ELABORACIN DE DIAGRAMA DE ISHIKAWA Objetivos: 1. Compartir conocimientos sobre mltiples relaciones causa y efecto. 2.

Lograr una estructuracin lgica de ideas dispersas. Qu es el diagrama de Ishikawa? Es una representacin grfica que muestra la relacin cualitativa e hipottica de los diversos factores que pueden contribuir a un efecto o fenmeno. Elaboracin 1. Colocar el efecto dentro del rectngulo a la derecha y dibujar una flecha, que corresponder al eje central del diagrama.

2. Identificar las posibles causas que contribuyen al efecto o fenmeno de estudio. 3. Elegir las causas ms generales que contribuyen al efecto, y conectarlas al eje central.

4. Anadir las causas principales para cada rama principal. Incluirlas en el diagrama con flechas paralelas al eje central.

Tenga en cuenta 1. Observar las reglas geomtricas. 2. Comprobar la validez lgica de cada cadena causal. Para cada causa raz, leer el diagrama en direccin al efecto analizado asegurndose de que cada cadena causal tiene sentido lgico y operativo.
Fuente: www.fundibeq.org

ELABORACIN DE DIAGRAMA DE ISHIKAWA Objetivos: 3. Compartir conocimientos sobre mltiples relaciones causa y efecto. 4. Lograr una estructuracin lgica de ideas dispersas. Qu es el diagrama de Ishikawa? Es una representacin grfica que muestra la relacin cualitativa e hipottica de los diversos factores que pueden contribuir a un efecto o fenmeno. Elaboracin 1. Colocar el efecto dentro del rectngulo a la derecha y dibujar una flecha, que corresponder al eje central del diagrama.

2. Identificar las posibles causas que contribuyen al efecto o fenmeno de estudio. 3. Elegir las causas ms generales que contribuyen al efecto, y conectarlas al eje central.

4. Anadir las causas principales para cada rama principal. Incluirlas en el diagrama con flechas paralelas al eje central.

Tenga en cuenta 3. Observar las reglas geomtricas. 4. Comprobar la validez lgica de cada cadena causal. Para cada causa raz, leer el diagrama en direccin al efecto analizado asegurndose de que cada cadena causal tiene sentido lgico y operativo.
Fuente: www.fundibeq.org