Soziale Arbeit im Kontext Schule: Aktuelle Entwicklungen in Praxis und Forschung in der Schweiz

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Lehramtsstudium Sozialpädagogik: Eine Bestandsaufnahme nach 20 Jahren

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Lernprozesse über die Lebensspanne: Bildung erforschen, gestalten und nachhaltig fördern

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Beziehungen in Schule und Unterricht. Teil 2: Soziokulturelle und schulische Einflüsse auf pädagogische Beziehungen

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Sozialpädagogische Perspektiven auf die Ganztagsbildung: Professionelle Handlungsmöglichkeiten und sozialstrukturelle Spannungsfelder

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Soziale Arbeit und Selbstwirksamkeit: Die Chancen der Schüler*innenfirma als ganzheitliches Konzept

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Bildung von Lehrerinnen und Lehrern: Herausforderungen in Schule, Hochschule und Gesellschaft

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Diversität lernen und lehren – ein Hochschulbuch

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Konzepte der Elternbildung – eine kritische Übersicht

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Jahrbuch Ganztagsschule 2016: Wie sozial ist die Ganztagsschule?

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Soziale Arbeit und Schule: Im Spannungsfeld von Erziehung und Bildung

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Kooperation von Universität und Schule fördern: Schulen stärken, Lehrerbildung verbessern

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Jugendhilfe und Schule: Analysen und Konzepte für die kommunale Kooperation

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Was sind gute Schulen? Teil 4: Theorie, Praxis und Forschung zur Qualität von Ganztagsschulen

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Gelingende Partizipation: Ein Praxisbuch zur Beteiligung von Kindern und Jugendlichen

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Erwachsenenbildung und Lernen in Zeiten von Globalisierung, Transformation und Entgrenzung

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Hausaufgaben und Lernzeiten pädagogisch sinnvoll gestalten: Aktuelle Entwicklungen und Diskussionslinien

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Handbuch Inklusion international / International Handbook of Inclusive Education: Globale, nationale und lokale Perspektiven auf Inklusive Bildung / Global, National and Local Perspectives

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Hochschuldidaktik für die Lehrpraxis: Interaktion und Innovation für Studium und Lehre an der Hochschule

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Schule als Bildungsort und "emotionaler Raum": Der Beitrag der Psychoanalytischen Pädagogik zu Unterrichtsgestaltung und Schulkultur

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Soziales Lernen in der Grundschule: Gewaltfreie Kommunikation im Kontext lerntheoretischer Ansätze

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Inklusion ressourcenorientiert umsetzen

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Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung

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Gute Zusammenarbeit mit Eltern in Kitas, Familienzentren und Jugendhilfe: Qualitätsfragen, pädagogische Haltung und Umsetzung

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Was tun Sozialpädagoginnen und was glauben sie, was sie tun?: Professionalisierung im Heimalltag

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Pädagogendämmerung: oder die sieben Irrtümer in der Pädagogik

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Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022

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Wirtlich handeln in Sozialer Arbeit: Die ökosoziale Theorie in Revision

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Schulische Inklusion entwickeln: Arbeitshilfe für Schulleitungen

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Wege zur Lehrerpersönlichkeit: Kompetenzerwerb, Persönlichkeitsentwicklung und aktuelle Herausforderungen in der Lehrerbildung

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Schule und Sexualität: Pädagogische Beziehung, Schulalltag und sexualerzieherische Potenziale

Podcastfolge

#253 mit Prof. Dr. Ada Pellert, Rektorin der FernUniversität in Hagen & Mitglied des Digitalbeirats der Bundesregierung: “Wie gelingt eine Governance Modell für eine Milliarde Menschen?”

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Forschendes Lernen: Modellansatz 181

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#615 Lernen darf Spaß machen: Weniger Schulstress, mehr Familienzeit - Jürgen Möller: Jürgen Möller ist Lehrer, Lernexperte und Bildungsaktivist. Seit über 20 Jahren setzt er sich dafür ein, das  Lernen für Schüler und Schülerinnen leichter, erfolgreicher und entspannter zu gestalten. Denn jedes Kind hat das Recht auf eine...

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#616 Teil 2: Lernen darf Spaß machen: Weniger Schulstress, mehr Familienzeit - Jürgen Möller: Jürgen Möller ist Lehrer, Lernexperte und Bildungsaktivist. Seit über 20 Jahren setzt er sich dafür ein, das  Lernen für Schüler und Schülerinnen leichter, erfolgreicher und entspannter zu gestalten. Denn jedes Kind hat das Recht auf eine...

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#154 Veränderung partizipativ gestalten: Was wir aus der Schulentwicklung lernen können - Teil 1 der Themenreihe „Lernen neu denken“: Es wird in Zukunft wohl kaum etwas für Erfolg so entscheidend sein wie unsere Fähigkeit, Neues zu lernen. Allerdings erleben wir im Arbeitsalltag häufig genau das Gegenteil: Es ist noch lange nicht in unserem Selbstverständnis angekommen, dass das...

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#290 Prof. Dr. Stephan A Jansen | Forscher, Berater, Keynoter, Autor: “Lass Dich durch nichts beeindrucken, noch nicht mal durch Dich selbst.”

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#380 Prof. Dr. Christian Busch | Professor und Autor “The Serendipity Mindset”: “Es geht darum, von einem passiven Empfänger zu einem aktiven Gestalter unseres Glücks zu werden.”

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Wie Sie schwierige Seminarsituationen meistern - Jürgen Schulze-Seeger zu Gast

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Montessori oder Waldorf – welches Konzept ist das richtige für mein Kind?

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#983 Lernspaß statt Druck: Wodurch du Kinder (wirklich) motivierst // Markus Hofmann: ? Aufgepasst: Wir verschenken unser Online-Seminar »Lerncoaching für Kinder: In 3 Schritten zu mehr Lernspaß & Erfolg«: https://greator.link/LEW-Youtube Lerne von Gedächtnistrainer Markus Hofmann, wie du Kinder als persönlicher Lernbegleiter...

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#234 mit Romy Möller, Coach, Innovations-Moderatorin und Pädagogin: “Im ersten Moment, wenn ich vor einer Klasse stehe, bin ich Führungskraft.”

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#288 Janina Lin Otto | Vorständin bei Holistic Foundation: “Meine Eltern haben mir nie vorgeschrieben, wer ich werden soll.”

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#293 Dominik Bloh | ehemaliger Obdachloser | Sozialunternehmer | Role Model: “Also wußte ich, wenn ich etwas ändern muss, ist das erste, die Wahrheit zu sagen und ehrlich zu werden, zu mir und zu anderen.”

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#20 - (K)eine normale Schule? Montessori - Mit Kristin al Najem

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#262 mit Wolf Lotter, Journalist, Autor und Edelfeder bei BrandEins: “Orientiert Euch an den Zweiflern, den Unangepassten, den Unbequemen - all jenen die Fragen stellen und sie nicht vermeiden.”

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#933 Lernen mit Spaß: Mit diesen Techniken kannst du dir ALLES merken // Markus Hofmann: ? Aufgepasst: Wir verschenken unser Online-Seminar »Lerncoaching für Kinder: In 3 Schritten zu mehr Lernspaß & Erfolg«: https://greator.link/LEW-Youtube Lerne von Gedächtnistrainer Markus Hofmann, wie du Kinder als persönlicher Lernbegleiter...

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#390 Daniel Steinhöfer | Berater, Trainer, Agil Coach und Autor von “Liberating Structures”: “Wie kann ich eigentlich mit beliebig großen Gruppen effizient arbeiten und dabei noch Spaß haben?”

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#264 mit Amy C. Edmondson, Harvard Business School: Novartis Professor of Leadership and Management, Author of “Teaming”: “This work opened my eyes to organizational behavior and organizational development.”

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#108 Aktives Zuhören: Wie wertschätzende Kommunikation Perspektivwechsel ermöglicht: Aktives Zuhören kann uns helfen, andere Perspektiven einzunehmen und Erfahrungen anderer zu verstehen. Heute, am Deutschen Diversity Tag (26. Mai), ist dies ein ganz konkreter Ansatz und ein praktischer Impuls, mit dem du dich für Vielfalt einsetzen...

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Die Schule der Unfreiheit | Von Rüdiger Lenz

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MINToring: Modellansatz 195

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Mentoring: Modellansatz 248

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#394 Sven Urselmann | Unternehmer und Cradle to Cradle Activist: “Der Planet brennt und wir müssen, glaube ich, alle gemeinsam ans Werk gehen, um Dinge zu verändern.”

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#045 - Lerncoaching für Eltern und Kind: Gemeinsam zum Lernerfolg

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Gender und Mathematik: Modellansatz 142

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Veantwortung BeQ! Folge 5: Dein Podcast zur Sozialen Arbeit

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#338 Staatsministerin Reem Alabali-Radovan | Elisabeth Niehjahr, Hertie-Stiftung | Claudia Oeking, Philip Morris | Absch

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Lerntheken: Modellansatz 178

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Stress an der Volksschule: Gemäss einer Studie von Pro Juventute fühlt sich jedes dritte Kind gestresst. Dazu kommt der Stress, mit dem auch die Lehrpersonen zu kämpfen haben.

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DDCAST 143 - Keneilwe Munyai "KNOWING HOW TO ASK FOR HELP"