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Schüler erzählen Geschichte: Narrative Kompetenz im Geschichtsunterricht
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eBook378 Seiten8 Stunden

Schüler erzählen Geschichte: Narrative Kompetenz im Geschichtsunterricht

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Über dieses E-Book

In dieser Studie liefert der Autor zunächst einen Überblick über die theoretischen, forschungspragmatischen und praxisrelevanten Bezüge der "Schülererzählung" im Geschichtsunterricht. Im zweiten, empirischen Teil werden einige typische Muster beschrieben, wie junge Lernende im Alter von ca. 15 Jahren erzählend Geschichte konstruieren und also narrativen Sinn bilden. So wird gezeigt, wie der Geschichtsunterricht ein vertieftes Verständnis für die Narrativität der Geschichte fördern kann.
SpracheDeutsch
Erscheinungsdatum3. Aug. 2015
ISBN9783734400605
Schüler erzählen Geschichte: Narrative Kompetenz im Geschichtsunterricht
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