PLANIFICACIN 2012

SECTOR DE APRENDIZAJE: Lenguaje y Comunicacin CURSO: 3 SEMESTRE: segundo HRS. LECTIVAS: 8 hrs. AO ESCOLAR: 2012 FECHA:16 de Noviembre PROFESOR: Aracelly Molina Zamora

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJES ESPERADOS

Reconocer y diferenciar los componentes de la oracin.

Reconocer los componentes de la oracin. Recordar los componentes bsicos (Artculos, sustantivos, adjetivos y verbos) Leer y diferenciar estos componentes. CONTENIDO RECURSOS Papel Lpiz Plumn Data show Programa Power point Biblioteca CRA EVALUACION Evaluacin formativa

HORAS 2 horas

ACIVIDADES (inicio, desarrollo, cierre) Conocer las caractersticas de de INICIO: la profesora pregunta qu son los componentes de cada componente y ser capaces la oracin, acude a los conocimientos previos de los de diferenciar cada uno de los estudiantes y les muestra cuales son los componentes de conceptos. una oracin, y que en esta ocasin lograrn diferenciar cada componente segn sus caractersticas. DESARROLLO: la profesora expone a travs de un power point, el contenido sobre los componentes de la oracin, en ste encontramos que siempre y en cada momento estamos aprendiendo estos componentes, como los artculos, sustantivos, adjetivos y verbos, cules son sus propsitos y que nos sirven para realizar oraciones, fcilmente con la estructura que les indica la profesora. Los alumnos al recordar los componentes de una oracin, ahora como actividad, realizarn una gua sobre lo aprendido, esta gua se realizar en biblioteca CRA. CIERRE: se retira las guas terminadas y ven si realmente se logr el objetivo de la clase, y para terminar la profesora entrega a travs de una fotocopia, cinco pginas web de juegos de internet sobre los componentes de la oracin.