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    100 lustige Diktate 2. bis 4. Klasse: Üben mit Zwergen, Clowns & Co
    100 lustige Diktate 2. bis 4. Klasse: Üben mit Zwergen, Clowns & Co
    100 lustige Diktate 2. bis 4. Klasse: Üben mit Zwergen, Clowns & Co
    Ebook252 pages2 hours

    100 lustige Diktate 2. bis 4. Klasse: Üben mit Zwergen, Clowns & Co

    By Sandra Schauer and Judith Heger

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    About this ebook

    In der Manege mit dem Zirkusclown, im Zauberwald bei den Zwergen oder in der Welt der sprechenden Tiere – so lernen Grundschüler mit Spaß und Erfolg eine sichere Rechtschreibung. In dem Band "100 lustige Diktate" werden fünf Diktatformen ausführlich erklärt, mit denen jeder Schüler von der 2. bis zur 4. Klasse auch alleine üben kann. Alle 100 Diktate sind übersichtlich nach Rechtschreibphänomenen und Schwierigkeitsgrad geordnet und enthalten kinderleichte Merksätze mit anschaulichen Beispielen – abgestimmt auf die neuen Bildungspläne.
    LanguageDeutsch
    PublisherDuden
    Release dateApr 8, 2016
    ISBN9783411911325
    100 lustige Diktate 2. bis 4. Klasse: Üben mit Zwergen, Clowns & Co

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      Book preview

      100 lustige Diktate 2. bis 4. Klasse - Sandra Schauer

      Liebe Eltern!

      Nach wie vor nehmen das Üben der deutschen Rechtschreibung und das Schreiben von Diktaten im schulischen Alltag einen hohen Stellenwert ein. Allerdings bekommt das „klassische" Diktat zunehmend Konkurrenz durch sogenannte alternative Diktatformen (siehe S. 11–13). Die Kinder werden somit auf vielfältige Weise mit der deutschen Rechtschreibung konfrontiert, um diese möglichst spielerisch und auf kindgerechte Art zu erlernen.

      Dieses Buch möchte den Lernprozess Ihres Kindes unterstützen! Die Übungstexte greifen lustige, kindorientierte Themen auf, die zum motivierenden Üben einladen. Außerdem thematisieren sie die wesentlichen Rechtschreibphänomene der deutschen Sprache und beinhalten die Wörter des Grundwortschatzes für die Klassenstufen 2–4. Das zu übende Wortmaterial ist in den Texten farbig hervorgehoben.

      Den Übungstexten sind Merkkästen vorangestellt, welche kurze Regeln zu den Rechtschreibbesonderheiten des Textes nennen. Anschauliche Beispiele verdeutlichen die Regeln.

      Wörteranzahl und Schwierigkeitsgrad der Diktate entsprechen in etwa den Anforderungen des Unterrichts. Die Wörteranzahl ist stets angegeben.

      Regelmäßig sind kleine „activity"-Einheiten eingestreut, welche die Routine der Diktatsituation aufbrechen und Ihr Kind neu motivieren sollen, indem es das jeweilige Wortmaterial auf spielerische Weise übt.

      Im Inhaltsverzeichnis haben Sie die Möglichkeit, sich nach Klassenstufen zu orientieren, können die verschiedenen Rechtschreibbesonderheiten ausfindig machen und entsprechend den geeigneten Übungstext für Ihr Kind wählen.

      Der Anhang enthält eine Übersicht der Rechtschreibstrategien. Sie ermöglichen es Ihrem Kind, sich die Schreibweise von Wörtern selbstständig zu erschließen.

      Übung macht den Meister!

      Regelmäßiges, konzentriertes Üben – mit möglichst motivierenden Übungsmaterialien – ist der Schlüssel zum Erfolg! Schaffen Sie mindestens zweimal pro Woche eine angenehme, ruhige Lernatmosphäre für Ihr Kind und nehmen Sie sich Zeit für das Diktieren, aber auch für die Nachbereitung der Diktate. Betrachten Sie Fehler genau und besprechen Sie diese mit Ihrem Kind. Sind es Leichtsinnsfehler oder müssen Rechtschreibregel und -strategie nochmals veranschaulicht bzw. wiederholt werden?

      Diktieren wie in der Schule ist auch zu Hause möglich.

      Lesen Sie den gesamten Text vor. Auf diese Weise wird Ihr Kind mit dem Inhalt des Textes vertraut.

      Lesen Sie den ersten Satz vor.

      Diktieren Sie den Satz langsam und deutlich nach Sprechtakten (ca. 3–4 Wörter). Satzzeichen werden mitdiktiert. Lesen Sie nun den nächsten Satz ganz vor usw.

      Nach dem letzten Satz lesen Sie den gesamten Text nochmals langsam und deutlich mit Satzzeichen vor. Ihr Kind soll aufmerksam verfolgen, ob es alle Wörter richtig verstanden und geschrieben hat. Mögliche Lücken im Text können nun gefüllt werden.

      Abschließend geben Sie Ihrem Kind Zeit, um den Text selbstständig zu lesen und ggf. Fehler zu korrigieren.

      Selbstständiges Üben – alternative Diktatformen

      Bei der Diktatvorbereitung ist es sinnvoll, dass Ihr Kind auch selbstständig übt. Stellen Sie ihm dafür die folgenden Anleitungen für verschiedene Diktatformen zur Verfügung. Kontrollieren Sie die Diktate und besprechen Sie sie mit Ihrem Kind.

      Laufdiktat

      Lege deinen Übungstext im Zimmer ab (z. B. auf der Fensterbank). Gehe nun zum Text, lies drei bis vier Wörter, merke sie dir gut und gehe an deinen Arbeitsplatz zurück. Schreibe die Wörter in dein Heft. (Hast du die Wörter vergessen, musst du gleich nochmals los.) Gehe so vor, bis du den gesamten Text in dein Heft übertragen hast. Lies nun deinen Text aufmerksam durch und kontrolliere ihn. Überprüfe deinen Text abschließend anhand des Übungstextes.

      Abschreibdiktat

      Es gibt verschiedene Möglichkeiten:

      Lege den Übungstext neben dich und schreibe ihn ab. Achtung: Auch beim Abschreiben unterlaufen einem häufig Fehler. Vergleiche zum Schluss deinen Text mit dem Übungstext.

      Bitte einen Erwachsenen, den Übungstext abzuschreiben – alle Wörter sollen kleingeschrieben sein. Übertrage nun den Text richtig in dein Heft und achte vor allem auf die Groß- und Kleinschreibung. Vergleiche zum Schluss deinen Text mit dem Übungstext.

      Bitte einen Erwachsenen, den Übungstext abzuschreiben – alle Wörter sollen großgeschrieben sein. Übertrage nun den Text richtig in dein Heft und achte vor allem auf die Groß- und Kleinschreibung. Vergleiche zum Schluss deinen Text mit dem Übungstext.

      Dosendiktat

      Schreibe den Übungstext auf ein Blatt Papier (immer einen Satz in eine Zeile). Bitte einen Erwachsenen, den Text durchzulesen und evtl. gemachte Fehler zu korrigieren. Schneide anschließend die einzelnen Sätze/Streifen ab. Du kannst sie ungeordnet vor dir liegen lassen. Wähle einen beliebigen Streifen aus, lies den Satz, merke ihn dir und stecke ihn in eine Dose o. Ä. Schreibe nun den Satz aus dem Gedächtnis in dein Heft. Verfahre so mit all deinen Sätzen. Lies dann alle Sätze durch und kontrolliere sie. Öffne zum Schluss die Dose und vergleiche mit den einzelnen

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