LA HISTORIA DE LA CIENCIA EN COLOMBIA

Desde que se empez a dar la ciencia, se busc la manera de asimilar el desarrollo de los conocimientos de las sociedades humanas y el impacto que estos han tenido sobre la cultura, economa y poltica. Y es que se tienen dos formas de ver la ciencia, una es el anlisis de la ciencia como conocimiento terico producido por unos actantes o individuos involucrados que utilizan diferentes tcnicas para explicar y observar los fenmenos de la naturaleza con unas bases slidas en un momento dado para que la accin cientfica pueda llevarse a cabo y la otra es el anlisis histrico de la ciencia en donde se recurre al mtodo histrico y la manera como el historiador se site frente al discurso de las ciencias. Buscando responder preguntas sobre que es la ciencia, como funciona; es que la historia de la ciencia se ha enfocado principalmente y una de las principales controversias, ha sido de preguntarse sobre la naturaleza del cambio de teora en la ciencia. Han salido varios filsofos que apoyan diferentes Teoras, entre las cuales se encuentra: El conocimiento cientfico es progresivo y acumulativo; el conocimiento se mueve gracias a serie de revoluciones cientficas y no es progresiva y que el conocimiento no es acumulativo o progresivo y que no puede haber problema de demarcacin en trminos de mtodo entre ciencia y cualquier forma de investigacin. La teora celular ha despertado polmica con varios autores que manifiestan que la palabra clula que dio origen a la teora, no es ms que una palabra que no implica o anticipa un concepto, ya que al hacer observaciones de ests no estaban relacionadas con el concepto de clula.

Varios autores desde puntos de vista mecanicistas y vitalicios han dado varios conceptos de organismo, tratando de explicar la teora celular desde las diferentes orientaciones; los mecanicistas por un lado tratan de explicar la ciencia desde una estructura comparable a la de una mquina, es decir explicarla basndose en modelos de mquinas, a diferencia los vitalicios tratan de postular la existencia de una fuerza vital sin el que la vida no se podra argumentar. Y en este tema se han generado varios puntos de vista, unos en donde se mira la teora celular partiendo desde el hallazgo de la clula como una imagen que no inicia nada ya que no implica preguntarse por lo viviente en un sentido que relacione una estructura a la vida y otro es la teora celular construida a partir de obstculos que la redefinen

constantemente y estos obstculos no son vistos como dificultad, son vistos ms bien como un soporte a la teora que la enriquece y produce nuevos significados. En la actualidad y el entorno que nos concierne, la historia de la ciencia ha tenido varios enfoques, se ha dado una relacin entre el saber y el poder : las formas en que se ve y se explica el mundo y las condiciones sociales que determinan las formas de verlo y explicarlo, las relaciones entre el pblico y las esferas involucradas en diseos de programas cientficos, la prctica cientfica sujeta a las decisiones que sobre ciencia y tecnologa se toman en pases industrializados y las decisiones que se han tomado no en virtud del desarrollo de la ciencia pero en pro de soluciones de problemas que los pases han priorizado. Por lo anterior se puede afirmar que en el pas la produccin de conocimiento esta determinada por condiciones sociales e intereses particulares de actores involucrados, esto se comprueba al observar los diferentes sectores econmicos a los que apunta el pas y la diferencia marcada en la asignacin de recursos para investigaciones cuyos focos son estos sectores y las que no le apuntan a ninguno de estos. La falencia que existe en el pas para la constitucin de redes de conocimiento que funcionen en virtud de su propio fortalecimiento y la interaccin entre los factores sociales que llevan a la construccin de soluciones cientficas a problemticas especficas del pas.

Johana Andrea Gutierrez Betancur