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Dimensin tcnica
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Mala 15 88,2 2 11,8 0 0,0 17 100,0
Regular 3 11,1 22 81,5 2 7,4 27 100,0
Buena 0 0,0 6 37,5 10 62,5 16 100,0
Total 18 30,0 30 50,0 12 20,0 60 100,0
r = 0,89 p = 0,000
En la tabla 6, se presenta la relacin entre el nivel de percepcin total de la atencin y
de la dimensin interpersonal en la atencin que brinda la enfermera. Del total de los
familiares con una percepcin total buena de la atencin, en el 62,5% (10) mostraron
una percepcin buena en la dimensin tcnica en la atencin. Asimismo, el 88,2% (15)
de los que tuvieron una percepcin total mala de la atencin, presentaron una
percepcin mala de la dimensin interpersonal en la atencin.
Al determinar la correlacin entre los puntajes de la percepcin de la atencin total y de
la dimensin interpersonal en la atencin que brinda la enfermera (Grafico 6), mediante
el coeficiente de correlacin r de Pearson, se encontr que existe una correlacin directa
y altamente significativa entre las dos variables (p = 0,000).
Grafico n 6
CORRELACIN ENTRE LOS PUNTAJES DE PERCEPCIN DE LA
ATENCIN TOTAL Y DE LA DIMENSIN INTERPERSONAL
EN LA CALIDAD DE LA ATENCIN QUE BRINDA LA
ENFERMERA EN EL SERVICIO DE PEDIATRA DEL
HOSPITAL NACIONAL ARZOBISPO LOAYZA
MARZO - JULIO - 2009
LIMA - PER
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TABLA N 7
NIVEL DE PERCEPCIN TOTAL DE LA ATENCIN Y DE LA DIMENSIN
CONFORT EN LA CALIDAD DE LA ATENCIN QUE BRINDA LA
ENFERMERA EN EL SERVICIO DE PEDIATRA DEL
HOSPITAL NACIONAL ARZOBISPO LOAYZA
MARZO - JULIO- 2009
LIMA - PER
PERCEPCIN
TOTAL
DIMENSIN CONFORT
Total
Mala Regular Buena
0
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10
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30
35
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0 5 10 15 20
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Dimensin interpersonal
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N % N % N % N %
Mala 15 88,2 2 11,8 0 0,0 17 100,0
Regular 7 25,9 15 55,6 5 18,5 27 100,0
Buena 0 0,0 8 50,0 8 50,0 16 100,0
Total
22 36,7 25 41,7 13 21,7 60 100,0
r = 0,77 p = 0,000
En la tabla 7, se presenta la relacin entre el nivel de percepcin total de la atencin y de
la dimensin confort en la atencin que brinda la enfermera. Del total de los familiares
con una percepcin total buena de la atencin, el 50% (8) presentaron una percepcin
buena en la dimensin confort en la atencin. Asimismo, el 88,2% (15) de los que
tuvieron una percepcin mala de la atencin total, presentaron una percepcin mala de la
dimensin confort.
Al determinar la correlacin entre los puntajes de la percepcin de la atencin total y de
la dimensin confort en la atencin que brinda la enfermera (Grafico 7), mediante el
coeficiente de correlacin r de Pearson, se encontr que existe una correlacin directa y
altamente significativa entre las dos variables (p = 0,000).
Grafico n 7
CORRELACIN ENTRE LOS PUNTAJES DE PERCEPCIN DE LA
ATENCIN TOTAL Y DE LA DIMENSIN CONFORT EN LA
CALIDAD DE LA ATENCIN QUE BRINDA LA ENFERMERA
EN EL SERVICIO DE PEDIATRA DEL HOSPITAL
NACIONAL ARZOBISPO LOAYZA
MARZO - JULIO - 2009
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LIMA - PER
VII. DISCUSIN
De las caractersticas socio demogrficos podemos deducir, que la poblacin general
(el familiar del paciente peditrico) es netamente joven, el familiar responsable recae
en la madre, con un grado de educacin nivel secundaria, estado civil conviviente,
amas de casa y el tiempo de permanencia es de 3 a 6 das de hospitalizado. Estos
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
0 5 10 15
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Dimensin confort
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factores van a dar un grado de influencia en la percepcin sobre la calidad de atencin
de la enfermera.
En cuanto a la percepcin del familiar sobre la calidad de atencin que brinda la
enfermera en el servicio de pediatra, segn en la tabla n 1, del 100% (60),se
observa que el 45% (27/60) de los familiares, tiene una percepcin regular acerca de
la calidad de atencin. Asimismo, hay una tendencia a que la percepcin es mala a
regular con un 73.3% (44/60) sobre la calidad de la atencin que brinda la
enfermera, lo que indica que el familiar muestra desconfianza y disconfort en la
atencin que brinda la enfermera, siendo afectada las tres areas, la dimensin
tcnica, interpersonal y confort. En la dimensin tcnica, donde refieren que la
enfermera no se organiza, se demora al realizar los procedimientos, no le dedica el
tiempo necesario para atender a su nio, se muestra insegura y lenta cuando atiende a
su nio y as como la demora en dar el tratamiento ante una molestia o dolor y
qu a veces no identifica ni soluciona los problemas que presenta su nio generando
insatisfaccin del familiar notndose una insensibilizacin ante el dolor, as mismo;
En la dimensin interpersonal se puede ver que hay una deficiente comunicacin con
los familiares, falta de inters y preocupacin por las necesidad del nio y la poca
cortesa (como saludar) la falta de muestra de afecto hacia el familiar y/o al nio
afectando la relacin interpersonal. Y en la dimensin confort, la enfermera no se
preocupa por la alimentacin, el descanso, la privacidad del nio; donde el confort
y orden y la limpieza se ve afectado por el exceso de pacientes en el ambiente
quedando muy reducido, crea un ambiente de malestar e incomodidad para los
familiares que estn presentes 24 horas ,junto a la cuna de su nio, as como para
la enfermera que dificultad en su trabajo, siendo este aspecto competencia de las
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autoridades de la salud (jefes de servicios) de velar por la infraestructura del
ambiente donde la distribucin de los ambientes sea adecuada y cmoda y se
respete la individualidad y/o privacidad de los de los pacientes y familiares.
Los resultados tienen similitud con lo obtenidos por Romero Ameri L.(27)donde la
percepcin de los pacientes sobre la calidad de atencin que brinda la enfermera es
31.67%medianamente desfavorable con tendencia a la negatividad, al igual con
resultados con Quispe Ninantay A (23),que concluy que la opinin de los pacientes del
servicio de medicina General sobre la calidad de atencin de la enfermera en el HNAL
fue, de un 45% medianamente favorable a desfavorable, ya s mismo, con Timana
Yenque L. (18), que concluy que la percepcin de la calidad de atencin por el usuario
externo del servicio de emergencia en el HNDAC fue 45% como regular. En cuanto a
diferencias se encontraron un estudio de Alquipa Mendoza A.(22) que dio como
resultado que la calidad de atencin de enfermera en el servicio de UTM fue de
Buena.
Por lo que concluimos que segn los resultado obtenido sobre la calidad de atencin
de enfermera en la mayora coincidi que es regular con tendencia la negatividad lo
que nos estara indicando, que la enfermera aun no ha alcanzado el objetivo lograr
la calidad de atencin que debe brindar al usuario y por lo que existe descontento y
insatisfaccin del usuario que no cubre sus necesidades de salud y de bienestar.
Dimensin tcnica. - se observa en la tabla N2 que del 100% (60) familias, el 38.3
% (23/60) perciben como regular, 33.3% (20/60) como de mala calidad. Es decir
71.6% (43/60)perciben como de entre mala y regular calidad de la atencin de la
enfermera, en la dimensin tcnica; asimismo, en la tabla N 5, al hacer la relacin
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entre el nivel de percepcin total de la atencin y de la dimensin tcnica, 88.2%
(15)tuvieron una percepcin mala, sobre la calidad que brinda la enfermera en esta
dimensin, existiendo una tendencia desfavorable, en la dimensin tcnica. Se hace
muy importante sealar, algunos de los aspectos donde el familiar refiere que la
enfermera no se organiza y que demora en su trabajo, no le dedica el tiempo
necesario para atender a su nio, se le observa insegura y lenta en su trabajo as como
la demora en dar el tratamiento ante una molestia o dolor, y tambin refiere que
la enfermera a veces no identifica ni soluciona problemas del nio(Anexo K).
Vemos pues en este aspecto esta la capacidad cientfica y tcnica del personal de
enfermera es desfavorable, donde los familiares y pacientes dan muncha
importancia a este comportamiento de la habilidad y destreza del personal de
enfermera donde la tarea de cuidar requiere de varios constructos bsicos entre ello
se encuentra la competencia profesional.
Los resultados que coinciden , con el de Quispe Ninantay (23), donde 45% tienen
una opinin medianamente favorable sobre la calidad de atencin de la enfermera en la
dimensin tcnica, y al igual en el estudio realizado por Bautista R L. (25), donde
considera de mucha importancia al aspecto de tcnica y habilidad con un 81.7% ,
donde los usuarios refiere que dan mucho valor a la administracin de medicamentos
oportunamente y el manejo adecuado de los equipos, que va a dar como resultado la
salud.
Por lo que se observa podemos decir que la calidad de atencin en la dimensin
tcnica es regular con tendencia a lo desfavorable, donde la enfermera le falta la
competencia profesional, as como la habilidad, la destreza y la experiencia en su que
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hacer diaria, dando como resultado una percepcin de insatisfaccin sobre la calidad
de atencin de la enfermera en la dimensin tcnica.
Dimensin Interpersonal.- Segn la tabla N3, que del 100% (60) de las cuales el
50 % (30/60) Tiene una percepcin regularen el 30 % (18/60) tiene una mala
percepcin; siendo el 80% (48/60) de los familiares con una tendencia a que la
percepcin este entre mala a regular en esta dimensin; asimismo, en la tabla N 6, al
hacer la relacin entre el nivel de percepcin total de la atencin y de la dimensin
interpersonal , 88.2% (15) tuvieron una percepcin mala, sobre la calidad que brinda la
enfermera en esta dimensin, en donde familiares tienen una percepcin con
tendencia a lo desfavorable en la dimensin interpersonal . Aqu los familiares refieren
que la enfermera no estn pendiente de las necesidades del nio, Hay un grupo
significativo que no saluda al ingresar a la unidad, que no informa oportunamente a
los familiares sobre los procedimientos y tratamiento que va recibir su nio, refieren
tambin que a veces no permite que se le haga preguntas, y no permite que expresen
sus temores y preocupaciones, que hay falta de cortesa, as mismo que no se le
entiende cuando explica la enfermera, y hay indiferencia en los procedimientos que
se someten a sus nio (Anexo L).
La falta de una buena comunicacin y de amabilidad hace que el familiar perciba
como un trato regular en la dimensin interpersonal, en este aspecto influyen en la
relaciones interpersonales que establece la enfermera-paciente y familia donde hay un
intercambio de conductas palabras gestos de un trato digno de confianza para expresar
sus temores y necesidades, con sensibilidad, empata respeto y informacin oportuna
y clara creando un ambiente de satisfaccin y de respaldo y seguridad en el familiar
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y nio. La relacin de confianza constituye un elemento central en el arte de cuidar.
solo es posible cuidar a un ser humano vulnerable si entre el agente cuidador y el
sujeto cuidado se establece una relaciones de confianza la Informacin y educacin
hacen necesario para comprender la situacin actual de la enfermedad y el tratamiento
as como accesibilidad donde acude al llamado y atencin oportuna
Resultado que coinciden como de Romero Ameri L. (27), donde se encuentra que la
percepcin es medianamente desfavorable con tendencia a desfavorable 38.33%ante la
calidad de la atencin que brinda la enfermera en la dimensin interpersonal, en otro
estudio el de Quispe Ninantay (23), tambin considera que La mayora de los
pacientes 44% tienen una opinin medianamente favorable ante la calidad de la
atencin de la enfermera en la dimensin interpersonal. Otro estudio realizado por
Guevara chuquillanqui L. (24), en el 2004, sobre la Calidad de la interrelacin
enfermera paciente, segn la teora de Peplau, con un 60% es predominantemente
mediana con tendencia a una calidad de la interrelacin enfermera - paciente deficiente,
Por lo que se observa podemos decir que la calidad de atencin en la dimensin
interpersonal es regular con tendencia a lo desfavorable hay una concordancia con
los otros estudios que tiene una percepcin regular lo que nos indica que la
enfermera le falta alcanzar este objetivo que es pilar fundamental en la relacin
enfermera- paciente y familia, para lograr la calidad total.
Dimensin de confort. En la tabla N 4 Encontramos que del 100%(60) donde el
41.7 % (25/60) tienen una percepcin regular y 36.7%(22/60) tiene una percepcin
mala; siendo78.4% (47/60)de los familiares con una tendencia a que la percepcin
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este entre mala a regular en esta dimensin; asimismo, en la tabla N 7 al hacer la
relacin entre el nivel de percepcin total de la atencin y de la dimensin confort,
88.2% (15) tuvieron una percepcin mala, sobre la calidad que brinda la enfermera en
esta dimensin en donde familiares tienen una percepcin con tendencia a lo
desfavorable en la dimensin confort. Observndose que hay un gran grupo que
percibe que la enfermera no se preocupa por la alimentacin del nio, no se preocupa
por la limpieza y el orden del ambiente no muestra preocupacin por el descanso y
privacidad del nio , hay una insatisfaccin en la atencin que brinda la enfermera
(Anexo M).
En la dimensin confort esta dado por las condiciones de comodidad que permite
sentirse bien a gusto, que se relacin con aspectos visuales que percibe el familiar
como es la limpieza y el orden la privacidad, el descanso y control del ruido la
alimentacin este conjunto de cosas que ofrece el servicio de enfermera y el confort
debe involucra tambin al familiar permite dar nimo a que se sientan bien este
contribuye a la satisdacin, esto contribuye que haya un espacio para conocer, establecer
empata y la confianza para dialogar y educar a los familiares. En un ambiente de paz
y confort
Existen semejanza con otros estudios realizadoscomo el de, Quispe Ninantay . (23),
que un 46% de sus encuestados opinaron en la dimension confort es medianamente
favorable; y de Timana Yenque L. (18), encontr que sus encuestados refieren 58.3%
que la dimensin estructura es regular asi mismo con, Romero Ameri L.(27), hay una
discrepancia en la dimensin del entorno (confort), donde la percepcin del paciente
comparte entre lo medianamente desfavorable y lo medianamente favorable un 28.33%,
no presentandose la tendencia a lo negativo
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Los resultado nos dicen que la calidad de atencin dimensin confort, es regular
con tendencia lo desfavorable. No cubriendo las necesidades del paciente y familiar
dando como resultado una percepcin de insatisfaccin. Lo que tambin nos estara
faltando alcanzar esta meta afn de brindar una atencin de calidad.
VIII. CONCLUSIONES
Del anlisis e interpretacin de las tablas se obtuvieron las siguientes conclusiones:
1. La percepcin de la familia de los pacientes peditrico acerca de la calidad de
atencin que brinda la enfermera es regular con un 45%, haciendo una tendencia
a que la percepcin es regular a mala, en el 73.3%, evidencindose una inadecuada
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atencin a los pacientes peditricos lo que genera una insatisfaccin de la
familia.
2. La percepcin de la familia del paciente peditrico, acerca de la calidad de la
atencin de enfermera en la dimensin tcnica, es regular con un 38.4 % ,
haciendo una tendencia de regular a mala con un71.6%, donde los indicadores
que ms sobresalen es: la falta de habilidad y el tiempo; donde refieren que la
enfermera no se organiza y no realiza con rapidez los procedimientos, no dedica el
tiempo necesario y demora en atender a su nio cuando presenta dolor u molestias,
as mismo, en la dimensin seguridad y conocimiento refiriendo que la enfermera
se muestra insegura , lenta y que a veces no identifica ni soluciona los problemas
que presenta el nio, lo que evidencia un insuficiente conocimiento en el proceso
de la enfermedad de las diversas patologas peditricas, reflejndose en el familiar
una insatisfaccin en la calidad de atencin que brinda la enfermera al paciente
peditrico en la dimensin tcnica.
3. La percepcin de la familia del paciente peditrico acerca de la calidad de
atencin de enfermera en la dimensin interpersonal es de regular con 50%
haciendo una tendencia de regular a mala con 80% y a su vez comprende los
indicadores: la comunicacin efectiva, informacin oportuna donde refieren, que la
enfermera no pregunta ni identifica oportunamente las necesidades del paciente
peditrico y que a veces no permite que le hagan preguntas, en cuanto al indicador
trato amable y respeto, responde que la a veces enfermera no saluda al inicio del
turno cuando entra al ambiente de su nio, el indicador empata y confianza
refiere que a veces que si permite que exprese sus temores y preocupaciones lo
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que evidencia malestar de insatisfaccin de la calidad de atencin que brinda la
enfermera en la dimensin confort.
4. La percepcin de la calidad de atencin qu brinda la enfermera en la dimensin
confort, es de regular con un41,7% haciendo una tendencia de regular a mala, con
78.4 %,de las cuales los indicadores ms significativos son el indicador limpieza
y orden de los ambientes donde refiere que la enfermera no se preocupa por el
orden y limpieza de los ambientes y en lo referente a la alimentacin y descanso,
respondieron que la enfermera no se preocupa, as como en la privacidad muestra
poco inters, lo que hace que la percepcin de la calidad de atencin que brinda la
enfermera, en la dimensin confort. sea insatisfactoria.
IX. RECOMENDACIONES
Socializar el presente trabajo en el servicio de enfermera con la finalidad
que sea conocido los resultados que sea un estmulo para que siempre se
actualice y se capacite, y a las enfermeras jvenes que han ingresado, se
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motiven para que se capaciten y estudien su especialidad en pediatra, las
que tengan afinidad con los nios.
Que el Departamento de Enfermera, disee modelos o criterios ms
acertados en el manejo del personal de reemplazo, en caso de vacaciones
y/o faltas as como en la rotacin constante de las enfermeras nuevas; lo cual
crea malestar, tanto en el personal que labora como en el usuario, creando
una percepcin negativa de la calidad de atencin que brinda la enfermera
en el servicio de pediatra.
Realizar capacitacin (educacin contina) enfocado en: a) los aspectos de
patologas ms frecuentes. b) procedimientos que se realizan en el servicio y
c) relaciones interpersonales, enfatizando el aspecto de la comunicacin
(enfermera- familia), as como el manejo adecuado de la permanencia de los
padres con el nio y de un alto contenido psico-emocional y de sensibilizacin
de la enfermera y del personal de salud.
Realizar estudios similares con enfoque cualitativo para poder profundizar,
ms el tema y dar la soluciones, y as mejorar la calidad de atencin de la
enfermera y de todo el personal de salud.
X. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
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(tesis para optar el titulo) UNMSM. Lima; 2007.
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brinda la enfermera en el servicio de medicina en el hospital nacional Daniel
Alcides Carrin. (tesis para optar el titulo) UNMSM. Lima 2008
28. Canales Franco R. Op. Cit.
XI. ANEXO
NDICE DE ANEXOS
Pg.
A. EL INSTRUMENTO ................................................................................................ I
B. PRUEBA DE VALIDEZ DEL INSTRUMENTO Y PRUEBA BINOMIAL ...... III
C. PRUEBA DE CONFIABILIDAD DEL INSTRUMENTO ................................ IV
D. CONSENTIMIENTO INFORMADO .................................................................... VI
E. TABLAY GRAFICO DE EDAD DEL FAMILIARRESPONSABLE .............. VII
F. TABLA Y GRAFICO PARENTESCO DEL FAMILIAR RESPONSSABLE .. VIII
G. TABLA Y GRAFICO GRADO DE INSTRUCCINDEL FAMILIAR ............. IX
H. TABLA Y GRAFICO ESTADO CIVIL DEL FAMILIAR ..................................X
I. TABLA Y GRAFICOCONDICION LABORAL ................................................. XI
J. TABLA Y GRAFICO TIEMPO DE HOSPITALIZACION.............................. XII
K. TABLA DE ANALISIS POR ITEM: EN DIMENSION TECNICA .................. XIII
L. TABLA DE ANALISIS DE ITEM: EN DIMENSION INTERPERSONAL ...... XV
M. TABLA DE ANALISIS DE ITEM: EN DIMENSION CONFORT ................. XVII
.
I
ANEXO A
PERCEPCION DEL FAMILIAR SOBRE LA CALIDAD DE ATENCION QUE BRIMDA
LA ENFERMERA AL PACIENTE PEDIATRICO HOSPITALIZADO EN EL
HOSPITAL ARZOBISPO LOAYZA
Introduccin
Mi nombre es Epifana De la Cruz Poma soy estudiante de la especialidad de
enfermera peditrica de la UNFV. Que en coordinacin con la jefa del servicio de
pediatra estoy realizando un estudio de investigacin , que tiene como objeto identificar
la percepcin de los familiares sobre la atencin de la enfermera , por la cual, solicito
a usted su colaboracin correspondiente a las preguntas que a continuacin se le va
realizar, es de carcter annimo y de antemano se agradece su colaboracin.
Se le va leer varias preguntas y Ud. Contestar solo por una de las respuestas que cree
conveniente : SI, A VECES o NO .
Contenido
A. Datos generales del paciente:
Edad: 18 -30 ( ) parentesco: Padre ( ) G.de intr.: primaria ( )
31- 40 ( ) Madre ( ) secundaria ( )
41- 40 ( ) Abuelo (a) ( ) superio ( )
Estado civil: Cond. Laboral: T. de hospt:
Casada ( ) T. con seguro ( ) 3 - 6 ( )
Solera ( ) Independiente ( ) 7 -15 ( )
Conviviente ( ) su casa ( ) + 16 ( )
N
tem
tcnico si aveces no
1 La enfermera le explica en qu consiste el procedimiento y/o
tratamiento al que ser sometido su nio
2 La enfermera le explica la posible complicacin del tratamiento que
recibe su nio
3 La enfermera identifica y soluciona los problemas y que pudiera
presentar su nio
4 La enfermera se organiza y realiza con rapidez los Procedimientos
5 La enfermera le atiende rpidamente Cuando. Su nio. Presenta
dolor u otras molestias
6 La enfermera le dedica el tiempo necesario para atender a su nio
7 Cuando tiene una necesidad para el cuidado de su nio acude a la
enfermera, ella siempre est presente
8 La enfermera muestra inseguridad y lentitud
cuando atiende a su nio
II
Interpersonal
si
aveces
no
9
La enfermera informa oportunamente los procedimientos y
tratamientos que se va a realizar a su nio
10
La enfermera emplea palabras difcil cuando va explicarle sobre la
enfermedad de su nio
11
La enfermera permite que UD. Le haga preguntas
12
La enfermera le permite expresar sus temores y reocupaciones
13 Las enfermeras preguntan y observan las necesidades que su nio
tiene en forma peridica y regular
14 La enfermera es indiferente al procedimiento
al que ser sometido su nio
15 La enfermera le llama a su nio por su nombre
al atenderlo
16
La enfermera al inicio del turno, le saluda cuando ingresa al
ambiente de su nio
17
La enfermera muestra prepotencia al dirigirse a Ud.
18
La enfermera se dirige a Ud. y a su nio con gestos amables
Confort
19
La enfermera muestra preocupacin por su privacidad
20
Cuando hay mucho ruido en el ambiente la enfermera se
preocupa por disminuir el ruido y facilitar el descanso
21
La enfermera muestra preocupacin para que su nio descanse
22
La enfermera muestra preocupacin por la alimentacin de su nio
23
La enfermera se preocupa que el ambiente donde est su nio, se
encuentre limpio y ordenado
24 Durante su estancia en el hospital se siente tranquilo por la
atencin que le brinda la enfermera a su nio
III
ANEXO B
VALIDEZ DEL INSTRUMENTO POR JUECES DE EXPERTOS CON LA
PRUEBA BINOMIAL
1 2 3 4 5 X P
1 1 1 1 1 1 5 0.03
2 1 1 1 1 1 5 0.03
3 1 1 1 1 1 5 0.03
4 0 1 1 1 1 4 0.16
5 1 1 0 0 1 3 0.31
6 1 1 1 1 0 4 0.16
7 0 1 1 1 0 3 0.31
8 1 1 1 0 1 4 0.16
9 1 1 1 0 1 4 0.16
10 1 1 0 0 0 2 0.50
1.85
X = 1 = NO HAY OBSERVACION
X = 0 = SI HAY OBSERVACION
185 . 0
10
85 . 1
10
= = =
P
P
COMO EL PROMEDIO DE LAS PROBABILIDADES ES MENOR QUE 0.60 ENTONCES SE CONCLUYE
QUE EL INSTRUMENTO ES VALIDO POR JUECES DE EXPERTOS
SI NO
1
El instrumento responde al planteamiento del
problema?
2
El instrumento responde a los objetivos del
problema?
3
Las dimensiones que se han tomado en cuenta son
adecuadas para la realizacin del instrumento?
4
El instrumento responde a la operacionalizacin de
las variables?
5
La estructura que presenta el instrumento es de
forma clara y precisa?
6 Los tems estn redactados en forma clara y precisa?
7 El nmero de tem es el adecuado?
8 Los tems del instrumento son validos?
9 Se debe incrementar el nmero de tems?
10 Se debe eliminar algunos tems?
IV
ANEXO C
CONFIABILIDAD DEL INSTRUMENTO POR
ALFA DE COMBRACH
ITEM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 V
1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0.27
2 1 0 2 2 1 2 0 0 2 1 0.77
3 2 2 2 2 2 1 2 1 2 2 0.18
4 2 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0.32
5 1 0 1 1 2 2 2 2 2 2 0.50
6 0 2 0 0 0 2 1 1 1 0 0.68
7 0 0 2 1 1 1 0 0 1 1 0.46
8 1 1 0 1 2 1 2 0 0 1 0.54
9 2 0 2 2 2 2 1 2 2 0 0.72
10 0 0 2 2 0 1 2 0 0 1 0.84
11 0 0 0 2 2 2 2 2 2 2 0.93
12 1 0 2 2 1 1 2 2 2 1 0.49
13 1 2 1 2 0 1 1 0 1 0 0.54
14 1 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0.27
15 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0.23
16 0 0 1 2 0 1 0 0 0 0 0.49
17 0 0 1 2 0 1 0 0 1 2 0.68
18 2 2 0 2 0 2 0 2 2 0 1.07
19 1 1 1 2 0 2 1 2 2 2 0.49
20 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0.10
21 0 0 0 1 2 2 1 1 0 0 0.68
22 0 0 1 2 1 1 0 0 0 0 0.50
23 0 2 1 2 2 2 1 2 2 1 0.50
24 0 2 2 2 2 2 0 2 2 0 0.93
16 17 25 38 25 33 21 23 27 19 8.74
V
V = VARIANZA POR ITEM
=
(
(
=
T
V
V
n
n
o
COMO EL VALOR DEL ALFA DE COMBRACH ES SUPERIOR A 0.6 ENTONCES
SE PUEDE DECIR QUE EL INSTRUMENTO ES CONFIABLE
PODEMOS OBSERVAR QUE SI SE ELIMINA UN ITEM EL ALFA DE COMBRACH NO
VARIA NOTABLEMENTE.
Estadsticos total-elemento
23.5833 135.297 .406 .924
23.5417 134.259 .379 .925
23.2083 135.303 .379 .925
22.6667 137.014 .418 .924
23.2083 132.955 .473 .924
22.8750 133.940 .581 .922
23.3750 131.897 .535 .922
23.2917 127.607 .713 .919
23.1250 125.592 .826 .917
23.4583 130.955 .599 .921
23.5833 135.297 .406 .924
23.5417 134.259 .379 .925
23.2083 135.303 .379 .925
22.6667 137.014 .418 .924
23.2083 132.955 .473 .924
22.8750 133.940 .581 .922
23.3750 131.897 .535 .922
23.2917 127.607 .713 .919
23.1250 125.592 .826 .917
23.4583 130.955 .599 .921
23.3750 131.897 .535 .922
23.1250 125.592 .826 .917
23.1250 125.592 .826 .917
23.4583 130.955 .599 .921
P1
P2
P3
P4
P5
P6
P7
P8
P9
P10
P11
P12
P13
P14
P15
P16
P17
P18
P19
P20
P21
P22
P23
P24
Media de la
escala si se
elimina el
elemento
Varianza de
la escala si
se elimina el
elemento
Correlacin
elemento-tot
al corregida
Alf a de
Cronbach si
se eleimina
el elemento
VI
ANEXO D
CONSENTIMIENTO INFORMADO
Yo.., en pleno uso de mis facultades mentales
Declaro estar de acuerdo con mi participacin en la Investigacin percepcin del
familiar sobre la Calidad de Atencin que brinda la enfermera al paciente
peditrico hospitalizado en el hospital Arzobispo Loayza; realizada por la Lic.
Epifana de la cruz poma estudiante de la especialidad peditrica de la UMFV.
En el cual los datos que brinden en la encuesta sern annimos y toda la
informacin
Ser usada solo para la investigacin.
. ---------------------------
Firma del paciente
-----------------------------
Firma del investigador
VII
ANEXO E
EDAD DEL FAMILIAR RESPONSABLE DEL PACIENTE
PEDIATRICO INTERNADOEN EL HOSPITAL
ARZOBISPO LOAYZA
LIMA PERU
2009
Grafico n 8
55%
32.%
13%
EDAD
18 - 30
31 - 40
41 - 50
33 55.0
19
32.0
8 13.0
60 100.0
41 - 50
18 - 30
31 - 40
Total
Frecuencia Porcentaje
EDAD
VIII
ANEXO F
PARENTESCO DEL FAMILIAR RESPONSABLE DEL PACIENTE
PEDIATRICO INTERNADO EN EL HOSPITAL
ARZOBISPO LOAYZA
LIMA PERU
2009
.
Grafico n9
6.7%
85%
8.3%
PARENTESCO
PADRE
MADRE
ABUELO
PARENTESCO
4 6.7
51
85.0
5
8.3
60 100.0
PADRE
MADRE
ABUELO
Total
Frecuencia Porcentaje
IX
ANEXO G
GRADO DE INSTRUCCIN DEL FAMILIAR RESPONSABLE DEL
PACIENTE PEDIATRICO INTERNADO EN EL HOSPITAL
ARZOBISPO LOAYZA
LIMA PERU
2009
Grafico n10
29%
58%
13%
GRADO DE INSTRUCCION
PRIMARIA
SECUNDARIA
SUPERIOR
GRADO DE INSTRUCCION
17 29
35 58
8 13
60 100
PRIMARIA
SECUNDARIA
SUPERIOR
TOTAL
Frecuencia Porcentaje
X
ANEXO H
ESTADO CIVIL DEL FAMILIAR RESPONSABLE DEL PACIENTE
PEDIATRICO INTERNADO DEL HOSPITAL
ARZOBISPO LOAYZA
LIMA PERU
2009
Grafico n11
42%
8%
50%
ESTADO CIVIL
CASADA
SOLTERA
CONVIVIENTE
ESTADO CIVIL
25 42
5
8
30
50
60
100
CASADA
SOLTERA
CONVIVIENTE
TOTAL
Frecuencia Porcentaje
XI
ANEXO I
CONDICION LABORAL DEL FAMILIAR RESPONSABLE DEL PACIENTE
PEDIATRICO INTERNADO EN EL HOSPITAL
ARZOBISPO LOAYZA
LIMA PERU
2009
Grafico n12
3,4%
38.3%
58.3%
CONDICION LABORAL
CON SEGURO
INDEPENDENTE
OTROS
CONDICION LABORAL
2
3.4
23
38.3
35 58.3
60
1 100.0
CON SEGURO
INDEPENDIENTE
OTROS
TOTAL
Frecuencia Porcentaje
XII
ANEXO J
TIEMPO DE HOSPITALIZACION DEL PACIENTE PEDIATRICO
INTERNADO EN EL HOSPITAL
ARZOBISPO LOAYZA
LIMA PERU
2009
Grafico n13
81.7 %
15%
3.3 %
TIEMPO DE HOSPITALIZACION
3- 6
7- 15
MAS DE 16
TIEMPO DE HOSPITALIZACION
49 81.7
9
15.0
2 3.3
60 100.0
3 - 6
7-15
+ de16
TOTAL
Frecuencia Porcentaje
XIII
ANEXO K
ANALISIS DE ITEM POR DIMENSIONES
PERCEPCIN DEL FAMILIAR SOBRE LA CALIDAD DE ATENCIN QUE BRINDA LA ENFERMERA
EN LAS AREAS DE LA DIMENSIN TECNICA AL PACIENTE PEDITRICO INTERNADO
EN EL HOSPITAL ARZOBISPO LOAYZA
MARZO - JULIO 2009 - LIMA PERU
TECNICO
SI SI A AVECES N NO
f % f % f %
1
La enfermera le explica en qu consiste el
procedimiento y tratamiento al que ser sometido su
nio.
31 52 17 28 12 20
2
La enfermera le explica la posible complicacin del
tratamiento que recibe su nio.
39 65 6 10 15 25
3
La enfermera identifica y soluciona los problemas y
que pudiera presentar su nio.
17 28. 24 40 19 32
4
La enfermera se organiza y realiza con rapidez los
procedimientos.
3 5 20 33 37 62
5
La enfermera le atiende rpidamente cuando su nio
presenta dolor u molestia.
20 33 16 27 24 40
6
La enfermera le dedica el tiempo necesario para
atender a su nio
4 7 27 45 29 48
7
Cuando tiene una necesidad para el cuidado de su
nio acude a la enfermera, ella siempre est presente.
26 43 18 30 16 27
8
La enfermera muestra inseguridad y lentitud cuando
atiende a su nio.
21 35 13 22 26 43
XIV
Grafico n14
1. El 52% de encuestados manifest que si cuando se le pregunto si la enfermera le explica en qu consiste el procedimiento y tratamiento al
que ser sometido su nio.
2. El 65% de encuestados manifest que si cuando se le pregunto si la enfermera le explica la posible complicacin del tratamiento que
recibe su nio.
3. El 40% de encuestados manifest que a veces cuando se le pregunto si la enfermera identifica y soluciona los problemas y que pudiera
presentar su nio.
4. El 62% de encuestados manifest que no cuando se le pregunto si la enfermera se organiza y realiza con rapidez los procedimientos
5. El 40% de encuestados manifest que no cuando se le pregunto si la enfermera le atiende rpidamente cuando su nio presenta dolor u
molestia.
6. El 48% de encuestados manifest que no cuando se le pregunto si la enfermera le dedica el tiempo necesario para atender a su nio
7. El 43% de encuestados manifest que si cuando se le pregunto si Cuando tiene una necesidad para el cuidado de su nio acude a la
enfermera, ella siempre est presente
8. El 43% de encuestados manifest que no cuando se le pregunto si La enfermera muestra inseguridad y lentitud cuando atiende a su nio.
0
20
40
60
80
1 2 3 4 5 6 7 8
SI
AVECES
NO
XV
ANEXO L
PERCEPCIN DEL FAMILIAR SOBRE LA CALIDAD DE ATENCIN QUE BRINDA LA ENFERMERA EN
LAS AREAS DE LA DIMENCION INTERPERSONAL AL PACIENTE PEDITRICO INTERNADO
EN EL HOSPITAL ARZOBISPO LOAYZA
MARZO - JULIO 2009 - LIMA PERU
INTERPERSONAL
SI A VECES NO
f % f % f %
1 La enfermera informa oportunamente los procedimientos y
tratamientos que se va a realizar a su nio.
20 33 10 17 30 50
2
La enfermera emplea palabras difcil cuando va explicarle sobre
la enfermedad de sus nio.
24 40 16 27 20 33
3
La enfermera permite que Ud. le haga preguntas
11 18 23 38 26 43
4
La enfermera le permite expresar sus temores y precauciones
28 47 6 10 26 43
5
La enfermera pregunta y observan las necesidades que su nio
tiene en forma peridica y regular.
8 13 19 32 33 55
6
La enfermera es indiferente al procedimiento al que ser sometido
su nio.
22 37 20 33 18 30
7
La enfermera le llama a su nio por su nombre al atenderlo
38 64 11 18 11 18
8
La enfermera al inicio de turno, le saluda cuando ingresa al
ambiente de su nio.
14 23 15 25 31 52
9
La enfermera muestra prepotencia al dirigirse a UD.
24 40 19 32 17 28
10
La enfermera se dirige a UD y a su nio con gestos amables
6 10 28 47 26 43
XVI
Grafico n15
1. El 50% de encuestados manifest que no cuando se le pregunto si la enfermera informa oportunamente los procedimientos y
tratamientos que se va a realizar a su nio.
2. El 40% de encuestados manifest que si cuando se le pregunto si la enfermera emplea palabras difcil cuando va explicarle sobre la
enfermedad de sus nio.
3. El 43% de encuestados manifest que no cuando se le pregunto si la enfermera permite que UD le haga preguntas
4. El 47% de encuestados manifest que si cuando se le pregunto si la enfermera le permite expresar sus temores y precauciones
5. El 55% de encuestados manifest que no cuando se le pregunto si la enfermera pregunta y observan las necesidades que su nio
tiene en forma peridica y regular.
6. El 37% de encuestados manifest que si cuando se le pregunto si la enfermera es indiferente al procedimiento al que ser sometido su
nio.
7. El 64% de encuestados manifest que si cuando se le pregunto si la enfermera le llama a su nio por su nombre al atenderlo
8. El 52% de encuestados manifest que no cuando se le pregunto si la enfermera al inicio de turno, le saluda cuando ingresa al ambiente
de su nio.
9. El 40% de encuestados manifest que si cuando se le pregunto si la enfermera muestra prepotencia al dirigirse a UD.
10. El 47% de encuestados manifest que a veces cuando se le pregunto si La enfermera se dirige a UD y a su nio con gestos amables
0
20
40
60
80
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
SI
AVECES
NO
XVII
ANEXO M
PERCEPCIN DEL FAMILIAR SOBRE LA CALIDAD DE ATENCIN QUE BRINDA LA ENFERMERA
EN LAS AREAS DE LA DIMENCION CONFORT AL PACIENTE PEDITRICO INTERNADO
EN ELHOSPITAL ARZOBISPO LOAYZA
MARZO - JULIO 2009 - LIMA - PERU
CONFORT
SI AVECES NO
f % f % f %
1 La enfermera muestra preocupacin por su privacidad
12 20 26 43 22 37
2
Cuando hay mucho ruido en el ambiente la enfermera
se preocupa por disminuir el ruido y facilitar el
descanso
17 28 22 37 21 35
3
La enfermera muestra preocupacin para que su nio
descanse
6 10 24 40 30 50
4
La enfermera muestra preocupacin por la
alimentacin de su nio.
4 7 20 33 36 60
5
La enfermera se preocupa que el ambiente donde esta
su nio, se encuentre limpio y ordenado
11 18 13 22 36 60
6
Durante su estancia en el hospital se siente tranquilo
por la atencin que le brinda la enfermera a su nio
4 7 30 50 26 43
XVIII
Grafico n16
1. El 43% de encuestados manifest que a veces cuando se le pregunto si la enfermera muestra preocupacin por su privacidad
2. El 37% de encuestados manifest que no cuando se le pregunto si cuando hay mucho ruido en el ambiente la enfermera se preocupa
por disminuir el ruido y facilitar el descanso
3. El 40% de encuestados manifest que no cuando se le pregunto si la enfermera muestra preocupacin para que su nio descanse
4. El 60% de encuestados manifest que no cuando se le pregunto si la enfermera muestra preocupacin por la alimentacin de su nio.
5. El 60% de encuestados manifest que no cuando se le pregunto si la enfermera se preocupa que el ambiente donde est su nio, se
encuentre limpio y ordenado
6. El 50% de encuestados manifest que a veces cuando se le pregunto si durante su estancia en el hospital se siente tranquilo por la
atencin que le brinda la enfermera a su nio
0
20
40
60
80
1 2 3 4 5 6
SI
ASVECES
NO
XVII
XVIII
XVII
79
1. Linfor, Rees W. Psiquiatra, Buenos Aries: Ed. El Ateneo S.A. 1980. P. 68
2. Kolb, Lawrence C. Psiquiatra Clnica. 10a. ed. Mxico: Ed. Interamericana
S.A.1985
3. Costa Joan. La Imagen y el Impacto Visual. Espaa: Ed. Zeus S.A. 1981
4. Smirnov Leaniev y otros, Psicologa. Mxico, Ed. Grijalbo, 1982. P. 144.
5. Ibd. , P.147
6. Aguilar Cordero M. Tratado de Enfermera Peditrica 3 ed. Madrid: Elsevier;
2003 p. 12
7. Ibd. , p.12
8. Chaure Lpez I y Garca M. Enfermera Peditrica editor Madrid:Elsevier 2007
9. Aguilar Cordero M. Op.cit., p. 13
10. Ibd. , p.99
11. Ibd. , p.99
12. Ibd. , p.100
13. Organizacin Mundial de la Salud. Informe sobre la salud en el mundo.
Mejorar el desempeo de los sistemas de salud. Ginebra Suiza; 2000; P.33
80
14. Rodrguez Lilia. Cuidado Humano tica, Biotica. tica mdica. tica en
Enfermera, Rev. Electro.de portales mdicos. com| Publicado: 23/09/2008
15. Humet Carlos S. Rev. de Calidad Asistencial suplemento 2001; 16 (1): 29
16. Pinto Afanador, Natividad. Indicadores del cuidado. Rev. de Enfermera
Cientfica Bogot 2001; 4 (1): 13
17. Huamn Medina M. Percepcin de los padres sobre la Atencin del nio
hospitalizado en el Hospital Nacional Cayetano Heredia (tesis para optar el
titulo) UPCH Lima; 1991
18. Tinmana Yenque. L. Percepcin de la Calidad de Atencin por el usuario
externo del servicio de Emergencia del Hospital Nacional Daniel Alcides
Carrin. (tesis para optar el titulo) UNMSM. Lima; 2002
19. Moreno Monsivis MG, Betancur Mrquez MD, Sols Torres A, Barrn Ramrez
G, Gmez Hernndez JS. Percepcin de Calidad del Cuidado de Enfermera
RESPYN Monterrey N.L. Mxico 2003; Edicin especial (1)
20. Mellado Huaman C. Satisfaccin de la Madre de la Atencin brindada por la
Enfermera en el Componente de CRED del CMI Daniel Alcides Carrin.
(tesis para optar el titulo) UNMSM. Lima; 2007.
21. Canales Franco R. Percepcin del Familiar del Paciente crtico, Respecto a la
Intervencin de Enfermera durante la Crisis Situacional, en la Unidad de
81
Cuidados Intensivos. H N E RM.(tesis para optar el titulo) UNMSM. Lima;
2003
22. Aquipa Mendoza A. Calidad de Atencin de Enfermera segn opinin de los
pacientes sometidos a Quimioterapia (UTM )del INEN. (Tesis para optar el
titulo) UNMSM. Lima; 2003
23. Quispe Ninantay . Opinin de los Pacientes Sobre la Calidad de Atencin que
Brinda la Enfermera en el servicio de medicina general del HNAL. (Tesis para
optar el titulo) UNMSM. Lima; 2005
24. Guevara Chuquillanqui L.Calidad de la Interrelacin enfermera - paciente, segn
la teora de Peplau en los servicios de ciruga del hospital Nacional Dos de Mayo.
(tesis para optar el ttulo). UNMSM Lima;2004
25. Bautista R L. Percepcin de la Calidad del Cuidado de enfermera en la ESE.
Francisco de Paula. Santander. Rev. (recalyc) Aquichan. Colomb. abril 2008; 8
(1): 74-84
26. Mesquita M, Pavlicich V, Bentez S. Percepcin de la Calidad de Atencin
y Accesibilidad de los consultorios peditricos pblicos en Asuncin y Gran
Asuncin. Rev.Pediatra (Asuncin) 2008; 35 (1): 11-17
27. Romero Ameri L. Percepcin del paciente acerca de la Calidad de Atencin
que brinda la enfermera en el servicio de medicina en el hospital nacional
Daniel Alcides Carrin. (tesis para optar el titulo) UNMSM. Lima 2008
28. Canales Franco R. Op. Cit.
82