Sesin de Aprendizaje

SESIN DE APRENDIZAJE
RECONOZCAMOS A LOS ANIMALES VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS
REA: CIENCIA Y AMBIENTE GRADO: CUARTO ORGANIZADOR Seres vivientes y conservacin del medio ambiente. CAPACIDAD DURACIN: 3 HORAS INDICADORES Reconoce a animales vertebrados e invertebrados. Describe las caractersticas de cada clase. (vertebrados e invertebrados) y los agrupa.

CONOCIMIENTOS

Identifica Animales caractersticas de vertebrados e animales invertebrados. vertebrados y los grupos que los conforman.

DESARROLLO DE LA SESIN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE MATERIALES Y/O RECURSOS

ACTIVIDADES DE INICIO

TIEMPO

La docente presenta una lmina en la que muestra dos animales un animal vertebrado y otro invertebrado.

Lmina de una lagartija. Lmina de un grillo.

Responde las siguientes preguntas: Cmo se llaman estos animales? Qu caractersticas tiene la lagartija? Qu caractersticas tiene el grillo? En qu se diferencian? Son ambos animales vertebrados? Qu son animales vertebrados? La docente declara el tema: Reconozcamos los animales vertebrados e invertebrados.

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ACTIVIDADES DE PROCESO

Visualizan la animacin de la actividad WeDo del Caimn, Max y Ma. Responden a las preguntas: Qu clase de animal es, vertebrado o invertebrado?

Laptop XO

Se forman grupos de trabajo para construir el caimn. Reciben por grupos el kit de robtica educativa y Kit de robtica realizan el inventario inicial. WEDO. Disean, construyen y programan el prototipo del caimn utilizando WeDo en la laptop XO. Aplican la programacin para darle movimiento al prototipo. Observan al caimn y opinan sobre otros animales que tambin son vertebrados. Emplean la actividad Wikipedia para investigar el Actividad Wikipedia. tema: animales vertebrados e invertebrados. Tambin utilizan el texto del MED de Ciencia y Ambiente. La docente y los alumnos realizan un resumen del tema con la informacin que han ledo; realiza el resumen mediante un mapa conceptual que dibuja en la pizarra. Emplean la actividad Organizador y elaboran el Actividad esquema hecho por la docente en la pizarra. Organizador. Los alumnos transcriben el esquema que hicieron en la XO a su cuaderno.

ACTIVIDADES DE SALIDA

Desarrollan una ficha de aplicacin de los aprendizajes. Dialogan sobre la actividad realizada. Qu aprendimos hoy? En qu tuviste dificultad? Qu parte del tema te fue ms fcil aprender?

Ficha de trabajo.

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FICHA DE APLICACIN DE APRENDIZAJES I. MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA. 1. Cul de los siguientes animales son mamferos?

a) Los animales A y B.

b) Los animales B y C.

c) Solo el animal

2. Son un grupo de animales que carecen de columna vertebral y de esqueleto interno articulado, hay algunos de ellos que no tienen ningn tipo de proteccin. a) Animales vertebrados b) Animales mamferos c) Animales invertebrados.

II. Clasifica en el recuadro a los animales vertebrados e invertebrados. Escribe la letra que le corresponde en el recuadro.

c d

h i

ANIMALES VERTEBRADOS

ANIMALES INVERTEBRADOS

III. El pulpo es un animal invertebrado, relaciona al grupo que le pertenece

Miripodos Arcnidos

Crustceos Insectos