Proyecto educativo de centro

El proyecto educativo de centro PEC es un instrumento de la gestin que sirve para organizar los procesos de centro educativo.

Tambin sirve para dinamizar el proceso de enseanza aprendizaje. El PEC debe adaptarse a las distintas situaciones por eso es Preciso que sea til y realista. El PEC debe tomar en cuenta, la situacin econmica en la que est ubicada el centro educativo . Se debe examinar los distintos elementos y adecuarlos a sus Posibilidades y destrezas.

Para que un centro educativo tenga funcionamiento adecuado Se debe tomar en cuenta las siguientes indicaciones. Los edificios y espacios escolares, esto quiere decir que

Para que haya una gestin se debe tomar en cuenta el Espacio geogrfico y fsico de donde est ubicado el centro

Aprovechamiento de recursos naturales quiere decir que se le debe de dar el aprovechamiento mximo a todos los con los insumos que contamos en un centro educ

La traduccin pedaggica de un centro esta cosiste en que las clases deben ser unificado debido los estndares educativos y el currculo nacional bsico los principios de identidad debe ser manejado por alumnos maestros padres de familia las actuaciones de maestro de tener una base con esa identidad .

Se debe tener encuentra una serie de propsitos u objetivos que debe ser planteados entre la cuestin de identidad .

Antes de formular los propsitos el PEC debe tomar algunos limites ya sea que el aprendizaje sea de un periodo largo o corto los objetivos que plantea en PEC debe ser estandarizados,, claros , sencillos, alcanzables y medibles. Un PEC tendra que definir los propsito referido al mbito de la gestin los objetivos no deben permitir una gran especificacin en su relacin se debe tomar en cuenta la evaluacin formativa procesual.

Los objetivos deben tener una viabilidad esto quiere decir que sean transversales adems deben ser creativo y originales. Un centro educativo debe tener un control de los siguientes elementos Equipo directivo, docentes, asociacin de alumno y normativa APA para que se cumpla un control tomando en cuenta tres dimensiones Tamao osea numero de profesores y alumnos unidades del centro educativos Complejidad Nivel de autoridad. Grado de especializacin y divisin del trabajo formalizacin de existente de reglas normas para dar respuestas a