Bewertung: 2 von 5 Sternen
2/5
eBook667 Seiten4 Stunden
Sprachen lehren
Bewertung: 0 von 5 Sternen
()
Über dieses E-Book
Der Fremd- und Zweitsprachenunterricht ist seit langem von einer eklektischen methodischen Vielfalt geprägt, deren theoretische Fundierung oft unklar oder gar zweifelhaft ist. Viele Verfahren sind vor allem durch wohlklingende Begriffe, Medieneuphorie und zyklische Scheininnovationen geprägt. In diesem Wirrwarr will der Band Orientierung bieten, die in theoretischen Konzepten verankert ist, dabei aber gleichzeitig auf eine reflektierte Unterrichtspraxis abzielt. Die Kapitel dieses Bandes behandeln alle einschlägigen Themen des Sprachenlehrens, der modernen Didaktik und Methodik. Zwei Kapitel beschäftigen sich zudem vertieft mit zwei zentralen Themen der modernen Sprachdidaktik: der Erstellung von Lern- und Testaufgaben und der mündlichen und schriftlichen Fehlerkorrektur. In Verbindung mit den anderen Bänden dieser Reihe bilden die Kapitel dieses Bandes eine vollständige Grundlage für die systematische Planung und Durchführung von Sprachenunterricht in allen denkbaren Formaten.
SpracheDeutsch
HerausgeberNarr Francke Attempto Verlag
Erscheinungsdatum11. März 2019
ISBN9783823301288
Ähnlich wie Sprachen lehren
Titel in dieser Serie (10)
Sprachenlernen und Kognition: Grundlagen einer kognitiven Sprachendidaktik Kognitive Linguistik Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenPropädeutikum wissenschaftliches Arbeiten: Schwerpunkt DaF/DaZ und Sprachlehr-/Spracherwerbsforschung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenMehrsprachigkeit und Sprachenerwerb Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSprachen lehren Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenUnterrichtsmanagement Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenKultur- und Literaturwissenschaften Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenBerufs-, Fach- und Wissenschaftssprachen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenMedienwissenschaft und Mediendidaktik Bewertung: 5 von 5 Sternen5/5Angewandte Kulturwissenschaften Bewertung: 0 von 5 Sternen0 Bewertungen
Ähnliche E-Books
Sprachendidaktik: Eine Ein- und Weiterführung zur Erst- und Zweitsprachdidaktik des Deutschen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSprachenlernen und Kognition: Grundlagen einer kognitiven Sprachendidaktik Bewertung: 2 von 5 Sternen2/5Unterrichtsmanagement Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSemantik für Lehrkräfte: Linguistische Grundlagen und didaktische Impulse Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenFremdsprachenunterricht und Neurowissenschaften Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSpracherwerb und Sprachenlernen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSprachliche Bildung und Deutsch als Zweitsprache: in den geistes- und gesellschaftswissenschaftlichen Fächern Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenMehrsprachige Leseförderung: Grundlagen und Konzepte Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSprachenpolitik: Eine Einführung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenKontextsensibler Fremdsprachenunterricht Bewertung: 5 von 5 Sternen5/5Der Erwerb des Deutschen im Kontext von Mehrsprachigkeit Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenMehrsprachigkeit und Sprachenerwerb Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDeutsch als Zweitsprache: Sprachdidaktik für mehrsprachige Klassen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenFachdidaktik Englisch: Kultur und Sprache Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSprachmittlung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenKritische Fremdsprachendidaktik: Grundlagen, Ziele, Beispiele Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDeutsch als Zweitsprache in der Schule: Grundlagen - Diagnose - Förderung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenVerstehen und Übersetzen: Ein Lehr- und Arbeitsbuch Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGerichtsdolmetschen: Grundwissen und -fertigkeiten Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDer deutsche Wortschatz: Struktur, Regeln und Merkmale Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSprechen und Zuhören im Deutschunterricht: Bildungsstandards - Didaktik - Unterrichtsbeispiele Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDer einfache Satz Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenTesten und Bewerten fremdsprachlicher Kompetenzen: Eine Einführung Bewertung: 1 von 5 Sternen1/5Mehrsprachigkeitsforschung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenEinführung in die Mehrsprachigkeitsforschung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSprachkontaktforschung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenScaffolding im Fremdsprachenunterricht: Unterrichtseinheiten Englisch für authentisches Lernen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenÜbersetzungstheorien: Eine Einführung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenBilingualer Sachfachunterricht in der Sekundarstufe: Eine Einführung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSprachen lernen in der Pubertät Bewertung: 0 von 5 Sternen0 Bewertungen
Ähnliche Podcast-Episoden
Lektion 21: Small Talk 2 – Small Talk 2 0% fanden dieses Dokument nützlich244: Ultrahöflich Kaffee bestellen: Erik aus dem Easy German Team ist zu Gast und beantwortet eure Fragen zur deutschen Sprache. 0% fanden dieses Dokument nützlich#85 Pünktlichkeit || Deutsch lernen durch Hören - zum Lesen & Hören: Pünktlichkeit Heute gebe ich eine Dinner-Party. I… 0% fanden dieses Dokument nützlichTelc Deutsch C1 Beruf 0% fanden dieses Dokument nützlich#63 - Saying of the week//Vokabeln für den Urlaub//News in German 0% fanden dieses Dokument nützlich#42 - Bücher auf Deutsch lesen - So findest du das perfekte Buch für dich! 0% fanden dieses Dokument nützlichTelc Deutsch C2 0% fanden dieses Dokument nützlichLektion 20: Small Talk 1 – Small Talk 1 0% fanden dieses Dokument nützlich125: Freitag ist Focus Day: Arbeit, Produktivität und Work-Life-Balance. 0% fanden dieses Dokument nützlichForschendes Lernen: Modellansatz 181 0% fanden dieses Dokument nützlich(31) Es gibt kein falsches Deutsch im richtigen 0% fanden dieses Dokument nützlichNullnummer: Modellansatz 073 0% fanden dieses Dokument nützlichMINToring: Modellansatz 195 0% fanden dieses Dokument nützlich"Jeder Mensch hat die Voraussetzungen, mehrere Sprachen zu lernen" 0% fanden dieses Dokument nützlichSchülerlabor: Modellansatz 103 0% fanden dieses Dokument nützlichLerntheken: Modellansatz 178 0% fanden dieses Dokument nützlichEmmy Noether Konferenz: Modellansatz 225 0% fanden dieses Dokument nützlichDDCAST 161 - Laurent Lacour "Rebell und Strukturierer" 0% fanden dieses Dokument nützlichRing-a-Scientist: Modellansatz 217 0% fanden dieses Dokument nützlich