Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Data: 30. 10. 2012 Clasa: a IV - a coala: Liceul Vocaional Pedagogic N. Bolca - Beiu Coordonator metodist: Mrcu Rodica Profesor metodist: Bulc Mihaela nv toare: Lucua Liana Propuntoare: Jurcan Patricia Ionela Aria curricular: Limb i comunicare Obiectul: Limba i literatura romn Subiectul: Scrierea corect a cuvintelor va i v-a Tipul lec iei: mixt Obiective cadru: O2-Dezvoltarea capacitii de exprimare oral; O4-Dezvoltarea capacitii de exprimare scris. Obiective de referin : 2.5-S integreze adecvat, n exprimarea oral proprie, elemente de construcie a comunicrii studiate; 4.1-S aplice n mod contient regulile de ortografie i de punctuaie. Obiectiv fundamental: nsuirea cunotinelor despre scrierea corect a cuvintelor va i v-a. Obiective opera ionale: O1-S explice scrierea corect a cuvntului va i ortograma v-a; O2-S analizeze din punct de vedere gramatical structura ortogramei; O3-S completeze enunuri cu varianta corespunztoare structurii va/v-a, respectnd regulile nvate. O4-S integreze n enunuri proprii ortograma v-a i cuvntul va; O5-S diferenieze enunurile corecte de cele incorecte, folosind un cod al culorilor; O6-S scrie corect dup dictare un text. Strategii didactice: a) Metode i procedee: conversaia, explicaia, exerciiul, metoda R.A.I, jocul; b) Mijloace de nv are: plane didactice cu exerciii, jetoane, o minge; c) Forme de organizare: individual, frontal; d) Durata: 50 de minute; e) Bibliografie: 1. Programa colar pentru clasa a IV-a, Limba i literatura romn, Bucureti, 2006; 2. Nu Silvia-Metodica predrii limbii romne n clasele primare, vol. I, Editura Aramis, Bucureti, 2002; 3. Piil Tudora, Mihilescu Cleopatra - Limba i literatura romn, manual pentru clasa a IV-a, Editura Aramis, Bucureti, 2006; 4. Piil Tudora, Mihilescu Cleopatra - Limba i literatura romn: caietul elevului, clasa a IV-a, partea I, Editura Aramis, 2006; 5. Molan Vasile - Limba i literatura romn: fie de lucru, clasa a IV-a, Editura Tiparg, 2007.
2. Reactualizarea cunotinelor
Frontal Conversaia
Frontal Explicaia
5. Dirijarea nv rii
Voi face cu elevii cteva Elevii rezolva exerciii de identificare a exerciiile . verbelor la timpul viitor (Anexa 1). Dup cteva propoziii se va deduce regula: Se scrie va cnd urmeaz un verb la timpul viitor. Se vor face exerciii i pentru identificarea verbelor la timpul trecut (Anexa 2). Se va observa scrierea ortogramei v-a. Explic folosirea cratimei -: Indic rostirea ntr-o silab a celor dou cuvinte, nlocuiete pe din pronumele v sau vou, unde v este pronume i a verb. Se deduce regula: Se scrie v-a cnd urmeaz un verb la timpul trecut. Cer elevilor s rezolve exerciiul de completare a enunurilor lacunare. Se va lucra pe o plan didactic (Anexa 3). Elevii vor alctui enunuri corecte din punct de vedere gramatical, respectnd scrierea cuvntului va i ortogramei va. Cer elevilor s rezolve exerciiul de difereniere al enunurilor corecte de cele incorecte . Exerciiul va fi scris pe plan didactic (Anexa 4). Pe o plan sunt scrise enunuri ce conin ortograma v-a i cuvntul va. Exerciiul se realizeaz cu ajutorul jocului Rou-Verde. Elevii vor trebui s ridice jetonul de culoare roie dac scrierea propoziiei este incorect, respectiv jetonul de culoare verde dac scrierea propoziiei este corect.
Frontal
Jocul
6. Ob inerea performan ei
Elevii vor scrie dup dictare (Anexa 5). Corectarea dictri se va face prin schimbarea caietelor ntre colegii de banc. Le voi cere elevilor care au extras jetoanele s ias n faa clasei pentru a alctui cuvntul. Se obine cuvntul FELICITRI. Voi face aprecieri individuale i colective asupra participri elevilor la lecie.
Frontal
Frontal
Radu........citit o compunere deosebit. Iarna................aduce frigul. Andrei i......invit prietenii la hochei. Ce.........suprat att de ru? Ea.......vzut la film. Prietenul........ateptat la gar.
V-a fost team cnd a venit furtuna? Va veni la mine atunci cnd va dori. Cine va trimis la noi? Nu tiu ce va spune Irina. El va povestit ntmplarea. Mine v-a ploua.