REGLAMENTO DE CONVIVENCIA

Nuestra Escuela Dafne Elvira Zapata Rozas, en concordancia con nuestra Visin y Misin, cuenta con el presente documento, que tiene por finalidad reunir el conjunto de disposiciones y normativas para toda la comunidad escolar, con el objeto de crear las condiciones para el desarrollo integral y armnico de todos sus integrantes, de acuerdo a los Programas y Proyectos emanados del Ministerio de Educacin y segn el Marco Legal vigente de los Derechos Humanos, Derechos del nio, como as mismo los aspectos propios de nuestra cultura.

En la elaboracin de ste Proyecto de Convivencia participaron en forma activa, todos los representantes de los agentes que forman la Unidad Educativa:

Centro General de Padres y Apoderados. Centro de Estudiantes. Consejo Escolar. Directivos. Docentes. Asistentes de la Educacin. VISIN Nuestra Escuela entregar alumnos y alumnas con hbitos, valores, competencias, capaces de enfrentar un mundo globalizado, conservando siempre sus races y su entorno cultural.

MISIN Nuestra Escuela se compromete a trabajar en forma integrada, respetando la diversidad y as formar una persona competente, capaz de enfrentar los cambios y avances tecnolgicos, conservando su identidad.

El horario de funcionamiento de la Escuela Dafne Elvira Zapata Rozas ser desde: 07:30 a 18:30 horas

07:30 : Entrada funcionario encargado de portera y servicios menores.

funcionarios de

07:45 a 08:15 : Entrada alumnos al desayuno.

08:15 a 13:15 : Jornada maana.

13:15 a 14:15 : Almuerzo.

14:15 a 15:45 : Jornada Tarde.

15:45 a 18:30 : de martes a jueves Funciones propias del cargo. Atencin de apoderados etc.

16:00 a 19:15 : lunes Jornada de Reflexin. Consejo Administrativo. Preparacin de la enseanza

I.

DE LOS ESTUDIANTES.

I. a.- De los derechos:

Art. 1

: El establecimiento garantizar la permanencia, continuidad y cuidados de toda estudiante embarazada, en sus aspectos fsicos y sicolgicos, promoviendo una relacin de respeto y sana armona con sus pares y dems miembros de la Comunidad Educativa. : Las estudiantes embarazadas tendrn derecho de ingresar y permanecer en el Sistema Escolar, recibiendo las facilidades acadmicas que requieran de acuerdo al Reglamento de las Estudiantes embarazadas del Ministerio de Educacin. : Los estudiantes tienen derecho a recibir una educacin de autocuidado, en los aspectos de afectividad, sexualidad y prevencin de: enfermedades de transmisin sexual, violencia fsica y sicolgica, abusos sexuales, embarazos adolescentes y otros. : Todo estudiante tendr derecho a recibir una educacin orientada a la sexualidad, considerando las caractersticas de las diferentes etapas de la vida, involucrando en ello a toda la Unidad Educativa Escolar, resguardando la transversabilidad de los contenidos. :Todo alumno tiene derecho a ser atendido en forma expedita en cuanto a sus necesidades de Educacin y formacin fsica, intelectual, social y espiritual, sin discriminacin fsica, intelectual, religin, de raza, sexo, condicin social o econmica o en situacin de embarazo. : Los alumnos tendrn derecho a participar en las organizaciones estudiantiles como Centro de Estudiantes, actividades extraescolares de acuerdo a sus potencialidades e intereses. : Todos los alumnos tendrn derecho a conocer los objetivos del Proyecto Educativo del Establecimiento o el presente Reglamento de Convivencia y Evaluacin, durante el mes de marzo de cada ao. : Tendrn derecho a permanecer en el Establecimiento para las actividades de clases y otras en un ambiente de higiene y seguridad ambiental, de acuerdo a los recursos materiales y humanos con que cuenta el Establecimiento. : Tendr derecho a participar en el Establecimiento en un ambiente de respeto mutuo con los funcionarios del colegio, donde predomine la

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cordialidad, la alegra y la sana convivencia, sin aplicacin de castigos fsicos ni sicolgicos. Art. 10 : Tendr derecho a los distintos beneficios como alimentacin, atencin dental y mdica, pase de movilizacin y otros de acuerdo a las disposiciones o criterios establecidos al respecto para cada uno de ellos. :Tendr derecho a recibir la formacin pedaggica por parte de Profesionales de la Educacin, de acuerdo a los programas vigentes y a la atencin individual en los das y horarios establecidos por los docentes. : Tendr derecho a recibir formacin educacional por su profesor, durante la clase, sin interferencia de personas ajenas al proceso, salvo en instancias que el profesor solicite el apoyo de apoderados u otros agentes colaboradores. : Tendr derecho a que se realicen todas las horas de clases correspondientes, en ambiente propicio. : Tendr derecho a tomar conocimiento, en el acto, de sus observaciones positivas y negativas. Adems, tendr derecho a apelacin fundada al ser sancionado. : Tendr derecho a participar con sus opiniones, sugerencias y decisiones, cuando procediera en la elaboracin de los diferentes proyectos institucionales y de desarrollo educativo.

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I. b.- De las obligaciones y deberes: Art. 1 : El alumno deber tomar conciencia, para su beneficio como educando, de la obligacin de asistir a clases todos los das y horas del calendario escolar, premunido de los tiles y materiales necesarios para su participacin activa en clases, cumpliendo tareas, trabajos y evaluaciones dentro de los plazos determinados por cada sector. : Deber llegar puntualmente a la hora de entrada del Establecimiento y las horas de clases que corresponda. : En caso de inasistencia todos los alumnos debern justificar con apoderado y libreta de comunicaciones, dejando constancia con su firma. : Los alumnos atrasados sern aceptados en clases por causas debidamente justificadas por Inspectora, quedando registrado, y al cumplirse el 4 atraso

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se debe presentar con su apoderado para justificar los anteriores y dejando constancia con su firma. En caso de no cumplir ser enviado al hogar con un inspector o auxiliar. Los alumnos que viajan debern portar su pase de autorizacin. Art. 5 : Una vez en el Establecimiento, los alumnos no podrn salir de l, solo en casos de excepcin y debidamente autorizados por Inspectora General, con un pase y registro en un cuaderno interno de la situacin, con comunicacin expresa al profesor de la clase y al apoderado, indicando hora y motivo de la salida. El profesor de la sala deber dejar constancia en el libro de clases y el alumno ser retirado por un inspector. : Durante las horas de Religin Catlica, los estudiantes que no pertenecen a ella, debern permanecer en el Establecimiento realizando actividades de Comprensin Lectora atendidos por un profesor asignado. : En concordancia con el Centro General de Padres y Apoderados de esta Unidad Educativa, se exigir el uso del uniforme establecido por la comunidad: las mujeres con falda azul, polera gris con cuello celeste, chaleco azul, parka azul oscuro, calcetas y bailarinas plomas y para los momentos especiales blusa blanca, corbata, soquete blanco y zapatos negros. En perodo del 1 de mayo al 1 de octubre podrn usar pantaln de vestir de color azul marino. En los nios, polera gris con cuello celeste, chaleco azul, parka azul oscura, pantaln gris y para momentos especiales camisa blanca, corbata, pantaln gris, zapatos negros. Para las clases de educacin fsica y actividades deportivas: buzo azul marino con franja celeste, polern azul con franja celeste en las mangas y zapatillas blancas o negras. : Para los alumnos varones, el corte de pelo debe ser corte escolar, sin tintura, sin barba, ni bigote, sin aros ni percings, sin anillos, pulseras y sin accesorios que no pertenezcan al uniforme. : A las alumnas no se les aceptar el uso de pintura, ni maquillaje y debern presentar su pelo debidamente ordenado, sin tintura, y sin adornos llamativos como aros, anillos, collares, percing, pulseras, etc. Los estudiantes deben concurrir con su uniforme de parada cuando se les cite a representar su establecimiento en actos oficiales como Fiestas Patrias, Aniversario de la comuna y en otros eventos que se requieran. : El Establecimiento no se responsabiliza por la prdida de joyas, dinero u otro objeto de valor, por tanto se recomienda al alumnado no hacer uso de

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accesorios (anillos, aros, gargantillas, prendedores, pendrive, MP3 , MP4 y notebook y netbook ) Art. 11

reloj,

celulares,

: Las ausencias prolongadas (ms de tres das) por enfermedad, debern ser justificadas con Certificado del Consultorio u otro Centro Asistencial en que haya sido atendido, controlados por Inspectora General y archivados. : Los alumnos debern contar, en forma permanente, con la libreta de comunicaciones que el colegio les entreg, foliada con nombre y firma del apoderado. : Todo estudiante deber demostrar, en cada momento y lugar, su calidad de persona educada y respetuosa, cuidando su presentacin personal, vocabulario y comportamiento en general. : Se prohbe el consumo de bebidas alcohlicas, fumar y hacer uso de estupefacientes o drogas en el Establecimiento, menos introducirlos ni llegar en estado de intemperancia a clases. : Al trmino de la jornada de clases, los alumnos debern salir del establecimiento ordenadamente hasta la salida, acompaados de su respectivo profesor. : Ser responsabilidad de todos los alumnos contribuir al mantenimiento del aseo y ornato de las salas de clases, como as mismo de todo el plantel. En caso de dao o destruccin deber hacerse responsable de la reposicin o reparacin del dao causado. : En caso de salidas extraordinarias de alumnos en actividades extraescolares y/o programticas (visitas culturales, encuentros deportivos, etc.) estas debern contar con la autorizacin expresa de sus padres por escrito, quedando estas en la Direccin o Inspectora General. Cualquiera de estas actividades deber hacerse en compaa de un profesor e inspector. : Los alumnos, durante el recreo, debern abandonar la sala de clases y pabellones y salir a los patios, si el tiempo lo permite, con el fin de airear las dependencias. Ser responsabilidad del profesor exigir el cumplimiento de este artculo. : Se prohbe a los alumnos portar elementos corto punzantes, armas de fuego, cadenas u otros objetos que su manipulacin represente peligro personal o a terceros. .Se prohbe usar, jugar y manipular el celular durante el desarrollo de la clase y/o en el momento de realizar evaluaciones.

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I.c.- Clasificacin de las faltas en leves, graves y muy graves. Art. 1 : Sern faltas leves: Atrasos. No uso del uniforme espordicamente. Inasistencias espordicas justificadas. Aseo y presentacin personal descuidado. No traer firmadas las pruebas, comunicaciones u otros. Presentarse espordicamente a clases sin tiles o materiales y sin tareas. Realizar actividades ajenas a la clase. No traer libreta de comunicacin. : Sern faltas graves: No acatar ni obedecer rdenes. Inasistencias y/o atrasos reiterados sin justificacin. Inasistencias a pruebas prefijadas sin justificacin. Destruir pruebas escritas en actitud de rebelda. Prdida de textos escolares y textos de biblioteca. Todo comportamiento inadecuado, calificado y comprobado por docentes, directivos, profesores o asistentes de la educacin, al interior del establecimiento. Negarse a trabajar. . Manipular el celular durante el desarrollo de la hora de clase y/o en los momentos de evaluacin.

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: Sern faltas muy graves: Robos reiterados y calificados. Entrar al Establecimiento o abandonarlo escalando paredes o saltando mallas. Presentarse en manifiesto estado de intemperancia o drogado al Establecimiento o ingresar bebidas alcohlicas o estupefacientes. Traer al Establecimiento propaganda partidista. Causar dao voluntario o intencionado a las instalaciones del Establecimiento e implementacin. Abandonar sala de clases y/o Establecimiento sin autorizacin. Responder con palabras o actitudes groseras ante sus compaeros, profesores o asistentes de la educacin del Establecimiento. Agredir fsicamente a algn miembro de la comunidad escolar Tener actitudes obscenas con sus compaeras o compaeros en cualquier lugar de la Unidad Educativa Provocar desordenes que obstaculicen el desarrollo normal de las clases. Mentir y copiar en pruebas y presentar trabajos prestados. Amenazar con pegarle a profesores y/o compaeros, asistentes, auxiliares y ayudantes de salas.

Portar elementos corto punzantes, armas de fuego, cadenas u otros. Manipular libro de clases. Alterar calificaciones e informaciones en los libros de clases.

I.d.- De la responsabilidad escolar (medidas disciplinarias): Art. 1 : Segn las faltas sern aplicadas las sanciones que se indican: a) Para faltas leves: Amonestacin verbal. Amonestacin con constancia escrita en la hoja individual del estudiante en el libro de clases. Citacin del apoderado, a la tercera falta. b) Para faltas graves: Amonestacin con constancia escrita en los documentos del establecimiento (bitcora, libro de clases) y citacin del apoderado simultneamente indicando aplicacin de sancin. A la tercera falta grave, suspensin por tres das a clases, decisin aplicada por Inspectora General a peticin de cualquier docente y/o asistente de la educacin. c) Para faltas muy graves: Citacin del apoderado por escrito, expresamente redactada y firmada por Inspectora General y/o Direccin, notificando la aplicacin de la sancin y razones de dicha decisin al apoderado y firmando ste. Condicionalidad de la Matrcula, con conocimiento al Padre, Madre o Apoderado, despus de tres suspensiones debidamente registradas en la hoja de vida de los estudiantes, la que ser firmada en el acto. Suspensin de 4 a 10 das (Director con informe a Inspectora General, Orientacin y Profesor Jefe), con informe al Departamento de Educacin. La cancelacin de la matrcula ser por decisin del Consejo General de Profesores, con previo informe de Inspectora General, Profesor Jefe y Dupla Psicosocial (Asistente Social y Sicloga) basada en evidencias en libro de clases, bitcora y registro individual y aquellas que recogieron en las entrevistas. Dicha resolucin debe comunicarse con los antecedentes respectivos al Jefe del Departamento de Educacin. La medida debe aplicarse no pasadas las 72 horas de haber conocido los hechos. Una vez ocurrida las falta(s) calificadas de extrema gravedad, el estudiante podr ser suspendido(a) en forma indefinida, hasta que se llegue a formalizar la decisin adoptada por el Consejo General de Profesores.

Art. 2

: Inspectora General llevar un registro individual de todas las faltas, en forma cronolgica y oportuna conocido por el estudiante y su apoderado al trmino del semestre. : Ante la ausencia del Director, Inspectora General tomar las medidas disciplinarias con todas las atribuciones y en ausencia de ambos le corresponder a la Jefa de UTP si no lo hubiera las encargadas de Evaluacin del ciclo.

Art. 3

II. DE LOS PADRES Y APODERADOS. II. a.- De los derechos: Art. 1 : Los apoderados tendrn derecho a participar en las organizaciones como: Microcentros de Padres y Apoderados, Centro General de Padres y Apoderados, Asociacin de Padres y Apoderados de la comuna, Consejos Escolares. : Los padres y apoderados tendrn derecho a participar en las actividades del establecimiento en un ambiente de mutuo respeto, con los funcionarios de la Unidad Educativa, donde predomine la cordialidad, la alegra y la sana convivencia, sin manifestaciones o agresiones fsicas o verbales hacia terceros. : Los padres y apoderados tendrn derecho a conocer con claridad las disposiciones contempladas en el Proyecto Educativo, en el Reglamento de Convivencia y de Evaluacin, dados a conocer por los profesores jefes de cada curso en la primera reunin del ao en el mes de marzo. : Los padres y apoderados tendrn derecho a recibir informacin por parte de los profesores de los avances pedaggicos y situacin conductual de sus hijos y/o pupilos en las reuniones de micro centro, citaciones personales al apoderado segn corresponda. : Los padres y apoderados tendrn derecho a conocer las anotaciones negativas y positivas de sus hijos y/o pupilos en reuniones de micro centros o en citaciones personales. : Los padres y apoderados tendrn derecho a participar en forma activa con sus opiniones, sugerencias y decisiones, cuando procediera en la elaboracin de los diferentes proyectos institucionales y de desarrollo educativo.

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: Los padres y apoderados tendrn derecho a estar presentes, junto a su hijo o pupilo, cuando procediera, en caso de toma de medidas disciplinarias. Tomando conocimiento de las medidas tomadas y de los compromisos adquiridos por los involucrados para la resolucin de la problemtica.

II. b.- De las obligaciones y deberes: Art. 1 : El padre o apoderado tiene la obligacin de asistir a las reuniones de curso y/o sea requerido en Establecimiento y en caso de ausencia justificar con anticipacin y enviar a un apoderado suplente con amplias atribuciones e informado y que no sea del mismo curso. : El padre o apoderado tiene la obligacin de justificar personalmente a su hijo o pupilo en caso de inasistencia a clases, atrasos u otras situaciones que lo ameriten. : El padre o apoderado tiene la obligacin de informarse y respetar el calendario de atencin de los docentes, as como el horario de justificacin de Inspectora General, concurriendo al establecimiento slo en los horarios previamente establecidos. : En caso de retiro del alumno o pupilo del establecimiento durante el horario de clases, el apoderado o padre tiene la obligacin de concurrir al establecimiento y realizarlo personalmente, previa autorizacin de Inspectora debiendo quedar un registro. : El padre o apoderado tiene la obligacin y el deber de velar por que su hijo o pupilo asista a la escuela con uniforme y presentacin como se estipula en el artculo 8 de las obligaciones y deberes del alumno. : El padre o apoderado tiene la obligacin y el deber de cautelar que su hijo o pupilo asista todos los das a clases, su llegada puntual al establecimiento al iniciar la jornada y premunido de los tiles y materiales de trabajo para su quehacer diario. : El padre o apoderado tiene la obligacin y el deber de acompaar y aconsejar a sus hijos y/o pupilos en todo momento durante su proceso educativo, estimulndolos y exigindoles en el cumplimiento de sus deberes y en su actitud frente a las personas, el mundo y la vida. : El padre o apoderado tiene la obligacin y el deber de informarse peridicamente de la situacin de su pupilo en la escuela.

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: Los padres o apoderados de la Unidad Educativa deben considerar la prohibicin de presentarse en estado de intemperancia, efectos de estupefacientes o ingresarlos con fines de consumo o comercializacin. : Queda estrictamente prohibido a los padres y apoderados fumar en reuniones, salas de clases, oficinas u otras dependencias de la Unidad Educativa. : Se prohbe a los padres y apoderados portar elementos corto punzantes, armas de fuego o cualquier otro elemento que pueda causar daos a terceros o quien los porte, en los recintos de la Unidad Educativa, bajo ninguna circunstancia. : Los padres y apoderados no podrn hacer ingreso a las salas de clases en otro horario que no est establecido; cmo atencin de apoderados, a excepcin de casos extremadamente justificados previa autorizacin de insectora general. Los padres y/o apoderado perdern la condicin de tal (apoderado),por falta de respeto al personal docente ,asistente de la educacin y/o alumnos y alumnas dentro del establecimiento .

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III. DE LOS FUNCIONARIOS: III. a. Normas Generales: Art. 1 : Todos los funcionarios de la Unidad Educativa deben considerar la prohibicin de presentarse en estado de intemperancia, efectos de estupefacientes o ingresarlos con fines de consumo o comercializacin. : Quedan afectos al presente Reglamento de Convivencia los docentes, asistentes de la Educacin, Ayudantes de sala, administrativos y servicios menores o auxiliares de la Escuela Dafne Zapata Rozas. : El Director es el docente directivo, que como Jefe del Establecimiento, es responsable de la planificacin, organizacin, direccin, control y funcionamiento del mismo. : El funcionario encargado de Inspectora General tiene como responsabilidad velar porque las actividades del Establecimiento se desarrollen en un ambiente de disciplina, bienestar y sana convivencia.

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Art. 5

: La Unidad Tcnica Pedaggica la componen: Jefa de UTP, de pre knder a cuarto ao bsico una encargada de planes y programas y otra de evaluacin;

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y de quinto a octavo ao bsico una encargada de planes y programas y una de evaluacin. Art. 6 : La Orientacin del colegio para Profesores, Asistentes de la Educacin, alumnos y Apoderados, estarn a cargo de una Asistente Social y una Psicloga. : El docente de aula es el titulado o autorizado, en conformidad a la Ley responsable del proceso enseanza aprendizaje en un grupo curso o en la disciplina de su especialidad y de orientacin.

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III. b.- Consejos de Profesores: Art. 1 :El Establecimiento tendr Jornadas de Reflexin, semanalmente con 2 horas cronolgicas de duracin. se celebrar

Art. 2

: Las reflexiones y reuniones deben funcionar con la presencia, a lo menos, de un docente directivo. : En los Consejos de Evaluacin de fin de aos sern analizados, evaluados y al inicio del ao siguiente reformulados: El Reglamento de Evaluacin, el Reglamento del Centro de estudiantes, del Centro de Padres, el Reglamento de Convivencia y de otros documentos normativos con que haya trabajado el Establecimiento. : El Consejo de Profesores tendr facultad resolutiva en materias tcnico pedaggicas en conformidad al Proyecto Educativo Institucional y la normativa vigente. : El Establecimiento contar con un Equipo de Gestin, el que lo conformarn los Docentes Directivos y Tcnicos, representante del Consejo de Profesores, Educacin Parvularia, Educacin Diferencial e Inspectora General. Se incorporarn, cuando sea necesario, a un representante del alumnado, de los Padres y Apoderados y Asistentes de la Educacin.

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II. Art. 1

DE LAS FUNCIONES Y ROLES (roles y derechos). : La Direccin del Establecimiento es la responsable del funcionamiento total del plantel.

Art. 2

: Son funciones de la Direccin: a) Planificar, organizar, dirigir, controlar, ejecutar, supervisar y evaluar las actividades relacionadas con el desarrollo del proceso educativo. b) Cautelar la existencia de recursos humanos idneos y suficientes, y materiales necesarios para ejercer la funcin respectiva. c) Asesorar los organismos de la comunidad vinculados con el Establecimiento en materias educacionales y culturales. d) Estimular y facilitar el perfeccionamiento y/o capacitacin del personal de su dependencia, como as mismo la investigacin y experimentacin educacional. e) Crear canales de comunicacin que favorezcan el mejoramiento del proceso educativo. f) Dirigir y coordinar la Jornada de Reflexin, Consejo Administrativo, Equipo de Gestin. g) Acompaar y evaluar las actividades pedaggicas en el aula, con el fin de apoyar al Docente en sus prcticas pedaggicas. h) Gestionar el perfeccionamiento del Personal Docente de acuerdo a las necesidades del Establecimiento. i) Acoger quejas, reclamos y sugerencias de funcionarios, apoderados y estudiantes y otorgar las facilidades para que se lleve a cabo un proceso investigativo interno, tendiente a clarificar y solucionar las situaciones emergentes. : Son facultades de la Direccin: a) Conceder o denegar permisos administrativos con y sin goce de remuneraciones a los docentes, asistentes de la educacin y ayudantes de sala b) Delegar funciones y/o asignar responsabilidades en los aspectos administrativos. c) Asignar funciones del personal a su cargo, haciendo un uso eficiente del recurso humano. d) Entrevistar a los funcionarios del Establecimiento para dar a conocer las felicitaciones y/o amonestaciones de sus acciones dentro del rol que le corresponda .Poniendo en conocimiento en su hoja de vida. e) Ser nexo entre todo el personal del establecimiento y del Departamento de Educacin. f) Mantener comunicacin fluida con Centro de Padres, Apoderados y Alumnos de la Escuela.

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g) Ser nexo entre todos los estamentos del establecimiento y las redes de apoyo externo. Art. 4 : Son funciones de los docentes: a) Planificar, organizar, desarrollar y evaluar el proceso enseanza aprendizaje que contribuya al desarrollo integral y armnico del alumnado, entregando a la UTP los datos y documentos que les sean solicitados. b) Contribuir a desarrollar en el alumno valores, actitudes y hbitos en concordancia con los objetivos transversales y el Proyecto Educativo Institucional, respetando la perspectiva de los estudiantes frente a la vida, el mundo y las personas. c) Realizar una efectiva orientacin educacional adecuada a las necesidades formativas, aptitudes e intereses de los educandos, considerando las difer6encias y las igualdades entre las personas. d) Aplicar al interior del aula innovaciones metodolgicas y evaluativas tendientes a mejorar la calidad de los aprendizajes. e) Integrar su accin docente a la labor de otros docentes, articulando e integrando el proceso educativo y propiciar actividades programadas de equipos interdisciplinarios. f) Participar en los Consejos por asignaturas y niveles de acuerdo a la organizacin tcnico pedaggica que ha dado el Establecimiento. Adems de participar en reuniones tcnicas, talleres y actividades relacionadas con el desempeo docente. g) Mantener comunicacin permanente con los padres y/o apoderados de sus estudiantes, proporcionndoles informacin sobre el desarrollo del proceso educativo. h) Conocer y poner en prctica la Reglamentacin vigente del Establecimiento (Proyecto Institucional, Reglamento de Convivencia y de Evaluacin, Plan de Mejoramiento), as mismo, darla a conocer a los alumnos y apoderados cada ao. i) Desarrollar todas las acciones contempladas en el plan de mejoramiento del establecimiento, entregando en forma oportuna, clara y ordenada, la informacin solicitada a la Direccin y/o UTP. j) Mantener una permanente comunicacin con los profesores de Proyecto de Integracin. k) Informar, a la Direccin del Establecimiento, frente a cualquier situacin de vulneracin de derechos que algn estudiante le pueda confidenciar. En caso de ser un abuso sexual, hacer la denuncia correspondiente a Carabineros de Chile.

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Art. 5

: Son derechos del docente: a) Recibir un trato digno, amable e igualitario de parte de los docentes directivos, tcnicos, sus pares, alumnos, apoderados y funcionarios en general. b) Elegir y ser elegido por sus pares, en cargos o distinciones que le corresponda de acuerdo a la ley. c) Tener una sala limpia, aireada e iluminada para desarrollar sus actividades. d) Desarrollar sus actividades sin interferencia en el aula. e) Gozar de autonoma profesional en el ejercicio de su labor, sujeta a las disposiciones legales que orientan al sistema educacional, del Proyecto Educativo Institucional y Reglamentos vigentes. La autonoma se ejercer en lo que contempla las letras a, b, c y d del Art. 16 de la Ley 19.070 Estatuto de los Profesionales de la Educacin. f) Participar, con carcter consultivo, en el diagnstico, planeamiento, ejecucin y evaluacin de la Unidad Educativa. : Son funciones del Profesor Jefe: a) Planificar, desarrollar y evaluar el proceso de orientacin educacional de su grupo curso y mantener al da los documentos relacionados con el desempeo de su cargo, dando para ello un horario establecido, para dar cumplimiento a dicha funcin. b) Realizar una reunin mensual con los Padres y/o Apoderados de sus alumnos. En cuanto a estas reuniones: b1.- Avisar oportunamente las fechas y horas de las reuniones de subcentro de Padres y Apoderados. b2.- Citar a los apoderados a reunin, por su propia iniciativa o a peticin del subcentro respectivo. b3.- Las reuniones de subcentros de padres y/o apoderados deben contar de tres partes: Informacin del profesor acerca de la situacin educativa de los alumnos. Escuela para Padres con un tema planificado por el profesor o de acuerdo con los Padres y Apoderados, con el objetivo de desarrollar, incrementar y practicar valores ticos que contribuyan a mejorar la convivencia escolar y familiar. Asuntos propios del subcentro de Padres y Apoderados. Esta etapa la dirigen los apoderados. c) Registrar en el Libro de Clases las actividades realizadas con los Padres y Apoderados en la reunin. d) Dar a conocer horario de atencin de apoderados de los docentes que imparten las diferentes asignaturas, durante el mes de marzo- abril. e) Revisar peridicamente la hoja de vida de los estudiantes, derivando a Inspectora o Dupla Psicosocial, segn corresponda

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Art. 7

: Son funciones de Inspectora General: a) Controlar la disciplina del alumnado, exigiendo el uniforme, hbitos de puntualidad y respeto a los superiores y a sus pares, notificando a los padres y apoderados sobre las faltas de su hijo(a) o pupilo(a) y aplicando la sancin en las situaciones que lo ameriten y en el momento de cometida la falta . b) Velar y controlar el mantenimiento del mobiliario de la escuela c) Actualizar y asumir la responsabilidad del inventario al inicio y termino del ao escolar, presentndolo a la direccin del establecimiento (marzo y diciembre ) d) Programar y coordinar las labores de los asistentes de la educacin (Inspectores(as), Asistentes de Prvulos, Auxiliaries de servicios menores y Ayudantes de sala ). e) Autorizar la salida extraordinaria de alumnos f) Elaborar los horarios de clases del personal, junto a miembros del equipo tcnico, primando al alumno. g) Colaborar con las formaciones y presentaciones del establecimiento h) Controlar el cumplimiento de horarios y funciones administrativas de: docentes, asistentes de la educacin y ayudantes de sala. i) Velar por la buena presentacin y aseo de todas las dependencias del establecimiento. j) Coordinar la realizacin de actividades culturales, sociales, deportivas, de bienestar estudiantil y Centro de Padres. k) Controlar justificaciones e inasistencias del alumnado. l) Controlar y velar por el cumplimiento del reglamento de convivencia. m) Formar parte del equipo de gestin. n) Cumplir y hacer cumplir las instrucciones emanadas de la direccin y o UTP. o) Apoyar, asesorar y respaldar las funciones de la direccin. p) Participar de las reuniones del Centro General de Padres en representacin de la Direccin. q) Determinar la suspensin de los estudiantes que han cometido faltas graves al reglamento de convivencia, previa entrevista con el profesor jefe. r) Abrir y cerrar la unidad educativa al inicio y trmino de la jornada.

Art. 8

: Son funciones de la Jefatura Tcnica: a) Apoyar, asesorar y respaldar las funciones de la Direccin b) Diagnosticar, programar, organizar, supervisar y evaluar el desarrollo de las actividades curriculares y extra programticas del establecimiento. c) Velar por el mejoramiento del rendimiento escolar y calidad de la educacin generando estrategias para tal efecto.

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d) Dirigir la organizacin, programacin y desarrollo de las actividades de evaluacin del proceso educativo. e) Promover la aplicacin de medios, mtodos y tcnicas de enseanza que aseguren efectivamente el aprendizaje y fortaleciendo los objetivos fundamentales transversales f) Planificar, desarrollar y evaluar innovaciones curriculares, programas educativos especiales (Medio ambiente, auto cuidado y sexualidad, drogadiccin, prevencin y seguridad . y o proyectos de desarrollo) g) Evaluar, durante el proceso y al finalizar, las acciones curriculares realizadas en el desarrollo de los procesos educativos, con fines de verificar el nivel de los logros alcanzados y tomar las decisiones pertinentes. h) Programar y dirigir los consejos de evaluacin semestral y anual. i) Coordinar supervisar y evaluar las funciones que desarrollan los integrantes de la UTP, propiciando el trabajo en equipo. j) Mantener informado de las acciones y avances tcnico pedaggico a la Direccin y el Equipo de Gestin. k) Programar, organizar, supervisar y evaluar, con los integrantes del Equipo de Gestin, las actividades correspondientes al proyecto educativo, modificaciones y Plan de Mejora. l) Acompaar y evaluar las actividades pedaggicas en el aula, con el fin de apoyar al docente en sus prcticas. m) Velar porque en la UTP se mantengan actualizados planes y programas de estudios, reglamento de evaluacin y programacin escolar. n) Promover la integracin de los diversos Programas de Estudio, de las diferentes asignaturas y de los Planes Complementarios o Programas Especiales. o) Asesorar a la Direccin del Establecimiento en el proceso de elaboracin de Planes y Programas de actividades curriculares. p) Gestionar perfeccionamiento del Personal Docente de acuerdo a las necesidades del Establecimiento. q) Organizar, supervisar y controlar actividades administrativas y pedaggicas relacionadas con reforzamiento, nivelaciones y recuperacin de clases. r) Asistir a los diversos consejos y asumir responsabilidades que se le deleguen por ausencia de la Directora.

Art. 9

: Son funciones de los evaluadores: a) Velar que se cumplan los ensayos de pruebas SIMCE que sern aplicados a travs de pruebas y guas de aprendizaje por lo menos una vez al mes en cada subsector de 3 , 4 y 8. b) Velar para que se cumplan las normativas del Reglamento de Evaluacin.

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c) Participar en la planificacin institucional. d) Llevar un archivo con documentos tcnicos de evaluacin y el seguimiento de revisin de instrumentos evaluativos y registro de evaluacin en los libros de clases. e) Trabajar en equipo con las dems secciones de la UTP y la Direccin del Establecimiento. Art. 10 : Son funciones del Curriculista: a) b) c) d) Velar por la adecuada aplicacin de los Planes y Programas. Participar en la Planificacin Institucional. Mantener informada las acciones y avances al Equipo de Gestin. Trabajar en equipo con las dems secciones de la UTP y la Direccin del Establecimiento. e) Llevar un archivo con: documentos tcnicos de Planes y Programas y el seguimiento de revisin de planificacin curricular y las actividades en los libros de clases. f) Elaborar y velar que se cumplan los ensayos SIMCE que sern aplicados a travs de pruebas y guas de aprendizaje por lo menos una vez al mes en cada asignatura de 3, 4,7 y 8 ao .Revisar y tabular resultados e informar al docente de ellos

Art. 11

: Son funciones del Equipo de Gestin: a) Crear instancias para desarrollar las relaciones humanas de la comunidad educativa en pro de una convivencia democrtica y respetuosa de las diferencias. b) Asesorar y apoyar la gestin administrativa y pedaggica del establecimiento. c) Propiciar, mediante acciones concretas, la participacin, autonoma e integracin de la comunidad escolar. d) Propiciar y planificar proyectos de desarrollo educativo. e) Supervisar y evaluar las acciones de los diferentes programas y proyectos en ejecucin en el establecimiento. f) Velar por la puesta en marcha del Proyecto Educativo Institucional, evaluando sus etapas y propiciando las modificaciones necesarias. g) Propiciar las innovaciones curriculares, metodolgicas, evaluativas y administrativas que permitan mejorar los procesos educativos, los aprendizajes y la calidad de la educacin. h) Generar instancias efectivas y fluidas de comunicacin institucional. i) Apoyar al equipo docente directivo y tcnico en la etapa de toma de decisiones.

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Art. 12

: Son deberes del Inspector: a) Apoyar la labor del Encargado de Inspectora. b) Vigilar el comportamiento de los alumnos, orientndolos en su conducta y actitud, de acuerdo al Reglamento de Convivencia. c) Colaborar con las actividades extraescolares que le confen. d) Controlar atrasos, inasistencias y justificaciones presentadas por los alumnos y apoderados. e) Atender el curso de su pabelln cuando el profesor debe salir de la sala de clases. f) Permanecer en los pasillos designados durante la hora de clases. g) Procurar que el sector a su cargo tenga una presentacin acorde con la calidad del personal, profesores y alumnos que all laboran. h) Apoyar al encargado del PAE controlando disciplina en la entrega de desayuno, merienda, almuerzo y once del Establecimiento y en la formacin de hbitos. i) Asistir y participar en las Jornadas de Reflexin de los profesores y Consejos Administrativos cuando sea requerido. j) Prestar atencin en primeros auxilios a los alumnos. k) Cumplir cualquier otra actividad que le encomiende la superioridad, cuando las circunstancias lo requieran dentro de su horario de actividades. l) Velar por los libros de clases correspondientes a su pabelln, preocupndose que estn las firmas y asistencia al da. m) Ser responsabilidad de los Inspectores de pabelln, procurar que las salas de clases y pabellones cumplan con las condiciones de higiene y orden necesarias para un buen funcionamiento antes y al trmino de cada jornada. n) Mantener y cuidar las reas verdes de nuestra escuela, tanto interiores como exteriores. o) Demostrar una actitud de cordialidad, amabilidad, respeto, buen trato y buena disposicin con todos los miembros de la Unidad Educativa y Pblico en general. p) Cautelar la prevencin de accidente durante los recreo y hora de colacin. r) Informar, a la Direccin del Establecimiento, frente a cualquier situacin vulneracin de derechos, que algn estudiante le pueda confidenciar. En caso de ser abuso sexual, hacer la denuncia correspondiente a Carabineros de Chile.

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Art. 13

: Son deberes de la asistente de Prvulos. a) Desarrollar labores de apoyo y colaboracin de la Educadora de Prvulos, quien dirige y planifica sus actividades. b) Participar en reuniones de sus pares y de la jornada de Reflexin, cuando se les solicite. c) Mantener el orden y aseo de la sala de clases, durante el desarrollo de las actividades. d) Apoyar a los estudiantes con discapacidad motora y ejecutar las acciones que indica la TELETN, de acuerdo a los requerimientos y condiciones de los recursos humanos que disponga la Comunidad Educativa. e) Informar a la Direccin del Establecimiento, frente a cualquier situacin de vulneracin de derechos. Que algn estudiante le pueda confidenciar. En caso de ser abuso sexual, hacer la denuncia correspondiente a Carabineros de Chile.

Art. 14

: Son funciones obligatorias del Auxiliar de Servicios Menores: a) Mantener una actitud respetuosa hacia los alumnos y miembros de la comunidad escolar en los espacios y mbitos que les corresponda. b) Mantener limpios los pasillos y patios de su sector, barriendo despus de cada recreo su pabelln. c) Lavar y desinfectar los baos asignados despus de cada jornada, ya sea en la maana o en la tarde. d) Extraer basura de su pabelln y sector asignado. e) Al trmino de cada jornada, cerciorarse de que su sector quede limpio. f) Lavar y limpiar vidrios y muros del pabelln asignado la primera semana del mes. g) Limpiar vidrios de las salas y comedor la segunda semana de cada mes. h) Retirar los vidrios quebrados, despus de cada reposicin, para evitar cualquier accidente. i) Dejar debidamente cerradas las ventanas y puertas de las salas y sector asignado al trmino de la jornada. j) Informar oportunamente cualquier destrozo de la infraestructura o mobiliario. k) Queda prohibido quemar basuras u hojas. l) Mantener las reas verdes de nuestra escuela, tanto interiores como exteriores. Limpiar, podar, regar etc. m) Demostrar una actitud de cordialidad, buen trato y buena disposicin con todos los miembros de la Unidad Educativa y pblico en general. n) Cumplir cualquier otra actividad que le encomiende la superioridad, cuando las circunstancias lo requieran dentro de su horario de actividad. o) Informar a la Direccin del Establecimiento, frente a cualquier situacin de vulneracin de derechos, que algn estudiante le pueda confidenciar. En caso de abuso sexual, hacer la denuncia correspondiente a Carabineros de Chile.

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Art. 15

: Son funciones obligatorias del Auxiliar del pabelln administrativo: a) Mantener el aseo de la biblioteca, oficinas, sala de profesores, sala de enlaces. b) Barrer la biblioteca y oficinas. c) Barrer los pasillos del pabelln (A) despus de cada recreo. d) Limpiar y desinfectar el bao de los profesores despus de cada recreo y al trmino de la jornada (maana y tarde). e) Limpiar y sacudir los muebles del pabelln todos los das, antes de iniciar la jornada laboral y al trmino de sta. f) Limpiar y/o lavar vidrios del pabelln una vez por semana. g) Lavar muros del pabelln cada quince das. h) Encerar la sala de profesores y biblioteca una vez por semana. i) Regar plantas. j) Cerrar y abrir ventiladores, cortinas de las oficinas y sala de profesores. k) Cerrar el pabelln, preocupndose de desconectar todo artefacto elctrico. l) Encender las estufas de combustin lenta al inicio de la jornada.

Art. 17

: Son funciones del Auxiliar de Turno. a) Entregar el colegio despus de cumplir la jornada de trabajo al Inspector o Auxiliar de la Educacin de Adultos. b) Abrir y cerrar, extraordinariamente el Establecimiento los fines de semana, producto de alguna actividad especial. . : Son funciones de la Coordinadora de Integracin a) Velar y gestionar por el desarrollo integral del proyecto. b) Asesorar y apoyar la gestin administrativa y pedaggica del proyecto en las acciones de la Unidad Educativa. c) Participar en reuniones: Equipo de Gestin, Consejo Escolar y Consejo de Profesores. d) Coordinar y supervisar la atencin de los alumnos y apoderados con: Fonoaudiloga, Asistente Social, Sicloga del programa y Profesionales de la Salud Publica. e) Planificar y ejecutar reuniones mensuales con los docentes especialistas, profesionales y apoderados involucrados en el proyecto. f) Velar por mantener actualizada la documentacin de los estudiantes del proyecto. g) Revisar las adecuaciones curriculares y confrontarlas con las planificaciones del subsector correspondiente, realizando sugerencias si fuera pertinente.

Art. 18

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h) Revisar los instrumentos de evaluacin elaborados por las especialistas, previo a su aplicacin. i) Supervisar y monitorear el registro de actividades y evaluaciones en forma peridica de acuerdo al calendario estipulado por la escuela. j) Participar en reuniones del Proyecto de Integracin a nivel comunal. k) Acompaamiento al aula comn y Aula de recursos. l) Apoyar a los estudiantes con discapacidad motora y ejecutar las acciones que indica la TELETON, de acuerdo a los requerimientos y condiciones de los recursos humanos, que dispone la Comunidad Educativa. Art. 19 Son funciones de las Docentes Especialistas: a) Planificar, organizar, desarrollar y evaluar el proceso enseanza aprendizaje que contribuya al desarrollo integral de los alumnos , entregando a la coordinadora los datos y documentos que le sean solicitados: - Planificacin mensual. - Instrumento de evaluacin. - Libro de registro de actividades diarias al da. - Registro de evaluaciones peridicas en el leccionario del curso de acuerdo a la calendarizacin entregada por la UTP. - Entrega de horarios de atencin por alumno en aula de recursos y aula comn. - Entrega de informes pedaggicos semestrales y anuales por alumno. b) Contribuir a desarrollar en el estudiante valores, actitudes y hbitos en concordancia con los objetivos transversales y el Proyecto Educativo Institucional, respetando su perspectiva frente a la vida, el mundo y las personas. c) Realizar una efectiva orientacin educacional adecuada a las necesidades formativas, aptitudes e intereses de los educandos, considerando las diferencias y las igualdades entre las personas. d) Aplicar al interior del aula innovaciones metodolgicas y evaluativas tendientes a mejorar la calidad de los aprendizajes. e) Articular su accin pedaggica y valrica con el docente de aula comn. f) Participar en los consejos por subsectores y niveles cuando se requiera. g) Mantener comunicacin permanente con los padres y/o apoderados de sus alumnos, proporcionando informacin sobre el desarrollo del proceso educativo y formativo dejando registro de estas con firma del apoderado. h) Realizar las adecuaciones curriculares y de evaluaciones, en conjunto con el profesor de aula comn, en el horario semanal estipulado para ello. i) Las docentes deben conocer y poner en prctica la reglamentacin vigente del establecimiento. (P.E.I., Proyecto de Integracin, Reglamento de Convivencia, Reglamento de Evaluacin, Plan de Mejoramiento y documentos oficiales que emanan del MINEDUC).

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Art.20

Son funciones del Soporte Tcnico: a) Cuidar y mantener el laboratorio de Enlace. b) Mantener, instalar y actualizar los software educativos (26 equipos de laboratorio enlace) c) Asesorar a los alumnos y profesores en el uso y mantencin de los equipos computacionales. d) Crear y mantener las redes computacionales dentro de la escuela. e) Actualizar el blog. f) Realizar la mantencin de los Notebook de cada nivel, integracin, direccin y UTP. g) Cuidar y mantener las pizarras digitales. h) Revisar y mantener los DATA SHOW de las salas. i) Capacitar a los Docentes en TIC. j) Dirigir y guiar a los profesores, en el uso del sistema de gestin WEB de nuestra escuela. k) Actualizar la pagina WEB.

V.- DE LA PREVENCIN DE RIESGOS, HIGIENE Y SEGURIDAD ESCOLAR Y MEDIO AMBIENTE.Art. 1 : La Unidad Educativa, en base a la Ley 16.744/68, debe promover acciones tendientes a evitar que ocurran accidentes laborales y escolares. : El alumno est protegido por los accidentes que sufran con ocasin de sus estudios o en la realizacin de su prctica profesional. :Trasladar al alumno al centro asistencial ms cercano, en caso de accidente escolar y tramitar la declaracin individual de ste. :Eliminar todas las condiciones inseguras que propicien accidentes escolares en la Unidad Educativa y promover, a travs de actividades curriculares, la eliminacin de acciones inseguras, promoviendo conductas seguras en el alumno. :Promover hbitos de orden, prevencin de accidentes. limpieza e higiene, ya que propician la

Art. 2

Art. 3

Art. 4

Art. 5

Art. 6

: Cada profesor jefe debe hacer una sesin al mes, a lo menos, con contenidos del PRIES (Prevencin de Riesgos Escolares). Esta actividad se registrar en el libro de clases.

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Art. 7

: Realizar, a lo menos un ejercicio evaluativo en cada semestre, de la Operacin DEYSE (de evacuacin y seguridad escolar), organizada por los profesores responsables, debiendo informar al resto de los funcionarios las vas de escape, las zonas de seguridad y centro de primeros auxilios. : El profesor encargado de la Brigada Escolar del Trnsito se preocupar, entre otras actividades, de dar a conocer a todos los alumnos las normas de seguridad en el trnsito. : La persona encargada de los comedores debe velar porque los alumnos asistan a l en forma ordenada y verificar que se presenten con las manos y uas limpias. : Cada profesor jefe debe estar atento a la aparicin de enfermedades infectocontagiosas entre los alumnos, tales como sarna, pediculosis, hepatitis, clera u otras, solicitando ayuda oportuna al encargado del plan del colegio, o en su efecto, a la Direccin del mismo. : El Establecimiento mantendr, a lo menos, extintores en nmero suficiente y botiqun dotado de los elementos necesarios para una emergencia, los que sern suministrados por el DAEM. :Inspectora General y sus colaboradores estarn atentos para eliminar las situaciones de riesgo, tales como muebles en mal estado, vidrios quebrados, instalaciones elctricas defectuosas, fugas de gas, estufas deterioradas, etc. : Queda prohibido realizar actividades con participacin de alumnos y apoderados donde se consuman bebidas alcohlicas, cigarrillos o drogas. : Queda prohibido fumar en reuniones, salas de clases, actividades con alumnos, sala de profesores y/o oficinas.

Art. 8

Art. 9

Art. 10

Art. 11

Art. 12

Art. 13

Art. 14

Art. 15

: El Establecimiento favorecer y fomentar acciones tendientes a desarrollar actitud de respeto hacia la preservacin y proteccin del ecosistema a travs de la insercin de objetivos en los diferentes subsectores.

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VI.- DEL PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR.Art. 1 : En caso de aparecer situaciones de violencia escolar o bullying en el Establecimiento, se seguir el siguiente protocolo: - Comunicar (el funcionario que haya presenciado el hecho) a la Direccin o Inspectora General. - Realizar la evaluacin preliminar del caso. - Informar a las familias de los alumnos implicados. - Realizar el diagnstico y elaborar un plan de intervencin para dicha situacin. - Aplicar el reglamento de convivencia escolar. Dentro del establecimiento y como actividad preventiva, la Dupla Psicosocial, llevar a cabo talleres dirigidos a alumnos con altos ndices de agresividad, orientados a promover el control de impulsos y la resolucin asertiva de sus conflictos. Se impartirn talleres para alumnos que hayan recibido algn tipo de violencia escolar orientados a potenciar la autoestima y habilidades sociales de los estudiantes, a cargo de la Dupla Psicosocial.

VII.- ABUSO SEXUAL Art. 1 : En caso de tener conocimiento de un abuso sexual cometido a algn estudiante del establecimiento, el protocolo a seguir por parte de los funcionarios es: -Informar a la direccin, Inspectora General o Unidad Tcnico Pedaggica respecto a la situacin emergente. -Resguardar a la vctima y tomar las medidas adecuadas para enfrentar la situacin. -Realizar la denuncia correspondiente en Carabineros de Chile o Fiscala, antes de que transcurran 24 horas desde que se escuch el relato. -Proteger al nio/a e informar del caso a las redes de prevencin y atencin. -Apoyar a la familia y contactarla con especialistas capaces de ayudarlos a enfrentar esta situacin. VI.- DISPOSICIN FINAL.Art. 1 : Toda situacin no prevista en este Reglamento ser resuelta por los integrantes de la Jornada de Reflexin y/o Consejo de Profesores.

La Escuela mantendr relaciones con todas las Instituciones y Organismos de la comunidad que apoyen y promuevan el intercambio profesional para aprovechar al mximo los recursos humanos existentes en la comuna en beneficio de la comunidad educativa.

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