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inves7mentos estratgicos dos governos federal e estadual na regio, previstos para os prximos anos, demandaro recursos humanos qualicados urgente a formao, em escala massiva, de mo de obra qualicada nas carreiras prossionais e tecnolgicas per7nentes
Populao: 1.520.037 habitantes Populao escolar fundamental: 328.932 estudantes Populao escolar ensino mdio: 74.577 estudantes
SUL DA BAHIA CONTEXTO E DEMANDAS Indicadores educacionais bastante precrios 400.000 alunos de ensino bsico 1.871 escolas de ensino fundamental 70.000 alunos em 166 escolas de ensino mdio 22 % dos egressos no ensino fundamental ascendem ao nvel mdio de ensino 15% dos alunos concluem o nvel mdio
SUL DA BAHIA CONTEXTO E DEMANDAS Ensino Superior pblico: UESC (Ilhus/Itabuna) 33 cursos de Graduao; 13 de PG 800 vagas; 4.000 matrculas reas de cincias da vida, sade e cincias humanas destaque para o Curso de Medicina (2001), foco em Sade da Famlia, portador da melhor avaliao ENADE/INEP na Bahia
SUL
DA
BAHIA
CONTEXTO
E
DEMANDAS
Ensino
Superior
pblico:
UNEB
(Eunpolis/Teixeira
de
Freitas)
apenas
375
vagas
em
12
cursos
de
Graduao
Setor
Privado
11
estabelecimentos
8
municpios
75
cursos
de
graduao
9.320
vagas
PROBLEMAS COM A EXPANSO DE UNIVERSIDADES NO INTERIOR Diculdade de xao de quadros docentes Obstculos na implantao de infra-estrutura Condies precrias de funcionamento Modelos de gesto inadequados Cobertura regional limitada Regimes curriculares convencionais Reduzida incluso de jovens da Regio
UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL DA BAHIA Universidade contempornea modelo curricular e ins7tucional inovador vocao universalista e civilizatria socialmente responsvel academicamente competente prioriza formao tecnolgica e prossional comprome7da com o desenvolvimento da Regio Sul e Extremo Sul do Estado da Bahia
UFSBA:
Diretrizes
ecincia
ecossustentabilidade
impacto
social
ressonncia
regional
pluralidade
e
exibilidade
interface
sistmica
com
Educao
Bsica
ar7culao
inter-ins7tucional
UFSBA:
Proposta
regime
le7vo
quadrimestral
arquitetura
curricular
modular
modelo
forma7vo
progressivo
estrutura
organizacional
leve
ampla
cobertura
territorial
ENEM/SISu
Cursos denidores das reas de concentrao Troncos-comuns e cursos bsicos de campos prossionais
Eixo
Integrador:
Filosoa (Lgica, 7ca, Est7ca) Histria e Filosoa das Cincias Histria das Artes Antropologia (incluindo razes afro-brasileiras e amerndias) Literatura (como ler Poesia, como ver Teatro) Expresso Arqs7ca (Msica, Artes Pls7cas, Teatro, Dana) Estudos Clssicos (Cultura Clssica, elementos de La7m e Grego)
* - Cursos-Tronco
Bacharelados
Interdisciplinares
Formao
Tecnolgica
Colgios
Universitrios
E
o
colgio
universitrio,
nas
escolas
superiores...
[onde]
o
ciclo
inicial
diplomaria
os
estudantes
num
primeiro
grau
de
bacharel,
o
qual
no
importaria
no
direito
de
exercer
a
prosso.
Este
direito,
para
ser
alcanado,
exigiria
que
o
diplomado
seguisse
em
escola
mais
adequada
o
restante
do
curso,
que
seria
o
prossional
propriamente
dito.
TEIXEIRA,
Ansio.
Depoimento
e
debate
sobre
o
Projeto
da
Lei
de
Diretrizes
e
Bases
(1952).
In:
Educao
no
Brasil.
Rio:
Editora
UFRJ,
1982.
UNE
1963
Subs7tu7vo
Lei
de
Diretrizes
e
Bases:
Extino da Ctedra Vitalcia
Planejamento no uso das verbas universitrias
Extino do vestibular
O atual sistema de vestibular possui um inquestionvel
carter seletivo scio-econmico, alm de favorecer a aventura, a sorte e o protecionismo, quando deveria ser um teste para avaliar a capacidade de adquirir novos conhecimentos e a vocao do estudante pela carreira. (UNE, Cadernos, 1963, p. 31)
UNE 1963
Colgios
Universitrios
Community
colleges
ou
junior
colleges
(EUA
1960).
Hoje,
mais
de
2.000
ins7tuies,
situadas
em
pequenas
cidades,
oferecem
programas
de
dois
anos,
cursos
de
lnguas,
formao
geral,
fundamentos
de
tecnologia
e
treinamento
prossional,
turno
noturno
e
ns
de
semana.
Ttulo
Accredited
Degree
(A.D.)
d
acesso
a
cursos
regulares
em
universidades
conveniadas.
O Estado da Califrnia abriga 2,9 milhes de alunos em 112 colgios universitrios situados em 72 localidades, em parceria com a rede de Universidades da Califrnia.
No Canad: essa modalidade corresponde ao CEGEP (Collge d'enseignement gnral professionnel, College of general and voca>onal educa>on) Na Provncia do Qubec, 98 unidades de ensino oferecem DEC (Diplme dtudes Collegiales) requisito para acesso s universidades pblicas da regio.
Biocombusqveis; Alimentos; Agroindstria; Processos Qumicos; La7cnios; Silvicultura) Cartograa; Topograa; Sondagem de Solos) Terrestre; Obras Hidrulicas; Construo Naval)
9. Cenotecnologias
(Produo
Cnica;
10.TecnomulZmdia
(Produo
Mul7mdia,
11.Turismo
(Eventos;
Gastronomia;
Gesto
Despor7va
e
de
Lazer;
Gesto
de
Turismo;
Hotelaria)
Privada;
Segurana
no
Trabalho;
Segurana
no
Trnsito;
Segurana
Pblica;
Servios
Penais)
3. Geotecnologias (Geoprocessamento;
5. Tecnologias
de
Gesto
(Gesto
Porturia;
12.Assistncia
Jurdica
(Gesto
de
Segurana
13.Gesto
Social
(Gesto
de
ONGs;
Apoio
Radiologia;
Sistemas
Biomdicos)
(Gesto da Tecnologia da Informao; Gesto de Telecomunicaes; Redes de Computadores; Redes de Telecomunicaes; Segurana da Informao; Sistemas para Internet; Telem7ca) Audiovisual; Produo Mul7mdia)
Ps-Graduao
Mestrados
Acadmicos
Doutorados de Pesquisa
Bacharelados
Interdisciplinares
Formao
Tecnolgica
Formao Prossional
ENEM/SISu
Engenharias
Geoengenharias
(Engenharia Ocenica; Engenharia de Solos, Engenharia Geolgica)
Tecnoengenharias
(Engenharia de Produo; Engenharia de Controle e Automao; Engenharia de Energia; Engenharia Qumica)
Cenoengenharias
(Engenharia de Espetculos; Engenharia de Luz e Som)
Ciberengenharias
(Engenharia de Computao; Engenharia Mecatrnica)
Ecoengenharias
(Engenharia Ambiental; Engenharia Agrcola; Engenharia de Transportes; Engenharia Sanitria; Engenharia Ambiental)
Bioengenharias
(Engenharia de Bioprocessos; Engenharia Biotecnolgica; Engenharia de Alimentos; Engenharia Clnica)
Lic
Ingressos: 4.000 FA FE
Evaso: 1.600
GP
Regime de Ciclos
Ingressos: 7.000
BI
FG
FA
AC LI
CST
FE
GP
Evaso: 800
P G
UFSBA
ESTRUTURA
ORGANIZACIONAL
Aspectos
considerados
Ampla cobertura territorial Estrutura organizacional em rede Gesto acadmica descentralizada com base
em governana digital
CUNI
CF 1 CF 2
CUNI
IHAC
CF 3
CUNI
CUNI
CUNI CUNI
CUNI
CF CTI
CF CA r
CF CF CAm CH S
CF CS
Backbone da RNP
Pavilho de Aulas
Centro de Idiomas
Centro de Eventos
IHAC
Administrao Central
Pavilho de Aulas
Pavilho de Aulas
CONSELHO SOCIAL
CONSELHO UNIVERSITRIO
CONSELHO DE CURADORES
Reitor
Vice-Reitor
Secretaria Executiva
Ncleo de Acompanhamento Institucional NAI Controle Interno Ouvidoria
PROCURADORIA JURDICA
Assessorias
Assuntos Estratgicos
Relaes Internacionais
Comunicao
Jurdica
CONSELHO DE GESTO
PROGEP
PROGETI
PROGEAC
PROACE
Diretorias:
Diretorias:
Gesto de Sistemas
Desenvolvimento de Sistemas
Diretorias: Ensino
Diretorias
Assuntos ComunitriosAssistn cia Estudantil
INSTITUTOS E CENTROS
UFSBA
PROJETO
PEDAGGICO
Estrutura
arquiteturas programas contedos
Processos
Tecnologias Digitais
Dispositivos Virtuais de Aprendizagem (DVA): tecnologias de interface digital (dispositivos multimdia, games, sites, blogs, redes sociais etc.), simuladores, meios interativos de comunicao Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA): redes digitais em tempo real operam espaos no-fsicos e situaes no-presenciais, realidade aumentada
Prticas Pedaggicas
Compromissos de Aprendizagem Significativa,
pactuados entre educandos-educadores em cada etapa/mdulo do processo formativo, no formato de um contrato pedaggico, com direitos e deveres. Oferecer ao estudante, esclarecido quanto responsabilidade implicada na escolha, trs opes metodolgicas:
Aprendizagem presencial (aulas, seminrios, oficinas etc.) Aprendizagem meta-presencial, com avaliao e acompanhamento presenciais Aprendizagem por passos (Mtodo Keller), auto-programada e hetero-avaliada
Prticas Pedaggicas
Aprendizagem Baseada em Problemas Concretos (APC): abordagem PBL
(Problem-Based Learning) ajustada ao contexto e objetivos do curso, com problemas reais identificados em conjunto com instncias da sociedade
Prticas Pedaggicas
Equipes de Aprendizagem Ativa (EAA)
grupos de 2/3 alunos de cada ano do curso, durante toda a formao profissionalizante equipes de EAA atuaro em todos os nveis de prtica do campo (p.ex. SUS) cada equipe ser orientada por dois Residentes-Tutores Duas EAA supervisionadas por DocentePreceptor do quadro permanente
Prticas Pedaggicas
Estratgia Aprendizagem Compartilhada
estratgias pedaggicas por projeto, por programa e na prtica promovero parcerias nas equipes de EAA, os alunos de cada ano do curso sero Tutores dos colegas do ano anterior avaliao do aproveitamento individual contemplar aproveitamento coletivo da EAA aproveitamento do parceiro em tutoria ser considerada para avaliao do aluno-Tutor
Sade
Cole7va
Licenciaturas
Interdisciplinares
Eixo Prtico-Cognitivo
Eixo Prtico-Cognitivo
Eixo Prtico-Cognitivo
ANO II
ANO III
ANO IV
Componente Livre
Livre
Livre
DIAGNSTICO
DOS
PROBLEMAS
DE
SADE
NA
IDADE
ADULTA
Livre
PREVENO
CONTROLE
DOS
PROBLEMAS
DE
SADE
NA
GESTAO
Livre
PREVENO
CONTROLE
DOS
PROBLEMAS
DE
SADE
NA
IDADE
ADULTA
Livre
TRATAMENTO
DOS
PROBLEMAS
DE
SADE
NA
GESTAO
Livre
Livre
Livre
EM
SADE
reas
de
Concen- trao:
Estudos
sobre
Sade- Doena- Cuidado,
Estudos
em
Sade
Cole7va,
Estudos
em
Biologia
Humana
PROPE- DUTICA
CLNICA
GERAL
BI
DIAGNSTICO DOS PROBLEMAS DE SADE NA PROBLEMAS DE PROBLEMAS DE GESTAO SADE NA SADE NA EMBRIO- IDADE ADULTA GNESE E NA GESTAO
TRATAMENTO CONHECIMEN- DOS PROBLEMAS TOS BSICOS DE SADE NA NAS ESPECIALI- IDADE ADULTA DADES MDICAS
PREVENO DIAGNSTICO DIAGNSTICO CONTROLE DOS DOS DOS PROBLEMAS DE PROBLEMAS DE PROBLEMAS DE SADE NA SADE NA SADE NA INFNCIA E NA TERCEIRA INFNCIA E ADOLESCNCIA IDADE ADOLES- CNCIA PROBLEMAS DE SADE NA TERCEIRA IDADE
Carga horria total do Curso de Medicina: Primeiro Ciclo com AC 2.577 hrs + Segundo Ciclo 4.636 hrs = 7.213 horas
600
450
100
50
200
100
800
450
100
50
100
200
TOTAIS Vagas Matrculas 2.400 1.500 500 1.000 5.400 240 130 250 380 1.000 500 100 60 40 700 7.100 3.000 4.000 1.200 1.800 10.000 600 200 600 800 2.200 900 200 200 100 1.400 13.600
Formao
Geral
na
Rede
CUNI/EAD
Bacharelado
Interdisciplinar
(BI)
Licenciaturas
Interdisciplinares
(LI)
Licenciaturas
Interdisciplinares
(LI)
c/
EAD
SUBTOTAL
SEGUNDO
CICLO:
Graduao
nas
Engenharias
Bacharelados
em
Artes
(BA)
Bacharelados
Prossionais
(BP)
Cursos
Prossionais
(CP)
SUBTOTAL
TERCEIRO
CICLO:
Mestrados Prossionais/Residncias (MP) Mestrados Acadmicos (MAc) Doutorados Prossionais (DPr) Doutorados Acadmicos (DAc) SUBTOTAL TOTAL
Total
de
PEq/DE
30
30
80
30
20
30
20
60
100
34
40
30
68
45
TOTAL
22,0
13.600
617
UFSBA
2020
26 Cursos de Formao Geral na Rede CUNI 12 Bacharelados Interdisciplinares
15 Cursos Superiores Tecnolgicos