DATA: 28. 11. 2012 GRUPA: mic GRDINIA: Grdinia P.P. Nr.

12 Iai PROFESOR PENTRU NVMNTUL PRECOLAR: Brsan Gabriela PROFESOR METODIST: Bor Maria PROFESOR COORDONATOR: Ttruanu Florin PROPUNTOR: Bunduc Maria- Claudia CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate practic TEMA:,,Drapelul SUBIECTUL ACTIVITII:,,Steagul tricolor TIPUL DE ACTIVITATE: formare de priceperi i deprinderi MIJLOC DE REALIZARE: lipire SCOPUL ACTIVITII:Formarea priceperilor i deprinderilor de aranjare i lipire prin realizarea lucrrii ,,Steagul tricolor. OBIECTIVE OPERAIONALE:

O1: s recunoasc materialele cu care intr n contact; O2: s utilizeze cu ndemnare materialele i accesoriile activitii practice ;

O3: s participe cu interes la activitate.

STRATEGII DIDACTICE: METODE I PROCEDEE: conversaia euristic, demonstraia, explicaia, exerciiul. MIJLOACE DIDACTICE: steag, plan-model, lipici, coli de hrtie alb, dreptunghiuri din hrtie colorat, panou, costume populare. FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual. DURATA: 15 minute

Secvenele activitii I.1.Moment introductiv 2.Distribuirea materialelor II.Dirijarea activitii

Ob. op.

Coninutul instructiv-educativ Se aranjeaz scunelele i mesuele sub form de careu .Asigurarea condiiilor necesare unei bune desfurri a activitii. Voi distribui copiilor materialul didactic.

Strategii didactice Metode i Mijloace Forma de procedee didactice organizare

Evaluare

1.Captarea ateniei

Activitatea ncepe cu o conversaie despre poezia pe care au nvat-o la activitatea anterioar: Cum se numete poezia? conversaia ,,Din cte culori este alctuit stegul euristic Romniei? Care sunt acestea? Prezint copiilor steagul tricolor, apoi invit doi precolari de la grupa mijlocie explicaia mbrcai n costume populare, pentru a nelege semnificaia zilei de 1 Decembrie. Anun tema activitii:,,Steagul tricolor. O1 Solicit copiii s denumeasc meterialele de pe mesue . Prezint copiilor plana model, apoi demonstrez etapele de lucru.Solicit demonstraia conversaia

frontal individual capacitatea copiilor de a rspunde corect la ntrebri

steagul tricolor costume populare frontal individual plana model capacitatea copiilor de a recunoate materialele

2.Anunarea coninutului i a obiectivelor 3.Prezentarea i intuirea lucrrii 4.Explicarea i demonstrarea modului de lucru

5.Verificarea modului de nelegere a celor demonstrate 6.Realizarea lucrrii

refacerea steagului tricolor punnd accent pe lipirea corect a componentelor care alctuiesc steagul. Cer copiilor s explice, ajutndu-se de plan, modul de realizare al lucrrii. explicaia Solicit cte un copil pentru fiecare etap de lucru. Execut mpreun cu precolarii exerciii de nclzire a muchilor minii. Anun nceperea lucrului. Voi ateniona precolarii s lucreze ngrijit, fr a murdri mobilierul. Copiii vor executa sarcinile cerute. Voi supraveghea ndeaproape activitatea copiiilor, voi trece pe rnd pe la fiecare copil i voi da explicaii suplimentare acolo unde este nevoie. Se nceteaz lucrul i se face ordine la locul de munc. conversaia O3 Voi solicita copiii s prezinte lucrrile pe care le-au realizat i analizez cu ei rezultatul muncii. n ncheiere toate lucrrile vor fi expuse la panou, pentru a fi admirate de ceilali precolari, prini i cadre didactice. Voi face aprecieri generale i individuale legate de desfurarea activitii. conversaia dreptunghiuri colorate exerciiul lipici coli de hrtie

individual

modul de nelegere a celor demonstrate

O2 O3

individual corectitudinea realizrii lucrrii

III.ncheierea activitii 1.Realizarea ordinei i a cureniei 2.Evaluarea lucrrilor

individual

aprecierea lucrrilor panou frontal individual

3.Aprecieri generale

PROCES TEHNOLOGIC
SUBIECTUL: ,,Steagul tricolor MATERIALE: hrtie colorat (rou, galben, albastru), hrtie alb, lipici. OPERAII TEHNOLOGICE:

Etapa I: Aranjarea i lipirea dreptunghiului albastru;

Etapa a II-a: Aranjarea i lipirea dreptunghiului galben; Etapa a III-a: Aranjarea i lipirea dreptunghiului rou.