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Historisches Denken lernen im Geschichtsunterricht: geschichte für heute 1/2016
Historisches Denken lernen im Geschichtsunterricht: geschichte für heute 1/2016
Historisches Denken lernen im Geschichtsunterricht: geschichte für heute 1/2016
eBook131 Seiten3 Stunden

Historisches Denken lernen im Geschichtsunterricht: geschichte für heute 1/2016

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Über dieses E-Book

Im Geschichtsunterricht ist "Weltbegegnung" nicht unmittelbar möglich. Aus der Konstruktivität von Geschichte ergibt sich, dass historische Einsichten aus Zeugnissen und Materialien der Vergangenheit rekonstruiert werden müssen. Aus diesem Konstruktcharakter ergeben sich signifikante Strukturmerkmale, die für historisches Denken konstitutiv sind. Diese können Ausgangspunkt oder Teil der Unterrichtsplanung sein, damit Schülerinnen und Schüler induktiv historisch denken lernen können.

In diesem Heft werden einige Konzepte zur Umsetzung im Geschichtsunterricht vorgestellt. Birger Hass zeigt, wie durch den exemplarischen Vollzug der Narrativität wesentliche Verfahren des historischen Denkens erfahren und eingeübt werden können. Dieter Grupp geht von dem Strukturmerkmal der Retrospektivität aus. Beide Unterrichtssequenzen sind geeignet, einen Beitrag zur reflektierten Sinnbildung und Förderung des historischen Denkens zu leisten.
SpracheDeutsch
Erscheinungsdatum11. Apr. 2016
ISBN9783734403064
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