EVALUARE N EDUCAIE LA MATEMATIC Etapa I 20.10.

2012

Barem de corectare i notare

Clasa a V-a
Subiectele I i II Se puncteaz doar rezultatul, astfel: pentru fiecare rspuns se acord fie punctajul maxim prevzut n dreptul fiecrei cerine, fie 0 puncte. Nu se acord punctaje intermediare.
Nr. Item Rspunsul Nr. Item Rspunsul I.1. A II.1. 60 I.2. C II.2. 104 I.3. B II.3. 300 I.4. C II.4. 63 I.5. B II.5. 73 I.6. A II.6. 15

Subiectul III Pentru orice soluie corect, chiar dac este diferit de cea din barem, se acord punctajul maxim corespunztor. Nu se acord fraciuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolvri pariale, n limitele punctajului indicat n barem. 1. a) 45 b) 4950 c) S presupunem c ar fi un numr impar. Atunci fiecare factor al produsului ar fi impar, deci suma ( 3a1 + 1) + ( 3a2 + 2 ) + ( 3a3 + 3) + .... + ( 3a99 + 99 ) este o sum cu un numr impar de termeni impari. Dar valoarea acestei sume este 3 ( a1 + a2 + a3 + ... + a99 ) + 1 + 2 + 3 + ... + 99 = 4 (1 + 2 + 3 + ... + 99 ) , care este un numr par. Deci nu este posibil ca produsul s fie impar, prin urmare este par. 2. a) n 2 feluri. b) n 1 2 3 4 5 = 120 de feluri. c) Notm cele 5 persoane cu A, B, C, D, E. Aezarea A-B-C-D-E coincide cu aezrile B-C-D-E-A, C-D-E-A-B, D-E-A-B-C, E-A-B-C-D, A-E-D-C-B, B-A-E-D-C, C-B-A-E-D, D-C-B-A-E, E-D-C-B-A. Orice alt aezare coincide cu alte 9. Numrul de aezri diferite este 120 :10 = 12.

7p 5p 1p

1p 1p 7p 5p 1p

1p 1p

Total 100 de puncte din care 10 sunt din oficiu.

EVALURI NAIONALE N EDUCAIE

Copyright Fundaia de Evaluare n Educaie, 2008. Cod M.F.P. 14.13.20.99/2, C.I.F. 23033139

Clasa a V-a

Pag 1 / 1