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Die 50 besten Spiele für Deutsch als Zweitsprache -eBook
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Über dieses E-Book
Beim Erwerb von Deutsch als Zweitsprache erweist sich die Kombination aus Sprachförderung, Spiel und Bewegung als besonders erfolgreich. Spiel und Bewegung trägt den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen Rechnung, schafft aus sich heraus zahlreiche Sprechgelegenheiten und unterstützt das kooperative Lernen. In diesem Pocket finden Sie die 50 besten Wortschatz- und Grammatikspiele für DaZ in der Grundschule und Sekundarstufe: z. B. Interaktionsspiele zum Üben von Vokabeln und Aussprache, zur Konjugation der Verben und zur Bildung der Vergangenheitsform mit "haben" und "sein".
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Buchvorschau
Die 50 besten Spiele für Deutsch als Zweitsprache -eBook - Gabriele Wintermeier
in der ruhe liegt die kraft sprichworticon
Interaktionsspiele zu Wortschatz und Grammatik
icon1 Partnersuchspiel
Es werden Bildkartenpaare zu einem Thema ausgewählt. Jeder Spieler bekommt eine Karte. Die Musik beginnt und die Spieler laufen im Raum umher. Wenn die Musik aufhört, suchen sie sich den passenden Partner und nutzen das Bild als Gesprächsanlass.
Beispiel
Bild mit einem Pausenbrot:
Ich esse gern Obst in der Pause.
Meine Mutter macht mir mein Pausenbrot.
Manchmal kaufe ich mir mein Pausenbrot beim Bäcker.
Material
Bildkartenpaare (z.B. aus einem Memo-Spiel), Musik
Ziel: Förderung der Kommunikationsfähigkeit anhand von Bildern
icon2 Ich bekomme deinen Platz
Alle Spieler sitzen im Kreis. Ein Spieler steht mit verbundenen Augen in der Mitte und gibt die Anweisung:
„Spieler 1 tausche mit Spieler 2 den Platz!"
Während des Tauschvorganges muss der Spieler in der Mitte versuchen, einen von beiden zu fangen. Bei Erfolg nimmt der „Verlierer" den Platz in der Mitte ein.
Material
Tuch zum Verbinden der Augen
Ziel: Förderung der Kommunikation und Interaktion
icon3 Pass gut auf!
Die Spieler sitzen im Kreis. Die Spielleitung liest langsam einen kurzen Text vor, in dem ein Schlüsselbegriff (beispielsweise „Wiese") mehrmals an verschiedenen Stellen vorkommt, z.B.:
Am Sonntag ging ich im Park spazieren. Auf einer großen Wiese sah ich viele Kinder, die dort Ball spielten. Ich blieb eine Weile am Rand der Wiese stehen und beobachtete sie ...
Die richtige Wahrnehmung wird mit einer Bewegung (z.B. aufstehen, klatschen, Arme in die Höhe
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