Rancangan Pelajaran Sesi Pelajaran Pertama Busana Tradisional Melayu

Objektif Pelajaran Pada akhir sesi pelajaran pertama, pelajar akan dapat; Membezakan konsep baju dan busana Melayu Menamakan sekurang-kurangnya tiga jenis busana tradisional Melayu serta menerangkan ciri-cirinya Bahan dan Alat Mengajar Slaid PowerPoint guru Slaid PowerPoint pelajar yang telah dicetakkan (Pelajar perlu melengkapkan dan mengisikan tempat-tempat kosong dalam lembaran slaid berdasarkan slaid PowerPoint guru)

Langkah / Masa

Kegiatan Guru

Kegiatan Pelajar Organisasi: Individu

Bahan & Alat Mengajar slaid PowerPoint guru lembaran T.I.P

Pendahuluan guru akan mengisikan bahagian 10 minit menerangkan kepada Apa yang saya Tahu pelajar bahawa dan Apa yang saya mereka akan belajar Ingin tahu pada mengenai busana lembaran T.I.P Melayu sepanjang minggu budaya Melayu memberi pelajar 5 minit untuk mengisikan bahagian T dan I pada lembaran T.I.P Organisasi: Individu Langkah 1 20 minit sambung menayangkan slaid PowerPoint menerangkan perbezaan konsep baju dan busana Melayu, sejarah busana tradisional melengkapkan atau mengisikan tempattempat kosong pada lembaran slaid PowerPoint berdasarkan penerangan guru

slaid PowerPoint guru lembaran slaid PowerPoint pelajar

Melayu, dan jenisjenis serta ciri-ciri busana Melayu Organisasi: Individu Langkah 2 10 minit menerangkan bahawa terdapat lima bahagian utama pada baju kurung Melayu, iaitu bahagian badan, tangan, kekek, pesak, dan leher melabelkan bahagianbahagian baju kurung pada lembaran lembaran Powerpoint pelajar

Organisasi: Individu Langkah 3 10 minit menunjukkan pelajar cara melipat baju kurung kertas melipat baju kurung kertas Organisasi: Individu Penutup 10 minit menyimpulkan pelajaran mengisi bahagian Apa yang telah saya Pelajari pada lembaran T.I.P lembaran T.I.P kertas berwarna

Disiapkan oleh Cikgu Nur Ain Mohd Amin Sekolah Menengah Tanjong Katong