ESCUELAS GREMIALES

Educacion Gremial
INTRODUCCIN
Los gremios eran agrupaciones de trabajadores, tanto artesanos como comerciantes, que desempeaban su oficio en las ciudades; y por la economa de estas actividades en el ambiente urbano, se form la clase de la Burguesa, de la que proceda el propio gobierno de la localidad, o burgo. Los burgos florecieron hacia e siglo XII, con plena autonoma cannica y poltica, y son el antecedente del actual municipio libre. La educacin gremial, recorra los siguientes grados: el aprendiz, era el nio que asista al taller o al negocio de un amigo del padre, para familiarizarse con al oficio y aprenderlo en su desempeo. El operario o compaero, era el joven que, bajo la direccin del dueo de un taller o de una negociacin, desempeaba un trabajo remunerado, admitiendo las indicaciones para mejorarlo, y dispuesto siempre a un progreso en su eficiencia, y a una estimacin de la enseanza recibida. El maestro, era el titular de la profesin artesanal o mercantil, que haba llegado a adquirir las habilidades profesionales, la capacitacin social, la solvencia moral, y con orgullo representaba el espritu de su organizacin o gremio. El ideal formativo y de vida de los agremiados, estaba representado por ciertos patrones, generalmente hombres ejemplares o santos: San Jos, de los carpinteros, San Pedro, de los pescadores, San Ciprian, de los Zapateros, etctera.

DESARROLLO
Un rasgo comn en la Edad Media, fue la asociacin de personas dedicadas a una misma profesin, esto con el fin de protegerse y monopolizar los beneficios de ella. As como los hombres de armas formaron la caballera, los comerciantes, las asociaciones mercantiles; en las ciudades, los artesanos de un mismo oficio se reunieron y formaron las asociaciones llamadas gremios. Funciones y caractersticas del gremio

 Cuidaban de las materias primas y de la venta de los artefactos y productos, suministra los materiales, supervisaban la produccin, regulaban el "justo precio" del producto, controlaban los contratos. Los habitantes de cada gremio habitaban en una misma calle a la que daban su nombre o su santo patrn. Tenan a su cargo la educacin de los hijos de los agremiados; ste tipo de enseanza era tcnica, industrial y comercial; se realizaba durante la vida cotidiana de los talleres y empresas; por lo que se puede decir que la enseanza era totalmente prctica. Haba tres etapas de aprendizaje por las que deba pasar el nio para obtener el ttulo de maestro: 1. El nio que entraba a formar parte de un gremio, lo haca en calidad de aprendiz, en la casa o empresa de un maestro. ste le ensea la profesin y sufraga todas sus necesidades (alimento, ropa, alojamiento). 2. Al pasar de varios aos y mediante examen y la aprobacin del mismo, el aprendiz era nombrado compaero u oficial. La situacin para los oficiales era mejor, ya que poda sentarse a comer en la mesa del maestro y adems reciban un modesto salario a cambio de su trabajo. 3. Para alcanzar el grado de maestra era necesario someterse a otro examen o a ejecutar una obra maestra; una vez satisfecho uno de estos 2 requisitos era nombrado maestro y poda poner su propio taller o empresa y participar en las asambleas del gremio.