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Wissensvermittlung und Problemorientierung im Politikunterricht: Lehr-Lern-Forschung. Eine anwendungsorientierte Einführung

Wissensvermittlung und Problemorientierung im Politikunterricht: Lehr-Lern-Forschung. Eine anwendungsorientierte Einführung

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Wissensvermittlung und Problemorientierung im Politikunterricht: Lehr-Lern-Forschung. Eine anwendungsorientierte Einführung

Länge:
56 Seiten
1 Stunde
Herausgeber:
Freigegeben:
Mar 24, 2016
ISBN:
9783734402098
Format:
Buch

Beschreibung

Der Band gibt eine Einführung in die Grundlagen der pädagogisch-psychologischen Lerntheorie. Drei Ansatzpunkte aus der aktuellen Lehr-Lernforschung sind auch für die Politikdidaktik und den politischen Unterricht gewinnbringend:

a) Wissenserwerb und Veränderung von Wissensrepräsentationen,

b) der Cognitive-Apprenticeship-Ansatz und

c) die Problemorientierung mit Neuen Medien.

Diese Lernauffassungen können Lehrende beim Umsetzen der Unterrichtsziele "politische Mündigkeit und Urteilsfähigkeit" wirksam unterstützen. Konkrete Anwendungsbeispiele verbinden Lerntheorie und domänenspezifische Fachkonzepte für die Praxis.
Herausgeber:
Freigegeben:
Mar 24, 2016
ISBN:
9783734402098
Format:
Buch

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