O Escritor Acadêmico Produtivo: Um Guia Fácil Para Uma Escrita Prolífica sem Estresse
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About this ebook
Você é um escritor (acadêmico ou não) estressado por causa das crescentes demandas para trabalhar e produzir mais?
Você deseja ter uma produtividade ideal e atingir um equilíbrio feliz entre a vida profissional e pessoal?
Então convido você para aprender e explorar como:
• superar crenças limitantes e bloqueios criativos que interferem na sua produtividade
• criar metas inteligentes de escrita
• desenvolver um plano semanal e listas de tarefas diárias que priorizam a escrita
• usar a técnica de escrita livre para aprender a fazer rascunhos e a produzir mais
• usar um timer enquanto escreve e monitorar sua produção diária
• descobrir um mecanismo de comprometimento adequado a você para superar a sensação de isolamento, trocar e aprender novas ideias, socializar e se conectar com outros escritores - característica importante dos escritores acadêmicos prolíficos
“Ótimos conselhos para aspirantes a escritor” - Dr. Doug Erlandson (Top 50 na Amazon)
“Muito útil para acadêmicos e não acadêmicos” - Dr. Miklas Scholz
“Uma estrada motivacional rumo à escrita” - Dra. Beatriz Manrique
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O Escritor Acadêmico Produtivo - Kasthurirangan Gopalakrishnan
O Escritor Acadêmico Produtivo
Um Guia Fácil Para Uma Escrita Prolífica sem Estresse
Kasthurirangan Gopalakrishnan, Ph.D.
––––––––
Copyright © 2015 Kasthurirangan Gopalakrishnan. Todos os Direitos Reservados.
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Publicado por Transdependenz LLC
www.transdependenz.com (E-mail: info@transdependenz.com)
Produzido nos Estados Unidos da América
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Aviso de Marca Registada: Os nomes dos produtos ou das empresas podem ser marcas comerciais ou marcas comerciais registradas, e foram usados somente para identificação e explicação, sem intenção de infração.
ISBN: 1-937145-04-2
ISBN-13: 978-1-937145-04-0
Índice
Prefácio
Capítulo 1 Introdução
Capítulo 2 Supere Suas Crenças Limitantes
A Mentalidade Perfeccionista
Seu Crítico Interior
Capítulo 3 Crie Metas SMART
Específicas
Mensuráveis
Realizáveis
Relevantes
Programadas
Capítulo 4 Crie Uma Lista de Tarefas Diárias
Capítulo 5 Escreva Diariamente
Quando Escrever?
Pratique a Escrita Livre
Escrever é Pensar
Capítulo 6 Crie Uma Programação Quando Escrever
A Técnica Pomodoro
Monitore sua Produção
Capítulo 7 Elimine as Distrações
Evite as Distrações da Internet
Tenha Tranquilidade e Foco Interior
Capítulo 8 Tenha Comprometimento
Capítulo 9 Conclusão
Dedicado aos meus
Professores
Minha profunda gratidão!
Prefácio
O jornal britânico chamado The Guardian recentemente publicou uma notícia sobre como a intensa pressão na pós-graduação, no pós-doutorado, até mesmo o início de uma carreira na academia, pode ser muito estressante e resultar em problemas de saúde mental. A demanda por um aumento de produção e produtividade
foi apontada como a principal causa para os níveis crescentes de problemas de saúde mental entre os acadêmicos
. Leia o artigo completo aqui (link em inglês): http://goo.gl/C1DuH7.
Alunos de pós-graduação precisam produzir artigos para periódicos e trabalhos para conferências a fim de se formarem. Se a era da internet deu acesso a todo tipo de informação como nunca antes, o fardo agora repousa sobre os alunos, que precisam ficar constantemente atualizados com os avanços mais modernos nas pesquisas em nível global. Como consequência, a maioria dos alunos é obrigada a se juntar a uma cultura de leitura rápida e caça de informações em várias fontes eletrônicas, com muito pouco tempo para se concentrar e refletir sobre as reais questões da pesquisa. Como alguém disse, e com razão: Hoje em dia clicamos em um monte de links, lemos pouco e nos lembramos menos ainda.
Entre os alunos de pós-graduação, a produtividade na escrita está cercada de vários fatores: encontrar equilíbrio entre os trabalhos do curso e a pesquisa, gerenciar o tempo com sabedoria em meio a tantas distrações, lidar com a pressão para encontrar um emprego após se formar, etc.
Pós-doutores e pesquisadores vivem sobre pressão semelhante, tendo que publicar e escrever propostas para assegurar um financiamento de forma contínua.
Professores jovens trabalham cada vez mais para satisfazer os requisitos para assegurar o emprego e ganhar uma promoção, processo cada vez mais rigoroso. Antigamente, a bolsa de estudos, na maioria das disciplinas, era proporcional ao número de publicações; isso criou uma síndrome de publique ou morra
. Com o aumento do número de periódicos de livre acesso por todo lugar, a ênfase mudou para o número de publicações que tenham um impacto nos periódicos da Science Citation Index (SCI). Hoje, são o número de citações e o índice h que reinam absolutos.
Cada disciplina e universidade possui suas próprias exigências de promoção e estabilidade, mas todos concordam