TEMA 2 Oetzi ,el hombre de hielo

Oetzi ,el hombre de hielo

Propsitos

Conocer herramientas para organizar y analizar la informacin. Identificar hiptesis y la manera en que se modifican, con base en argumentos.

Registro del proceso de aprendizaje

Me preparo para compartir Elaboracin de otro texto Pregunta detonadora Cmo te imaginas a Oetzi? Dibjalo

Quin fue Oetzi, el hombre del hielo?

Recupero lo que aprend Confrontaci n y argumentaci n Escribo y reviso Lnea del tiempo Tabla para organizar la informacin

Leo y analizo Leer y ordenar cronolgicame nte los seis textos Comparte y argumenta

MOMIA DE OETZI

GUIN DE TUTORA
Asignatura: ESPAOL. Tema: Oetzi, el hombre de hielo. Grado: 1 Propsitos: a) Conocer herramientas para organizar y analizar la informacin. b) Identificar hiptesis y la manera en que se modifican, con base en argumentos.

ACTIVIDADES DE INICIO
a)

Pensar y contestar:Qu sabes del Oetzi, el hombre de hielo? Cmo te lo imaginas? b) Dibujar a Oetzi como t te lo imaginas. c) Socializar los dibujos.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO.
Primera lectura: a) Hacer lectura analtica de 6 textos informativos acerca de Oetzi. (Lee, piensa,

decide y aprende. Espaol primera fase. Gua del alumno. pp. 15-18)

Segunda Lectura: b) Ordenar cronolgicamente los 6 textos. c) Contrastar y argumentar los diferentes puntos de vista en el ordenamiento de los textos.
b)

ACTIVIDADES DE DESARROLLO
d)

Construir una lnea del tiempo e) Completar la tabla para organizar la informacin de los 6 textos informativos que se leyeron. (p.19) f) Anotar las ventajas y desventajas de ambas herramientas para organizar la informacin. g) Identificar en un mapa las islas Crcega y Cerdea. (p.20)

ACTIVIDADES DE CIERRE

a) Escribir un texto que contenga una explicacin de cmo fueron cambiando las hiptesis a partir de los descubrimientos y aportes de los cientficos. b) Escribir otro texto, para completar el anterior, en el que hagan un recuento de las actividades ms significativas que tuvieron que realizar para entender las 6 notas informativas. (resaltando dificultades que enfrentaron y la forma en que las resolvieron)

ACTIVIDADES DE CIERRE
c)

Llevar a cabo una plenaria para leer en voz alta y comentar los textos escritos, con base en las siguientes preguntas: 1.- Qu aprend? 2.- Cmo aprend? 3.- Para qu me sirve lo que aprend? 4.- Qu dificultades enfrent? 5.- Cmo super esas dificultades?

COMPAERO- COMPAERA

GRACIAS POR TU ATENCIN!!!