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"Sagt nicht so was!" Lernen im homogenisiert-fragmentierten Raum der Nation.: Eine qualitative Untersuchung bei aktiven Schüler/innen gegen Rassismus und Rechtsextremismus.

"Sagt nicht so was!" Lernen im homogenisiert-fragmentierten Raum der Nation.: Eine qualitative Untersuchung bei aktiven Schüler/innen gegen Rassismus und Rechtsextremismus.

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"Sagt nicht so was!" Lernen im homogenisiert-fragmentierten Raum der Nation.: Eine qualitative Untersuchung bei aktiven Schüler/innen gegen Rassismus und Rechtsextremismus.

Länge:
177 Seiten
5 Stunden
Freigegeben:
25. Aug. 2014
ISBN:
9783847414056
Format:
Buch

Beschreibung

Ausgehend von einer theoretischen Bestimmung der Begriffe der Nation und des Rechtsext-remismus untersucht Thomas Guthmann in einer qualitativen Studie Lernprozesse von Schüler/innen, die an ihren Schulen gegen Rechtsextremismus und Rassismus aktiv sind. Ausgehend von der Konzeption der Nation als ein homogenisiert-fragmentierter Raum (Homi K. Bhabha) untersucht Guthmann, wie sich Schüler/innen durch ihre Praxis in diesem Kontext positionieren und wie sie Rassismus und Rechtsextremismus in der gegenwärtigen Ver-fasstheit der deutschen Nation (kennen-)lernen. In der Analyse des Lernens der Schüler/innen orientiert sich der Autor am informellen Lernbegriff und am Konzept des Lernens in der Praxis. Die Untersuchung rekonstruiert, wie die Logik der Segregation entlang natio-kultureller Zuordnungen das Lernen der Schüler/innen in ihren Aktivitäten beeinflusst und zeigt auf, dass die Schüler/innen selbst in diese Logik verstrickt sind.
Freigegeben:
25. Aug. 2014
ISBN:
9783847414056
Format:
Buch

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"Sagt nicht so was!" Lernen im homogenisiert-fragmentierten Raum der Nation. - Thomas Guthmann

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