UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTIN FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADMICA PROFESIONAL DE ENFERMERA

PROYECTO

NIVEL DE CONOCIMIENTOS Y APLICACIN DEL CDIGO DE TICA Y DEONTOLOGA PERCEPCIN DE EN EL EJERCICIO PROFESIONAL DESDE LA LOS(AS) ENFERMEROS(AS) MIEMBROS DEL

CONSEJO REGIONAL XVI - SAN MARTN TARAPOTO. JUNIO AGOSTO 2012.

Para obtener el Ttulo Profesional de: LICENCIADA EN ENFERMERA

Autor: Bach. Enf. Alarcn Lpez, Mirtha Regina

Asesora: Lic.Mg. Villena Campos, Lucy Tarapoto Per 2012

INDICE I. II. TITULO________________________________________________ 03 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2.1. Caractersticas y Delimitaciones del problema _____________ 04 2.2. Formulacin del problema _____________ 07 2.3. Formulacin de objetivos _____________07 2.4. Justificacin y/o importancia_____________________________ 09

III. MARCO TEORICO 3.1. Antecedentes ___________________________________ 09 3.2. Bases tericas ___________________________________ 13 3.3. Definicin de Trminos _____________________________ 48 IV. FORMULACIN DE HIPTESIS
4.1. Hiptesis de Investigacin

________________________ 52 4.2. Sistema de variables ________________________ 52 4.2.1. Identificacin de variables __________________ 52 4.2.2. Operacionalizacin de Variables __________________ 54 V. METODOLOGA 5.1. Tipo de estudio_____________________________________ 75 5.2. Diseo de Investigacin _____________________________ 75 5.3. Universo, poblacin y muestra 5.3.1. Criterios de Inclusin ________________________ 76 5.3.2. Criterios de exclusin ________________________ 76 5.4. Procedimiento______________________________________ 77 5.5. Mtodos e instrumentos de recoleccin de datos ________ 79 5.6. Plan de tabulacin y anlisis de datos ___________________ 80 VI. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 6.1. Cronograma de actividades 6.2. Recursos y presupuesto 6.3. Financiamiento VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS VIII. ANEXOS

________________________ 81 ________________________ 82 ________________________ 83 ________________________ 84

I.

TITULO

NIVEL DE CONOCIMIENTOS Y APLICACIN DEL CDIGO DE TICA Y DEONTOLOGA PERCEPCIN DE EN EL EJERCICIO PROFESIONAL DESDE LA LOS(AS) ENFERMEROS(AS) MIEMBROS DEL

CONSEJO REGIONAL XVI - SAN MARTN TARAPOTO. JUNIO AGOSTO 2012.

II.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

2.1.

CARACTERSTICAS Y DELIMITACIONES DEL PROBLEMA

La tica es un tema que a travs del tiempo, no tiene por qu cambiar, ms si vivimos en una constante evolucin para un desarrollo econmico y calidad de vida, siendo entonces un recurso muy fundamental para lograr una armona en la sociedad. En el campo de la salud, es ms importante an la aplicacin de la tica y los principios morales, ya que tiene que ver con la vida, el ser un humano y el medio ambiente que le rodea, para que pueda vivir en armona.Siendo as, en la enfermera el sujeto de atencin es el individuo, la familia y la comunidad,dentro de esta atencin se ve inmerso de situaciones donde los principios tico-legales estn presentes. (1)

La enfermera debe poseer un ordenamiento moral en el que se base nuestro comportamiento profesional, puesto que nuestra profesin afecta directa o indirectamente al ser humano, por ello corre el riesgo de lesionar, incluso inconscientemente, algn bien jurdicamente protegido de estas personas, como puede ser su intimidad, su honor, su libertad e incluso su salud.(2)

Cuando se presentan dilemas ticos enfocadas en la atencin al usuario que acude al centro de salud no se limita al profesional de enfermera sino al equipo de salud como tal, el cual lo integran: Mdicos (generales y especialistas), enfermeras (os), auxiliar de laboratorio, etc., y por ende cada miembro del equipo ejerce funciones que suelen ser dependientes, independientes e interdependientes. (3) Entonces segn la situacin en la que se encuentre el enfermero (a) y el limite de funciones que tenga, har que el desempeo del rol de Enfermera puede variar segn las circunstancias que se le presenten sobre todo en situaciones que generen estrs como es el caso del servicio de Emergencia, donde la resolucin de problemas escapan de su competencia y la aplicacin del cdigo de tica se vuelve vulnerable.

Sin embargo, si nos centramos en los principios ticos generales relativos al ejercicio de la enfermera como el respeto a la vida, el cual ha sido

objeto de varias controversias, como por ejemplo cuando se habla de los enfermos terminales, el aborto voluntario, las medidas para salvar la vida a recin nacidos con malformaciones graves, etc. Entonces con la responsabilidad moral de proteger alos pacientes y pblico en

generaldeprcticas ilegales o deshonestas, el profesional de enfermera se ve obligado a conocer la reglamentacin como el cdigo de tica y deontologa.

Infortunadamente, en ocasiones el contexto de la prctica y el sistema de organizacin de salud no permiten mantener la coherencia esperada entre el saber tico y el saber de enfermera que debe traducirse en las prcticas de cuidado, y por tanto, la percepcin de la persona que recibe el cuidado lo califica como mal cuidado o cuidado deshumanizado, al sentir o percibir que no se tienen en cuenta su valor y sus derechos como persona.(4) As que el cumplimiento del cdigo de tica y deontologa es un mecanismo de autorregulacin, que trata de mantener determinados niveles de exigencia, de competencia y de calidad en el trabajo. El cdigo de tica y deontologa contiene varios captulos orientadores para una atencin humanizada y de calidad al usuario en el rea asistencial, para una correcta actitud docente y administrativa, y que tambin pueda contribuir con nuevos conocimientos en el rea de investigacin.Por ello, es de suma importancia ya que controla y supervisa, de alguna manera, la

integracin de nuevos miembros y el adecuado ejercicio de las tareas propias de su profesin. Entonces si tenemos una gua orientadora dentro de la profesin, me surge la duda de que podra bloquear su aplicacin; y si aun conociendo el cdigo de tica en su totalidad tuviera que determinar su accionar.

2.2.

FORMULACIN DEL PROBLEMA

Cul es el nivel de conocimientos y aplicacin del cdigo de tica y deontologa en el ejercicio profesional desde la percepcin de los(as) enfermeros(as)miembros del Tarapoto? Consejo Regional XVI - San Martn

2.3.

FORMULACIN DE OBJETIVOS

2.3.1. OBJETIVO GENERAL Determinar el nivel de conocimiento y la aplicacindel cdigo de tica en el ejercicio profesional desde la percepcin de las enfermeras miembros del XVI Consejo regional San Martin - Tarapoto. Junio Agosto 2012. 2.3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Medir el nivel de conocimientos sobre el cdigo de tica y deontologa del profesional de enfermera miembros del Consejo regional XVI San Martin Tarapoto. Junio Agosto 2012. Describir la aplicacin del cdigo de tica y deontologa desde la percepcin del profesional de enfermera miembros del Consejo Regional XVI San Martin Tarapoto. Junio Agosto 2012. Conocer las causas que contribuyen a la aplicacin del cdigo de tica y deontologa en el ejercicio profesional de las enfermeras miembros del Consejo Regional XVI San Martin Tarapoto. Junio Agosto 2012. Identificar las caractersticas socio-demogrficas y educacionales en el nivel de conocimientos del profesional de enfermera

miembro del Consejo Regional XVI San Martin Tarapoto. Junio Agosto 2012.

2.4.

JUSTIFICACIN Y/O IMPORTANCIA

En estos ltimos 5 aos, desde el inicio de mi formacin y la aplicacin de conocimientos prcticos de enfermera he visto sustancial el actuar conforme a los principios morales y ticos, que son indispensables para una atencin de calidad al usuario y el desempeo en las distintas reas. Al mismo tiempo, segn mi percepcin, he notado ciertos dilemas

ticoscon respecto a la prctica del cdigo de tica y deontologa, el cual ha generado una inquietud en conocer ms a fondo si el profesional de enfermera conoce su cdigo y la deficiencia para ejercerlos en el

desempeo profesional, y si an as conocindolos, la situacin en la que se encuentra define su accionar. Entonces considero importante y relevante conocer en qu medida los enfermeros estn formados en tica y deontologa profesional que fortalece su accionar frente a los

innumerables retos que le ofrecen un mundo globalizado y mantener ese cuidado integral y humano que ha caracterizado a la profesin.

La presente investigacin tiene por finalidad poder determinar el nivel de conocimientos sobre el cdigo de tica y deontologa de las enfermeras y al mismo tiempodescribir, analizar e interpretar su actuar moral y factores influyentes que aseguran o impiden la prctica legal, la conducta honorable y competente de la profesin, en la cual esta regulada por el mencionado cdigo de tica y deontologa. Adems, cual fuere la modalidad de su ejercicio profesional, tiene que ejercerse de acuerdo a lo establecido en defensa de la vida y salud de las personas, para brindar un buen servicio de salud. De todas maneras la presente investigacin, aporta con nuevos conocimientos, ya que anteriormente no se han encontrado

investigaciones de este tipo, con respecto a la temtica, en nuestra regin.

As mismo,contribuir a determinar la situacin en la que se encuentra el profesional de enfermera con respecto al conocimiento del Cdigo de tica y deontologa y su aplicacin en nuestra profesin. De esta forma, se puede dar respuesta al problema y plantear recomendaciones en la formacin de los futuros profesionales para intervenir idneamente con un fuerte sentido de responsabilidad y compromiso. Se espera que la entidad rectora de la regin de la utilidad conveniente a los resultados del estudio para la mejora continua en su accionar, en bien de los miembros de la orden del Consejo Regional XVI. III. MARCO TEORICO 3.1. ANTECEDENTES

En la elaboracin de la presente investigacin no se encontraron investigaciones referentes a nivel de conocimientos de las

enfermeras en el cdigo de tica, sino enfocadas mayoritariamente en problemas ticos que presenta o la deficiente formacin en tica profesional de enfermera.

(Cantos, Martha, 2000).La prctica de enfermera a travs de su historia evidencia una fuerza moral, de valores y de principios ticos que se reflejan en el comportamiento del profesional de enfermera. En 1935, Vaughan realiz una de las primeras investigaciones sobre tica de enfermera, durante tres meses. Se identificaron 2265

problemas morales, 67 problemas de etiqueta y 110 interrogantes sobre comportamiento tico. El problema moral ms frecuente era la falta de cooperacin entre enfermeras y mdicos y entre las mismas enfermeras. Otros problemas eran falsos registros, grficos y diagramas, falta en los deberes en la escuela de enfermera, faltas en los deberes hacia los pacientes. Las recomendaciones despus de este estudio fue reforzar el sistema educativo para asegurar un alto grado de moralidad y tica en el comportamiento individual, que garantice el comportamiento profesional de enfermera. (5)

(Sociedad Espaola De Enfermera De Urgencias Y Emergencias, 2011). El Dilema tico surge y se instaura cuando las vivencias de las situaciones del medio asistencial son sentidas de forma contrapuesta, o al menos distinta, entre el paciente y el equipo asistencial, ya sea por razones de conocimiento o de formacin / informacin, por el hecho cultural de cada individuo, de creencias o costumbres, etc. Los aspectos ms destacados a la hora de tomar decisiones en procedimientos clnicos son, entre otros, los siguientes: factores que hacen referencia a los parmetros estrictamente mdicos; factores que hacen referencia a la participacin del paciente en la toma de decisiones en los que interviene la enfermera de forma directa, tales como el consentimiento informado, valoracin riesgo-beneficio, interaccin equipo asistencial, paciente y

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familia y rechazo al tratamiento. Referente a las situaciones de urgencias donde no cabe la posibilidad de una adecuada reflexin y contraste con el propio paciente, la decisin viene precedida por los siguientes factores: tiempo, incapacidad de evaluar la situacin, inconsciencia, ausencia de familiares, compromiso vital, posibilidad de muerte, posibilidad de trasplante. (6) (Dra. GRETCHEN FLORES SANDI, 2011)En Estados Unidos por ejemplo, segn el National Council of StateBoardsforNursing, ms de cinco mil profesionales en enfermera son sancionados por conductas profesionales irregulares anualmente, pero muchos ms son investigados e incluso en algunos estados, el profesional en enfermera es sancionado ms frecuentemente que el grupo de mdicos. Se debe tener presente que la responsabilidad profesional constituye la sancin natural de una actividad libremente escogida y ejercida, en cualquiera de sus tres niveles: liberal, privado y pblico. (7) En un estudio realizado en Catalunya Espaa, menciona los problemas ticos ms comunes que tienen, recogidas de las entrevistas a las enfermeras en los que destaca por una mayora importante de conflictos el "Derecho a morir con dignidad"(28.15%), seguido del Derecho a la informacin de los pacientes"(13.59%) y la "Calidad de los servicios ofrecidos"(13.59%). La "Experimentacin humana"(8.73%)tambin

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preocupa la colectivo, seguida de "Calidad de Vida"(6.79%), "Atencin a pacientes difciles y/o con VIH positivo"(5.82%),

"Responsabilidad"(5.82%) y "Atencin a los pacientes con dolor"(4.85%). El resto de temas fueron menos mencionados.(8)

(REVISTA DE COLEGIO DE ENFERMEROS DEL PER.2000).El consejo Nacional de enfermera realizo una investigacin con respecto a la formacin profesional de las enfermeras, donde arribaron interesantes conclusiones: a. La formacin de las estudiantes de enfermera en aspectos ticos y deontolgicos en la mayora de instituciones adolecen de algunas deficiencias tales como:- Sub-valoracin de los objetivos actitudinales a lograr con los estudiantes, en relacin a los objetivos cognoscitivos y psicomotores. Aspectos tericos escasos y no formales. ausencia de modelos docentes y de servicio.Metodologa terico prcticas poco apropiadas. Escasa

disponibilidad de material bibliogrfico. b. La prestacin de servicios de enfermera no responde a las necesidades del individuo como persona, especialmente aquellas de tipo psicolgico y espiritual.

12

c. Se

observan

cada

vez

con

mayor

frecuencia

acciones

irresponsables de las enfermeras en prejuicio de las colegas y de la profesin.(9) (FULLER, TERESA, 2002).En 1994, se public el libro tica en la prctica de enfermera, que es una gua para la toma de las decisiones ticas.El CIE, ha aprobado en las tres ltimas dcadas documentos sobre valores y principios ticos que orientan la prctica hospitalaria y comunitaria, que plantean problemas bioticos relacionados con la utilizacin de tecnologa de punta, en los que tiene que tomar

decisiones, como por ejemplo: atencin a pacientes en cuidados intensivos, dilisis, trasplantes, el aborto, cuidados paliativos, eutanasia, derechos de los pacientes, consentimiento informado, testamento vital, cuidado a prisioneros, atencin de salud a migrantes, refugiados, pacientes con SIDA, abuso y violencia contra el personal de enfermera.(10). 3.1. BASES TERICAS 3.1.1. EVOLUCIN HISTORICA DE LA ETICA Y

DEONTOLOGA EN ENFERMERA Segn Martha cantos, el inicio de la enfermera profesional, era preciso una buena conducta con el paciente, la familia y el mdico. A partir del siglo XIX, se han sistematizado la informacin sobre la evolucin de la tica en enfermera, as. En 1893 aparece el

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juramento de enfermera Florence Nightingale, que fue elaborado por un comit de la escuela de enfermera de Farrand del Hospital Hasper de Detroit. La Directora de la Escuela LystraEggertGretter, coordin el comit y public el juramento, que es utilizado hasta hoy en las ceremonias de graduacin de las Escuelas de Enfermera de los Estados Unidos y otros pases del mundo.Este juramento resalta la memoria de esta filsofa de la enfermera y del ideal de nuestro ejercicio profesional que dice: -practicar la profesin con fidelidad, abstenerse de hacer dao al paciente, elevar el buen nombre de la profesin, guardar el secreto profesional y dedicarse enteramente a quienes tienen que dedicarse a cuidar. (11) El Consejo Internacional de Enfermeras (CIE) adopt por primera vez un Cdigo internacional de tica para enfermeras en 1953 y que se ratific en 1973 y 1989, dicho cdigo estableci que Las responsabilidades fundamentales de las enfermeras son procurar la salud, prevenir la enfermedad, restaurar la salud perdida y aliviar el sufrimiento. El Cdigo deontolgico del CIE para la profesin de enfermera, tiene cuatro elementos principales que ponen de relieve las normas de conducta tica. Son las siguientes: la enfermera y las personas, la enfermera y la prctica, la enfermera y la profesin, la enfermera y sus compaeros de trabajo, ,enunciado segn Asociacin Colombiana de Facultades de Enfermera. (12)

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La historia nos demuestra que la enfermera desde sus inicios ha incorporado un gran compromiso tanto con valores ticos como principios morales que se reflejan en el actuar de los profesionales de esta especialidad y este compromiso ha sido y es actualmente muy reconocido por la sociedad. La tica da luz al ejercicio profesional en el cuidado y manejo de la tecnologa de punta, al establecer un marco de valores ticos que permiten la reflexin para el cuidado de los enfermos en un ambiente cotidiano, sofisticado o de emergencia vital, donde se presentan conflictos ticos. La tecnologa nunca debe relegar las consideraciones de la enfermera frente al sufrimiento y la condicin del enfermo. En

resumen, todo paciente tiene derecho a ser tratado dignamente, por lo tanto debe ser el punto de partida y la meta de llegada para toda enfermera (o). Actualmente en nuestro pas, la enfermera ha avanzado en la aplicacin de la tica y biotica en la formacin y el trabajo asistencial, en la formacin de futuros profesionales, los aportes han sido significativos desde hace doce aos a travs del proyecto ISDEN (Instituto de salud MSC Cristforis Dneke) que permiti la reorientacin de los contenidos temticos a desarrollar en las asignaturas de formacin. Adems se fortalecieron las capacidades

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de los docentes, estudiantes, directores y supervisores de la prctica clnica a travs de eventos de formacin que generaron ambientes de reflexin en estas materias y su relacin con la diplomadas,

enfermera. Destacan en este campo muchas

formadas y que no solo contribuyeron a la formacin de nuevos profesionales sino que permitieron la actualizacin de los que ya se encontraban en plena actividad. En tanto, el colegio de enfermeros del Per ha hecho propios de los principios ticos, incorporndolos en temticas de discusin en sus congresos anuales. Tambin ha revisado, interpretado y difundido el Cdigo de tica y deontologa de la enfermera. (13) Entonces segn el cdigo de tica y deontologa del CEP encontramos con Resolucin N 0074-CEP-CN del 21 de marzo de 1980 considerando el Decreto Ley 22315 en el artculo 4 y el Estatuto Art. 6 inc. a; Art. 50 inc. a, y con la aprobacin del Consejo Nacional del Colegio de Enfermeras(os) del Per en sesin del 21 de marzo de 1980, se resuelve aprobar el Cdigo de tica y Deontologa del Colegio de Enfermeras(os) del Per que consta de 8 ttulos y 86 artculos.

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PRIMERA MODIFICATORIA: El 31 de agosto de 1983 se resuelve aprobar las modificaciones al Cdigo de tica y Deontologa del Colegio de Enfermeras(os)del Per. SEGUNDA MODIFICATORIA: El 1 de marzo del 1998 se resuelve aprobar las modificaciones al Cdigo de tica y Deontologa del Colegio de Enfermeras(os)del Per . TERCERA MODIFICATORIA: El 19 de junio del 2002, se resuelve aprobar las modificaciones al Cdigo de tica y Deontologa del Colegio de Enfermeras del Per por tercera vez en sesin. CUARTA MODIFICATORIA: El 22 de noviembre del 2005 se resuelva aprobar las modificaciones del cdigo de tica y deontologa del Colegio de enfermeros del Per. En sesin ordinaria de Consejo nacional de fecha 18 de diciembre del 2008 se acord aprobar por unanimidad del cdigo de tica y deontologa del colegio de enfermeros del Per. Actualmente consta de 8 captulos, presenta 94 artculos y 2 anexos.(14)

3.1.2. CDIGO DE TICA Y DEONTOLOGA EN ENFERMERIA A continuacin el cdigo de tica y deontologa del Colegio de Enfermeros del Per.

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DECLARACIN DE PRINCIPIOS 1. La tica de la enfermera(o) se basa en preceptos de carctermoral que, aplicados con honestidad, aseguran la prcticalegal, la conducta honorable, justa, solidaria y

competentede la enfermera(o). La deontologa de la profesin deEnfermera regula los deberes de la enfermera(o) en elmbito de sus labores profesionales. 2. La enfermera(o) aplica en su ejercicio profesionalprincipios bioticos: autonoma, justicia, beneficencia, nomaleficencia, que constituyen las normas fundamentalesque gobiernan su conducta, proporcionndole una basepara el razonamiento y la orientacin de sus acciones. 3. La conducta tica es el comportamiento que evidenciaun sistema de valores y principios tico-morales en elquehacer diario de la enfermera(o), asimismo se refleja enlas relaciones humanas que conserva con la persona y lasociedad. 4. El respeto, la disciplina, la responsabilidad, la veracidad, la lealtad, la solidaridad, la honestidad, la justicia y laprobidad son componentes primordiales del sistema devalores irrenunciables de toda enfermera(o) y guan suproceder en el cumplimiento de sus funciones.

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5. El derecho a la salud se establece en los principios deequidad, solidaridad, universalidad e integridad de laatencin. 6. La enfermera(o) mantiene buenas relaciones fundadasen la confianza, el respeto mutuo, la cortesa, la lealtad,la fraternidad y la solidaridad con sus colegas, acepta elderecho a las diferencias personales, principios ticos,personales y profesionales, y propicia una convivenciapacfica, armoniosa y tolerante. 7. La enfermera(o) reconoce que la libertad y la igualdad sonderechos fundamentales de los seres humanos y que estnestrechamente vinculados por ser la base de la

dignidadintrnseca de todas las personas.

MBITO DE APLICACIN El Cdigo de tica Per y Deontologa el del Colegio de de las

Enfermeras(os)del

obliga

cumplimiento

disposiciones contenidasen el presente Cdigo a todas las enfermeras(os) peruanascolegiadas, sea cual fuere la modalidad de su ejercicioprofesional; igualmente ser de aplicacin a las enfermeras(os)extranjeras que por convenios o tratados

internacionalesejerzan ocasionalmente en el pas.

DISPOSICIONES GENERALES

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1. El Cdigo de tica y Deontologa est constituido porun conjunto de principios, normas, directivas y deberesque orientan y encauzan el ejercicio profesional de laenfermera(o) peruana, sin obviar lo que disponga lalegislacin civil, penal y

administrativa del Per. 2. La enfermera(o) peruana est en la obligacin de tener unavisin integral de la salud, enmarcada en principios ticosy valores morales aplicados en defensa de la vida y la saludde las personas. 3. Es esencial para el ejercicio de la prctica profesionalque la enfermera(o) peruana conozca, aplique y difndalos preceptos establecidos en el presente Cdigo de ticay Deontologa del Colegio de Enfermeras(os) del Per. Ninguna enfermera(o) podr eximirse de su cumplimientopor desconocimiento del mismo. 4. Toda enfermera(o) peruana deber tener presente que lavida es un derecho universal y fundamental del individuo y reconocer y respetar los derechos humanos por serbase tica y moral de nuestra sociedad. 5. La enfermera(o) en el ejercicio de su profesin deberaplicar las disposiciones para el derecho a la informacin yel consentimiento informado en la prctica de Enfermera.

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6. La enfermera(o) peruana compartir con el Estadola responsabilidad de iniciar y mantener toda accinencaminada a satisfacer las necesidades de salud de lasociedad, en particular de las poblaciones de economasvulnerables. 7. Le corresponde a la Enfermera(o) establecer y aplicarlas normas y estndares en la prctica clnica, gestin,

Investigacin y docencia, dentro de un marco tico. 8. Para ejercer la y profesin cumplir con de Enfermera es los

obligatoriocolegiarse

responsabilidad

dispositivoslegales vigentes del Decreto Legislativo N 22315, sumodificatoria Ley N 28512, Estatuto y Reglamento; as como la Ley Trabajo de la Enfermera(o), Ley N 27669 y

suReglamento. 9. Constituye obligacin de toda Enfermera(o) conocer,cumplir, respetar y hacer respetar la Ley del Trabajo dela Enfermera(o), Ley N 27669, as como las disposicioneslegales vigentes en salud. 10. El Colegio de Enfermeras(os) del Per no admitir denunciaalguna cuando esta se relacione con la vida privada de unaenfermera(o).

21

11. Falta a la tica, la Enfermera(o) que considerando, sucondicin laboral acepta algn beneficio del paciente o desus familiares. 12. Es obligacin del Colegio de Enfermeras(os) del Per velarpor que la formacin de las futuras enfermeras(os) garanticea la sociedad una preparacin que responda al perfil y a losrequisitos que la profesin exige para su ejercicio.

JURAMENTO DE LA ENFERMERA La enfermera(o) al incorporarse al Colegio de Enfermeras(os) delPer debe tener pleno conocimiento de los siguientes dispositivos: a) Decreto Legislativo N 22315, su Estatuto y Reglamento. b) De su ampliatoria Ley N 28512 y su Reglamento. c) Ley del Trabajo de la Enfermera(o), Ley N 27669, y suReglamento. d) Cdigo de tica y Deontologa del Colegio de

Enfermeras(os)del Per. e) Ley N 29011 Ley que autoriza al Colegio de Enfermeras(os) delPer a modificar y aprobar, autnomamente, sus Estatutos.

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Prestando

el

juramento

que

orientar

en

adelante

su

actuarprofesional, de acuerdo al artculo 13 del Reglamento del Colegiode Enfermeras(os) del Per. Finalizada la juramentacin, lasenfermeras(os) emitirn la siguiente declaracin de

compromiso dehonor.

COMPROMISO DE HONOR Me comprometo solemnemente ante Dios, y en presencia deesta Asamblea, a: Llevar una vida digna y ejercer mi profesin

conresponsabilidad, dignidad y lealtad. Mantener mis conocimientos vigentes mediante el estudioy la investigacin. Respetar los derechos del individuo sin distincin de raza,credo, nacionalidad, ni condicin social. Velar por que el cuidado que brindo se caracterice por serhumano, clido, continuo, oportuno y seguro. Mantener en reserva los secretos a mi confiados, sean decarcter profesional o personal. Guardar respeto, comprensin y tolerancia por mis colegas, as como brindarles apoyo moral y profesional.

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3.1.3. LOS CAPITULOS DEL CODIGO DE ETICA

3.1.3.1. CAPTULO I : LA ENFERMERA(O) Y LA PERSONA

Artculo

1.-

La

enfermera(o) la

brinda

cuidados y

de la

Enfermerarespetando

dignidad

humana

particularidad de lapersona, sin distincin de ndole personal, poltica, cultural,econmica o social.

Artculo

2.-

La

enfermera(o)

debe

respetar

los

valores,usos, hbitos, costumbres y creencias de la persona, familia ycomunidad; siempre que estos no pongan en riesgo su salud,considerando los principios bioticos de autonoma, justicia,beneficencia y no maleficencia.

Artculo

3.-

El

cuidado

de

Enfermera

en

la

interrelacinenfermera(o)-persona debe centrarse en los problemas delusuario y en los valores y principios fundamentales: respeto,equidad, fraternidad, solidaridad y justicia.

24

Artculo

4.-

Es

deber

de

la

enfermera(o)

brindar

atencineminentemente humana, oportuna, continua y segura,considerando la individualidad de la persona a quien cuida.

Artculo

5.-

La

enfermera(o)

debe

interactuar

en

todomomento con empata e identificacin con la persona a la quebrinda el cuidado.

Artculo

6.-

La

enfermera(o) con

debe la

adoptar persona

formas usuaria,

apropiadasde

comunicacin

especialmente con laspersonas que presenten dificultades para relacionarse porquehabla otro idioma o dialecto.

Artculo 7.- Comete falta tica la enfermera(o) que nodenuncie ante las autoridades competentes cualquier tipo detortura y/o maltrato fsico, mental o sexual de las personas asu cuidado.

Artculo

8.-

La

enfermera(o)

debe

respetar

las

creenciasreligiosas y facilitar la relacin de la persona a su

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cuidado con elrepresentante de su credo para la ayuda espiritual necesaria.

Artculo 9.- La enfermera(o) debe incorporar a la familia comoparte activa en el cuidado de la persona en los niveles preventivopromocional,tratamiento, rehabilitacin. recuperacin y

Artculo

10.-

La

enfermera(o)

debe

brindar

informacinveraz, clara y oportuna dentro del rea de su competencia ala familia y/o comunidad con el

consentimiento de la persona, considerando su estado de salud y las excepciones que la leyestablece.

Artculo 11.- La enfermera(o) debe proteger el derecho de lapersona a la comunicacin y promover los lazos afectivos consu entorno.

Artculo 12.- La enfermera(o) debe cerciorarse de quela persona, familia y y comunidad oportuna reciban informacin el

clara,suficiente

para

fundamentar

consentimientoinformado.

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Artculo 13.- Es deber de la enfermera(o) fomentar en lapersona, familia y sociedad una cultura de autocuidado de lasalud, con un enfoque de promocin y prevencin del riesgo ydao que permita desarrollar un entorno seguro y su capacidadde autodeterminacin.

Artculo 14.- Es deber de la enfermera(o) vigilar que latecnologa empleada y los avances cientficos aplicados seancompatibles con la seguridad, dignidad y los derechos de laspersonas.

3.1.3.2. CAPTULO II: LA ENFERMERA(O) Y LA SOCIEDAD Artculo 15.La enfermera(o) debe cumplir los

deberescvicos y cooperar con la participacin ciudadana en defensade la salud y la vida de la persona, familia y comunidad.

Artculo

16.-

La

enfermera(o)

debe

compartir

laresponsabilidad de mantener el medioambiente natural yprotegerlo contra el empobrecimiento, la contaminacin, ladegradacin y la destruccin.

27

Artculo 17.- Es deber de la enfermera(o) prestar sus serviciossolidarios a la comunidad en circunstancias de emergenciasy desastres.

Artculo

18.-

Es deber

de

la

enfermera(o)

impartir

educacinreferente a la salud de la comunidad con el fin de contribuir ala generacin de una cultura ecolgica.

3.1.3.3. CAPTULO

III:

LA

ENFERMERA(O)

EL

EJERCICIOPROFESIONAL Artculo 19.La enfermera(o) tiene como

responsabilidadprimordial el respeto a los derechos humanos orientando suatencin hacia las personas que requieran sus cuidados.

Artculo 20.- La enfermera(o) es responsable de suactuacin profesional y de mantener vigente su competenciapor medio de la capacitacin continua de acuerdo con losavances cientficos, tecnolgicos y culturales.

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Artculo 21.- La enfermera(o) debe aceptar y reconocerla responsabilidad individual que le compete en la toma dedecisiones durante su desempeo profesional en el mbitoasistencial, administrativo, docente y de investigacin.

Artculo 22.- La enfermera(o) debe evaluar con juicio crticoy tcnico la competencia del personal asignado a su cargobasndose en los principios ticos.

Artculo 23.- La enfermera(o) debe tomar la decisin msadecuada y oportuna en el cuidado de la persona cuando esten riesgo la vida del paciente, considerando los principios deautonoma, justicia, beneficencia y no

maleficencia.

Artculo 24.- La enfermera(o) debe asegurar y garantizar lacontinuidad del cuidado de Enfermera.

Artculo

25.-

La

enfermera(o)

debe

mantener

el

secretoprofesional, a excepcin de aquellos en los que est en riesgola vida de la persona.

29

Artculo 26.- La enfermera(o) debe administrar a la personael tratamiento farmacolgico prescrito por negar el a

personalprofesional

competente,

debindose

participar enprocedimientos no ticos.

Artculo 27.- La enfermera(o) debe ser objetiva y veraz ensus informes, declaraciones, testimonios verbales o escritos relacionados con su desempeo profesional.

Artculo 28.- Los registros de Enfermera deben ser claros,precisos, objetivos, sin enmendaduras, y realizados por laenfermera(o) que brinda el cuidado debiendo registrar suidentidad.

Artculo

29.-

La

enfermera(o)

comete

falta

tica

cuandoomite o altera la informacin con el fin de favorecer o encubrir terceras personas.

Artculo 30.- Las faltas y violaciones al presente Cdigo detica y Deontologa son sancionados independientemente delas que son juzgadas y resueltas de acuerdo con las leyes civilesy/o penales, dictadas por las autoridades competentes.

30

Artculo 31.- La enfermera(o) comete falta grave contra latica al no denunciar las infracciones al Cdigo de tica yDeontologa cometidas por otra enfermera(o).

Artculo 32.- Constituyen graves faltas a la tica: a) El ejercicio ilegal de la profesin. b) La presentacin de documentacin adulterada, as como el empleo de recursos irregulares, sea para obtener elttulo profesional o para concurso de plazas. c) La revalidacin de un ttulo extranjero obtenido por mediosirregulares. d) Ostentar especialidades y/o grados acadmicos que no lecorrespondan. e) La participacin en actos reidos contra la moral y la ticaen perjuicio de la imagen profesional. Estos hechos no estn exentos de las investigaciones ysanciones penales correspondientes.

Artculo

33.-

Constituye

falta

tica

discriminar

por

interesesde grupos o de personas la participacin de

31

enfermeras(os)en concursos de previsin y promocin de plazas.

Artculo 34.- Se considera actos incompatibles con la tica ycon la profesin de Enfermera obtener ventajas en concursospara provisin o promocin de cargos por medios ilcitos.

Artculo 35.- La enfermera(o) debe promover la salud y elbienestar familiar a fin de que los nios sean protegidos ycuidados, asegurando un crecimiento sano y digno. Asimismo,debe denunciar los casos de abuso infantil en salvaguardade los derechos del nio.

Artculo

36.-

La

enfermera(o)

debe

colaborar

conorganismos, instituciones y/o asociaciones que tengan comofinalidad el desarrollo de servicios de prevencin y atencin apersonas con discapacidades diferenciadas. Artculo 37.- La enfermera(o) debe brindar atencin aladulto mayor sano y/o enfermo manteniendo su

autonoma ysu independencia, fomentando su autocuidado orientado a lamejora de su calidad de vida.

32

Artculo 38.- La enfermera(o) debe velar por que la personaen fase terminal no sea sujeto de encarnizamiento teraputico,preservando la dignidad del paciente.

Artculo 39.- Es deber moral de la enfermera(o) valorar eldesempeo profesional de otro miembro de la Orden cuandoeste realice acciones que enaltecen la profesin, y debecomunicarlas respectivas. oportunamente a las instancias

Artculo 40.- Es deber moral de la enfermera(o) concargo directivo estimular de la la iniciativa Orden, as y la como creatividad fomentar de su

losmiembros

reconocimientocon equidad y justicia

Artculo 41.- La enfermera(o) con cargo directivo debevelar por que la dotacin del personal necesario garantice elcuidado de la persona en caso de contingencia de carcternatural o social.

33

Artculo 42.-a) La enfermera(o) debe fomentar la formacin y elfuncionamiento de los Comits de tica de Enfermera enlas instituciones de salud que faciliten el manejo de losdilemas ticos que se presentan en la prctica profesionalfavoreciendo la toma de decisiones con un anlisis reflexivoy tico.b) La enfermera(o) debe participar activamente en losComits de tica Institucionales.

Artculo

43.-

Las

enfermeras(o)

deben

vigilar

que

lasfunciones y las actividades propias de la profesin no seanejecutadas por otros profesionales o personal tcnico deEnfermera o auxiliar. 3.1.3.4. CAPTULO IV: LA ENFERMERA(O) Y LAS

RELACIONESHUMANAS

Artculo 44.- La enfermera(o) debe reconocer el valor desus colegas como personas y como profesionales, propiciandosu desarrollo en el campo cientfico, sociocultural, personal ytico.

Artculo

45.-

La

enfermera(o)

debe

obrar

con

honestidad,veracidad y lealtad ante los miembros de la

34

Orden, orientandosus acciones y actividades profesionales hacia el mejoramientode las relaciones interpersonales.

Artculo 46.- Es contrario a la tica emitir crticas negativascontra las colegas, debiendo manejar con

prudencia, y sincomplicidad, la informacin que pueda daar la imagen y elprestigio de las mismas y de otros miembros del equipo desalud.

Artculo 47.- La enfermera(o) debe brindar apoyo moral ala colega en dificultad para que esta pueda afrontar y superarcion dignidad los problemas personales y/o

dificultades queinterfieran con su ejercicio profesional.

Artculo 48.- La enfermera(o) debe aceptar y hacer crticasconstructivas, recomendaciones y sugerencias que fortalezcansu desarrollo profesional.

Artculo

49.-

La

enfermera(o)

debe

cautelar

su

autonomaprofesional y su dignidad personal al interactuar con losmiembros del equipo de salud, respetando las funciones quea cada uno le compete.

35

Artculo

50.-

Es

contrario

al

Cdigo

tico

Deontolgicoemitir juicios de valor que puedan perjudicar la reputacinmoral y profesional de otros integrantes del equipo de salud.

Artculo

51.-

La

enfermera(o)

debe

tener

un

trato

respetuoso, comprensivo y tolerante, favoreciendo con esta conducta elclima laboral y la sana convivencia.

Artculo

52.-

La

enfermera(o)

debe

interactuar

compartircon los miembros de la Orden conocimientos y experienciasque contribuyan a mejorar el cuidado y el fortalecimientotico-profesional.

Artculo 53.- La enfermera(o) que accede a cargos directivoso de responsabilidad administrativa debe ser imparcial y tratarcon correccin y justicia a los miembros de la Orden, aun encasos de discrepancia.

3.1.3.5. CAPTULO

V:

LA

ENFERMERA(O)

EN

DOCENCIA

EINVESTIGACIN

36

Artculo 54.- Es deber de la enfermera(o) demostrar una slidaformacin cientfica, tcnica y humanstica que la conduzca a lacertificacin, asegurando una preparacin profesional de altacalidad.

Articulo 55.- Es deber de la enfermera(o) incentivar a travsde su ejemplo profesional la formacin tica y deontolgicade los estudiantes de Enfermera.

Artculo 56.- Es deber de la enfermera(o) estimular elpensamiento analtico, crtico y reflexivo en los estudiantes deEnfermera en la toma de decisiones ticas.

Artculo 57.- Es deber de la enfermera(o) velar por que lasfunciones o las actividades inherentes de la profesin no seanincluidas en el currculum de otros profesionales, personaltcnico o auxiliar.

Artculo

58.-

La

enfermera(o)

que

participa

en

investigacionesdebe ceirse a los principios ticos, bioticos, leyes ydeclaraciones universales vigentes.

37

Artculo 59.- Es deber de la enfermera(o) mantener suindependencia profesional y tica para decidir su

intervencin eninvestigaciones, evitando su participacin en aquellas que ponganen riesgo la vida y la salud de la persona, familia y comunidad.

Artculo 60.- La enfermera(o) difundir el resultado de suinvestigacin cientfica e informar del mismo al Colegio deEnfermeras(os) del Per.

Artculo 61.- La enfermera(o) debe participar enequipos multidisciplinarios que desarrollen

investigacinepidemiolgica y/o experimentales dirigidos a obtener informacin sobre los riesgos ecolgicos.

3.1.3.6.

CAPTULO VI: LA ENFERMERA(O) EN PUBLICACIONES YPUBLICIDAD

Artculo 62.- La enfermera(o) en consideracin de su propioprestigio y el de la profesin debe observar y mantener ladebida prudencia cuando por motivos profesionales utilice losmedios de comunicacin social.

38

Artculo 63.- La enfermera(o) no debe participar ni permitirque su nombre sea utilizado en campaas de publicidad queatenten contra la dignidad del ser humano, los derechos delas personas y la imagen profesional. Artculo 64.- Es contraria a la tica la apropiacin, en formaparcial o total, de trabajos cientficos. Artculo 65.- Comete falta contra la tica profesionalla enfermera(o) quien sin consentimiento utilice en

suspublicaciones, exposiciones habladas o escritas, los nombresde pacientes, fotografas o datos que puedan identificarlos y/olesionar su individualidad y derechos. Artculo 66.- La enfermera(o) que hace publicaciones quese relacionan con la profesin utilizando seudnimo

debecomunicar su identidad al Colegio de Enfermeras(os) del Per. Artculo 67.Es contrario a la tica competir de

maneradesleal utilizando medios ilcitos para beneficio personal.

3.1.3.7. CAPTULO VII: LA ENFERMERA(O) Y LOS DEBERES CON LAPROFESIN

39

Artculo 68.- Es deber de la enfermera(o) participaren actividades que contribuyan y ticos a de la los avances de

cientficos,tecnolgicos Enfermera.

profesin

Artculo 69.- Es contrario a la tica participar en actos deproselitismo poltico, religioso y propaganda comercial quedan en la imagen profesional.

Artculo 70- Es deber de la enfermera(o) vestir el uniformede acuerdo con las normas institucionales, manteniendo

lasreglas de bioseguridad en salvaguarda de la sociedad.

Artculo 71.- La enfermera(o) debe observar y mantener lasnormas de conducta personal y profesional que fomenten laconfianza de la sociedad y eleven el estatus profesional.

Artculo 72- Es deber de la enfermera(o) mantener un estadode salud que no comprometa su capacidad fsica y mentalpara otorgar cuidados de Enfermera, asimismo velar por lasalud del personal a su cargo.

40

Artculo 73.- Es contrario a la tica profesional participaren concursos de promocin y previsin de plazas sin

larepresentatividad del Colegio de Enfermeras(os) del Per.

Artculo 74.- Comete falta contra la tica, la enfermera(o)que utilice recursos econmicos y/o materiales a su cargo confines personales.

Artculo 75.- Es deber de la enfermera(o) conservar elprestigio de su profesin mediante el correcto desempeo desus funciones.

3.1.3.8. CAPTULO VIII: LA ENFERMERA(O) Y LOS DEBERES INSTITUCIONALES

Artculo 76.- Es deber de la enfermera(o) registrar en el Colegiode Enfermeras(os) del Per los grados y ttulos obtenidos.

Artculo 77.- Es contrario a la tica alterar las disposicin eso impedir el cumplimiento del Estatuto y Reglamento

41

delColegio de Enfermeras(os) del Per y la Ley del Trabajo de laEnfermera(o).

Artculo

78.-

Constituye

un

deber

tico-moral

de

laenfermera(o) su identificacin y lealtad con la entidad rectorade la profesin de Enfermera.

Artculo 79.- Es deber de toda enfermera(o) cumplir y asumircon responsabilidad el cargo para el que ha sido elegida(o)en el Colegio de Enfermeras(os) del Per.

Artculo 80.- Es deber de toda enfermera(o) aceptar ycumplir con responsabilidad las designaciones en

comisionesencomendadas por el Colegio de Enfermeras(os) del Per.

Artculo 81.- Los miembros directivos del Consejo Nacionaly Consejos Regionales y los integrantes de Comits

Asesoresy/o Comisiones tienen la responsabilidad tica y moral decumplir las normas establecidas en el Estatuto y Reglamentodel Colegio de Enfermeras(os) del Per.

42

Artculo

82.-

Constituye

una

obligacin

de

la

enfermera(o)que ocupa un cargo de gestin administrativa proporcionarlas facilidades a las enfermeras(os) con cargos directivos y/ocomisiones para el cumplimiento de sus funciones.

Artculo

83.-

La

enfermera(o)

que

integra

el

ConsejoDirectivo Nacional o Consejos Regionales deber cumplirlas funciones y obligaciones al cargo asumido con criteriosticos y deontolgicos de conformidad con los instrumentosnormativos del Colegio de Enfermeras(os) del Per.

Artculo 84.- La enfermera(o) que asume un cargo directivonacional o regional en el Colegio de Enfermeras(os) del Perdeber asistir a las sesiones de Consejo Directivo Regional yNacional y Consejo Nacional, segn normas establecidas.

Artculo 85.- Es deber moral de toda enfermera(o) colegiada (o) cumplir con las cotizaciones del Colegio de

Enfermeras(os)del Per, su incumplimiento dar lugar a la

43

inhabilitacincorrespondiente por el tiempo que determina el Estatuto yReglamento. Artculo 86.- Los miembros Directivos del Consejo Nacionaly Consejos Regionales asumirn la responsabilidad de

lamarcha administrativa de la institucin.

Artculo 87.- Es deber de la Enfermera(o) cumplir los deberesy obligaciones establecidos en el Estatuto y Reglamento delColegio de Enfermeras(os) del Per.

Artculo 88.- Es responsabilidad tica y moral de los ComitsElectorales, Nacional y Regionales velar por que el procesoeleccionario se desarrolle dentro de un clima de respeto ytransparencia.

Artculo 89.- Es deber del Comit Electoral Nacional yRegional separar y denunciar a los candidatos y/o personerosque cometan faltas e irregularidades cometidas durante elproceso de elecciones.

Artculo

90.-

Es

deber

del

Consejo

Nacional

ConsejosRegionales del Colegio de Enfermeras(os) del Per

44

velar porla autonoma y autorregulacin de la profesin medianteel establecimiento de estndares ticos que

favorezcan las condiciones de trabajo.

Artculo

91.-

Es

deber y

de

la

enfermera(o) con las

mantenercomunicacin

colaboracin

organizaciones deEnfermera para impulsar el desarrollo profesional.

Artculo 92.- Es deber de los Comits de tica y Deontologade los Consejos Regionales del Colegio de Enfermeras(os)del Per asesorar a los Comits de tica de Enfermera de lasdiferentes instituciones de salud.

Artculo

93.-

Es

deber

del

Consejo

Nacional

coordinarfomentar y asesorar las actividades de los Comits de ticade los Consejos Regionales del Colegio de Enfermeras(os) delPer.

Artculo

94.-

Es

deber

del

Consejo

Nacional

ConsejosRegionales del Colegio de Enfermeras(os) del Per manteneractualizado y difundir peridicamente, entre los

45

miembros dela Orden, el Cdigo de tica y Deontologa del CEP. 3.1.4. AREAS DE SU EJERCICIO PROFESIONAL Los miembros de la Orden al consejo Regional XVI San Martin como todos los miembros a nivel nacional, se pueden desempear en 4 reas especficas, como lo menciona en el reglamento de la Ley de trabajo del Enfermero, en el artculo 5: (15)

Artculo 5.- DEL CUIDADO INTEGRAL DE ENFERMERIA El cuidado integral de enfermera se brinda en las siguientes reas: a) REA ASISTENCIAL: Mediante la interaccin enfermera (o) usuario, determinando e implementando los cuidados que aseguren el proceso de promocin, prevencin, mantenimiento, recuperacin y rehabilitacin de la salud en todos los servicios intra-extra hospitalarios y en los que sean necesarios.

b) REA ADMINISTRATIVA: Aqu se desarrollan procesos dirigidos a:

46

 Planificar, organizar, dirigir, supervisar y avaluar el producto de los servicios de enfermera en todos los establecimientos dedicados a la atencin de la salud y otros afines. Administrar los centros de formacin profesional de pre y postgrado de enfermera y de formacin de personal tcnico y auxiliar de enfermera.

c) REA DOCENTE: Dedicada a programar, organizar, desarrollar y supervisar actividades de educacin y capacitacin en salud dirigido a: La formacin de enfermeras (os) La capacitacin en postgrado La educacin continua en enfermera. La formacin y educacin continua del personal tcnico, auxiliar de enfermera y otros fines La participacin en la formacin de otros profesionales. La educacin sanitaria a la persona, la familia y la comunidad.

d) REA DE INVESTIGACION: El trabajo en esta rea est dirigido a:

47

 Realizar y/o participar en estudios de investigacin en el rea de su competencia, contribuyendo al mejoramiento de la salud y la calidad de vida de la sociedad. Formular y desarrollar con el equipo multidisciplinario, planes, programas y proyectos en el campo de la salud para la solucin de problemas de la sociedad.

3.2.

DEFINICION DE TERMINOS

1. Biotica: segn el diccionario de la Real Academia de la Lengua Espaola: disciplina cientfica que estudia los aspectos ticos de la medicina y la biologa en general, as como las relaciones del hombre con los dems seres vivos. La enciclopedia de Biotica la define como el estudio sistemtico de la conducta humana en el campo de las ciencias biolgicas y la atencin de la salud, en la medida en que esta conducta se examine a la luz de valores y principios morales. La biotica se basa en los siguientes principios que son de gran importancia al momento de tomar una decisin tica:

48

 Principio de no maleficiencia: evitar hacer dao, es decir, no producir lesiones en la integridad del paciente que no sean estrictamente teraputicas. Principio de beneficencia: obrar en busca del bien del enfermo en trminos teraputicos, es decir hacer el bien y evitar el mal. Principio de justicia: exige tratar a todas las personas con la misma consideracin, sin discriminacin por sexo, raza, ideologa, edad, etc. Principio de autonoma: respetar la decisin del paciente frente a la toma de decisiones acerca de su situacin actual de salud.(16) 2. Dilema: Se define como aquella situacin que refleja posiciones y/o argumentos en conflicto que presenta ms de dos alternativas de solucin que pueden ser o no

satisfactorias.(17) 3. Eutanasia: muerte piadosa o muerte por compasin, este dilema se puede encontrar frente a di-versas situaciones como son compasin hacia personas que sufren dolor intenso e incontrolable, falta de posibilidades para costear el tratamiento

49

paliativo

de

diferentes

sntomas,

insuficiente

formacin

profesional y humana o la propia decisin del enfermo.(18) 4. Los valores morales son los parmetros que nos permiten juzgar si un acto es moralmente bueno o malo, conforme a los acuerdos implcitos o explcitos que ha denotado una sociedad. Existen caractersticas que a pesar de la diversidad

de cultura y de pensamientos, son comunes para determinar si un valor realmente lo es.(19) 5. El Colegio de Enfermeros del Per: Es una institucin, desde su creacin en el ao 1978 cuenta con una estructura orgnica conformada por un Consejo Directivo Nacional y Consejos Regionales acorde con la descentralizacin nacional; en la actualidad son 27 los Consejos Regionales; elegidos

democrticamente por medio del voto universal y secreto de los Miembros de la Orden que se encuentran Habilitados.(20) 6. Consejo Regional:Los Consejos Regionales, son rganos directivos y ejecutivos del Colegio de Enfermeros del Per, encargados de cumplir y hacer cumplir las normas sealadas por el Consejo Nacional as como las disposiciones

establecidas en el Estatuto y Reglamento. Sus acciones estn supeditadas a las normas y Resoluciones del Consejo Nacional.(21)

50

7. Miembros de la orden: Son todas las enfermeras(os) residentes en el Per o en el extranjero que se encuentren inscritas en los registros del Colegio de Enfermeras(os) del Per (art.9 10 del Estatuto y Reglamento). Pueden ser: a) Ordinarios; b) Honorarios. a) Miembros Ordinarios: Deberes.- Respetar y cumplir con el Cdigo de tica y Deontologa, Estatuto, Reglamento del Colegio de

Enfermeras(os) del Per y las normas relacionadas con el ejercicio profesional. Derechos: Los miembros gozarn de las prerrogativas, derechos y beneficios que les reconoce el presente Estatuto y su reglamento. b) Miembros Honorarios : Son las enfermeras(os) peruanas o extranjeras de mritos relevantes que se hayan hecho acreedoras a dicha distincin.(22)

51

IV.

FORMULACIN DE HIPTESIS 4.1. Hiptesis de Investigacin El nivel de conocimientos sobre el cdigo de tica y deontologa de las enfermeras(os) miembros del Consejo Regional XVI Sede Tarapoto, es de nivel medio. Las enfermeras(os) Profesionales miembros del Consejo Regional XVI Tarapoto perciben que s cumplen con el Cdigo de tica y Deontologa Profesional.

4.2. Sistema de variables 4.2.1. Identificacin de variables. En dicho estudio se identifican dos variables Independientes: - Nivel de conocimiento del cdigo de tica y deontologa del profesional de enfermera - Aplicacin del cdigo de tica y deontologa desde la

percepcin del profesional de enfermera

52

4.2.2. Operacionalizacin de Variables INDICADORES VARIABLE DEFINICION CONCEPTUAL DEFINICION OPERATIVA DIMENSIONES CANTIDAD ANALISIS el

La enfermera y Nivel Alto: Se Es NIVEL DE Son los conocimientos sobre Es principios morales el grado de de la persona. considera mximo

CONOCIMIENTOS valores, DEL CODIGO DE fundamentos ETICA Y DEONTOLOGIA DEL PROFESIONAL

y conocimientos de enfermera

la La enfermera y como base el puntaje la Sociedad. 70% de obtenido sumando los valores de las

profesional

carcter universal aplicados sobre los principios ticos La enfermera y respuestas a la salud, la cual debe ser y deontolgicos el ejercicio profesional correctas

conocida y ejercida por las estipulados en el cdigo enfermeras en todos

como mnimo todas

los de tica y deontologa del La enfermera y que Colegio de Enfermeros del Per. las relaciones humanas La enfermera

dimensiones

DE ENFERMERA. aspectos de su trabajo.

corresponden evaluadas a puntaje de indicando un 36 puntos a elevado nivel de conocimiento sobre cdigo tica deontologa el de y

en docencia e ms. Investigacin La enfermera en Publicaciones y publicidad

53

La enfermera y los deberes con la profesin La enfermera y los deberes Institucionales

por

los

miembros de la Orden del Consejo Regional XVI Martin. San

Nivel Medio: Es el puntaje Se considera que el 50% de un nivel indica regular de

respuestas correctas

conocimiento el de y

como mnimo sobre que cdigo

corresponden tica a un puntaje deontologa de 25 a 35 por

los

54

puntos.

miembros de la Orden del Consejo Regional XVI Martin. San

Nivel

Bajo: Es el puntaje indica o

Es donde se que obtienen bajo

menos del 50 deficiente % respuestas de conocimiento sobre el de y

correctas que cdigo corresponden tica

a un puntaje deontologa de 2 a 25 por puntos. los

miembros de la Orden del Consejo

55

Regional XVI Martin. San

APLICACIN DEL Es CODIGO DE ETICA Y DEONTOLOGA DESDE LA PERCEPCION DEL PROFESIONAL DE ENFERMERA cdigo

el cumplimiento del Es de tica por de

la

respuesta Se establecer por el por categoras, posterior a la aplicacin.

y manifestada

deontologa profesional

el profesional de enfermera

enfermera respecto al

para la atencin de salud a cumplimiento del cdigo la sociedad de tica y deontologa durante laboral el y desempeo personal,

manifestada en el Focus group

56

VARIABLE

DIMENSIONES

INDICADORES/ITEMS La enfermera(o) al brindar atencin a la persona NO debe considerar: 1. La particularidad de la persona 2. Hbitos, costumbres y creencias de la persona, que ponen en riesgo su salud. 3. Los principios de autonoma, justicia, beneficencia y no maleficencia 4. Valores de respeto equidad y fraternidad y solidaridad En la interrelacin persona enfermera(o), el cuidado de enfermera, debe: Centrarse en su enfermedad fsica. Centrarse en los problemas del usuario y en los valores y principios fundamentales Centrarse solo en sus problemas de salud y econmicos. Todas las anteriores

NIVEL DE CONOCIMIENTOS DEL La enfermera y la persona. CODIGO DE ETICA Y DEL

DEONTOLOGIA

PROFESIONAL DE ENFERMERA

La enfermera y la Sociedad.

Dentro del cdigo de tica, los derechos del paciente que la enfermera(o) debe proteger son:

57

a. Interaccin con los dems de su entorno b. Comunicacin y promocin de lazos afectivos con el entorno. c. Su libertad de decidir sobre su salud, aunque sea nocivo para l. d. Ninguna de las anteriores

Es responsabilidad de la enfermera(o) en el ejercicio profesional: a) Actualizacin de sus conocimientos y avances tecnolgicos b) Respeto de los derechos humanos de las personas que requieran su cuidado c) Todas las anteriores d) Ninguna de ellas Los registros de enfermera, informes o documentos debern considerar los siguientes valores: a. Veraces, cortos y ordenados b. Sin correcciones, resaltando lo importante y ordenados.

58

c.

Claros, precisos, enmendaduras d. Ninguno de ellos.

sin

La

enfermera

el

profesional

El secreto profesional de la enfermera(o)se mantendr siempre, excepto: a) Cuando se lo exija la familia ejercicio del paciente b) Cuando est en riesgo la vida de la persona c) Cuando se le transfiera a otro servicio. d) Cuando sea menor de edad. Tomar una decisin adecuada y oportuna en el cuidado de la persona requiere aplicar los principios de: a. Autonoma y justicia b. Beneficencia y no maleficencia c. Solidaridad. d. A,b En la administracin de medicamento farmacolgico la enfermera(o) siempre tendr en cuenta : a. La prescripcin escrita del profesional competente.

59

b. Indicacin telefnica del profesional competente. c. Indicacin verbal del profesional competente. d. b, c.

En el ejercicio profesional, la enfermera(o) comete falta a la tica , excepto: a. Cuando omite o altera informacin para favorecerse ella o terceros. b. Cuando no busca ventaja en concursos por medios ilcitos. c. Cuando no denuncia las infracciones al cdigo de tica cometidas por otra enfermera. d. Cuando discrimina por inters personal o de grupo la participacin de enfermeras en concurso de previsin y promocin de plazas Son faltas graves a la tica y

60

sancionadas penalmente: a. El ejercicio ilegal de la profesin. b. Uso de documentacin falseada para titulacin o concursos. c. La obtencin de la revalidacin de un titulo por medios regulares. d. A, b Es deber moral de la enfermera(o) en el ejercicio profesional, : a. Reconocer y valorar desempeo laboral de otro miembro de la orden que enaltecen a la profesin. b. Velar porque la dotacin de personal se ajuste al presupuesto institucional. c. Estimular la iniciativa, creatividad y fomentar reconocimiento de los miembros de la orden. d. a y c No son faltas graves a la tica, en el

61

ejercicio profesional: a. Ostentar especialidades o grados acadmicos que no le corresponden b. Evaluar con juicio crtico y tcnico la competencia de su personal. c. Perjudicar la imagen institucional con actos reidos contra la moral. d. A,b. Todo lo mencionado va de acuerdo al cdigo de tica y deontologa, excepto una: a. Reconocer el valor de sus colegas como personas y como profesionales b. Emitir juicios de valor que puedan perjudicar la reputacin moral del equipo de salud. c. Hacer crticas constructivas, recomendaciones y sugerencias que

62

fortalezcan su desarrollo d. Obrar con honestidad, veracidad y lealtad ante los miembros de la orden Cuando una enfermera(o) accede a cargos directivos o de responsabilidad administrativa debe ser: La enfermera y las relaciones a. Imparcial y justa con los miembros de la humanas orden, aun en casos de discrepancias. b. Honesta e inflexible con los miembros de la orden en todo momento. c. Riguroso en las indisciplinas con los miembros de la orden. d. Flexible con los errores de los miembros de la orden, aun en casos de discrepancias. Es contrario a la tica profesional, uno de ellos.

63

a. Incentivar a travs del ejemplo la formacin tica y deontolgica de los estudiantes de enfermera. b. Estimular el pensamiento crtico, tico y reflexivo en la toma de decisiones ticas. c. Demostrar una solida formacin tcnica y humanstica que la conduzcan a la certificacin profesional. d. Delegar actividades o funciones propias de la profesin a otros profesionales o personal tcnico. Cree ud. que es deber de la enfermera(o) la enseanza, no siendo docente, durante su e desempeo laboral? a) No es deber b) SI ella o l desea c) No opina

La

enfermera

en

docencia

Investigacin

64

d) Si es un deber. Para la enfermera(o) que realiza investigacin, cual de los siguientes enunciados es incorrecto. a. Ceirse a los principios ticos y bioticos b. Ceirse a las leyes y declaraciones vigentes. c. Difundir sus resultados de investigacin e informar al Colegio enfermeros del Per. d. Evitar participar en investigaciones para obtener informacin sobre riesgos ecolgicos De acuerdo a los principios del cdigo de tica y deontologa de Enfermera, marque con V la respuesta correcta o verdadera y con F la respuesta Incorrecta o falsa 1. La enfermera debe ser prudente cuando utilice medios de comunicacin por motivos profesionales

65

( ) 2. La enfermera puede participar en campaas de publicidad aun si atentan contra los derechos y la imagen profesional ( ) 3. La enfermera puede publicar como propios trabajos cientficos realizados por otra persona. ( ) 4. La enfermera puede utilizar en sus publicaciones, exposiciones habladas o escritas o datos que identifican o exponen a los investigados. ( ) De los siguientes enunciados sobre la Enfermera (o), marque con V la La enfermera en Publicaciones y respuesta correcta o verdadera y con F la respuesta Incorrecta o falsa publicidad 1. Es deber uniforme de la regin encuentra o vestir el acuerdo a donde se comodidad

66

( ) 2. Participar en actos de proselitismo poltico o religioso o propaganda comercial que daan la imagen profesional. ( ) 3. No debe participar en concursos de promocin y previsin de plazas sin la representatividad del Colegio de Enfermeras(os) del Per. ( ) 4. Para lograr el estatus profesional es necesario mantener las normas de conducta personal y profesional, que fomenten confianza de la sociedad. ( ) La enfermera(o) que utiliza recursos La enfermera y los deberes con la econmicos y/o materiales a su cargo confines personales, est: profesin a. Cometiendo falta contra la tica profesional b. Cometiendo un error

67

administrativo c. No comete ninguna falta grave. d. Cometiendo un acto inmoral no perjudicial. La enfermera(o) tiene deberes con el consejo regional del colegio de enfermeros del Per. A Excepcin de una: a. Registrar en el colegio de enfermeros del Per, los cargos o ttulos obtenidos. b. Identificacin con la entidad rectora de la profesin de enfermera c. Poder exceptuarse de asumir el cargo en el cual ha sido elegido d. Cumplir los deberes y normas establecidas en el Estatuto e. Mantener comunicacin con las organizaciones de enfermera para impulsar el desarrollo

68

de la profesin. Son deberes del Consejo Nacional y Consejos Regionales del Colegio de Enfermeras(os) del Per, a excepcin de: a. Asesorar los comits de tica de enfermera de las diferentes instituciones de salud. b. Velar por la autonoma y por la autorregulacin de la profesin mediante el establecimiento de estndares ticos que favorezcan las condiciones de trabajo. c. Mantener y difundir actualizado el cdigo de tica y deontologa del CEP, peridicamente entre los miembros de la orden. d. Coordinar, fomentar y asesorar las actividades de las instituciones de la

La

enfermera

los

deberes

Institucionales

69

salud. El cdigo de tica y deontologa esta conformado por: a. 7 captulos artculos b. 8 captulos artculos c. 9 captulos artculos d. 8 captulos artculos. El cdigo de tica actualizado en el: a. b. c. d. APLICACIN DEL CODIGO DE Conocimiento 2006 2000 2008 2010 y y y y 90 94 94 90

vigente

fue

Han ledo el cdigo de tica y deontologa?Cuantas veces?

ETICA Y DEONTOLOGA DESDE LA PERCEPCION DEL La enfermera(o) y la persona

PROFESIONAL DE ENFERMERA

Si un paciente menor de 18 aos, adventista, que necesita un a

70

trasfusin de sangre de emergencia, y sus padres no lo autorizan, cual es su funcin como profesionales de salud como enfoque principal mantener la salud? La enfermera(o)y la sociedad. En casos de desastres naturales, Cules son nuestras funciones

como enfermeras?

La

enfermera(o)

el

ejercicio La administracin de medicamentos lo cumple en forma verbal? por qu? Como realizan sus notas de

profesional

enfermera? Usa corrector frecuentemente para enmendar notas de enfermera? Mencione alguna crtica positiva y negativa de las colegas.

71

La enfermera(o) y las relaciones Como es el clima laboral entre humanas colegas?

La enfermera(o) en investigaciones Realizan y docencia

investigaciones?

Publican sus resultados en algn sitio? Cundo tienen alumnos durante su turno, se sienten responsables de ensear? Se ha capacitado ltimamente?

Hace cuanto? La enfermera(o) y la publicidad El actuar de enfermera como debe de ser con respecto a los medios de Comunicaciones?

La Enfermera(o) y los deberes con Cules son los deberes que ud. la profesin Cree que cumple con su profesin? Cmo se debe usar correctamente el uniforme? La enfermera(o) y la Institucin Ud. Ha cumplido con los

72

compromisos asumidos en alguna comisin en el consejo regional del CEP? Qu debe hacer la enfermera(o) para evitar una inhabilitacin del CEP?

73

V. 5.1.

METODOLOGA Tipo de estudio El tipo de estudio de la presente investigacin es descriptivo con enfoque cualitativo y cuantitativo. Cualitativo, porque el nivel de conocimientos de las enfermeras, miembros del Consejo XVI Regional, tendr un puntaje numrico y se clasificar a un nivel de acuerdo a dicho puntaje. Cualitativo, porque la Aplicacin del cdigo de tica se describir segn la percepcin obtenida de las enfermeras, miembros del consejo XVI Regional San Martn.

5.2.

Diseo bsico de Investigacin Descriptivo simple, transversal, prospectivo.

5.3.

Universo, Poblacin y muestra Poblacin: Profesionales de enfermera miembros del XVI Consejo

Regional- San Martn. ESTABLECIMIENTOS EN TARAPOTO N DE ENFERMERAS

74

Essalud Tarapoto MINSA Tarapoto Clnicas Centros de Salud Unidad ejecutora 400 Universidades TOTAL

53 60 1 17 7 4 146

Fuente: Consejo Regional XVI San Martn Tarapoto. Enero 2012. Muestra: El tipo de muestreo es Estratificado. Si segn la frmula de poblacin sern 106 profesionales de enfermera que cumplan con el criterio de inclusin. Entonces se obtienen los siguientes datos: ksh: N/n = 1.3774 Essalud: 38.48 = 38 enfermeras MINSA: 43.56 = 44 enfermeras Unidad ejecutora 400: 5.08 =5 enfermeras Universidades: 2.90 = 3 enfermeras Clnicas: 1.37=1 enfermeras Centro de salud: 12.34 =12 enfermeras

75

Segn el tipo de muestreo probabilstico Estratificado tomaremos como muestra a enfermeras de diferentes institucin donde trabajan actualmente.

5.3.1. CRITERIOS DE INCLUSION

Los profesionales de enfermera miembros del Consejo Regional XVI San Martn que estn establecidas en la ciudad de Tarapoto y que accedan voluntariamente a participar de la encuesta.

5.3.2. CRITERIOS DE EXCLUSION

Los profesionales de Enfermera miembros del Consejo Regional XVI San Martn, que se encuentren fuera de la Ciudad de Tarapoto y que no desean participar.

5.4.

PROCEDIMIENTO En esta investigacin se utilizar dos instrumentos de

recoleccin de datos: el cuestionario y el Focus group. Segn el enfoque Cuantitativo: De acuerdo a la frmula de poblacin/muestra, se obtuvo una muestra de 106 enfermeras

76

para la aplicacin del cuestionario. Este cuestionario esta dirigido para todos los miembros dela orden del Consejo Regional XVI San Martn, que se desempean en las diferentes reas, como por ejemplo: Asistencial, Administrativa, Docente y de

investigacin que se encuentran en las diferentes instituciones del sector privado y estatal.

A partir de la autorizacin brindada por la institucin, se comenzar a aplicar dicho instrumento, donde se le entregar a cada enfermero (a) para que lo desarrolle personalmente y de ese modo se controlar la influencia del encuestadoren sus respuestas. Finalmente se le agradecer el apoyo brindado.

Segn el enfoque cualitativo: Para el focusgroup, se reunir a 12 enfermeras que se desempeen en las diferentes reas del ejercicio profesional de enfermera, en un local conveniente, a la misma hora, en donde se realizar un debate sobre la aplicacin del cdigo de tica y deontologa, quien estar dirigido por un moderador, la investigadora, donde se indagar mediante pregunta o situaciones frente al problema de investigacin. Esto tiene una duracin de 45 a 60 minutos como mximo. Se utilizar grabadora y cmara filmadora de manera oculta, con la finalidad

77

de extraer las ideas ms completas y al mismo tiempo para no intimidar a los participantes.

5.5.

METODOS E INSTRUMENTOSDE RECOLECCION DE DATOS

La tcnica de recoleccin de datos que se utilizar ser la ENCUESTA para medir la variable CONOCIMIENTOS Y FOCUS GROUP para medir la variable Aplicacin del Cdigo de tica. Losinstrumentos sern: para CONOCIMIENTOun cuestionario que consta de 26 tems, en los cuales se valorara 8 dimensiones del Cdigo de tica y Deontologa del Colegio de enfermeros del Per.

Y el grupo de discusin o Focus group ser de 12 participantes, profesionales de enfermera miembros de la orden de la localidad de Tarapoto que laboran en las diferentes instituciones de salud y en las diferentes reas (asistencial, docente, administrativa e investigacin), la cual vertern sus opiniones durante una conversacin abierta acerca del tema. Dicha recoleccin de datos ser mediante una grabacin de voz para despus ordenar los resultados obtenidos.

78

5.6.

PLAN DE TABULACION Y ANALISIS DE DATOS

El anlisis de datos de los instrumentos ser de la siguiente manera: Para el cuestionario, se vaciar los datos en programa de Excel y se determinar los puntajes obtenidos finales, en la cual los resultados sedeterminarn en porcentajes de nivel Alto Medio Bajo y se describir cada uno de ellos de acuerdo a lo obtenido y lo planteado. . El cuestionario tiene un puntaje total de 50 puntos. En el cual se calificar como: Nivel Alto: Se considera como base el 70% de respuestas correctas como mnimo que corresponden a puntaje de 36 puntos a ms. Nivel Medio: Se considera el 50% de respuestas correctas como mnimo que corresponden a un puntaje de 25 a 35 puntos. Nivel Bajo: Es donde se obtienen menos del 50 % de respuestas correctas que corresponden a un puntaje de 2 a 25 puntos. Para el Focus Group o grupo focal, de acuerdo a las opiniones y/o percepciones obtenidas de los participantes se desgravar para su anlisis de contenido de las categoras identificadas, y elaboracin del rbol de categoras.De ser posible se har un

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anlisis estadstico descriptivo de frecuencia y distribucin de las categoras de la aplicacin del cdigo de tica y deontologa durante el desempeo laboral del enfermero (a). VI. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 6.1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

MESES Semanas Actividades Identificacin del problema Bsqueda de Informacin Delimitacin de objetivos/justificacin Revisin de Literatura Antecedentes Tipo y diseo de investigacin Realizacin del instrumento Validacin del instrumento Entrega y presentacin del proyecto Levantar observaciones Aplicacin del instrumento: cuestionario Aplicacin del Focus Group Anlisis de Resultados Elaboracin de informe final Presentacin del informe final Exposicin del informe 1 X X

JUNIO

JULIO

AGOSTO

X X X X X X X X X

X X X X X X

80

6.2. RECURSOS Y PRESUPUESTO La presente investigacin para cumplir con sus objetivos, tiene un presupuesto de s/. 3127.3 que se ajusta de la siguiente manera prevista: UNIDAD DE CONCEPTO A. Recursos humanos Encuestador Encuestador Asesor Lic. Estadstica Subtotal B. Logstica Papel Bond A4 80gr. Tinta de Impresora HP 1400 negro/color Recarga de celular Internet Fotocopias Anillado Subtotal C. Movilidad Gasto de Gasolina Subtotal D. Imprevistos al 10%
TOTAL

CANTID AD

PRECIO UNIT.

PRECIO TOTA TOTAL L

MEDIDA

/da Asesor Estadstico

2 1 1

20 600 500

120 1500 500 2120 2120

Millar

19

57

unidad Tarjeta unidad unidad unidad

4 5 2 1000 4

40 10 98 0.1 2.5

160 50 196 100 10 573

por da

30

150 150 284.3

3127.3

81

6.3.

FINANCIAMIENTO El financiamiento del proyecto Sin de investigacin se est es de

financiamiento

propio.

embargo,

realizando

coordinaciones con la Comisin de tica y de investigacin del Consejo Regional XVI San Martn - CEP, quien acta promoviendo la investigacin cientfica y la formacin de

recursos humanos e innovacin, para que pueda brindarme facilidadesde local o asesoramiento en el momento de la aplicacin del mismo.

Adems se ha coordinado con La Red Interquorum San Martn, organizacin de jvenes voluntarios, para el apoyo de aplicacin del instrumento y movilidad.

82

VII.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

1. Smith, Mary Helen. La tica y la salud. [PDF]. Versin 1.5. Acrobat (6.x)2002. Pp 35- 36. 2. Ginocchio Reyes, Luis Felipe. Negligencia Mdica[ fecha de acceso 06/2012]. Disponible en Web: URL : http://www.monografias.com/trabajos55/negligencia-de-losmedicos/negligencia-de-los-medicos3.shtml 3. Smith, Sebastian, Dr. Los aspectos tico y legales de la profesin.[monografa].[Fecha de acceso 06/2012]. Disponible en Web: URL: http://aspectoseticosylegalesdelaprofesion.blogspot.com/2010/ 10/modulo-iv.html 4. GARZON ALARCON, Nelly. tica profesional y teoras de enfermera. Aquichn [online]. 2005, vol.5, n.1 [cited 2012-07-26], pp. 64-71 .Disponible en WEB: URL: <http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S165759972005000100007&lng=en&nrm=iso>. ISSN 1657-5997. 5. CANTOS, MARTHA.SOCIEDAD ECUATORIANA DE BIOETICA.

ENFERMERA Y BIOTICA [actualizado 2010].1.2.Disponible en URL: WEB: http://www.bioetica.org.ec/articulo_enferm_bioetica.htm 6. SOCIEDAD ESPAOLA DE ENFERMERIA DE DE URGENCIAS TICOS Y EN

EMERGENCIAS.

RESOLUCIN

DILEMAS

83

ENFERMERA DE URGENCIAS POR APLICACIN DEL MTODO DOER. Espaa. [actualizado 2012] Disponible en Web: URL:

http://www.enfermeriadeurgencias.com/documentos/recomendaciones/R ECOMENDACION3.pdf 7. FLORES SANDI, Gretchen. Responsabilidad profesional en enfermera: la perspectiva del uso de los registros en enfermera, desde el punto de vista forense. Med. leg. Costa Rica[online]. 2003, vol.20, n.1, pp. 112120. Disponible en Web: http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?pid=S140900152003000100011&script=sci_arttext#3 8. VALLS MOLINS , Rosers.Temas ticos que preocupan al profesional de enfermera. [Pdf]. 1.5.(Acrobat 6.x) 9. REVISTA DE COLEGIO DE ENFERMEROS DEL PER.I Convencin Sobre Formacin De Enfermeras Del Pais. Lima Per. Julio 2000.pp30. 10. FULLER, TERESA. BIOETICA EN ENFERMERIA.LA ENFERMERIA Y LA LATINOAMERICA. Colombia 2010; pp 134. 11. CANTOS, MARTHA.SOCIEDAD ECUATORIANA DE BIOETICA. [Creado el 22/02/2006]. Barcelona 2000. Version

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84

http://www.trienfer.org.co/index.php?option=com_content&view=article&i d=49&Itemid=63 13. UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS; COLEGIO DE ENFERMEROS DEL PERU. Historia de la enfermera peruana 1907 2010: La tica y la deontologa en enfermera. [Pgina 161]Lima-per. Primera edicin, noviembre 2011. Editorial: Talleres grficos de la Universidad alas peruanas. 14. REVISTA DE COLEGIO DE ENFERMEROS DEL PER.I Convencin Sobre Formacin De Enfermeras Del Pais. Lima Per. Julio 2000.pp30. 15. COLEGIO DE ENFERMEROS DEL PERU. Cdigo De tica Y Deontologa. Elaboracin y modificatorias del cdigo de tica y deontologa del colegio de enfermeros del Per. Lima Per. 2008; pp 170-188. 16. COLEGIO DE ENFERMEROS DEL PER. Ley del trabajo de la enfermero(a). Lima-Per [actualizado 2008];pp 141-142. 17. Padilla Dolly Yaneth , Silva Cuitiva Sandra Patricia. DILEMAS Y TOMA DE DECISIONES TICAS DEL PROFESIONAL DE ENFERMERA EN UNIDADES DE CUIDADO INTENSIVO. Colombia [actualizado mayo 2007].Disponible en Web: URL:

http://www.encolombia.com/medicina/enfermeria/revista10_2_2007/Dilem as_y_Toma_decisiones.htm

85

18. Padilla Dolly Yaneth , Silva Cuitiva Sandra Patricia. DILEMAS Y TOMA DE DECISIONES TICAS DEL PROFESIONAL DE ENFERMERA EN UNIDADES DE CUIDADO INTENSIVO. Colombia [actualizado mayo 2007].Disponible en Web: URL:

http://www.encolombia.com/medicina/enfermeria/revista10_2_2007/Dilem as_y_Toma_decisiones.htm 19. Padilla Dolly Yaneth , Silva Cuitiva Sandra Patricia. DILEMAS Y TOMA DE DECISIONES TICAS DEL PROFESIONAL DE ENFERMERA EN UNIDADES DE CUIDADO INTENSIVO. Colombia [actualizado mayo 2007].Disponible en Web: URL:

http://www.encolombia.com/medicina/enfermeria/revista10_2_2007/Dilem as_y_Toma_decisiones.htm 20. Franco Perez, juan Martin. Los valores morales. Cartagena [editado 2008; revisado Julio 2012]. Disponible en Web:

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Lima.[actualizado

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86

http://www.cep.org.pe/beta/index.php?option=inicio&ns=INSTITUCIONAL &view=1&ID=5 23. COLEGIO DE ENFERMEROS DEL PER. Estatuto y Reglamento de la Enfermera(o) De los miembros, de la Colegiacin y juramento. LimaPer [actualizado 2008];pp36.

87

VIII.

ANEXOS

CUESTIONARIO: CONOCIMIENTOS MORALES Y ETICOS EN ENFERMERA El presente cuestionario es annimo y est elaborado con el objeto de recoger informacin sobre los conocimientos morales y ticos del profesional de enfermera. Instrucciones: Las preguntas de este instrumento presenta cuatro alternativas de respuesta, se sugiere que se lea bien antes de responder y marque con un crculo la alternativa que considere verdadero y evite borrones o enmendaduras. I. DATOS PERSONALES Sexo: Femenino ( ) Administrativa Masculino ( ) Investigacin

Edad: ____________

rea de Desempeo laboral: Asistencial Docencia

Lugar donde trabaja: ____________________________________________________ Tiempo de experiencia laboral _____________________________________________ Universidad donde culminaron sus estudios: __________________________________ Grado de instruccin superior: Maestra Doctorado Ninguno

Posee alguna especialidad:Si( )No( ) . SI es s, mencione su especialidad:__________ II. 1. CONOCIMIENTOS DEL PROFESIONAL DE ENFERMERIA La enfermera(o) al brindar atencin a la persona NO debe considerar: e. La particularidad de la persona f. Hbitos, costumbres y creencias de la persona, que ponen en riesgo su salud. g. Los principios de autonoma, justicia, beneficencia y no maleficencia h. Valores de respeto equidad y fraternidad y solidaridad

2. En la interrelacin persona enfermera(o), el cuidado de enfermera, debe: a. Centrarse en su enfermedad fsica. b. Centrarse en los problemas del usuario y en los valores y principios fundamentales c. Centrarse solo en sus problemas de salud y econmicos. d. Todas las anteriores 3. Dentro del cdigo de tica, los derechos del paciente que la enfermera(o) debe proteger son: a. Interaccin con los dems de su entorno

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b. Comunicacin y promocin de lazos afectivos con el entorno. c. Su libertad de decidir sobre su salud, aunque sea nocivo para l. d. Ninguna de las anteriores 4. Es deber de la enfermera vigilar la tecnologa empleada y los avances cientficos, pero deben ser compatibles con: a. Que se respete la dignidad de la persona b. Brinde seguridad y protejan derechos de la persona c. A, b d. Ninguna de las anteriores 5. Son deberes de la enfermera(o) con la comunidad y se encuentran en el cdigo de tica y deontologa del CEP , excepto: a. Prestar solidariamente sus servicios en emergencias y desastres b. Educar para contribuir a una cultura ecolgica c. Asumir la responsabilidad del cuidado del medioambiente natural. d. Cooperar con la participacin ciudadana en defensa de la vida humana. 6. Es responsabilidad de la enfermera(o) en el ejercicio profesional: a. Actualizacin de sus conocimientos y avances tecnolgicos b. Respeto de los derechos humanos de las personas que requieran su cuidado c. Todas las anteriores d. Ninguna de ellas 7. Los registros de enfermera, informes o documentos debern considerar los siguientes valores: a. Veraces, cortos y ordenados b. Sin correcciones, resaltando lo importante y ordenados. c. Claros, precisos, sin enmendaduras d. Ninguno de ellos. 8. El secreto profesional de la enfermera(o)se mantendr siempre, excepto: a. Cuando se lo exija la familia del paciente b. Cuando est en riesgo la vida de la persona c. Cuando se le transfiera a otro servicio. d. Cuando sea menor de edad. 9. Tomar una decisin adecuada y oportuna en el cuidado de la persona requiere aplicar los principios de: a. Autonoma y justicia b. Beneficencia y no maleficencia c. Solidaridad. d. A,b

89

10. En la administracin de medicamento farmacolgico la enfermera(o) siempre tendr en cuenta : a. La prescripcin escrita del profesional competente. b. Indicacin telefnica del profesional competente. c. Indicacin verbal del profesional competente. d. b, c.

11. En el ejercicio profesional, la enfermera(o) comete falta a la tica , excepto: a. Cuando omite o altera informacin para favorecerse ella o terceros. b. Cuando no busca ventaja en concursos por medios ilcitos. c. Cuando no denuncia las infracciones al cdigo de tica cometidas por otra enfermera. d. Cuando discrimina por inters personal o de grupo la participacin de enfermeras en concurso de previsin y promocin de plazas 12. Son faltas graves a la tica y sancionadas penalmente: a. El ejercicio ilegal de la profesin. b. Uso de documentacin falseada para titulacin o concursos. c. La obtencin de la revalidacin de un titulo por medios regulares. d. A, b 13. Es deber moral de la enfermera(o) en el ejercicio profesional, : a. Reconocer y valorar desempeo laboral de otro miembro de la orden que enaltecen a la profesin. b. Velar porque la dotacin de personal se ajuste al presupuesto institucional. c. Estimular la iniciativa, creatividad y fomentar reconocimiento de los miembros de la orden. d. a y c 14. No son faltas graves a la tica, en el ejercicio profesional: a. Ostentar especialidades o grados acadmicos que no le corresponden b. Evaluar con juicio crtico y tcnico la competencia de su personal. c. Perjudicar la imagen institucional con actos reidos contra la moral. d. A,b. 15. Todo lo mencionado va de acuerdo al cdigo de tica y deontologa, excepto una: a. Reconocer el valor de sus colegas como personas y como profesionales b. Emitir juicios de valor que puedan perjudicar la reputacin moral del equipo de salud. c. Hacer crticas constructivas, recomendaciones y sugerencias que fortalezcan su desarrollo

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d. Obrar con honestidad, veracidad y lealtad ante los miembros de la orden 16. Cuando una enfermera(o) accede a cargos directivos o de responsabilidad administrativa debe ser: a. Imparcial y justa con los miembros de la orden, aun en casos de discrepancias. b. Honesta e inflexible con los miembros de la orden en todo momento. c. Riguroso en las indisciplinas con los miembros de la orden. d. Flexible con los errores de los miembros de la orden, aun en casos de discrepancias. 17. Es contrario a la tica profesional, uno de ellos. a. Incentivar a travs del ejemplo la formacin tica y deontolgica de los estudiantes de enfermera. b. Estimular el pensamiento crtico, tico y reflexivo en la toma de decisiones ticas. c. Demostrar una solida formacin tcnica y humanstica que la conduzcan a la certificacin profesional. d. Delegar actividades o funciones propias de la profesin a otros profesionales o personal tcnico. 18. Cree ud. que es deber de la enfermera(o) la enseanza, no siendo docente, durante su desempeo laboral? a. b. c. d. No es deber SI ella o l desea No opina Si es un deber.

19. Para la enfermera(o) que realiza investigacin, cual de los siguientes enunciados es incorrecto. a. Ceirse a los principios ticos y bioticos b. Ceirse a las leyes y declaraciones vigentes. c. Difundir sus resultados de investigacin e informar al Colegio enfermeros del Per. d. Evitar participar en investigaciones para obtener informacin sobre riesgos ecolgicos 20. De acuerdo a los principios del cdigo de tica y deontologa de Enfermera, marque con V la respuesta correcta o verdadera y con F la respuesta Incorrecta o falsa

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La enfermera debe ser prudente cuando utilice medios de comunicacin por motivos profesionales ( ) La enfermera puede participar en campaas de publicidad aun si atentan contra los derechos y la imagen profesional ( ) La enfermera puede publicar como propios trabajos cientficos realizados por otra persona. ( ) La enfermera puede utilizar en sus publicaciones, exposiciones habladas o escritas o datos que identifican o exponen a los investigados. ( ) marque con V la

21. De los siguientes enunciados sobre la Enfermera (o),

respuesta correcta o verdadera y con F la respuesta Incorrecta o falsa Es deber vestir el uniforme de acuerdo a la regin donde se encuentra o comodidad. ( ) Participar en actos de proselitismo poltico o religioso o propaganda comercial que daan la imagen profesional. ( ) No debe participar en concursos de promocin y previsin de plazas sin la representatividad del Colegio de Enfermeras(os) del Per. ( ) Para lograr el estatus profesional es necesario mantener las normas de conducta personal y profesional, que fomenten confianza de la sociedad. ( )

22. La enfermera(o) que utiliza recursos econmicos y/o materiales a su cargo confines personales, est: a. Cometiendo falta contra la tica profesional b. Cometiendo un error administrativo c. No comete ninguna falta grave. d. Cometiendo un acto inmoral no perjudicial. 23. La enfermera(o) tiene deberes con el consejo regional del colegio de enfermeros del Per. A Excepcin de una: a. Registrar en el colegio de enfermeros del Per, los cargos o ttulos obtenidos. b. Identificacin con la entidad rectora de la profesin de enfermera c. Poder exceptuarse de asumir el cargo en el cual ha sido elegido d. Cumplir los deberes y normas establecidas en el Estatuto e. Mantener comunicacin con las organizaciones de enfermera para impulsar el desarrollo de la profesin. 24. Son deberes del Consejo Nacional y Consejos Regionales del Colegio de Enfermeras(os) del Per, a excepcin de: a. Asesorar los comits de tica de enfermera de las diferentes instituciones de salud.

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b. Velar por la autonoma y por la autorregulacin de la profesin mediante el establecimiento de estndares ticos que favorezcan las condiciones de trabajo. c. Mantener y difundir actualizado el cdigo de tica y deontologa del CEP, peridicamente entre los miembros de la orden. d. Coordinar, fomentar y asesorar las actividades de las instituciones de la salud. 25. El cdigo de tica y deontologa esta conformado por: a. b. c. d. 7 captulos y 90 artculos 8 captulos y 94 artculos 9 captulos y 94 artculos 8 captulos y 90 artculos.

26. El cdigo de tica vigente fue actualizado en el: a. b. c. d. 2006 2000 2008 2010

Se agradece a ud. Por su colaboracin con el cuestionario y por contribuir con mi formacin cientfica y humanstica.

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FOCUS GROUP

El Focus Group reunir 12 enfermeras que laboran en las distintas reas de desempeo profesional, en el cual se determinara la Segunda variable APLICACIN DEL CODIGO DE ETICA Y

DEONTOLOGIA DESDE LA PERCEPCION DE LAS ENFERMERAS MIEMBROS TARAPOTO. Se presentan a continuacin preguntas orientadoras, de acuerdo a las dimensiones ya explicadas anteriormente: Han ledo el cdigo de tica y deontologa?Cuantas veces? DEL CONSEJO REGIONA XVI SAN MARTIN-

1. La enfermera(o) y Persona Si un paciente menor de 18 aos, adventista, que necesita un a trasfusin de sangre de emergencia, y sus padres no lo autorizan, cual es su funcin como profesionales de salud como enfoque principal mantener la salud? Con respecto a la atencin del usuario que aspectos debemos tener en cuenta? 2. La enfermera(o) y Sociedad En casos de desastres naturales, Cules son nuestras funciones como enfermeras? 3. La enfermera(o) y el ejercicio profesional

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La administracin de medicamentos lo cumple en forma verbal? por qu?Como realizan sus notas de enfermera?Usa corrector frecuentemente para enmendar notas de enfermera? 4. La enfermera(o) y las relaciones humanas Mencione alguna crtica positiva y negativa de las colegas. Como es el clima laboral entre colegas? 5. La enfermera(o) en investigaciones y docencia Realizan investigaciones? Publican sus resultados en algn

sitio?Cundo tienen alumnos durante su turno, se sienten responsables de ensear?Se ha capacitado ltimamente? Hace cuanto? 6. La enfermera(o) y las publicaciones El actuar de enfermera como debe de ser con respecto a los medios de Comunicaciones? 7. La enfermera(o) y los deberes con la profesin Cules son los deberes que ud. Cree que cumple con su profesin?Cmo se debe usar correctamente el uniforme? 8. La enfermera(o) y la institucin Ud. Ha cumplido con los compromisos asumidos en alguna comisin en el consejo regional del CEP? Qu debe hacer la enfermera(o) para evitar una inhabilitacin del CEP?

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