UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS INSTITUTO DE MATEMTICA, ESTATSTICA E COMPUTAO CIENTFICA - IMECC

A GEOMETRIA DO ORIGAMI

DISCENTES: SORAYA DE SOUZA SUZUKI 009916 RAFAELLA CAMARGO MARQUES 981975 DANILO PARRA 008453

NOVEMBRO/06

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS INSTITUTO DE MATEMTICA, ESTATSTICA E COMPUTAO CIENTFICA - IMECC

A GEOMETRIA DO ORIGAMI
TRABALHO APRESENTADO NA DISCIPLINA: MA241 GEOMETRIA DESCRITIVA E DESENHO GEOMTRICO DOCENTE RESPONSVEL: ELIANE QUELHO FROTA REZENDE

DISCENTES: SORAYA DE SOUZA SUZUKI 009916 RAFAELLA CAMARGO MARQUES 981975 DANILO PARRA 008453

NOVEMBRO/06

NDICE

INTRODUO TRISECO DE UM NGULO DUPLICAO DE UM CUBO CONCLUSO REFERNCIA BIBLIOGRFICA

04 07 09 13 14

Introduo
ORIGAMI

Histria do Origami A palavra japonesa origami quer dizer "dobrar papel" ( ori = dobrar; kami = papel ) e se refere a uma arte hoje disseminada pelo mundo inteiro. Apesar de ser um patrimnio da cultura japonesa, provvel que tenha comeado na China, a qual considerada "o bero do papel". Conforme se foram desenvolvendo mtodos mais simples de criar papel, o papel foi tornando-se menos caro, e o Origami, cada vez mais uma arte popular. Contudo, os japoneses sempre foram muito cuidadosos em no desperdiar; guardavam sempre todas as pequenas rstias de papel, e usavam-nas nos seus modelos de origami. Durante sculos no existiram instrues para criar os modelos origami, pois eram transmitidas verbalmente de gerao em gerao. Esta forma de arte viria a tornar-se parte da herana cultural dos japoneses. Em 1787 foi publicado um livro (Hiden Senbazuru Orikata) contendo o primeiro conjunto de instrues origami para dobrar um pssaro sagrado do Japo. O Origami tornou-se uma forma de arte muito popular, conforme indica uma impresso em madeira de 1819 intitulada "Um mgico transforma folhas em pssaros", que mostra pssaros a serem criados a partir de folhas de papel.

Pgaso, um cavalo alado. Em 1845 foi publicado outro livro (Kan no mado) que inclua uma coleo de aproximadamente 150 modelos Origami. Este livro introduzia o modelo do sapo, muito conhecido hoje em dia. Com esta publicao, o Origami espalha-se como atividade recreativa no Japo. No seriam apenas os Japoneses a dobrar o papel, mas tambm os Mouros, no Norte da frica, que trouxeram a dobragem do papel para Espanha na sequncia da invaso rabe no sculo VIII. Os mouros usavam a dobragem de papel para criar figuras geomtricas, uma vez que a religio proibia-os de criar formas animais. Da Espanha espalhar-se-ia para a Amrica do Sul. Com as rotas comerciais martimas, o Origami entra na Europa e, mais tarde, nos Estados Unidos. Origami na Alemanha Friedrich Froebel (1782-1852) foi o fundador do Movimeto Kindergarten que iria introduzir as dobragem de papel nas atividades pr-escolares. Porm, estas seriam desenvolvidas principalmente pelos seus seguidores, aps a sua morte. O Movimento Kindergarten foi levado para o Japo por uma senhora alem, obtendo considervel aceitao. As dobragem de papel eram ensinadas s crianas e fundiram-se com o tradicional Origami. Com efeito, muitos dos modelos eram semelhantes e o Origami foi trazido de casa para a escola. 4

Froebel nunca conheceu o termo "Origami" nem este foi alguma vez usado pelo Movimento Kindergarten.

A diviso do Origami Antigamente os modelos se mantinham inalterados, at que de uns 50 anos para c, o japons Akira Yoshisawa, comeou a criar novos modelos. Novas tcnicas foram desenvolvidas, aumentando as possibilidades da arte de dobrar papel. A grande diviso entre a antiga dobragem do papel e a nova surgiu cerca de 1950 quando o trabalho de Akira Yoshizawa se tornou conhecido. Foi Yoshizawa quem criou a idia da dobragem criativa (Sasaku Origami) e inventou todo um conjunto de mtodos que nada deviam ao origami do passado, permitindo dobrar uma srie de animais e pssaros. Porm, ainda precisava de duas partes de papel para conseguir animais de quatro patas, o que s viria a ser ultrapassado com a inveno das Bases Blintzed em meados da dcada de 1950 por outros entusiastas, particularmente o norte-americano George Rhoades. At l, apenas era possvel dobrar animais muito primitivos, incluindo o tradicional porco. Porm, o trabalho de Yoshizawa j tinha tido um predecessor: Miguel Unanumo, um filsofo da Universidade de Salamanca. Imaginao, conhecimento e habilidade: este o instrumental que nos permite criar esculturas em papel. Porm, preciso no violar certos princpios, como num jogo. H condies fundamentais:

utilizar uma folha quadrada; no cortar; no colar.

Um leve relaxamento nas regras permite dobrar retngulos, tringulos e outros polgonos, incluindo o papel circular. Embora se considere que as operaes de cortar, colar e decorar empobream esta arte, elas podem ser praticadas, desde que com moderao e bom senso. Hoje em dia podemos encontrar grandes mestres em dobraduras praticamente no mundo todo. Novas e melhores tcnicas de dobradura desenvolvidas atualmente deixariam boquiabertos os mestres da antiguidade. Enquanto na antiguidade era considerada uma proeza a criao de uma dobradura que apenas representasse um inseto, por exemplo - com corpo segmentado e mltiplas pernas - hoje em dia a criao de insetos anatomicamente correto bastante corriqueira, sendo que o desafio atual consiste em criar insetos de espcies reconhecveis.

Aerogami Aerogami um ramo do origami que trata dos modelos aerodinmicos. Distingue-se do avio de papel em que apenas inclui modelos criados atravs da dobragem do papel. de salientar que os avies de papel so apenas parte do aerogami, j que os modelos de aerogami podem ser tambm flutuadores, por exemplo, j que tambm estes exibem propriedades aerodinmicas interessantes. O Origami e a Matemtica A prtica e o estudo do Origami envolve vrios tpicos de relevo da matemtica. Por exemplo, o problema do alisamento da dobragem (se um modelo pode ser desdobrado) tem sido tema de estudo matemtico considervel. 5

A dobragem de um modelo alisvel foi provado por Marshall Bern e Barry Hayes como sendo um problema NP completo (diretamente relacionado com a Matemtica Aplicada).

O problema do Origami rgido ("se o papel for substitudo por metal ser ainda possvel construir o modelo?") de grande importncia prtica. Por exemplo, a dobragem Miura uma dobragem rgida que tem sido usada para levar para o espao grelhas de pains solares para satlites.

A Trisseco de um ngulo
Como dividir um ngulo dado em partes iguais usando dobradura? Considerado um dos problemas clssicos da Antiguidade e nem sempre resolvvel usando uma rgua no-graduada e compasso, a trisseco de um ngulo arbitrrio pode ser feita usando a dobradura. O interesse que havia na resoluo desse problema pelos gemetras gregos se devia ao fato que isso possibilitaria a construo de polgonos regulares com quantidade qualquer de lados. Achar atravs de dobradura a bissetriz de um ngulo qualquer dado fcil. Basta vincar o ngulo, sobrepondo os lados. Agora iremos explicar o procedimento para dividir um ngulo qualquer em trs partes iguais. Partindo de uma folha quadrada de papel de dimenso arbitrria. Considerando um ngulo qualquer demarcado por um vinco no papel, dobrar o quadrado em duas partes iguais. Estamos considerando para efeitos de exemplo a trisseco de um ngulo agudo; entretanto o mtodo pode ser estendido eficientemente a ngulos obtusos.

Dobrar a metade inferior do quadrado tambm ao meio.

Dobrar o papel de modo que o ponto O fique sobre a linha L2 e o ponto C sobre a Linha AO. 7

Dobrar o papel para trs prolongando at o vrtice do quadrado conforme a linha tracejada na figura.

Vincar uma linha passando pelos pontos O e ponto P1. As linhas dividiro o ngulo em 3 partes iguais.

Para demonstrar que de fato o ngulo foi trisseccionado, iremos analisar os tringulos formados conforme as figuras abaixo. Pelo procedimento, temos que P 1OB = P3O P1 , pois o ngulo P3O B foi dividido em dois iguais. Tambm pela construo temos que os segmentos paralelos OB, L1 e L2 so eqidistantes. Portanto, OP1 = AP4. Tambm temos que o segmento OP3 perpendicular ao segmento P1P4. A partir disso conclumos que os tringulos OP1P3. e OP3P4 so iguais e portanto o ngulo desejado foi divido em trs partes iguais

O PROBLEMA DELIANO
Conta Eratstenes que, certa vez na antiga Grcia, os habitantes da ilha de Delos perguntaram ao orculo de Apolo o que fazer para combater uma peste que assolava o povo. A resposta do orculo foi que o altar de Apolo, de forma cbica, devia ser duplicado. Assim, teria nascido o problema geomtrico da duplicao do cubo, tambm conhecido como problema deliano, que se tornou um dos problemas clssicos da Antiguidade. Podemos enunci-lo tambm desta forma: dada a aresta de um cubo, construir a aresta de um segundo cubo cujo volume seja o dobro do primeiro. Os matemticos gregos j tinham resolvido a questo da duplicao de um quadrado, e parece natural que tenham estendido-a ao caso do cubo. Seja um segmento de reta de cumprimento a. O cubo que tem tal segmento como aresta ter volume Va = a3 . Queremos, ento, obter um segmento de reta de cumprimento b, tal que o cubo associado, de volume Vb = b3, satisfaa Vb = 2Va. Destas frmulas obtemos a relao (b/a) = 2(1/3). Assim, o problema se reduz a calcular a raiz cbica de 2 (i.e, obter 2 segmentos de reta cujos comprimentos estejam na relao 1 : 2(1/3)). Numerosas solues foram propostas usando todo tipo de artifcios, j desde o sculo V a.C., com uma construo tridimensional devida a Arquitas. Entretanto, o problema se tornaria famoso quando considerado sob a seguinte restrio: deve ser resolvido em um nmero finito de passos usando apenas rgua e compasso, onde a rgua deve ser utilizada apenas para traar linhas retas, e no para medir. Todos temos estudado muitos problemas de construo similares na escola, os que constituem os fundamentos da geometria elementar. De fato, possvel definir a geometria euclideana como a cincia daquilo que pode ser construdo com rgua e compasso . A soluo ao problema deliano, com a restrio citada, foi procurada em vo durante sculos. S a partir dos trabalhos em lgebra de Ruffini, Abel e Galois, no sculo XIX, demostrouse que impossvel fazer tal construo. Resulta curioso, ento, que seja possvel resolv-lo apenas dobrando uma folha de papel. Acaso a dobradura de uma folha uma ferramenta geomtrica mais poderosa que a combinao de rgua e compasso? Surpreendentemente, a resposta afirmativa.

Resoluo Partimos de uma folha quadrada de papel, de dimenso arbitrria. A soluo consta de duas etapas; primeiramente, devemos dividir a folha em trs partes iguais. Isso pode ser feito por meio dos seguintes passos:

Os seguintes passos, finalmente, determinam 2(1/3) . As linhas de dobrado que no so relevantes foram eliminadas, para maior clareza.

Demonstrao Demonstremos primeiro que a sequncia de passos (1)-(6) divide a folha de papel em 3 partes iguais. O seguinte diagrama reproduz o resultado no passo (6). Atribumos um par de eixos cartesianos x y, com origem no canto inferior esquerdo da folha de papel. Como indicado, o comprimento dos lados da folha l. 10

O ponto C est a mesma distncia das bordas inferior e direita da folha, que chamaremos de s, assim suas coordenadas so (xC , yC) = (l s, s). As coordenadas do ponto D so (xD , yD) = (l, l/2). Podemos ento dizer que:

Igualando ambas equaes, obtemos:

Pelos passos (4) e (5), a distcia entre ambas linhas de dobrado horizontais, e entre a linha superior e a borda superior da folha, tambm deve ser l/3. Demostremos agora que a dobra do passo (7) determina 2(1/3) sobre a borda direita da folha. Para isso, colocamos novamente um par de eixos cartesianos x y, com origem no canto inferior esquerdo da folha de papel.

Os pontos A e B so os indicados no passo (7) anterior, e tm coordenadas (xA , yA) = (0, 0) e (xB , yB) = (0, l/3), respectivamente. Nesse mesmo passo, realizamos a dobra sobre a linha m, e os pontos A e B passam a ocupar as posies A' e B', respectivamente, de coordenadas (xA' , yA') = (l, 1) e (xB' , yB') = (a, 2l/3), onde a designa a abcissa do ponto B'. Os pontos A'' e B'', sobre a linha de dobrado, so os pontos mdios dos segmentos AA' e BB', respectivamente, e tm coordenadas (xA'' , yA'') = (l/2, 1/2) e (xB''' , yB'') = (a/2, l/2). Pela geometria da figura, os trs ngulos designados por , com vrtice em A, B, e B'', so iguais. Calculemos o valor de tg em cada caso: 11

Igualando as equaes (1) e (2), obtemos:

Similamente, igualando (1) e (3):

Substituindo o valor de a nessa equao e operando, obtemos: l3 3l2 +3l -3 = 0 Essa equao pode ser reescritra na forma: ( l - 1 )3 2 = 0 Finalmente, substituindo t = l -1, obtemos: t3 2 = 0 => t = 2(1/3) o que prova a soluo do problema deliano. Comentrio A raiz cbica de 2 a soluo da equao x3 2 = 0. Com dobraduras de uma folha de papel, possvel resolver qualquer equao cbica ax3 + bx2 + cx + d = 0, o que impossvel de ser feito com rgua e compasso. Isso permite resolver outros problemas geomtricos de construo que possam ser reduzidos a uma equao cbica, como a trisseco de um ngulo, e a construo de um heptgono regular.

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Concluso O Origami um poderoso instrumento para o ensino da matemtica. uma das raras oportunidades no ensino da matemtica onde se pode pr a mono objeto de estudo. Como afirma Tomoko Fuse, origamista japonesa: Todo origami comea quando pomos as mos em movimento. H uma grande diferena entre conhecer alguma coisa atravs da mente e conhecer a mesma coisa atravs do tato.

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REFERNCIA BIBLIOGRFICA

Jorge C. Lucero Departamento de Matemtica, Universidade de Braslia, www.mat.unb.br/~lucero/ A geometria do Origami Rogria Gaundncio do Rgo Editora Univesitria UFPB Geometria das dobraduras Luiz Mrcio Imenes Editora Scipione http://geocities.com/superjapanbr/origami.html http://pt.wikipedia.org/wiki/Origami

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