Lic. Ps.

Rosa Ydray, Negrn Zare

Contenido

1.- Objetivos principales de la

ciencia:
. Describir la realidad . Explicar la realidad . Prever o predecir . Actuar o aplicar

Propiedades generales de la ciencia

Busca explicaciones satisfactorias de la realidad Utiliza leyes o principios generales

Las leyes pueden ser probadas

Existe consenso en la comunidad cientfica sobre la validez de las leyes o principios

PARA COMPRENDER QU ES LA INVESTIGACION CIENTFICA, HAY QUE COMPRENDER PRIMERO QU ES EL CONOCIMIENTO?

Significa, por un lado ACCION DE CONOCER, proceso mental, mientras que por otro lado significa: EFECTO DE CONOCER, resultado de la accin de conocer. En todo conocimiento interviene dos factores: - EL OBJETO (realidad) y Interrelacionados entre si, sta interrelacin - EL SUJETO constituye el mtodo El mtodo es el instrumento de toda creacin de conocimiento hecho por el ser humano.

ACCION DE CONOCER: percepcin de un objeto (realidad, o el entendimiento de una abstraccin) Ejemplo: rbol (objeto) Sujeto percibe el rbol lo simboliza CONCEPTO, en su cerebro y luego a travs de su enunciado lingstico se da la DEFINICIN. ELEMENTOS DEL PROCESO DEL CONOCIMIENTO: . Realidad (Fuente) .Conocimiento Proceso . Concepto = Definicin = Lenguaje.

 Qu es mtodo?
Es un proceso ordenado (Receta)

Qu es ciencia?
Es la bsqueda de conocimiento

Contenido

1.- Mtodo Cientfico: usado principalmente en la produccin de CONOCIMIENTO en las ciencias. 2.- Diseos Descriptivos: para describir la realidad, tal y conforme se presenta en la naturaleza. Slo se observa y describe el fenmeno tal y conforme se presenta. No se manipula deliberadamente ninguna variable. Usada en la identificacin o descubrimiento de las caractersticas de una realidad.

3. Diseos experimentales: aquellos en que se manipula deliberadamente una o ms variables independientes para ver sus efectos sobre una o ms variables dependientes.

Proceso de la Investigacin Cientfica

Eleccin del tema Objetivos Delimitacin del tema

Planeamiento

Especficos

Generales

Alcance y limites

Recursos

Descripcin Elementos Formulacin Antecedentes

Problema planteamiento

Marco Terico

Definicin de trminos

Hiptesis Variables

Proceso de la Investigacin Cientfica

Proceso de la Investigacin Cientfica

Metodologa Informe

Recoleccin de datos

Procesamiento de datos

Codificacin

Poblacin y muestra

Tabulacin

Algunas definiciones
Teora

Hiptesis
Ley

Axioma
Experimento

Marco conceptual que explica las observaciones existentes y predice nuevas

Medicin
Muestra

Algunas definiciones
Teora

Hiptesis
Ley

Axioma
Experimento

Suposicin que puede ser puesta a prueba

Medicin
Muestra

Algunas definiciones
Teora

Hiptesis
Ley

Axioma
Experimento

Regla y norma invariable de las cosas

Medicin
Muestra

Algunas definiciones
Teora

Hiptesis
Ley

Axioma
Experimento

Reproduccin de un fenmeno controlando artificialmente algunas variables

Medicin
Muestra

Algunas definiciones
Teora

Hiptesis
Ley

Axioma
Experimento

Observacin de una variable asociada al fenmeno estudiado

Medicin
Muestra

Algunas definiciones
Teora

Hiptesis
Ley

Axioma
Experimento

Porcin representativa del universo de estudio

Medicin
Muestra

Las Variables en la investigacin

Es cualquier caracterstica , cualidad o propiedad de un fenmeno o hecho que tiende a variar y que es susceptible de Ser medido y evaluado(cuantificable) y referencia conceptual. Kerlinger: (1992): es una propiedad que adquiere distintos valores = asignacin numrica (peso, talla,) y categora ( cualidades: sexo estado nutricional). Las variables en el ttulo se enuncian de manera CONCEPTUAL, pero en la investigacin se lleva a un nivel operativo, que permita la observacin del fenmeno en estudio: Nivel de informacin, conocimiento y tipo percepcin respecto al proceso de seleccin de Conga: experiencia en el distrito de Cajamarca en el ao 2010.

CLASES DE VARIABLES
A. Por su Naturaleza: - Variable Cualitativa: no se puede n medir, pero si observar, identificar, enumerar y agrupar: sexo, color, raza etc. - Variable Cuantitativa: talla, peso, ingreso econmico rendimiento escolar etc. B. De acuerdo al lugar o importancia, que ocupan dentro una relacin de otras variables: - V. Independiente: causal, o experimental, es la que afecta, causa o condiciona a la variable dependiente, la V.I. es la que el/la experimentador/a, manipula. - V. Dependiente: efecto o condicionada, es afectada por la V.I.

INVESTIGACION CUALITATIVA
Estudio de un todo integrado que forma una unidad de anlisis y que hace que algo sea lo que es: Una persona, una entidad tnica, social, empresarial, un producto determinado, etc. trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su estructura dinmica, aquella que da razn plena de su comportamiento y manifestaciones. De aqu, que lo cualitativo (que es el todo integrado) no se opone a lo cuantitativo (que es slo un aspecto).

MTODOS CUALITATIVOS
Mtodos hermenuticos: mtodos que consciente o inconscientemente, todo investigador usa en todo momento, ya que la mente, por su propia naturaleza, interpretativa = hermenutica: trata de observar algo y buscarle significado. Utilizar las reglas y procedimientos de estos mtodos cuando la informacin recogida (los datos) necesiten una continua hermenutica, como sera el caso: estudio del crimen organizado, dinmica del narcotrfico, de sujetos paranoicos, etc., donde la informacin que se nos ofrece puede tratar expresamente de desorientar o engaar.

Mtodos fenomenolgicos.
Son los ms indicados cuando no hay razones para dudar de la bondad y veracidad de la informacin y el/la investigador /a no ha vivido ni le es nada fcil formarse ideas y conceptos adecuados sobre el fenmeno que estudia por estar muy alejado de su propia vida, como, por ejemplo, el mundo de los drogadictos o de los /las homosexuales, las vivencias de las personas en situaciones de vida extremas, la ruptura de una relacin amorosa .

Mtodos etnogrficos:
. De mayor preferencia para entrar a conocer un grupo tnico, racial, de ghetto o institucional (tribu, raza, nacin, regin, crcel, hospital, empresa, escuela, y hasta un aula escolar, etc.) forman un todo muy sui gneris, donde los conceptos de las realidades que se estudian adquieren significados especiales: las reglas, normas, modos de vida y sanciones son muy propias del grupo como tal. Estos grupos piden ser vistos y estudiados globalmente, ya que cada cosa se relaciona con todas las dems .

Mtodo de investigacin accin:

Indicado cuando no slo se quiere conocer una determinada realidad o un problema especfico de un grupo, sino que tambin se desea resolverlo. Los sujetos investigados participan como co-investigadores en todas las fases del proceso de investigacin: El fin principal est orientado hacia la concientizacin, desarrollo y emancipacin de los grupos estudiados y hacia la solucin de sus problemas.

!!A INICIAR NUESTRA INVESTIGACION DE LA PROBLEMTICA PSICOSOCIAL PARA PODER INTERVENIR ADECUADAMENTE!!