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    Lernen im Medienumbruch: Ein Beitrag zur Diskussion der Integration von Arbeiten und Lernen am Beispiel der Arbeitsprozessorientierten Weiterbildung in der IT Branche
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    Lernen im Medienumbruch: Ein Beitrag zur Diskussion der Integration von Arbeiten und Lernen am Beispiel der Arbeitsprozessorientierten Weiterbildung in der IT Branche
    Ebook272 pages5 hours

    Lernen im Medienumbruch: Ein Beitrag zur Diskussion der Integration von Arbeiten und Lernen am Beispiel der Arbeitsprozessorientierten Weiterbildung in der IT Branche

    By Katja Manski

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    About this ebook

    Medientheoretische Erkenntnisse bieten eine neue Perspektive für die Erziehungswissenschaft
    und die Berufsbildungsforschung. In den neuen Medientheorien
    werden die „Neuen Medien“ nicht als innovative Werkzeuge, sondern
    als Bestimmungsgröße epochaler Veränderungen als Leitmedium beschrieben.
    Die vorliegende Arbeit führt in die neuen Medientheorien ein, stellt ein
    Modell zum Medienumbruch vor und überträgt dieses auf die Analyse von
    aktuellenTransformationsprozessen im Umfeld des Lernens.

    Das Modell zum Medienumbruch wird exemplarisch zur Analyse der Rolle der
    „Neuen Medien“ im Modellprojekt „Arbeitsprozessorientierte Weiterbildung in
    der IT-Branche (APO-IT)“ (2000-2005) genutzt. Dieses vom Bundesministerium
    für Bildung und Forschung (BMBF) im Rahmen des Forschungsprogramms
    „Neue Medien in der Bildung“ geförderte Projekt hat ein breit beachtetes und
    durch seine Verbindung zum neuen IT-Weiterbildungssystem (2002) bildungspolitisch
    höchst relevantes Konzept zur Integration von Lernen und Arbeiten in
    der beruflich-betrieblichen Weiterbildung entwickelt. Die Analyse konzentriert
    sich auf die Medienentwicklungen im Projekt, stellt die entwickelten E-Learning-
    Lösungen vor, beschreibt Erfahrungen mit dem Einsatz dieser Lösungen und
    diskutiert die Bedeutung, die die „Neuen Medien“ im entwickelten Lernkonzept
    haben.

    Die Analyse zeigt, dass ein neues Denken in Bezug auf die Rolle der neuen
    medialen Instrumente einerseits und des neuen Leitmediums andererseits
    zwingend ist und dass die Entwicklung neuer Lernkonzepte unter den Bedingungen
    des neuen Leitmediums mehr Aufmerksamkeit verdient als die
    Entwicklung mediendidaktischer Lösungen.
    LanguageDeutsch
    PublisherLehmanns
    Release dateJan 18, 2008
    ISBN9783865416797
    Lernen im Medienumbruch: Ein Beitrag zur Diskussion der Integration von Arbeiten und Lernen am Beispiel der Arbeitsprozessorientierten Weiterbildung in der IT Branche

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