Subsecretaría de Educación Básica y Normal

Coordinación General de Actualización y Capacitación de

Maestros en Servicio

Información necesaria para desarrollar el apartado del Programa

Rector Estatal de Formación Continua 2004-2005 para maestros de
educación básica en servicio (PREFC) referente a ENCICLOMEDIA

Introducción

Enciclomedia es una herramienta de apoyo a la labor docente que incorpora múltiples recursos multimedia
a los contenidos de los libros de texto gratuitos y articula diferentes programas educativos que promueven
el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el salón de clases.

Dentro de las prioridades nacionales en materia de formación continua se señala la relevancia de “la
formación de los maestros, directivos y personal de apoyo técnico pedagógico para introducir las
tecnologías de la información y la comunicación como un elemento que contribuya al logro de mejores
aprendizajes en los alumnos, en especial, a través del uso de la Enciclomedia.”1

Por ello, es indispensable que las acciones relacionadas con la formación continua de profesores para el
uso de esta herramienta se especifiquen dentro del Programa Rector Estatal y permitan:

1
Véase “Criterios para el diseño del Programa Rector Estatal de Formación Continua 2004-2005 para maestros de educación básica en servicio”. CGAyCMS,
México, junio, 2004 [documento de trabajo].
 • Garantizar las mejores condiciones para actualizar y capacitar a las maestras y maestros de
educación primaria en cuanto al uso de Enciclomedia y continuar con su formación en el uso
educativo de las tecnologías de la información y la comunicación.
• Aprovechar la experiencia y propuestas existentes en materia de formación de maestros y en el uso
educativo de las tecnologías de la información y la comunicación, tanto a nivel estatal como federal.
• Promover la vinculación entre la estructura de educación primaria y las áreas de formación continua
y de educación a distancia; así como de dichas áreas con las instituciones y organismos sociales que
han venido desarrollando proyectos de tecnología para la educación.

Consideraciones

Para elaborar este apartado del PREFC, es necesario tomar en cuenta:

• El documento relativo a la Estrategia de capacitación para Enciclomedia (marzo 2004.)

• Los avances alcanzados en la entidad en materia de formación continua y particularmente en el uso

educativo de las tecnologías de la información y la comunicación; de ser posible, se sugiere partir de
un diagnóstico de las habilidades tecnológicas de los profesores y profesoras de educación primaria.

• Los proyectos y programas federales como las opciones estatales relacionadas con el uso de la
tecnología: Programa Red Escolar, Programa Alianza por la Educación, Proyecto de Uso de las
Tecnologías en la actualización de profesores, etcétera.

• Las acciones que se podrán desarrollar dentro de la escuela y las que se realizarán fuera del ámbito
laboral.
 • Las opciones formativas integradas al Catálogo Nacional de programas de estudio para docentes2,
así como las propuestas que aparecen en el catálogo específico para Enciclomedia que estará
disponible en el sitio Enseñar a enseñar3 y en la página del Programa .
• La información disponible sobre la infraestructura con la que se cuenta en la entidad para llevar a
cabo actividades de capacitación: Centros de Tecnología Educativa, aulas de capacitación a distancia;
aulas de medios en escuelas primarias, secundarias y normales; Secundarias Siglo XXI, Centros de
Maestros con acceso a Edusat y con computadoras para uso de los profesores, etcétera.

Al planear las acciones relacionadas con Enciclomedia es necesario no perder de vista que lo fundamental
es asegurar su uso en los salones de clase como una herramienta que apoya el aprendizaje de los alumnos
y les permite profundizar y ampliar su horizonte de conocimientos.

¿A quiénes hay que capacitar y actualizar?

Al personal de apoyo técnico-pedagógico que sea seleccionado como asesor de Enciclomedia y a los
profesores frente a grupo y directivos de las escuelas participantes en el Programa.

¿En qué es necesario actualizarlos?

• Propósitos y contenidos de la educación primaria

Conocimiento y manejo de los contenidos y enfoques de las diferentes asignaturas de
educación primaria, particularmente Ciencias Naturales, Historia, Geografía y Matemáticas en
el corto plazo, y el resto de las asignaturas en el mediano plazo.
• Empleo de la computadora y de Internet
Manejo básico de la computadora y de las principales herramientas de Internet, así como de los
periféricos de uso más común en procesos de enseñanza y aprendizaje (cañón, pizarrón
electrónico, monitor).
2
Disponible en las Instancias Estatales de Actualización.
3
http://e&e.ilce.edu.mx
 • Uso educativo de las tecnologías
Conocimiento y manejo de las diversas tecnologías que convergen en la Enciclomedia para
favorecer la construcción de aprendizajes en los alumnos.

En el caso de los asesores se consideraría una cuarta línea de trabajo centrada en el acompañamiento a
colectivos docentes y a profesores.

¿Qué tipo de acciones se pueden incluir?

• Modalidades de trabajo en la escuela y fuera de la escuela, sin afectar el cumplimiento del calendario
escolar.
• Opciones de capacitación y actualización presenciales, semipresenciales y a distancia.
• Trabajo a partir de manuales, tutoriales y materiales autoinstruccionales.
• Asesorías periódicas en los planteles.
• Reuniones de trabajo y talleres por escuela, zona o sector.
• Encuentros por zona, sector o región entre los maestros que están trabajando con Enciclomedia para
compartir experiencias.
• Recuperación de experiencias de trabajo con Enciclomedia.
• Difusión en la entidad de las experiencias exitosas.

¿Qué aspectos hay que tomar en cuenta para planear las acciones?

• La ubicación de las escuelas para seleccionar a los asesores que se encargarán de trabajar
directamente con los profesores.
• Los avances en el equipamiento de Centros de Maestros, escuelas normales y planteles de educación
primaria.
• La infraestructura que se tiene en la entidad para realizar acciones de capacitación con grupos de
maestros: espacios con Red Edusat, salas con equipos de cómputo (de 15 a 20).
 • Los horarios de trabajo de los profesores y su disponibilidad de tiempo.
• La participación del nivel de primarias, las áreas de actualización, los Centros de Maestros, las áreas
de tecnología y las normales de la entidad.

¿Cuáles son las alternativas para la formación en la escuela?

• Que los maestros participantes en el Programa (5º y 6º) compartan sus experiencias con el resto del
colectivo docente.
• Discutir en las sesiones de Consejo Técnico el papel de Enciclomedia en el aula y cómo se relaciona
con el resto de recursos disponibles en la escuela: materiales de apoyo, biblioteca de aula, etcétera.
• Identificar los contenidos curriculares que se favorecen con el uso de Enciclomedia.
• Compartir estrategias didácticas para trabajar con Enciclomedia.
• Talleres cortos para el conocimiento de Enciclomedia.

¿Cuál es la oferta disponible para trabajar fuera de la escuela?

Cursos Nacionales, Cursos Generales y Cursos Estatales de Actualización; Cursos en línea, talleres cortos,
tutoriales; materiales impresos como guías, cuadernos y antologías, entre otros.

¿Cómo se puede tener acceso a esta oferta?

A través de un catálogo que se enviará a las entidades y que estará disponible en la página Enseñar a
enseñar (http://e&e.ilce.edu.mx) y en Comunidad Enciclomedia
(http://www.enciclomedia.edu.mx:9000/default.aspx)

A partir de la revisión de dicho acervo las entidades seleccionarán las propuestas que requieren para
ofrecer a los asesores, directivos y maestros trayectos formativos con relación al uso de Enciclomedia.
¿Quiénes van a trabajar estas propuestas con los maestros?

Conforme a las posibilidades de la entidad, pueden establecerse acuerdos o convenios con escuelas
normales y otras instituciones de educación superior; asimismo, puede acudirse al apoyo de empresas de
tecnología, al personal de los Centros de Maestros y de Educación a distancia y, de ser factible, a los
propios asesores.

¿Los estados pueden proponer cursos y talleres?

Si, las entidades que cuenten con las condiciones para que los equipos técnicos de las áreas de
actualización, educación a distancia, tecnología educativa o la mesa técnica de educación primaria
elaboren propuestas deberán atender a los “Criterios para el diseño y dictaminación de propuestas de
formación continua” publicados por la Coordinación General de Actualización y Capacitación para Maestros
en servicio.
¿Todas las figuras relacionadas con Enciclomedia recibirán la misma formación?

Es necesario plantear trayectos formativos para el ciclo escolar 2004-2005, conforme a las diferentes
funciones que desempeñan los profesores participantes en el Programa: asesores, directivos, maestros de
grupo.

¿Las actividades de formación sólo estarán dirigidas a los maestros que tengan Enciclomedia en su aula?

Aunque se trata de los destinatarios principales, conviene considerar dentro de las acciones que se
planteen, la participación de los maestros que aún no están involucrados en el proyecto; se pueden
organizar, por ejemplo, actividades para el intercambio de experiencias entre quienes están trabajando con
Enciclomedia y quienes todavía no la conocen.

Asimismo, en el caso de cursos generales y estatales, se sugiere ofrecer la posibilidad de participar a los
profesores de la entidad que lo soliciten, estén o no en escuelas con Enciclomedia.

¿Qué acciones se pueden desarrollar desde los Centros de Maestros?

• La elaboración de propuestas y materiales para la actualización y capacitación de maestros.

• Sesiones mensuales de asesoría para los maestros de una zona, sector o región que estén trabajando
con Enciclomedia.
• Recuperación y difusión de experiencias exitosas con el uso de Enciclomedia

¿En qué fechas iniciarán los trabajos?

La entidad definirá la fecha de inicio, tomando en cuenta que es necesario trabajar primero con los
asesores y directivos, ya que éstos apoyarán la capacitación de las maestras y maestros de grupo en
cuanto los módulos de Enciclomedia lleguen a las escuelas seleccionadas.
¿Qué apoyos se pueden recibir por parte de SEP-ILCE?

• Equipamiento de los Centros de Maestros con módulos de aula para Enciclomedia.

• La disponibilidad de los paquetes didácticos correspondientes a Cursos Nacionales y Cursos
Generales.
• Becas para cursos de habilidades tecnológicas, en el marco del Programa “Alianza por la Educación”,
SEP-Microsoft.
• El trabajo directo con asesores estatales, a través de los dos Talleres para Asesores de Enciclomedia.
• Asesoría para la elaboración de propuestas de capacitación.

¿Qué formas de acreditación se podrán emplear?

Para este ciclo, se recomienda considerar las opciones de acreditación que ofrece el Programa Nacional
para la Actualización Permanente de Maestros en Servicio (Pronap), específicamente los siguientes
exámenes nacionales: La Enseñanza de las Ciencias Naturales en la escuela primaria, La enseñanza de las
matemáticas en la escuela primaria (Partes 1 y 2) y La asesoría técnico-pedagógica en las escuelas de
educación básica.

¿Qué tipo de información deberá incluirse en el apartado del PREFC referente a Enciclomedia?

• Dentro del diagnóstico de la situación actual que guardan los servicios de formación continua de la
entidad es necesario incorporar una breve descripción de los programas, proyectos y acciones que se
han venido realizando en la entidad en los últimos tres años en materia de tecnología educativa,
particularmente en la educación primaria, número de maestros que han participado en dichas
acciones y si es posible comentarios acerca del impacto que han tenido.
• Plantear objetivos específicos relacionados con la formación de asesores, directivos y maestros de
grupo que participan en el Programa Enciclomedia.
• Señalar dentro de las metas el avance que la entidad se plantea lograr durante el ciclo 2004-2005,
en el rubro de Enciclomedia.
• Precisar las acciones, actores y recursos relacionados con Enciclomedia. Tareas o actividades que se
realizarán en la entidad durante el ciclo 2004-2005, especificando participantes, responsables de la
ejecución y recursos necesarios.
• Incluir en las acciones de seguimiento y autoevaluación lo relacionado con Enciclomedia.
• Cronograma.
• Anexo: trayectos formativos que se planteen para asesores, directivos y maestros frente a grupo.
Ejemplos de trayectos formativos que se pueden construir a partir de la selección
de propuestas en la escuela y fuera de la escuela
Asesores

Propósito:
Conformar un grupo estatal de asesores que puedan orientar a los maestros en el uso de Enciclomedia,
capacitarlos y apoyar el trabajo en las aulas.
Ejemplo 1

Septiembre Septiembre- Noviembre Diciembre Enero Abril-junio

1ª quincena Noviembre 2ª quincena
Autoestudio
La asesoría técnico-pedagógica en las escuelas de
educación básica

Taller sobre Curso en línea Primer Taller Taller de Curso Diplomado a

Enciclomedia Manejo de medios para asesores planeación General distancia en
electrónicos para uso educativo
la enseñanza de las TICS

Propuesta Propuesta nacional Propuesta Propuesta Propuesta Propuesta

estatal SEP-Microsoft Nacional estatal Nacional Nacional
12 hrs. 60 horas ILCE 30 horas ILCE-DGTV-CGA
30 horas 12 horas

Propósito: Que Propósito: Desarrollar Propósito: Propósito: Propósito: Propósito:

exploren habilidades que Identificar el Planear y Profundizar en Profundizar en los
Enciclomedia permitan adentrarse modelo preparar las el medios, sus
para en el mundo de la pedagógico de primeras conocimiento tecnologías y las
familiarizarse tecnología como Enciclomedia, así acciones a de propuestas
con sus medio para crear una como los realizar con Enciclomedia metodológicas
herramientas. cultura que diferentes directivos y para trabajar en el
gradualmente apoye recursos que maestros. aula.
su trabajo en el salón ofrece.
de clases.
 Ejemplo 2 para asesores

Septiembre Octubre Diciembre-enero febrero Enero Abril-junio

Autoestudio
La asesoría técnico-pedagógica en las escuelas de educación básica
Diplomado a
Primer Taller Curso presencial Formación de Taller de Curso distancia en
para asesores de Habilidades facilitadores planeación General uso educativo
Tecnológicas para Cursos de las TICS
Generales

Propuesta Propuesta nacional Estatal a partir de Propuesta Propuesta Propuesta

Nacional SEP-Microsoft propuesta nacional estatal Nacional Nacional
ILCE 80 horas 30 horas
30 horas 12 horas

Propósito: Propósito: Propósito: Conocer y Propósito: Propósito: Propósito:

Identificar el Desarrollar manejar los Planear y Profundizar en profundizar en los
modelo habilidades que contenidos de los preparar las el medios, sus
pedagógico de permitan adentrarse cursos generales primeras conocimiento tecnologías y las
Enciclomedia, así en el mundo de la relacionados con acciones a de propuestas
como los tecnología como Enciclomedia para realizar con Enciclomedia metodológicas
diferentes medio para crear impartirlos directivos y para trabajar en
recursos que una cultura que posteriormente a los maestros. el aula.
ofrece. gradualmente apoye maestros y
su trabajo en el maestras.
salón de clases.
Directivos

Contribuir al buen uso de Enciclomedia en las aulas y promover el intercambio de experiencias entre los
maestros y maestras de la escuela, participen o no en el Programa.

Ejemplo 1

Diciembre Enero Febrero- mayo

En la escuela:
Reflexionar, junto con sus maestros, sobre el sentido de Enciclomedia
y cómo se relaciona con los recursos al alcance de los profesores.

Fuera de la escuela

Taller introductorio Curso de Cómputo Básico e a) Curso en línea “La gestión escolar
Internet con el apoyo de la tecnología”
b) Curso en línea “Los directivos y
Enciclomedia

Propuesta estatal Propuesta Propósitos:

Nacional Mejorar las a) Propuesta Nacional Microsoft
8-12 horas ILCE b) Propuesb) Propuesta Nacional ILCE

Propósito: Conocer el modelo Propósito: Desarrollar Propósitos: Mejorar las habilidades para el
pedagógico de Enciclomedia y habilidades básicas para el uso de la tecnología y conocer propuestas de
reflexionar sobre su contribución a la uso de la computadora e uso educativo.
práctica docente. Internet
Reuniones mensuales de balance por zona y sector
Propósito: Intercambiar experiencias sobre el trabajo que desarrollan
los maestros con Enciclomedia.
Maestros frente a grupo

Fortalecer sus habilidades para el uso de la tecnología y la apropiación de Enciclomedia como apoyo para
la enseñanza y la promoción de aprendizajes significativos.

Ejemplo 1
Modalidad Enero Febrero Marzo Abril Mayo- Junio Julio-agosto
formativa
En la escuela
Talleres cortos Exploremos Libro de Libro de Libro de Libro de
4 horas Enciclomedia Historia Ciencias Matemáticas Matemáticas
En la escuela o Naturales
por zona
Inicio de mes
Discusiones con
el colectivo
sobre el sentido
y aplicación de
Enciclomedia
Intercambio de
experiencias y
estrategias
didácticas
Fuera de la escuela
CNA a) La enseñanza de las Ciencias Naturales en la escuela primaria
120 horas b) La enseñanza de las Matemáticas en la escuela primaria
C de M
Sesiones Propósito: Propósito: Propósito: Propósito: Propósito:
mensuales por Conocer las Comentar el Intercambiar Intercambiar Recuperar
zona o sector primeras modelo experiencias experiencias modelos de
para formas de uso. pedagógico sobre el uso sobre el uso de uso de
intercambio de Intuiciones de con relación a del libro de Enciclomedia Enciclomedia
experiencias. los profes. la enseñanza Ciencias en en el aula. .
4 horas de la historia. Naturales Matemáticas.
En el C de M con
el apoyo de
Telesesión
Fin de cada mes
Cursos a) El uso de la tecnología en el aula
Generales b) Introducción a Enciclomedia en el salón de
clases
c) La enza de las Ciencias Naturales con
Tecnología.
Talleres de
Verano
Habilidades
tecnológicas*

Propuestas para los profesores que no participan en Enciclomedia

Cursos Nacionales de Actualización —Todos los de educación primaria

Cursos Generales:

• Uso de la tecnología en el aula

• Aplicaciones de Red Escolar
• Un proyecto didáctico con Tecnología
• Proyectos colaborativos en Internet
*
Para ellos dentro del Programa “Alianza por la educación” se organizarán talleres regionales para capacitar instructores de las
escuelas normales y de instituciones de educación superior; Microsoft les otorgará beneficios en software y a cambio ellos organizarán
estos talleres dirigidos a los maestros de educación básica.
Cursos en línea:

• Cualquier texto es un pretexto

• Aplicaciones de la hoja de cálculo en la escuela
• Estrategias didácticas para la enseñanza de las matemáticas
• Estrategias didácticas para la enseñanza de la geografía

Cursos presenciales:

• Cómputo Básico
• Elaboración de material didáctico por computadora
• Elaboración de páginas web