Cdigo/Ttulo de la Unidad Didctica: CALCULOS TRIGONOMETRICOS Actividad n/Ttulo: A2.

CALCULO DE ANGULOS

Introduccin a la actividad Material Didctico: Tiempo (2 hras)

1. OBJETIVO El objetivo de esta actividad es identificar las frmulas que permiten obtener el valor de ngulos a partir de datos conocidos. Estos clculos se obtendrn despejando los ngulos de las frmulas trigonomtricas estudiados en actividades anteriores.

2. CONCEPTOS BSICOS. DEFINICIONES Anteriormente, se ha estudiado que la trigonometra nos da la relacin entre los lados y los ngulos de un tringulo rectngulo. A partir de esta definicin, se puede suponer que si conocemos los lados de un tringulo rectngulo, podremos obtener el valor de los ngulos del tringulo rectngulo, esto se realiza del siguiente modo: Partimos de las frmulas trigonomtricas del seno, coseno y tangente de un ngulo.

memorizar.swf Si en el siguiente caso, en vez de tener como datos conocidos el ngulo y alguno de los lados, lo que se conoce es el valor de dos de los lados del tringulo formado, y se pide calcular el ngulo, se debe despejar el ngulo de las frmulas del seno, coseno y tangente. Al despejar los ngulos de las frmulas del seno, coseno y tangente de un ngulo, tendremos tres nuevos conceptos o trminos que son: el arcoseno, el arcocoseno y la arcotangente En el siguiente ejemplo, se observa como se obtiene el arcoseno de un ngulo y cual es su utilidad.

arcos.swf Para estudiar los conceptos de arcoseno, arcocoseno y arcotangente, se va a tener en cuenta que la incgnita o valor desconocido es el ngulo, debido a que estas frmulas nos darn informacin sobre el valor del ngulo desconocido. Ejemplo en las imgenes el valor desconocido es del tringulo, se emplean frmulas diferentes: Arcoseno: En un tringulo rectngulo, el seno de un ngulo agudo, es el cociente entre el cateto opuesto al ngulo y la hipotenusa del tringulo

, y en funcin de que datos conocemos

= arcseno(

cateto opuesto hipotenusa

a ) = arceno( ) b

Esta expresin se utiliza cuando se debe calcular el valor de un ngulo de un tringulo rectngulo y se conoce la hipotenusa y el cateto opuesto al ngulo que se quiere calcular.

arcoseno.swf Arcocoseno: En un tringulo rectngulo, el coseno de un ngulo agudo, es el cociente entre el cateto contiguo al ngulo y la hipotenusa del tringulo

= arccos(

cateto contiguo hipotenusa

c ) = arccos( ) b

Esta expresin se utiliza cuando se debe calcular el valor de un ngulo de un tringulo rectngulo y se conoce la hipotenusa y el cateto opuesto al ngulo que se quiere calcular.

arcococseno.swf Arcotangente: En un tringulo rectngulo, tangente de un ngulo agudo es el cociente entre el cateto opuesto y el cateto contiguo

= arctg (

cateto opuesto a ) = arctg ( ) cateto contiguo c

Esta expresin se utiliza cuando se debe calcular el valor de un ngulo de un tringulo rectngulo y se conoce el valor del cateto opuesto y el cateto contiguo del ngulo a calcular

arcotangente.swf

3. EJERCICIO Por medio de este ejercicio, se van a identificar la aplicacin de las frmulas del arcoseno, arcocoseno y arcotangente y se van a realizar clculos utilizando la calculadora. ENUNCIADO DEL EJERCICIO (CONSIDERACIONES) Se ha visto las relaciones trigonomtricas de un ngulo agudo y se ha visto como en un tringulo rectngulo hay un ngulo de 90 y dos ngulos agudos. Escribe las relaciones correspondientes a cada pregunta para el ngulo de la imagen.

Pregunta1 Indica en las casillas los parmetros correspondientes a la frmula, a partir de los datos de la imagen.

PREGUNTAS Posibles respuestas

Doc. De ayuda (link)

= arcsen( -----------) = arcsen( -----------)

ejercicio.swf JUSTIFICACIN En un tringulo rectngulo, el valor de un ngulo agudo se puede obtener a partir del la frmula del arcoseno teniendo en cuenta que: el ngulo es el valor correspondiente al arcoseno del cociente entre el cateto opuesto al ngulo y la hipotenusa del tringulo. En la imagen, se observa que el cateto opuesto a

es c y la hipotenusa es b luego:

= arcsen( -----------)

b
ejercicio.swf

Pregunta2

Posibles respuestas

Doc. De ayuda (link)

Indica en las casillas los parmetros correspondientes a la frmula, a partir de los datos de la imagen.

= arccos(-----------) = arccos(-----------)

ejercicio.swf JUSTIFICACIN En un tringulo rectngulo, el valor de un ngulo agudo se puede obtener a partir del la frmula del arcocoseno teniendo en cuenta que: el ngulo es el valor correspondiente al arcocoseno del cociente entre el cateto contiguo al ngulo y la hipotenusa del tringulo. En la imagen, se observa que el cateto contiguo a

es a y la hipotenusa es b luego:

cos

= -----------

b
ejercicio.swf

Pregunta3 Posibles respuestas Indica en las casillas los parmetros correspondientes a la frmula, a partir de los datos de la imagen. c

Doc. De ayuda (link)

= arctang(-----------)

a
= arctang(-----------)

ejercicio.swf

JUSTIFICACIN En un tringulo rectngulo, el valor de un ngulo agudo se puede obtener a partir del la frmula del arcotangente teniendo en cuenta que: el ngulo es el valor correspondiente al arcotangente del cociente entre el cateto opuesto al ngulo y el cateto contiguo.

En la imagen, se observa que el cateto opuesto a

es c y el cateto contiguo

es

a luego:

= arctang -----------

a
ejercicio.swf

4. EJERCICIOS Antes de realizar los ejercicios, se va a analizar una nociones sobre la verificacin de piezas con relojes comparadores, debido a que en los talleres muchas veces se debe aplicar trigonometra a partir de la informacin que se obtiene de un til de media, como en este caso el reloj comparador. Funcionamiento de un reloj comparador En la siguiente animacin, se puede apreciar el funcionamiento bsico de un reloj comparador. Pulsando en el botn Play, se aprecia como se mide la diferencia de alturas que hay en la pieza de la imagen.

RELOJ.SWF Verificacin de una pieza sin desnivel con el reloj comparador. Como se ha visto en el ejemplo anterior el reloj comparador da informacin sobre diferencia de alturas ente dos superficies, teniendo esto en cuenta, observa la siguiente animacin y fjate si la aguja y el palpador del reloj se mueven. Como se observa y se explica en la animacin, el desplazamiento del palpador es nulo al igual que el del aguja, debido a que la medida de la superficie de la pieza es la misma. En este caso, no tenemos diferencia de alturas, como en el caso anterior.

Pieza0.swf

Verificacin de una pieza con desnivel con el reloj comparador En la siguiente animacin, a diferencia de la animacin anterior, se observa como la aguja del reloj comparador, al igual que el palpador, se mueven cuando el reloj recorre la superficie inclinada de la pieza. En esta caso la aguja de la esfera del reloj da dos vueltas por lo que la diferencia de alturas entre la superficie a y b de la pieza es de 2 mm.

Pieza_angulo2.swf

pieza1.swf

Ejercicio Que respondan a las preguntas planteadas.

ENUNCIADO DEL EJERCICIO (CONSIDERACIONES)

En el siguiente ejemplo, se quiere conocer el valor del ngulo de la pieza , los datos conocidos son los siguientes: - Cada vuelta del reloj comparador, corresponde a un desplazamiento del palpador de 1 milmetro. - Las cotas conocidas de la pieza son las siguientes

cotas_pieza1.swf
En la siguiente animacin dispones de una verificacin de la pieza realizada con un reloj comparador. Pieza_angulo2.swf

Pregunta1 A partir de los datos de la pieza y del dato obtenido de la verificacin, Indica que frmula se debe emplear para obtener el valor del ngulo : - Arcoseno - Arcocoseno - Arcotangente

PREGUNTAS Posibles respuestas - Arcoseno - Arcocoseno - Arcotangente

Doc. De ayuda (link) arcoseno.swf arcococseno.swf arcotangente.swf

Justificacin Para responder a esta cuestin, se debe tener en cuenta: La relacin que tiene el ngulo desconocido con un tringulo rectngulo Si nos fijamos en la pieza acotada, en la zona correspondiente al ngulo , podemos generar un tringulo rectngulo. Adems si nos fijamos conocemos uno de sus catetos de valor 20.

cotas_pieza1_trinagulo.swf Identificar los datos conocidos del tringulo rectngulo relacionado con el ngulo Como se ha visto, se tiene un tringulo rectngulo con un cateto de valor 20. Con el reloj comparador, podemos obtener el valor del otro cateto. Si vemos la animacin, se observa como a lo largo del desplazamiento de la zona inclinada de la pieza, la aguja del reloj da dos vueltas. Como en el enunciado se dice que cada vuelta de aguja corresponde a un desplazamiento del palpador de 1 mm, tenemos que el valor del cateto opuesto a es de 2 milmetros.

cotas_pieza1_trinagulo_b.swf Pieza_angulo2.swf Recordar las frmulas correspondientes al arcoseno, arcocoseno y arcotangente Frmula del arcoseno : arcoseno.swf Frmula del arcocoseno :arcococseno.swf Frmula del arcotangente :arcotangente.swf Identificar cual es la frmula que utiliza los datos que para nosotros son conocidos en nuestro problema Una vez identificadas las tres frmulas anteriores, se observa que la frmula que mejor se adapta a los datos que conocemos para calcular el ngulo , es la frmula del arcotangente. Luego la respuesta correcta es la frmula del arcotangente.

Pregunta2

Posibles respuestas

Doc. De ayuda (link)

Calcula el valor del ngulo a partir de los datos del ejercicio

a) 10 b) 5.7 c) 30

cotas_pieza1_trinagulo_b.swf Justificacin Se ha visto que para calcular el ngulo la frmula ms adecuada a aplicar es la de la Frmula del arcotangente. Sustituyendo los valores, correspondientes a los datos conocidos de la pieza en la frmula, se tiene que:

= arctg (

cateto opuesto 2 ) = arctg ( ) = arctg (0.1) = 5.7 20 cateto contiguo

arcotangente.swf

Pregunta3

Posibles respuestas

Doc. De ayuda (link)

Cual es el valor del ngulo que debe inclinarse el cabezal, si se quiere mecanizar un agujero perpendicular a la zona inclinada de la pieza? Si sabemos que el ngulo de inclinacin de la pieza es de 30 . = ___ Observa en la animacin, el giro que da el cabezal y la relacin entre los ngulos que se forman.

a) b) c) d)

= 60 = 45 = 30 = 90

pieza_angulo_taladrado_b.swf Justificacin Como se observa en la imagen, a partir del ngulo conocido de valor 30, se forma un tringulo rectngulo con un ngulo de 90 y otro de 60 En el ngulo formado, se observa que las lneas que forman el ngulo desconocido , aparecen en el tringulo rectngulo formado (lnea granate y lnea negra discontina) A partir de esta relacin, se observa como la lnea granate forma 90 con la lnea horizontal donde se encuentra el ngulo de 60. De aqu se deduce que: 60 + = 90 despejando , se obtiene que = 90- 60 = 30

sol_taladrado.swf

A MEMORIZAR Frmula del ARCOseno Frmula del ARCOcoseno Frmula de la ARCOtangente

INFORMACIN EN: Arcoseno.SWF Arcococseno.SWF Arcotangente.SWF