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TRAININGSSATZ 1 1. Hrverstehen Kindersorgentelefon 1. Jrg ist... A. Claudias Freund. B. Claudias Lehrer. C. Mitarbeiter bei dem Sorgentelefon. 2. Claudia ...

A. hat nur einmal mit Jrg gesprochen. B. hat Jrg fter mal angerufen. C.hat seit einem Jahr nicht mehr angerufen. 3. Kinder und Jugendliche ... A. knnen nicht zu jeder Zeit anrufen. B. drfen nur ber wichtige Probleme sprechen. C. mssen immer ihren Namen sagen. 4. ltere Kinder... A. haben mehr Probleme in der Familie. B. mssen sich um jngere Geschwister kmmern. C. denken, dass ihre Eltern sie nicht lieben. 5. Frankfurter Schler... A. bekommen zweimal im Jahr Zeugnisse. B. rgern sich ber ihre Noten. C. haben Angst in der Schule. 6. Jugendliche in der Grostadt... A. unterhalten sich gern. B. mchten lieber auf dem Land leben. C. haben Schwierigkeiten, Freunde zu finden. Beantworten Sie die folgenden Fragen mit kompletten Stzen. 7. Warum wollte Claudia mit Jrg sprechen? 8. Warum kann Jrg ber Claudias heutige Situation nichts sagen? 9. Was machen die Mitarbeiter bei dem Kindersorgentelefon? 10. ber welche Probleme von Kindern und Jugendlichen spricht der Text? 2. Leseverstehen Lesen Sie bitte zuerst den Text. Kreuzen Sie die richtige Antwort (A, B, C oder D) an. Frei zu gehen Barbara W. aus Weirussland ist eine von vielen, die in Deutschland arbeiten, leben, krank werden illegal. Eine unerlaubte Einreise kann bis zu drei Jahren Freiheitsstrafe kosten. Ein Tag in der Haft kostet 60 Euro. Vor nochmaliger Einreise nach Deutschland muss diese Rechnung bezahlt werden - und zwar von den Illegalen selbst. Von ihrem ersten Geld hat sie sich ein Fahrrad gekauft, um die teure U-Bahn zu umgehen. Seitdem sie in Deutschland lebt, beunruhigt sie eine mgliche Verkehrskontrolle: Obwohl ich immer meinen Fahrradpass und die Rechnung dabei habe", sagt sie. Ihre Papiere aber sind lngst abgelaufen. Barbara wei, warum sie nach Deutschland gegangen ist: In Minsk haben wir keine Hoffnung mehr. Die Bonzen haben alles unter Kontrolle. Aus Berlin kann ich wenigstens Geld schicken". Barbara arbeitet oft 16 Stunden am Tag, sie betreut unter anderem einen Vierzigjhrigen, der Multiple Sklerose im Endstadium hat. Den armen Sozialhilfeempfnger besucht zwar tglich ein Pflegedienst, aber das reicht nicht. Die Betreuung verlangt hohe Konzentration, denn der Kranke kann sich selbst verletzen. Gelernt hat Barbara den Job nicht: Ich gebe mir die grte Mhe, bin immer pnktlich." Einmal pro Monat muss ihr Patient ins Krankenhaus. Barbara hat bei dieser Gelegenheit einmal eine Omi" kennengelernt. Sie erledigte der alten Dame den Haushalt, machte grndlich sauber in der Wohnung, in der scheinbar dreiig Jahre lang die Fenster nicht geffnet worden waren. Immer wieder bezahlte die Omi" Barbara mit einem Stundenlohn von fnf Euro. Eines Tages machte Omi" einfach nicht mehr die Tr auf. Krank werden darf sie nicht: Auch wenn ich Grippe habe oder starke Schmerzen, ich gehe arbeiten, ich muss", sagt sie. Schlimm ist, wenn sie so krank wird, dass sie zum Arzt gehen muss. Vom Malteser Migrantendienst hat sie per Zufall erfahren. Dreimal die Woche ist Sprechstunde bei der rztin des Malteser Migrantendienstes, Frau Dr. Adelheid Franz. Jedes Mal ist das Wartezimmer berfllt. Hier wird anonym behandelt, ohne Krankenschein. Menschen unterschiedlichster Nationen stehen bis in die Flure. Gesprochen wird kaum. Die meisten leben illegal in Deutschland. Um 16 Uhr ist Schluss. Dr. Adelheid Franz kann hier wirklich helfen: Illegale hat es zu allen Zeiten berall gegeben und wird es weiterhin geben. Die Illegalen sind nicht unsere Feinde, sie kommen nicht, um uns zu schaden. Eigentlich mssten sie unsere liebsten Immigranten sein: Sie lernen unproblematisch und schnell die deutsche Sprache, kosten uns damit

berhaupt kein Geld. Teilweise sind sie sehr qualifiziert. Wir mssen dahin wirken, dass die Menschen in ihren Lndern bleiben knnen, gute Hilfen vor Ort schaffen. Nicht niemanden mehr rein lassen, sondern: Wir gehen raus." 11. Barbara W. aus Weirussland ... a. fhrt nur mit dem Fahrrad. b. wechselt zwischen U-Bahn und Fahrrad. c. geht zu Fu zur Arbeit. d. benutzt verschiedene Verkehrsmittel. 12. Die Weirussin ... a. ist wegen Verkehrskontrollen unruhig. b. hofft auf eine bessere Zukunft in Minsk. c. mchte nach Minsk zurckkehren. d. bekommt Geld von der Familie. 13. Der Kranke ... a. war frher im Dienst. b. ist ein reicher Mann. c. lebt von Sozialhilfe. d. verlsst nie sein Haus. 14. Barbara W.... a. ist bei ihrer Arbeit konzentriert. b. hat den Beruf der Betreuerin erlernt. c. hat einmal im Krankenhaus geholfen. d. arbeitet nur fr einen Kranken. 15. Die Omi" ... a. schenkte Barbara insgesamt 5 Euro. b. belohnte Barbara mit 5 Euro pro Tag. c. bezahlte sie niemals fr ihre Arbeit. d. zahlte 5 Euro fr eine Stunde Arbeit. 16. Bei dem Malteser Migrantendienst ... a. arbeitet die rztin tglich. b. gibt es viele Patienten. c. trifft Barbara ihre Freunde. d. zeigt man den Krankenschein. 17. Dr. Adelheid Franz arbeitet... a. erst ab 16 Uhr. b. nur bis 16 Uhr. c. auch nach 16 Uhr. d. manchmal bis 16 Uhr. 18. Nach Meinung der rztin ... a. gibt es immer mehr Illegale. b. schaden Illegale den Deutschen zu sehr. c. lernen die Illegalen schnell Deutsch. d. kosten Illegale den Staat viel Geld. 3. Grammatik/Wortschatz A. Lesen Sie bitte zuerst den ganzen Text im Zusammenhang. Whlen Sie dann das passende fr jede Lcke Wort aus und kreuzen Sie den entsprechenden Buchstaben A), B), C) oder D) an. Heute gibt es in der Bundesrepublik Deutschland etwas mehr als 4.000 Museen. Dabei 19.. es sich zur 20 .. um volks- und heimatkundliche Sammlungen. Zu den bedeutendsten staatlichen Museen 21.. die kunst- und kulturgeschichtlichen Sammlungen Berlins, die in der Stiftung Preuischer Kulturbesitz" vereint sind. Wichtigster Sammelplatz fr deutsche Kunst wurde das Germanische Nationalmuseum in Nrnberg, whrend das Deutsche Museum in Mnchen den ersten Platz unter den europischen Museen fr Naturwissenschaft und Technik 22... Groe Aufmerksamkeit genieen auch die Ausstellungshuser, die nicht ber eigene Sammlungen verfgen, sondern wechselnde Ausstellungen organisieren. Viele Knstler haben ihre erste 23.. mit der ffentlichkeit durch die privaten Kunstgalerien. Heute 24 man mehr als tausend kleine Galerien, die sich zwar an ihren eigenen 25 . orientieren, jedoch eine wichtige Rolle 26 .. dem Kunstmarkt spielen. 19. geht redet handelt gibt 20. Drittel Hlfte Zeit zehn Prozent 21. hren zuhren angehren gehren 22. benimmt vernimmt einnimmt annimmt 23. Treffen Kontakt Begegnung Wiedersehen 24. zhlt zahlt bezahlt erzhlt 25. Gehr Geschmack Gefhl Vorstellung 26. in auf an - vor

B. Lesen Sie bitte zuerst den Text im Zusammenhang! Kreuzen Sie danach A), B), C) oder D) an, nachdem Sie einpassendes Wort fr die Lcke ausgesucht haben! Solveig war letztes Jahr in London In den Ferien lernen 27 hat dort Sprachferien gemacht. Sie

erzhlt: Ich .. 28 gerne mein Englisch verbessern und London hat mich schon immer interessiert. Die Sprachferien waren das Ideal fr . 29 und sie haben mir sehr viel 30 gemacht. Ich hatte von montags bis freitags jeden Morgen drei Stunden .31, aber der Unterricht war viel besser als bei mir in der Schule. Denn ich konnte mein Englisch gleich benutzen, .32 ich zum Beispiel mit meiner Gastmutter geredet habe. Meine Gastfamilie war sehr freundlich. Ich hatte .33 Stress mit ihnen, aber ich habe nicht besonders viel mit ihnen gemacht. Ich habe ..34 Katrin, einem anderen deutschen Mdchen, ein Zimmer geteilt. Ich hatte . 35, denn wir haben uns wirklich prima verstanden. Wir haben immer etwas zusammen gemacht. Wir sind zu zweit in die Stadt gefahren und haben Mrkte besucht und so. Das war toll. Katrin und ich schreiben uns jetzt und wir wollen vielleicht noch einmal zusammen Sprachferien machen." 27 A) und B) aber C) oder 32 A) als B) dass C) wenn . . 28 A) durfte B) konnte C) wollte 33 A) keinen B) kein C) keinem . . 29 A) mir B) mich C) sich 34 A) von B) zu C)mit . . 30 A) Spa B) Idee C) Glck 35 A) Pech B) Glck C) . . Abenteuer 31 A) B) Freizeit C) . Unterricht Nachhilfe 4. Schriftlicher Ausdruck Stellen Sie sich vor: Sie verbringen zusammen mit ihrer Freundin/ihrem Freund die Ferien in sterreich. Sie planen einen Ausflug in die Alpen. Erkundigen Sie sich in einem Reisebro, ob es mglich ist, mit einer Reisegruppe fr zwei Tage in die Alpen zu gehen. Fragen Sie nach den Kleinigkeiten" wie: Preis fr eine solche Reise mit bernachtung in einem Hotel; Reisedauer; Sehenswertes; sportliche Aktivitten; passende Kleidung und Schuhe. Stellen Sie mglichst viele Fragen, um mehr zu erfahren. Vergessen Sie nicht, sich am Anfang des Gesprchs vorzustellen. Bedanken Sie sich beim Gesprchspartner/bei der Gesprchspartnerin fr die Auskunft. Der Brief soll 140-170 Wrter enthalten. TRAININGSSATZ 2 Hrverstehen Sie hren den Text zweimal. Sie mssen bei ihrer Antwort entscheiden, welche Aussagen richtig oder falsch sind. Vor dem ersten Hren haben Sie 5 Minuten Zeit, um die Aufgaben 1-10 zu lesen. Beim ersten Hren drfen Sie die Antworten nicht markieren. Nach dem ersten Hren haben Sie 10 Minuten Zeit, um die gewhlten Antworten anzukreuzen. Nach dem zweiten Hren haben Sie noch 5 Minuten Zeit zum Antworten oder zum Korrigieren. Richtig Falsch 1. Die italienische Studentin spricht beim Frhstck gerne ber deutsche Politik. . 2. Sie mchte in die Mensa, um sich nicht so allein zu fhlen. . 3. Aber auch in der Mensa sprechen die Studenten nicht miteinander. . 4. Die griechische Studentin isst abends auch bei sich zu Hause kalt. . 5. Sie wird von einer deutschen Familie zu einem Abendessen eingeladen. . 6. Die Deutschen essen abends kalt, nur weil es billiger ist. . 7. Der amerikanische Student lsst seine Zimmertr immer offen. . 8. Er schliet sie, nur wenn er Angst hat. . 9. Bei ihm zu Hause lsst man die Tren meistens offen. . 10. In Wohnheimen muss man in Deutschland die Zimmertren immer zumachen. .

2. Leseverstehen A. Lesen Sie bitte zuerst den ganzen Text im Zusammenhang. Whlen Sie dann das passende fr jede Lcke Wort aus und kreuzen Sie den entsprechenden Buchstaben A), B), C) oder D) an. Hochzeit: Einmal im Leben Der schnste Tag im Leben ist die Hochzeit. Dieser Meinung sind bei uns viele junge Paare. Darum feiern sie dieses Ereignis mit einem groen Hochzeitsfest. Am Abend vor der Hochzeitszeremonie kommen die Freunde von Anna und Thomas, dem glcklichen Brautpaar, zum Poltern. Sie bringen viel altes Porzellan mit und zerschlagen es vor der Haustr. Das soll Glck bringen. Das Brautpaar muss die Scherben selbst auffegen. Anschlieend feiern alle den letzten freien" Abend der beiden in feuchtfrhlicher Runde. Am nchsten Tag geht das Paar zum Standesamt. Ein Beamter der Stadt stellt die Heiratsurkunde aus. Die neu gegrndete Familie bekommt ein Stammbuch. Dort werden Tag und Ort der Eheschlieung eingetragen, spter dann auch die Geburt der Kinder. Viele Paare gehen danach zur kirchlichen Trauung. Der Priester oder der Pfarrer segnet die Ehe, das Paar tauscht goldene Ringe, die Verwandten weinen ein bisschen. Natrlich nicht alle! Vor der Kirche warten die Freunde des Paares und bilden ein Spalier; Fuballspieler, Feuerwehrleute oder Mitglieder eines Tennisclubs zum Beispiel tragen dabei oft ihre typische Hobby- oder Berufskleidung Mit einem geschmckten Auto fahrt das Paar zum Fotografen. Dort entstehen die Fotos fr das neue Familienalbum des jungen Paares. Von da fahren sie in eine Gaststtte. Verwandte und Freunde sitzen an einer langen Tafel. Der Platz des Paares ist besonders festlich geschmckt. Man isst, tanzt und erzhlt bis spt in die Nacht. Hhepunkte sind der Anschnitt der Hochzeitstorte und der erste Tanz: Braut und Brutigam tanzen vor allen Gsten. Das Brautpaar darf frher als die anderen weggehen. Anna und Thomas haben nmlich noch viel vor: Morgen frh um vier fliegen sie in die Flitterwochen auf eine einsame Insel! 11. In Deutschland feiern viele junge Paare ihre Hochzeit ... a. sehr festlich. b. ziemlich bescheiden. c. eigentlich spontan. d. berhaupt nicht. 12. Am letzten Abend vor dem Hochzeitsfest ... a. zerschlgt das Brautpaar altes Porzellan. b. zerschlagen die Freunde des Brautpaares altes Porzellan. c. muss das Brautpaar das ganze Haus leer machen. d. muss das Brautpaar ein Weinglas zerschlagen. 13. Am nchsten Tag wird ... a. die Heiratszeremonie im Stammbuch beschrieben. b. die Ehe standesamtlich geschlossen. c. die Heiratsurkunde im Standesamt bestellt. d. der Brgermeister ber alles informiert. 14. Nach der kirchlichen Zeremonie ... a. halten die Pfarrer eine lange Rede. b. lsst sich das Paar fotografieren. c. machen die Kinder einen Umzug. d. begren die Gste das Ehepaar. 15. Nach der Trauung begibt sich das Ehepaar erst... a. ins Restaurant. b. nach Hause. c. ins Fotostudio. d. in den Park. 16. Zu den Hhepunkten der Hochzeit gehren ... a. eine festliche Rede und der Anschnitt der Hochzeitstorte. b. eine festliche Rede und der erste Tanz des Brautpaares. c. der Anschnitt der Hochzeitstorte und der erste Tanz des Brautpaares. d. der Anschnitt der Hochzeitstorte und der erste Tanz der Braut mit ihrem Vater. 17. Das Brautpaar darf das Fest frher als die anderen verlassen, weil es ... a. auerordentlich mde und erschpft ist. b. zur Tradition der Feier gehrt. c. am nchsten Tag zur Arbeit geht. d. am nchsten Tag seine

Hochzeitsreise antritt. B. Lesen Sie die Aussagen AG und whlen Sie die passende Antwort fr die Fragen 1822. Greenpeace ist die bekannteste Umweltschutz-Organisation. Sie hat dreiig nationale Sektionen. SCHUSS hat mit der Chefin der deutschen Greenpeace-Sektion, Brigitte Behrens, gesprochen. 18. Frage: Frau Behrens, Sie sind seit 1999 Chefin von Greenpeace Deutschland. Was haben Sie vorher gemacht? Brigitte Behrens: 19. Frage: muss man studieren, um bei Greenpeace mitzumachen? Brigitte Behrens: 20. Frage: Was drfen dann junge Leute bei Greenpeace machen? Brigitte Behrens: 21. Frage: Greenpeace ist ja bekannt fr die Proteste gegen Atomkraft und gegen den Walfang. Machen die Greenteams auch bei solchen Aktionen mit? Brigitte Behrens: 22. Frage: Was tun Sie denn persnlich fr die Umwelt, Frau Behrens? Brigitte Behrens: a. Ein deutscher Haushalt produziert etwa 260 Kilogramm Abfall pro Kopf. Nur 33,5 Prozent des deutschen Hausmlls wird recycelt. b. Sie machen nur Umweltaktionen, die sie machen wollen. Das knnen auch Aktionen fr bedrohte Tiere sein, aber auch Aktionen gegen Mll zum Beispiel. Sie entscheiden das selber und werden dann in ihrer Stadt aktiv. c. Ich bin zum Beispiel Vegetarierin und kmpfe gegen genmanipulierte Lebensmittel. d. Ja, wenn man heute bei Greenpeace arbeiten will, muss man ein Studium haben und am besten Erfahrung. e. Frher bedeckten die Tropenwlder 9 Prozent der Landflche der Erde. Heute bedecken sie nur 4 Prozent. Auerdem sind viele Tier- und Pflanzenarten vom Aussterben bedroht. f. Ich habe zuerst Medizin und Soziologie studiert. Seit 1986 arbeite ich bei Greenpeace. g. Sie knnen bei unseren Greenteams mitmachen. Das sind die Kinder- und JugendProjekte bei Greenpeace. Man kann die Greenpeace-Bros in allen groen Stdten kontaktieren, um Informationen ber die Greenteams zu bekommen. 3. Grammatik/Wortschatz A. Lesen Sie den Text. Welche Formulierungen passen am besten? Whlen Sie sinngem und kreuzen Sie die Antwort entsprechend an. Er ist bekannt dafr, dass er immer versucht, in seinen Rollen alles zu geben. Und dass er sich auch optimal 23 Dreharbeiten vorbereitet. Fr seine Rolle als griechischer Halbgott Achilles im Kino-Film Troja" bedeutete das fr Hollywood-Star Brad Pitt harte Arbeit und auch 24: Ich musste fr das Training sogar mit dem Rauchen aufhren! 25 war so hart, dass ich schon Mordgelste hatte. Aber ich habe dann wieder angefangen zu rauchen. Und wieder aufgehrt. Und jetzt rauche ich wieder. Es ist ein stndiger Kampf. Diese ..26." Auerdem musste .27 betrchtlich an seinen Muskeln arbeiten, um als Achilles berzeugend zu wirken. Star-Regisseur Wolfgang Petersen forderte ihn mit einer List heraus. Brad Pitt: Er sagte mir, mein Kollege Eric Bana, der Hector spielt, sei bereits ein tolles Muskelpaket und wrde echt super aussehen. Das hat mich wirklich .28 Wie das unter Mnnern eben so ist: Das wollte ich nicht auf mir sitzen lassen ..." Brad Pitt liebt seinen Beruf. Aber er wei auch, dass der Erfolg ein groes, gefhrliches Ungeheuer ist, von dem man nie genau wei, ob es einem die Fe leckt oder im nchsten Moment an die Kehle geht." Sein grtes Glck, sein Halt und Anker" ist die Liebe. Ich htte nie gedacht, dass mich die Liebe so zufrieden machen knnte. Was gibt es Schneres, als das Leben mit jemandem zu teilen?!" Absolute Ehrlichkeit ist das Glcksgeheimnis jeder guten Beziehung. Brad Pitt: Man erzhlt sich alles und kriegt so alle Probleme 29." Die Liebe hat ihn sehr verndert.

Brad Pitt ist heute viel gelassener: Ich werde langsam erwachsen. Ich kann Verantwortung 30, bin nicht mehr dauernd der Kindskopf." Er ist auch nicht mehr so eitel, sagt Pitt. Es sei ihm zwar nicht egal, wie er aussehe. Aber: Die Menschen messen dem Aussehen eine viel zu groe Bedeutung bei. Das ist doch nur oberflchlich. Die Liebe zhlt. Das Herz ..." 23. an die auf die fr den vor die 24. Verzeihung Spa Verzicht Versuch 25. Der Eilzug Der Anzug Der Entzug - der Aufzug 26. Sucht - Shne - Suche - Sicht 27. der Glcksbringer - der Bienenschwarm - das Muster - der Frauenheld 28. gesponsert - umgezogen - angespornt - zerrissen 29. auf die Dauer - aus der Reihe - in den Griff - unter die Haube 30. vernehmen - bernehmen - bergeben - entgegennehmen

B. Lesen Sie bitte zuerst den Text im Zusammenhang! Kreuzen Sie danach A), B) oder C) an, nachdem Sie ein passendes Wort fr die Lcke ausgesucht haben! Jetzt ist es 31 fr einen Kaffee ..32 Ecke - am besten 33 Kaffeehuser Deutschlands, dem Arabischen Coffe Baum ..34 wurden hier Getrnke ausgeschenkt. In dem Cafe trafen sich .35 wie Lessing, Liszt und Goethe. In der zweiten Hlfte des 20. Jahrhunderts verfiel es allerdings mehr und mehr. Nach aufwndigen Sanierungsarbeiten feierten die Kaffeesachsen" 1998 dann Wiedererffnung. 31. hohe Zeit - hhere Zeit - hchste Zeit 32. um die Ecke - um das Ecke - um der Ecke 33. in einer der ltesten - in einem der ltestern - in einem der ltesten 34. Schon im 1694 - Schon in der Jahre 1694 - Schon 1694 35. berhmte Persnlichkeiten - berhmte Pershnlichkeiten - berhmtem Persnlichkeiten 4. Schriftlicher Ausdruck Schreiben Sie Ihrem deutschen Freund/Ihrer deutschen Freundin einen Brief ber Ihren Ferienjob (ca. 140-170 Wrter). Behandeln Sie dabei die folgenden Punkte: Warum arbeiten Sie in den Sommerferien? Was fr ein Job ist das und wie haben Sie diese Arbeitsstelle gefunden? Was gefllt Ihnen bei Ihrer Arbeit besonders gut und warum? Welche Nachteile hat Ihre Arbeit?

TRAININGSSATZ 3 1. Hrverstehen Vor dem Abflug A. Sie hren den Text zweimal. Sie mssen bei ihrer Antwort entscheiden, welche Aussagen die richtigen sind. Vor dem ersten Hren haben Sie 5 Minuten Zeit, um die Aufgaben 1-6 zu lesen. Beim ersten Hren drfen Sie die Antworten nicht markieren. Nach dem ersten Hren haben Sie 10 Minuten Zeit, um die gewhlten Antworten anzukreuzen. Nach dem zweiten Hren haben Sie noch 5 Minuten Zeit zum Antworten oder zum Korrigieren. 1. Katharinas Familie... a. besteht aus vier Personen. b. trifft sich oft mit Tanten und Onkeln. c. verbringt ihren Urlaub immer zu Hause. 2. Ihr Bruder... a. ist zwei Jahre lter als sie. b. ruft Katharina oft an. c. besucht seine Familie regelmig am Wochenende. 3. Katharinas Eltern... a. akzeptieren nicht immer ihre Plne. b. erziehen sie sehr streng. c. besuchen oft mit ihr Kulturveranstaltungen. 4. Katharina ... a. hat manchmal Streit mit ihren Eltern. b. bekommt ab und zu Ausgehverbot. c. spricht selten mit ihren Eltern. 5.Sie... a. verbringt viel Zeit in ihrem Zimmer.b. mchte schon selbststndig sein. c. braucht ihre Familie noch. 6. In zwei Jahren ... a. macht sie Abitur. b. wird sie Kauffrau von Beruf. c. mchte sie eine eigene Familie haben. B. Hren Sie die Texte und kreuzen Sie die richtige Aussage an! Gina aus Kanada Richtig Falsch 7. In Frankfurt hat sie Menschen aus vielen Nationen getroffen. . 8. Das deutsche Bier hat ihr sehr gut geschmeckt. . 9. Sie hat am Ende der Reise eine Schifffahrt auf dem Rhein gemacht. .

Franz aus Sdafrika 10. Er hat eine Dienstreise nach Deutschland gemacht. . 11. Er meint, in Deutschland macht man viel fr die Umwelt. . 12. Er besucht Deutschland noch einmal. . Lucy aus den USA 13. Sie war zum ersten Mal in Deutschland. . 14. Ihre Lieblingsstdte sind Berlin und Boppard. . 15. Ihre Freunde haben sie wieder nach Deutschland eingeladen. .

2. Leseverstehen Lesen Sie bitte zuerst den ganzen Text im Zusammenhang. Whlen Sie dann das passende fiir jede Lcke Wort aus und kreuzen Sie den entsprechenden Buchstaben A), B) oder C) an. Konkurrenz im Tourismus Das stliche Mittelmeer macht den Inseln des ewigen Frhlings Konkurrenz. Die Deutschen scheinen in diesem Sommer endlich wieder die Reiselust entdeckt zu haben, doch die Kanarischen Inseln nehmen nur langsam Fahrt auf. Beim Branchenprimus TUI blieben die Buchungen bislang hinter den Erwartungen zurck", auch bei den Rewe-Marken ITS, Tjaereborg und Jahn Reisen sind die Zahlen rcklufig. Lediglich Neckermann-Reisen verzeichnet ein leichtes Plus. Dass Gran Canaria, Teneriffa und Co. zum Saisonstart nur schwer in Schwung kommen, ist nichts Neues. In den vergangenen Jahren holten die Inseln schon so manches Besucherminus in letzter Minute wieder auf. Ob das allerdings auch dieses Mal gelingen wird, ist fraglich, denn die Konkurrenz im stlichen Mittelmeer hat erheblich an Boden gutgemacht. Die Kanaren haben 2003 deutlich vom Irak-Krieg profitiert", sagt TUI-Sprecherin Anja Braun. Diesen Sommer jedoch schwappt die Reisewelle zurck ins stliche Mittelmeer. gypten und die Trkei erleben derzeit einen regelrechten Boom." Schon frher hatten die Kanaren immer wieder zugelegt, wenn es in anderen Lndern kriselte. So zum Beispiel nach den Terroranschlgen am Hatschepsut-Tempel in Luxor im Jahre 1997 und nach der calan-Krise 1999 in der Trkei. Nachdem sich die Konkurrenz erholt hatte, gab es stets kleinere Einbrche, die ohne weiteres aufgefangen werden konnten. Doch dieses Mal mssen die Inseln im Atlantik aufpassen, nicht den Anschluss zu verlieren. gypten und die Trkei warten mit einem ausgezeichneten Preis-Leistungs-Verhltnis auf, sagt Anja Braun. Die Kanaren sind dagegen verhltnismig teuer. Zudem bieten die Ln der im stlichen Mittelmeer zahlreiche neue, hochwertige Hotels, die auch in Sachen Service in nichts mehr nachstehen." Vor allem Familien ziehen deshalb immer fter in Richtung Osten ab. Neben dem hohen Preisniveau ist die veraltete Bausubstanz ein groes Manko. Viele Hotels stammen aus den achtziger Jahren und sehen auch so aus. Eine ganze Reihe von Unterknften ist nicht mehr konkurrenzfhig", sagt Karsten Voss, Verantwortlicher fr die Kanarischen Inseln bei den Rewe-Veranstaltern ITS, Tjaereborg und Jahn Reisen, Zimmer und Pools sind veraltet." Zwar werde krftig gebaut, meist jedoch im Vier- und Fnf-Sterne-Bereich, da sich Drei-Sterne-Hotels wegen der hohen Grundstckspreise auf den Kanaren nicht lohnen. Der Markt im hochwertigen Sektor ist jedoch nicht unendlich gro. Ein mglicher Grund fr die stockende Nachfrage knnte auch die mangelnde Verbreitung von All-inclusive sein. Whrend die Konkurrenz im stlichen Mittelmeer damit in Scharen preisbewusste Urlauber an ihre Ksten lockt, gibt es auf den Kanaren vergleichsweise wenige Hotels, die diese derzeit stark nachgefragte Urlaubsform anbieten. Zu wissen, was der Urlaub alles in allem kostet, ist besonders fr Familien oft das entscheidende Kriterium. Zwar denken viele Hoteliers auf den Inseln bereits um. Dass die Kanaren in dem Mae zum All-inclusive-Ziel mutieren wie die Trkei, ist jedoch kaum zu erwarten. Schlielich bieten Teneriffa und die anderen Inseln eine perfekt ausgebaute Infrastruktur mit vielen

Restaurants, Bars und Kneipen. Mit allen Mitteln aus jedem Hotel ein All-inclusive-Haus zu machen hat keinen Sinn", sagt TUI-Sprecherin Anja Braun. Um in Zukunft konkurrenzfhig zu bleiben, mssen sich die Touristiker auf den Kanaren neue Konzepte einfallen lassen. Gran Canaria beispielsweise will sein Profil als Golfdestination schrfen. ber ein halbes Dutzend neuer Anlagen ist gerade in Bau. Teneriffa hat erst im vergangenen Jahr einen neuen Marketingplan verabschiedet. Derzeit wird an den Details gefeilt. In den vergangenen Jahren haben wir in erster Linie hochpreisige Produkte wie Golf, Wandern und Finca-Urlaub beworben", sagt Johanna Fischer, Mitinhaberin der Travel Marketing Factory in Mnchen, die Teneriffa in Deutschland vertritt. In Zukunft werden wir uns verstrkt um den Drei-Sterne-Bereich und Badeurlauber bemhen. Dabei geht es auch darum, Teneriffa strker als Sommerziel zu vermarkten. In den Kpfen vieler Urlauber existiert die Insel bisher nur im Winter." Eines allerdings ist fr alle Kanaren-Touristiker klar: Eine Preisschlacht mit der billigen Konkurrenz soll es nicht geben. Fischer: Das Schlagwort heit auch in Zukunft Qualitt." 16. Diesen Sommer reisen die Deutschen ... a. weniger als sonst. b. wieder gern. c. am liebsten mit der Familie. 17. Die Nachfrage nach Urlaub auf den Kanarischen Inseln in Deutschland ist... a. sehr gro. b. so wie immer. c. kleiner als die Nachfrage nach Urlaub in Mittelmeerlndern. 18. Gute Preise fr gute Leistungen bieten ... a. gypten und die Trkei. b. die Kanarischen Inseln. c. weder die Mittelmeerlnder noch die Atlantikinseln. 19. Hotels in Mittelmeerlndern sind immer beliebter,... a. weil sie modern sind und einen guten Service bieten. b. weil sie in der Nhe vom Strand liegen. c. weil sie billig sind. 20. Ein groes Problem der Kanarischen Inseln sind ... a. das geringe Angebot an Restaurants, Bars und Kneipen. b. die groe Entfernung zu Deutschland. c. die veralteten Hotels. 21. Auf den Kanarischen Inseln mangelt es vor allem an modernen . a. Drei-Sterne-Hotels. b. Vier-Sterne-Hotels. c. Fnf-Sterne-Hotels. 22. Der groe Vorteil der All-inclusive-Angebote ist,... a. dass man alles spter bezahlen kann. b. dass man im Voraus wei, wie viel der gesamte Urlaub kosten wird. c. dass kleine Kinder nichts bezahlen. 23. Teneriffa bietet den Touristen vor allem viele ... a. hochmoderne Drei-Sterne-Hotels. b. Restaurants, Bars und Kneipen. c. Allinclusive-Lsungen. 24. Auf Gran Canaria baut man zur Zeit verstrkt ... a. Golfanlagen. b. Restaurants. c. Marketingbros. 25. Die Teneriffa-Vertreter in Deutschland wollen sich besonders darum kmmern,... a. dass die All-inclusive-Angebote steigen. b. dass die Infrastruktur der Insel verbessert wird. c. dass Teneriffa auch im Sommer beliebter wird. 3. Grammatik/Wortschatz A. Lesen Sie den folgenden Text und entscheiden Sie, welches Wort (A, B, C oder D) in die Lcken 26-35 passt. Sehr geehrte Damen und Herren, vor zwei 26 habe ich bei Ihnen einen tragbaren CD-Player bestellt und erhalten. Leider muss ich 27 heute mitteilen, dass er kaputt ist. Die CDs wurden von Anfang an nicht richtig eingezogen. Man .28 die Taste mehrmals drcken, erst dann funktionierte das Gert. Jetzt lsst es sich gar nicht mehr ffnen. Auf dem Gert sind .29 vier Monate Garantie. Ich schicke Ihnen ..30 das Gert zurck, Garantiekarte und Rechnung sind beigefgt. Ich darf Sie bitten, das Gert entweder zu reparieren ..31 umzutauschen. Falls das nicht mglich ist, wrde ich Sie .32 die Erstattung des Kaufpreises bitten. In sechs Wochen kehre ich in 33 Heimat zurck, dass heit ich verlasse Deutschland. Ich mchte das Gert natrlich gern .34. Daher wre ich Ihnen

dankbar, wenn Sie die Angelegenheit mglichst schnell klren und ..35 dann benachrichtigen wrden. In Hoffnung auf eine positive Nachricht Mit freundlichen Gren Ihre Petra Steinbeck 26 A) Monate B) Monaten C) Monats D) Monat . A) ihnen 27 B) Sie C) Ihnen D) Ihr . A) musste 28 B) mssen C) muss D) . A) endlich musstet 29 B) schon C) erst D) noch . A) denn 30 B) deshalb C) weshalb D) da . A) oder 31 B) sondern Qund D) denn . A) von 32 B) fr C)um D) wegen . A) mein 33 B) meine C) meiner D) meinen . A) 34 B) C) D) . mitgenomme mitgenehme mitnehmen mitnehme 35 A) meins B) ich C) mich D) mir . 4. Schriftlicher Ausdruck Sie sehen in einer Zeitschrift folgende Werbung: Jobs bei Frosch Sportreisen Sie suchen einen spannenden Job und einen traumhaft schnen Arbeitsplatz? Sie arbeiten gerne im Team und mchten neue Leute kennen lernen? Wenn Sie darber hinaus auch sportinteressiert sind, eine positive Ausstrahlung und ein sicheres Auftreten haben, dann sind Sie bei uns genau richtig! Sie interessieren sich fr diese Werbung. Schreiben Sie eine E-Mail an diese Institution und erwhnen Sie folgende Punkte: Warum Sie schreiben; Warum Sie an dieser Stelle interessiert sind; Warum Sie fr diese Stelle geeignet sind; Wann und wie lange Sie arbeiten knnten. Die E-Mail soll 140-170 Wrter enthalten.

TRAININGSSATZ 4 1. Hrverstehen Spa mit Netz Sind die folgenden Aussagen richtig (R) oder falsch (F)? Richtig Falsch 1. Alexandra hat eine preisgekrnte Webseite gestaltet. . 2. Alexandra ist sehr stolz auf die vielen Preise, die sie gewonnen hat. . 3. Das Mdchen aus Hamburg erhielt einen Sonderpreis fr die hervorragende knstlerische Gestaltung" ihrer Homepage. . 4. Computertechnik fasziniert die 19jhrige Schlerin. . 5. Informatik gehrt zu ihren Schwerpunktfchern. . 6. Alexandra gestaltet ihre Website interessant und interaktiv. . 7. Kultur und Computertechnik sind fr Alexandra keine Gegenstze. . 8. Ihre Lehrerin Hildegard Deest hat im Informatikunterricht die Internet-Plattform Lizzynet" vorgestellt. . 9. Alexandra hat wenig Kontakte zu anderen Menschen, weil sie sich nur mit ihrer Website beschftigt. 10. Alexandra mchte Journalistik studieren. . .

2. Leseverstehen Lesen Sie bitte zuerst den Text. Kreuzen Sie die richtige Antwort (A, B oder C) an. Der Wald ist ihnen vllig egal In den vergangenen Jahren hat sich der Waldbestand in Mittelamerika dramatisch verkleinert. Die Siedler, Bauern und vor allem die Viehzchter sind stolz auf ihr Werk, das dem Motto folgt: Weniger Bume, mehr Rinder, mehr Reichtum. Durch die Wildnis des Regenwaldes von Peten, 500 Kilometer nrdlich von GuatemalaStadt, fhren nur wenige Wege. Rechts und links der Pisten brennen groe Flchen Landes, das einmal Teil des mittelamerikanischen Urwaldes gewesen war. Wilde Siedler, Viehzchter und Bauern haben eine mehrere Kilometer breite Schneise in den Wald gebrannt. berall ragen die Reste schwarzer Stmme aus dem Boden und das Vieh sucht auf dem kargen Boden nach dem letzten Grn. Die Versuche der Natur, wieder zu wachsen, werden rcksichtslos mit Feuer bekmpft. berall brennen Waldstcke, Stmme von Mahagoni-Bumen liegen in ihrer Asche qualmend auf dem Boden. Die Rancher sind stolz auf ihr Werk, das unter dem Motto steht: Weniger Bume, mehr Rinder, mehr Reichtum.

Doch die Viehzchter sind nicht die einzigen, die den Regenwald niederbrennen. Viele landhungrige Menschen aus dem Sden versuchen, sich illegal hier anzusiedeln. Vor 30 Jahren lebten in dem Gebiet 30.000 Menschen, heute sind es ber 400.000 in mehr als 200 Siedlungen. Wir mssen zugeben, dass es meistens dort brennt, wo Menschen sind", erklrt nchtern Mio Pineda, Chef der Waldbrandbeobachter in Flores, der Gebietshauptstadt von Peten. 130 Bomberos (Feuerwehrleute) und 400 Soldaten stehen fr den Kampf gegen die Brnde zur Verfgung. Bis Mitte Mai waren in diesem Jahr 48 grere Brnde zu bekmpfen, die landwirtschaftlichen Brnde zhlt niemand und niemand bekmpft sie. Sie erfolgen kurz vor dem Beginn der Regenzeit, damit die Bauern die Saat noch einbringen knnen: Mais, Weizen und Marihuana. Den Spaniern war der Wald nur im Weg. Die Englnder holten sich das Holz, vor allem Mahagoni, heraus. Und unsere Regierangen schssen den Regenwald in Brand, um die Guerilleros auszuruchern", klagen die Frster unisono und zeigen auf eine Karte der Region: Die weien Gebiete verdrngen das Grn des Waldes. In den vergangenen Jahrzehnten hat sich der Waldbestand auch in Guatemala um Tausende Hektar verkleinert. Das grte Problem sind die groen Viehzchter", sagt auch Victor Melina, einer der verantwortlichen Waldschtzer. Doch es gibt auch ernsthafte und entschlossene Gruppen, die den Regenwald in Guatemala, Mexiko und Belize retten wollen. Internationale Organisationen wie Rainforest Alliance, der Forest Stewardship Council mit Sitz in Bonn und andere untersttzen den guatemaltekischen Staat und testen seit einigen Jahren ein System, das versucht, den Menschen mit dem Regenwald zu vershnen. Vor allen Dingen sollen die Invasoren" berzeugt werden, dass es besser und auch lukrativer ist, die Schtze des Waldes nicht niederzubrennen, sondern sie klug und angemessen zu ernten". Pro Hektar sollen nur alle 25 Jahre ein bis zwei Bume gefllt werden. Holz, Piment und Kautschuk fr die Weltmrkte Die Konzessionen, den Wald zu bewirtschaften, erhalten die Kommunen und Kooperativen vor Ort. Das Holz, das sie nach diesen Regeln aus den Wldern holen, erhlt von Rainforest Alliance ein entsprechendes Zertifikat und wird, unter anderem auch unter Mithilfe deutscher Organisationen, auf den Weltmrkten angeboten. Weitere Frchte des Regenwaldes sind Piment, Kautschuk und Bltter von Palmen, die in Europa und anderswo Blumenstrue verzieren. Wenn wir so weiter gemacht htten wie frher, wren wir heute rmer", erklrt Venedict Garzia (54) in der Urwaldsiedlung Uaxactun. Diese Siedlung inmitten der gleichnamigen Maya-Ruinen war vor etwa 100 Jahren wegen der Kautschukgewinnung entstanden. Die fr den Kautschuktransport gebaute Landepiste in der Mitte der Siedlung wurde spter auch fr das Auftanken von Drogenflugzeugen genutzt. Derartige Pisten gibt es auch heute noch.

11. Wilde Siedler, Viehzchter und Bauern ... a. pflanzen viele neue Bume im Regenwald ein. b. verbrennen groe Flchen Land im Regenwald. c. gibt es gar nicht im Regenwald. 12. Die Anzahl der Menschen, die in den Siedlungen wohnen,... a. ist in den letzten 30 Jahren stark gesunken. b. ist in den letzten 30 Jahren gleich geblieben. c. ist in den letzten 30 Jahren stark gestiegen. 13. Fr den Kampf gegen die Brnde stehen ... a. mehr Feuerwehrleute als Soldaten zur Verfgung. b. mehr Soldaten als Feuerwehrleute zur Verfgung. c. genauso viele Soldaten wie Feuerwehrleute zur Verfgung. 14. In diesem Jahr wurden ... a. schon 48 grere Brnde bekmpft. Es gibt aber auch unzhlige landwirtschaftliche Brnde. b. schon viele landwirtschaftliche Brnde bekmpft. Keiner kmmert sich um Waldbrnde. c. noch keine Waldbrnde bekmpft. 15. Um Mais, Weizen und Marihuana anzubauen ...

a. verbrennen die Bauern groe Flchen whrend der Regenzeit. b. verbrennen die Bauern groe Flchen, bevor die Regenzeit beginnt. c. verbrennen die Bauern groe Flchen, wenn die Regenzeit vorbei ist. 16. Schon vor langer Zeit wurde aus verschiedenen Grnden der Wald vernichtet: ... a. um Guerilleros zu bekmpfen und um Holz zu sammeln. b. um Spanier und Englnder zu bekmpfen. c. um Wohnraum fr Guerilleros und Europer zu schaffen. 17. In den letzten Jahrzehnten ist der Waldbestand in Guatemala ... a. kleiner geworden. b. grer geworden. c. gleich geblieben. 18. Das Hauptproblem der Waldverbrennung sind ... a. die Viehzchter, die Platz fr ihre Rinder brauchen. b. die Bauern, die Mais anpflanzen. c. die illegalen Siedler, die Platz fr sich brauchen. 19. Weltweit versuchen Organisationen ... a. den Regenwald zu verbrennen. b. den Regenwald als Urlaubsort bekannt zu machen. c. den Regenwald zu retten. 20. Piment, Kautschuk und Bltter des Regenwaldes ... a. werden u. a. nach Europa exportiert. b. werden von den Bauern verbrannt. c. verzieren Blumenstrue im Regenwald. 3. Grammatik/Wortschatz Lesen Sie bitte zuerst den ganzen Text im Zusammenhang. Whlen Sie dann das passende fr jede Lcke Wort aus und kreuzen Sie den entsprechenden Buchstaben A), B), C) oder D) an. Teil A Langeweile streng verboten Modernes Freizeitprogramm in Jugendherbergen Ankommen, auspacken, Wohlfhlprogramm starten. Ein Begrungsgetrnk beim Check-in, abends geht es . 21 an die Cocktail-Bar, ins Spielcasino mit Preisbfett, in den Beauty-Salon oder zu einer Sportveranstaltung. Klingt nach ClubUrlaub? Ist es aber nicht. Sondern ein Auszug aus dem Gut-drauf-Angebot" von 16 Jugendherbergen des Deutschen Jugend-herbergswerks (DJH). Gesund, lecker, bewegt, entspannend - unter diesem Motto will das DJH eine neue Jugendherbergsqualitt ..22. Gesunde Ernhrung, ein Bewegungs- und Entspannungsangebot, das Stress .23, sowie eine harmonische Haus- und Gruppenatmosphre sind BasisElemente in den modernen Jugendherbergen. So erwarten euch beispielsweise frische Sfte, Obst, Salate und bei schnem Wetter Kochaktionen und Picknicks unter freiem Himmel. Fr jede .24 ist etwas dabei: Wer es ruhiger mag, verzieht sich in eine Ecke, fr die Aktiven unter euch gibt es Sportmglichkeiten und Partys. Mit dem neuen Gut-drauf-Konzept", das die Bundeszentrale fr gesundheitliche Aufklrung (BzgA) gemeinsam mit dem DJH entwickelt hat, knnt ihr es euch also richtig gut gehen lassen. Grundlage fr die .25 als Gut-draufJugendherberge" sind brigens Qualittsstandards wie attraktiv gestaltete (Rckzugs-)Rume, gesundheitsbewusste Verpflegung sowie serviceorientiertes Personal. Ob erlebnisorientierte Projekte zu Wasser und zu Land, Naturerfahrungsexpeditionen, Spurensuche alter Kulturen - mit vielen neuen Ideen ..26 Jugendherbergen abwechslungsreiche Programme. Einen ..2 7 darber und wie man Mitglied werden kann, gibt es auf der Ho mepage des DJH (www.jugendherberge.de). Darber hinaus kann man alle Angebote natrlich auch im aktuellen Verzeichnis Jugendherbergen 2005" (alle Jugendherbergen auf einen Blick) .28 21. A) auf Schritt und Tritt C) je nach Lust und Laune B) mit Ach und Krach D) von Kopf bis Fu 22. A) beanstanden C) verschreiben B) streichen D) schaffen 23. A) frdert C) auslst B) abbaut D) umfasst 24. A) Stimme C) Stimmung B) Stelle D) Stellung 25. A) Abstimmung C) Ablehnung B) Anpassung D) Anerkennung 26. A) erleben C) akzeptieren B) bieten D) verleihen 27. A) berblick C) Beweis B) rger D) Blick

28. A) vorschlagen C) vermieten B) verraten D) nachlesen Teil B Bertolt Brecht Bertolt Brecht wurde am 10. Februar 1898 in Augsburg geboren 29 1920 lebte er in Mnchen, hier .. 30 auch 1923 sein erstes Stck .30. 1924 fuhr er nach Berlin, arbeitete einige Zeit als Dramaturg des Deutschen Theaters. Zusammen mit dem Komponisten Kurt Weill kritisierte er in der Dreigroschenoper die brgerliche Gesellschaft. Das Stck erlebte allein in Berlin mehr als 250 Auffhrungen Brechts 31 Erfolg in den Jugendjahren. 1933 floh Brecht .. 32 den Nazis - zunchst nach Dnemark, dann ber Schweden, Finnland, Russland in die USA. Im Exil .. 33 er viele Gedichte und Dramen. Sein Hauptwerk Mutter Courage und ihre Kinder" hatte 1941 Weltpremiere. 1948 .. 34 sich Brecht in Ostberlin nieder und 35 1949 Berliner Ensemble". Er starb am 14. August 1956 in Berlin. 29. A) Seit C) Sobald B) Whrend D) Im 30. A) fhre ... auf C) wurde ... aufgefhrt B) werde ... aufgefhrt D) ist... aufgefhrt worden 31. A) grter C) am grten B) hchster D) am hchsten 32. A)zu C)vor B) mit D) hinter 33. A) offenbarte C) verffentlichte B) offerierte D) ffnete 34. A) las C) lst B) lie D) lies 35. A) wird grnden C) grndete B) wurde gegrndet D) ist gegrndet 4. Schriftlicher Ausdruck Sie haben im Urlaub nette Leute kennengelernt. Nun mchten Sie diese neuen Freunde einladen, um bei Ihnen das Wochenende zu verbringen. Schreiben Sie ihnen eine E-Mail und erzhlen Sie, was Sie mit ihnen zusammen unternehmen mchten. Schreiben Sie: Fr wann Sie das gemeinsame Wochenende planen? Wohin Sie an den einzelnen Tagen fahren mchten? Wo Sie zu Mittag und zu Abend essen werden? Wo Sie bernachten werden? Achten Sie auf die passende Anrede und auf einen passenden Schluss! Ihre E-Mail soll 140-170 Wrter enthalten.

TRAININGSSATZ 5 1. Hrverstehen Sollten die Geschfte sonntags geffnet werden? Sie hren den Text zweimal. Sie mssen bei ihrer Antwort entscheiden, welche Aussagen von A) bis J) zu welcher Person passen. Eine Aussage bleibt brig. Vor dem ersten Hren haben Sie 5 Minuten Zeit, um die Aufgaben 1-10 zu lesen. Beim ersten Hren drfen Sie die Antworten nicht markieren. Nach dem ersten Hren haben Sie 10 Minuten Zeit, um die gewhlten Antworten anzukreuzen. Nach dem zweiten Hren haben Sie noch 5 Minuten Zeit zum Antworten oder zum Korrigieren Person Aussag e 1. Max 2. Lena 3. Petra 4. Uwe 5. Dirk 6. Anna

A) betont den Werteverlust in der heutigen Gesellschaft. B) findet, dass die Schule viel Zeit in Anspruch nimmt. C) ist es egal, ob der Sonntag einkaufsfrei ist. D) hlt fast nie die Lebensmittel fr die Gste bereit. E) will sich nicht begrenzt fhlen. F) vermisst sonntags seine arbeitende Gattin. G) geht am Sonntag in die Kirche. H) berlegt sich, warum manche Leute ausgerechnet sonntags einkaufen mssen. I) arbeitet gerne am Sonntag. J) ist fr den Sonntagseinkaufsbummel, obwohl es in dem Arbeitstag eine Pause gibt. 2. Leseverstehen Finden Sie die passende Frage zu den Aussagen 7-14 John Travolta von Hans J. Sprkel John Travolta spielt in seinem neuen Film ,A Civil Action" (Zivilprozess") den Anwalt Jan Schlichtmann, der es mit mchtigen Konzernen aufnimmt, die die Umwelt verseuchen und dabei Menschen tten, eine wahre Geschichte, die auch als Buch ein Bestseller wurde. Frage: 7. Im Laufe meiner Karriere habe ich viele Anwlte kennen gelernt: gute, schlechte, arrogante und bescheidene. Es kommt immer auf die Person an. Aber in meiner Branche kommt man ohne sie nun mal nicht aus. Frage: 8. Ja, das gehrte zur Vorbereitung auf die Rolle. Aber es war eine kurze Begegnung. Der Regisseur wollte vermeiden, dass ich ihn imitiere. Ich sollte lieber meine eigene Interpretation geben. Frage: 9. Sehr wichtig. Sie ist letztlich alles, was wir haben. Wenn die Umwelt eines Tages den Bach runtergeht, was bleibt uns dann noch? Es ist unsere Pflicht, unseren Kindern eine gesunde Welt zu hinterlassen. Frage: 10. O ja. Ich gehre mindestens fnf Organisationen an, die sich fr die Umwelt einsetzen. Landwirtschaft ohne chemische Dngemittel, Beseitigung von Giftmll und dergleichen. Ich spende auch Geld fr diese Zwecke, und das nicht erst seit dem Film. Frage: 11. Im Gegenteil. Mir wurde gesagt, Clinton habe den Film gesehen und ausgezeichnet gefunden. Ein Lob von hchster Stelle. Was will man mehr?

Frage: 12. Ich bin gegen Kriege. Ich kenne einen Mann, der war Bomberpilot in Vietnam. Bis heute hat er nicht verkraftet, dass er mit den Seinen viele Menschen gettet hat, wahrscheinlich auch unschuldige Zivilisten. Kein Krieg kann das rechtfertigen, und ich mchte niemals an seiner Stelle sein. Frage: 13. Von Los Angeles nach Nairobi. 19 Stunden mit Zwischenlandung in London und Kairo. Frage: 14. Als wir heirateten, habe ich zu Kelly gesagt: Ich bin fr immer dein, und wenn ich sage, fr immer, dann meine ich das." Und Kelly sagte: Genauso meine ich das auch. Damit will ich aber nicht sagen, dass bei uns immer alles nach Wunsch verluft. Das wre ja wohl auch tdlich langweilig, nicht wahr? Wir wissen, dass man an einer Beziehung stndig arbeiten muss, und auf diese Weise lsen wir alle Konflikte." Nach: TOPIC, Nr. 8/April 1999 A. B. C. D. Bist du persnlich aktiv? Hast du auch Jan Schlichtmann getroffen? Wie wichtig ist fr dich dein Hobby Fliegen? In Primary Colors" (Mit aller Macht") spielst du einen Politiker, der eindeutig Bill Clinton nachempfunden ist. Hattest du damit rger? E. Es scheint, dass du eine Bilderbuchehe fhrst. Gibt es niemals Streit zwischen dir und Kelly? F. In welchem Alter hast du die Schule verlassen? G. Wie ist deine Einstellung zum Krieg? H. John, wie ist deine Einstellung zu Anwlten? I. Du fliegst selber Dsenflieger? Was war dein lngster Flug? J. Wie wichtig ist fr dich die Erhaltung der Umwelt? 3. Grammatik/Wortschatz Welches Wortpasst in die Lcke? Bitte kreuzen Sie die richtige Lsung an. 15. Er verabschiedet sich ... seinen Bruder. A) mit B) von C)vom D) an 16. Die Journalisten, nach ... du gefragt hast, sind schon weggegangen. A) die B) der C) denen D) dem 17. die Schler die Vokabeln gelernt haben, knnen sie jetzt den Text bersetzen. A) Bevor B) Wann C) Nachdem D) Seit 18. Leipzig ist seine Messen bekannt. A) ausB) wegen C) durch D) fr 19. Ich habe meinen Bruder sein Wrterbuch gebeten. A) auf B) fr C) ber D) um 20. Wir haben ihn schon oft eingeladen. Aber er hat nie kommen . A) gelohnt B) kann C) knnen D) konnte 21. Fr einen Wintertag ist es heute hei. A) unbedingt B) keinesfalls C) ungewhnlich D) berwiegend 22. Das war kein Zufall! Er hat es getan. A) absichtlich B) mglicherweise C) versehentlich D) unbedingt 23. Ich mag nicht gern warten. A) vergebens B) dummerweise C) keineswegs D) glcklicherweise 24. Warum willst du immer Recht haben? Auch du kannst dich mal irren. A) sicher B) unbedingt C) vermutlich D) absichtlich 25. Nach so langer Zeit sehen wir uns endlich wieder! Ich htte dich nicht mehr erkannt. A) fast B) vielleicht C) umstndehalber D) absichtlich 26. Du siehst aus wie frher! Du hast dich . verndert. A) sehr B) kaum C) gewiss D) fast 27. Nur noch ein paar Minuten! Ich bin fertig. A) recht B) wohl C) gleich D) immer 28. Ich habe ein Haus im Zentrum gekauft. A) groe B) gro C) groes D) groem 29.Die Wohnungen von mir sind jetzt zu vermieten.

A) einige Freunde B) einiger Freunde C) einiger Freunden D) einigen Freunden 30.Ich mchte etwas essen. A) Gute B) Gutes C) Gut D) Gutem 31. Alle Blusen sind schon verkauft. A) gestreifte B) gestreifter C) gestreiften D) gestreiftes 32. Wir sind nach Salzburg gefahren, die Festspiele zu besuchen. A) weil B) damit C) um D) denn 33. Ich hoffe, Sie bald A) wiederzusehen B) wiedersehen C) zu wiedersehen D) wiedergesehen 34. Du an seiner Stelle den Brief sofort beantwortet, nicht wahr? A) habest B) hast C) httest D) hattest 35. Ich wei nicht, mein Vater morgen schon kommt, er hat mir nichts geschrieben. A) ob B) wenn C) wann D) weil 4. Schriftlicher Ausdruck Schreiben Sie einen Aufsatz ber das Thema: Fremdsprachen in meinem Leben". Gehen Sie auf die folgenden Punkte ein: Welche Fremdsprachen lernen Sie/mchten Sie noch lernen? Warum lernen Sie Deutsch? Warum sind Fremdsprachen heute so wichtig? Welche Rolle werden Fremdsprachen in Ihrem Beruf spielen? Der Aufsatz soll 140-170 Wrter enthalten.

TRAININGSSATZ 6 1. Hrverstehen Wir sind 15 Sie hren den Text zweimal. Sie mssen bei ihrer Antwort entscheiden, welche Aussagen richtig oder falsch sind. Vor dem ersten Hren haben Sie 5 Minuten Zeit, um die Aufgaben 1-10 zu lesen. Beim ersten Hren drfen Sie die Antworten nicht markieren. Nach dem ersten Hren haben Sie 10 Minuten Zeit, um die gewhlten Antworten anzukreuzen. Nach dem zweiten Hren haben Sie noch 5 Minuten Zeit zum Antworten oder zum Korrigieren. Richtig Falsch 1. Lena hat das Taschengeld in den Sommerferien selbst verdient. . 2. Die Arbeit war langweilig und sie hat erst um 9 Uhr angefangen. . 3. Ihr Traum ist eine Reise nach Frankreich, wo sie ihr Franzsisch fr die Schule verbessert. . 4. Lenas Hobbys sind Saxophon, Orchester, Judo. . 5. Sie hat sich einen Computer gekauft, weil sie viele Stunden pro Tag Computergames spielen muss. . 6. Alex besucht Judotraining zweimal in der Woche. . 7. Nur die Mutter von Alex gibt dem neuen Hund Bella Essen und nur sie geht mit ihm raus. . 8. Alex Motorrad und Fhrerschein soll seine Mutter bezahlen. . 9. Die Mutti sagt ja", wenn er nicht schnell auf der Autobahn und nie ohne Schutzkleidung fhrt. . 10. Die Mutter hat das gewnschte Motorrad nicht gesehen. .

2. Leseverstehen Lesen Sie bitte zuerst den ganzen Text. Kreuzen Sie dann die richtige Antwort (A, B, C oder D) an. Vorteil oder Nachteil? Als Kind bekam Kira morgens die Geburtstagsgeschenke und abends die Weihnachtsgeschenke. Der Tag begann mit einem schn gedeckten Frhstckstisch. Vormittags kamen die Freunde zur Geburtstagsfeier. Die anderen Mtter waren froh, dass sie ihre Kinder abgeben konnten", erinnert sich Kira. Nachmittags folgten der Gang in die Kirche und die Bescherung am Weihnachtsbaum. Anschlieend traf man beim Abendessen die Verwandten. Ich war froh, wenn ich abends in meinem Bett lag, meine Ruhe hatte und mich endlich ausruhen konnte." Spter, als Schlerin, hatte Kira in den Schulferien Geburtstag. Das war ein groer Vorteil. Die meisten Freunde waren zu Hause. Ich konnte mit ihnen in den Geburtstag reinfeiern und am nchsten Tag ausschlafen. Wenn meine Mitschler Geburtstag hatten, mussten sie ganz normal zur Schule gehen. Dort sang ihnen die ganze Klasse Zum Geburtstag viel Glck" vor und sie mussten alle anlcheln. Das fand ich idiotisch. Mir ist es erspart geblieben." Der 18. Geburtstag ist ein besonderes Ereignis: Man wird volljhrig. Doch Kira hat den Tag in schlechter Erinnerung: Ich habe mich schon beim Reinfeiern mit meinem damaligen Freund gestritten." Auerdem hatte sie seit Jahren keinen Kontakt mehr zum Vater gehabt. Opa meinte: Ob der wohl daran denkt, dass seine Tochter 18 wird? Ich wollte nur, dass er anruft. Doch es kam nichts. Auf Weihnachten hatte ich darum auch keine Lust mehr." Was Geschenke angeht, so meinen die meisten, man ist im Nachteil", berichtet Kira. Das finde ich nicht. Ich kann mir etwas Greres wnschen -zum Geburtstag und zu Weihnachten." Andere haben es da schwerer: Ein Freund hat Anfang Januar Geburtstag. Der hat erzhlt, dass er zu Weihnachten wenig bekommt. Die Eltern sagen: Du hast ja bald Geburtstag." Von den Groeltern bekommt Kira jedes Jahr ein Paket. An den Geschenken darin steht auf kleinen Zetteln Zum Geburtstag" oder Zu Weihnachten". Von den meisten Geschenken wei sie heute aber nicht mehr: Waren es Geburtstags- oder Weihnachtsgeschenke? Nur bei einer kleinen Stoffmaus ist sie sich sicher: Die gab es von einer guten Freundin zum Geburtstag." Kira trgt das Tierchen noch heute am Schlsselbund. Einen groen Wunsch hat sie jedes Jahr: Ich wnsche mir, dass es mal schneit." Ihren letzten Geburtstag hat Kira bei ihrem Freund verbracht. Er hat etwas Leckeres gekocht, Kira hat ihren eigenen Geburtstagskuchen gebacken. Ein Adventskranz und Kerzen sorgten fr weihnachtliche Stimmung. Was ist der grte Vorteil? Kira gibt die Antwort: Meinen Geburtstag vergisst so schnell keiner!" 11. Kira erzhlt von ihren ... a. Feiertagen. b. Erfolgen. c. Bewerbungen. d. Abenteuern. 12. Als Kind war Kira am Abend ihres Geburtstags ... a. mde. b. krank. c. vllig zufrieden. d. ausgeruht. 13. Dass sie ihren Geburtstag am 24.12., also whrend der Schulferien, hat,... a. macht sie traurig. b. ist ungnstig. c. ist fr sie vorteilhaft. d. ist ihr wirklich egal. 14. Kira fand die Geburtstagsfeiern in der Schule ... a. prima. b. sinnvoll. c. lustig. d. dumm. 15. An ihrem 18. Geburtstag war sie ... a. glcklich. b. traurig. c. gelangweilt. d. lustig 16. Opa und Oma ... a. laden sie zum Geburtstag ein. b. vergessen ihren Geburtstag. c. beschenken sie zum Geburtstag. d. verreisen an ihrem Geburtstag. 17. Sie wei noch genau, von wem sie ... bekommen hat. a. alle Geschenke b. eins der Geschenke c. manche Geschenke d. die einzelnen Geschenke 18. Kira wnscht sich jedes Jahr... a. etwas Leckeres. b. Schnee. c. ein Tierchen. d. einen Besuch ihres Freundes. 19. Kira meint, dass ihr Geburtstag ...

a. in Vergessenheit gert. b. krftig gefeiert wird bleibt. d. nur im Freundeskreis gefeiert wird

c. jedem gut in Erinnerung

3. Grammatik/Wortschatz Lesen Sie folgenden Text und markieren Sie, welches Wort (A, B, C oder D) in die Lcke passt. Liebe Anna, lieber Peter, viele Gre aus Kreta. Wie ihr wisst, bin ich 20 einer Woche mit meinem neuen Freund im Urlaub in Griechenland. Alles ist wunderbar! Wir haben ein 21 Zimmer mit Blick 22 Meer, Balkon und eigenem Bad. Ihr knnt .23 gar nicht vorstellen, wie sehr wir . 24 Tag hier genieen nach der vielen Arbeit in den letzten Wochen in Hamburg. Zum Glck ist es sehr warm, . 25 ja nicht selbstverstndlich ist 26 April. Nur das Meer ist noch ein bisschen kalt, . 27 sind wir gestern kurz schwimmen gegangen. Also das Baden ist im Sommer wirklich angenehmer! Am Wochenende wollen wir uns . 28 Auto mieten und uns ein bisschen die Umgebung anschauen . 29 freue ich mich schon! Viele Gre Sabine 20. A) seit B) vor Qfr D) bevor 21. A) schner B) schnen C) schnes D) schne 22. A) aufs B) zu C) nach D) an 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. A) sich A) jeder A) das A) in A) obwohl A) eines A) Worauf B) Ihnen B) jedes B) die B) im B) trotzdem B) ein B) Darber C) euer C) jeden C) was C)am C) trotz C) einen C) Darauf D) euch D) jedem D) wessen D) an D) deshalb D) einer D) Daran

B. Markieren Sie die richtige Lsung A, B, C oder D! 30. Kauf die Fahrkarten doch gleich am Hauptbahnhof. Das ist als wenn du sie im Reisebro bestellst. a. am einfachsten b. das einfachste c. einfach d. einfacher 31. - Wolltet ihr die Alkoholflaschen ohne Zoll zu zahlen mit nach Hause nehmen? Eigentlich schon, aber die Sache ging a. bse b. rgerlich c. quer d. schief 32. Ich war heute Morgen auf der Post und habe geschickt. a. eine Nachricht b. eine E-Mail c. ein Paket d. ein Telegramm 33. Frau Mayer findet es ganz , dass ihre Tochter mit mehreren Freunden in einer Wohnung zusammenlebt. a. gleich b. normal c. regelmig d. gleichmig 34. Mit eurem Besuch habe ich nicht mehr a. eingeladen b. geachtet c. gerechnet d. vorgestellt 35. Gehen wir doch ins Movie". Da ein interessanter Film. a. geht b. gibt c. zeigt d. luft 4. Schriftlicher Ausdruck Ihre deutsche Brieffreundin Sabine Heine aus Mnchen ist noch nie in Bulgarien gewesen und Sie mchten sie zu einem Besuch einladen. Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie: sich fr Sabines Brief bedanken, den Sie vor kurzem bekommen haben; sich danach erkundigen, wie es Sabine geht, und ein paar Worte ber sich selbst schreiben; Ihre Einladung formulieren; ausfhrlich darber schreiben, was Ihre Freundin von der Reise zu erwarten hat: Beschreiben Sie Ihren Wohnort und Ihre Wohnsituation, schreiben Sie darber, wie Sie zusammen die Zeit verbringen werden, was Sie sehen und erleben werden. Vergessen Sie das Datum, die Anrede und die Schlussformel nicht, gren Sie die

Familie Ihrer Freundin. Der Brief soll etwa 140170 Wrter enthalten.

TRAININGSSATZ 7 1. Hrverstehen Kmmerst du dich um die Umwelt? Marco 1. 2. 3. 4. 5. 6. . . . sagt, dass die Deutschen schon von Kind an umweltbewusst sind. . . . geht mit dem Wasser sparsam um. . . . meint, jeder knnte etwas fr die Umwelt machen. einer Umweltorganisation. . . . gehrt . . . hat an einer Umweltaktion am Meer mitgemacht. . . . findet Mehrwegflaschen als eine gute Idee. Simone Jrg

2. Leseverstehen Lesen Sie zuerst folgenden Text! Neues Leben in Italien Seit zwei Monaten bin ich nun schon in Italien und vllig begeistert, obwohl zunchst nicht alles geklappt hat. Das fing schon beim Flug an: Von Mnchen nach Mailand hatte ich nur eine halbe Stunde Zeit zum Umsteigen, mein Flieger aus Leipzig aber war zu spt dran. Ich habe den Flug noch ganz knapp erreicht, mein Gepck aber ist nicht angekommen. Ich musste also tagelang ohne Gepck leben - das wahrscheinlich Schlimmste, was einem Austauschschler passieren kann. Ich htte echt heulen knnen. Nach drei Tagen kam endlich der Anruf im Hotel, ich knne meinen Koffer abholen. Zunchst wohnte ich nicht bei meiner Gastfamilie, sondern in einem Hotel direkt am See Lago Maggiore. Ich war nmlich nach Italien gefahren, ohne dass eine Gastfamilie fr mich gefunden worden war. Deswegen habe ich erst einmal mit 40 anderen Teilnehmern einen Sprachkurs belegt. Es kamen Leute aus Australien, den USA, Mexiko, Brasilien, Holland und Belgien - ganz lustig eigentlich, doch wir haben mehr Englisch als Italienisch gesprochen. Nach einigen Tagen bekam ich endlich die Nachricht, dass es jetzt auch fr mich eine richtige Gastfamilie gibt. Das war aufregend: Ich sollte eine neue Schwester und einen neuen Bruder bekommen, mitten in Turin! Das Haus hatte einen Pool, in jeder freien Viertelstunde konnte ich mal ins Bek-ken springen. Ich wurde schon nach ein paar Tagen wie ein volles Familienmitglied behandelt. Mit allen Vor- und Nachteilen, und das ist auch gut so. Der aufregendste Moment war aber meine Einschulung". Eigentlich hatte ich mir ein sprachliches Gymnasium gewnscht, bin aber trotzdem auf einer Schule mit technischnaturwissenschaftlichem Schwerpunkt gelandet. Dort kam ich am ersten Tag gegen neun Uhr an und wurde zunchst von der Schulleiterin fast allen Lehrern vorgestellt. Und dann ging's in die Klasse, mir haben richtig die Knie gezittert. Ich habe gesagt: Ich bin die Elisa aus Deutschland und werde jetzt ein Jahr lang eure Klassenkameradin sein." Oh Madonna, war ich aufgeregt! Dabei war die Angst vllig unbegrndet. Meine Mitschler haben mich sehr lieb aufgenommen. Sie haben mir gleich in der ersten Pause noch mal die ganze Schule gezeigt. Prompt wurde ich zum Pizzaessen am Sonntag eingeladen, denn an diesem Tag hatte ein Mdchen aus meiner Klasse Geburtstag. Alle haben mich ausgefragt bis zum Umfallen und mir ihre Handynummern und Adressen aufgeschrieben. Ein cooler Einstieg. Auch der Unterricht macht bis jetzt noch Spa, aber das knnte sich auch ndern. Die italienischen Schulen haben einen sehr autoritren Unterrichtsstil. Das wusste ich schon, bevor ich kam. Manchmal mssen wir hier Lernstoff einfach nachsprechen neulich im Kunstunterricht musste ich dem strengen Lehrer Wort fr Wort den Aufbau

einer Sule nachplappern. Das war mir ziemlich peinlich." Aus: SPIEGEL Online Aufgaben zum Text: Beantworten Sie die Fragen zum Text. 7. Warum war die Ankunft der Schlerin so peinlich? 8. Warum sollte Elisa anfangs im Hotel wohnen? 9. Warum war Elisa bei der Einschulung so aufgeregt? 10. Wie wurde Elisa von den Mitschlern empfangen? 11. Was strt Elisa an dem Unterricht in Italien? 3. Grammatik/Wortschatz Lesen Sie bitte den Text. Whlen Sie dann das passende fr jede Lcke Wort. Zwei Wrter bleiben brig. A) interessieren B) umgezogen C) hatten D)angezogen H) gestrickt L) begeistert E) geschenkt I) kennen gelernt M) surft F)fhlt J)lebt N) guckt G)gewechselt K) verschickt

Alex ist 12 und hat deshalb das Gymnasium .13. Seine Mutter hat ein Haus in Bergheim gekauft. Das ist eine kleine Stadt in der Nhe von Kln. Dort .14 Alex jetzt mit seinen Schwestern Annemarie, 13, Hannah, 4, Au-pairMdchen Lina, 23, seiner Mutter Sigrid, 42 - und ihrem Freund Georg, 44. Sie hat ihn 2 Jahre nach dem Tod von Alex' Vater ...15. Mit Georg versteht sich Alex gut. Er ist Computer-Spezialist in einer groen Firma und interessiert sich auch in seiner Freizeit fr Computer. Genau wie Alex, der gerne im Internet ...16, den Computer aufrstet, E-Mails ...17 und Fernsehprogramme ...18. Dafr hat ihm Georg einen seiner alten Computer ...19. Er steht jetzt im Zimmer von Alex. Kein Wunder, dass Alex von seinem neuen Schulfach Informatik ..20 ist. In der neuen Schule und Klasse . 21 er sich viel wohler als in der alten. Dort war er seit seinen schlechten Leistungen in der 6. Klasse ein Auenseiter. Jetzt versteht sich Alex mit den meisten in der Klasse, vor allem mit den Jungs. Die Mdchen" sagt er, sehen zwar teilweise super aus, sind aber ziemlich eingebildet und tun so, als wren sie lter als sie sind." Und sie ... 22 sich fr Sachen, fr die sich Alex nicht besonders interessiert - fr Aussehen und Anziehsachen zum Beispiel. In den Sommerferien war Alex 3 Wochen in Grobritannien. Er hat einen Sprachkurs in Scarborough gemacht und lebte dort mit 6 anderen Sprachschlern aus Deutschland, Spanien und China in einer 6-kpfigen Familie. Alle ... 23 Platz genug, denn das Haus der Gastfamilie war gro. Finden Sie die richtige Ergnzung! Untersteichen Sie das fehlende Wort! 24 er hohes Fieber hatte, ging er ins Konzert. A) Trotzdem B) Obwohl C) Denn D) Doch 25. Wie ist der Unfall passiert? Im Nebel bin ich einen Baum gefahren. A) bei B) mit C) gegen D) zu 26. Tu doch bitte nicht so, . du das nicht gewusst httest. A) als B) als ob C) obwohl D) wie 27. Bei dieser Beleuchtung kommt das Gemlde besser Geltung. A) zur B) zu C)auf D) vor 28. Ich wei, dass ich mich . verlassen kann. A) an dich B) auf dir C) an dir D) auf dich 29. Er schrieb einen Brief an seine Sekretrin, sie ihm in Kln ein Zimmer besorgt. A) um B) obwohl C) indem D) damit 30. In denke oft vergangenen Sommer. A) auf den B) an dem C) an den D) ber den 31. Herr Wagner ist bei uns fr die Buchfhrung zustndig. Er ist . A) Bcherwurm B) Buchhalter C) Buchhndler D) Buchmacher

Welches Wort ist gleich oder hnlich? 32. Er bekam einen Anruf. A) ein Telefon B) eine Auskunft C) einen Telefonanruf D) eine Telefonnummer 33. Ich habe die Absicht, nach Frankreich zu fahren. A) den Plan B) die Zeit C) das Geld D) die Mglichkeit 34. Ich habe blo 10 Euro. A) einfach B) nur C) mindestens D) leider 35. Die Produkte der Industrie sind nicht immer gut. A) Erzeugnisse B) Erlebnisse C) Erzhlungen D) Entdeckungen 4. Schriftlicher Ausdruck Eine Gruppe Austauschschler aus Deutschland besucht Ihre Schule. Zwei Wochen lang sind Sie und Ihre Schulfreunde Gastgeber. Sie stellen gemeinsam mit Ihren deutschen Freunden ein Kulturprogramm zusammen. Formulieren Sie Ihre Vorschlge. Gehen Sie auf die folgenden Themen ein: Was gibt es Sehenswertes in Ihrer Heimatstadt? Was zeigen Sie Ihren Gsten? Wer bereitet eine Exkursion vor? Wie werden Sie zusammen die Abende verbringen? Wer erzhlt ber Ihre Schule? Was knnen Sie zum Abschied unternehmen (Abschiedsparty, Ausflug ins Grne, Theaterbesuch usw.)? Ihr Aufsatz soll 140-170 Wrter enthalten!

TRAININGSSATZ 8 1. Hrverstehen Ramones-Museum in Berlin 1. Die Ausstellungsstcke im neuen Ramones-Museum hat Florian Hayler ... a. von verschiedenen Fans geschenkt bekommen. b. in einem Ramones-Museum gekauft. c. selbst gesammelt. 2. In einer Kellerwohnung auf 60 Quadratmeter ... a. wohnt Florian Hayler. b. wohnt Christian Claas. c. werden die Stcke ausgestellt. 3. Eigentmer und Initiator des Museums ist... a. Florian Hayler. b. Christian Claas. c. der damalige Tourmanager der Ramones. 4. Am liebsten mag Florian Hayler ... a. das Cover der LP Rocket to Russia". b. einen Pappaufsteller aus dem Jahre 1977. c. den Bhnen-Handschuh von Joey Ramone. 5. Die Ausstellungsstcke kann man ... a. direkt bei Florian Hayler kaufen. b. auf Ebay ersteigern. c. nicht kaufen. 6. Um ins Museum zu kommen, muss man ... a. keinen Eintritt zahlen. b. eine kleine Summe bezahlen.c. ein Stck aus der eigenen Ramones-Sammlung mitbringen. 7. Hayer sammelt Ramones-Artikel ... a. vor 16 Jahren. b. seit 16 Jahren. c. seit 32 Jahren. 8. Um auf ein Ramones-Konzert zu gehen,... a. hat Hayler sein Abitur nicht bestanden. b. hat Hayler kein Abitur gemacht. c. ist Hayler nicht zur mndlichen Abitur-Prfung gegangen. 9. Die Bandmitglieder waren seiner Meinung nach ...

a. alle sympathisch. b. sehr unfreundlich. 10. Das Bandmitglied Marky ... a. befrwortet die Erffnung eines Museums. eines Museums. c. hat ein eigenes Museum.

c. sehr distanziert. b. ist gegen die Erffnung

2. Leseverstehen Lesen Sie den Text und tragen Sie die richtigen Aussagen vom A bis K ein! Drei Aussagen bleiben brig. Manahmen gegen Skinheads 14 Monate lang interviewte die Verhaltensforscherin Christiane Tramitz (Unter Glatzen) gewaltttige Skinheads. Ute Schrder sprach mit ihr. Wie erklren Sie die Gefhlsklte und den Hass unter den Skinheads? . 11. Ihre Kindheit wurde geprgt durch eine Kombination aller unguten Faktoren, die man sich vorstellen kann: von Schulproblemen und Scheidung ber Alkoholismus bis hin zu prgelnden Eltern. Warum entsteht bereits im Alter von 10 bis 14 Jahren der Kontakt zu rechtsextremen Gruppierungen? Diese Kreise sind eine Ersatzfamilie .12 Die Gruppe vermittelt ein Gefhl der Verbundenheit. Wegen der rechtsxtremen Ideologie gehen die Jugendlichen nicht in die Gruppen. Die Ideologie kommt erst in der Gruppe dazu. Viele Skinheads beschreiben den Kick (Rausch), den sie bei ihren gewaltttigen bergriffen versprten. Was lst diese Zerstrungswut aus? Die grundstzlich vorhandene Aggressionsbereitschaft wird durch Alkohol enthemmt. 13. Jegliche Kontrollmechanismen setzen irgendwann aus. Oft haben die Skins erklrt: Wir schlagen so fest zu, damit das Opfer auch ja nicht aufstehen und sich wehren kann. Bevor aber der Gegner zum Angriff bergehen kann, wird er so niedergemacht, dass er berhaupt keine Chance zur Gegenwehr hat. Kann ein Opfer Schlimmeres vermeiden, wenn es keinerlei Gegenwehr zeigt? Wenn sich ein Opfer wehrt, werden die bergriffe schlimmer, und es gibt auch Skins, die sagen: Ich will mein Opfer winseln sehen." Jede Woche werden irgendwo Menschen krankenhausreif geprgelt. Manchmal hlt die Gruppe einen Skin zurck, der im Begriff ist, sein Opfer zu tten .14. Die Grenze zwischen Tod und berleben ist hauchdnn. Wie knnen Passanten bei pbelnden Skins in der Fugngerzone oder in der S-Bahn reagieren und eingreifen? Eine Einzelperson hat in der Regel keine Chance, wenn sie bei einer Schlgerei eingreift. Viele Passanten zusammen knnen dagegen die Skins vom Opfer ablenken. Wichtig ist, Untersttzung zu holen, an Tren zu klingeln, Krach zu machen. Die Polizei muss alarmiert werden .15. Die stumme Untersttzung der Bevlkerung dagegen macht Skins stark. Wenn Polizei und Justiz Erfolg haben, wandern diese Skins ins Gefngnis. Was bewirken die Haftstrafen? .16. Aber in vielen Gefngnissen ist die Untersttzung durch die so genannte braune Hilfe", die Hilfsorganisation fr nationale Gefangene und deren Angehrige" (HNG), in Form von Zeitungen, CDs und persnlicher Untersttzung massiv. In diesem Fall verhrtet sich das rechte" Weltbild. Ist denn eine Rckkehr in die Normalitt berhaupt mglich? .17. Zuerst muss sich das soziale Umfeld ndern. Abgesehen von einem Arbeitsplatz, einer permanenten Begleitung durch Bewhrungshelfer und neuen sozialen Kontakten ist eine emotionale Sttze fr die Aussteiger ungemein wichtig. In Ihrem Buch schildern Sie das Beispiel von Hubert, der rckfllig wurde. Was ist aus ihm geworden? Hubert wurde mehrmals rckfllig. Seine ehemaligen Kumpel" bedrohten ihn, schlugen ihn zusammen, denn er wusste zu viel. Aus Langeweile hatte er sie besucht, andere Freunde oder Arbeit hatte er nicht. Einmal zurck bei seinen Freunden", das bedeutete zurck zum Alkohol und zurck zur Gewalt. Jetzt aber ist der Kontakt zur Szene abgebrochen: Dieser ehemalige Skinhead wird Vater .18. Ob die Erziehung seines Kindes gewaltfrei verluft oder ob sich alles wiederholt, das wei ich nicht. A. Alle Skinheads sehen hnlich aus: Kurzhaarfrisur, Springerstiefel und

Bomberjacke. B. Gegenber realer und einer eigenen Familie verliert die rechtsextreme Ideologie ihre Macht. C. Wichtig ist der Wunsch nach Anerkennung und Geborgenheit, nach Macht und der Mglichkeit, die Aggression auszuleben. D. Der positivste Effekt der Gefngnisse ist - und das erkannten die Interviewten selbst die Loslsung vom Alkoholismus. E. Meist ist es pures Glck, wenn ein Opfer berlebt. F. Die Skins haben Lust, ihre Opfer zu demtigen, sie fertigzumachen, und geraten in eine Art Machtrausch. G. Der Ausstieg ist mglich. H. Es hat nichts mit Mut zu tun, wenn man einen besoffenen Skin als Nazischwein" bezeichnet. I. Viele der Skins, die ich interviewt habe, waren schon als Kinder aggressiv. J. Man sollte versuchen, die Aufmerksamkeit vieler Menschen auf Tter und Opfer zu lenken. K. Manche Tter tragen die Zeitungsartikel ber ihre Gewalttaten stolz in der Westentasche. 3. Grammatik/Wortschatz Lesen Sie den folgenden Text und kreuzen Sie an, welches Wort (A, B oder C) in die Lcke passt. Der Zaubermeister Die Englischlehrerin .19 ihren Augen nicht. Die Kreide ist verschwunden. Dabei ist sich die Lehrerin sicher. Sekunden vorher hat ihr Schler Matthias .20 gespielt. Doch jetzt zeigt er seine leeren Hnde .21. Die Lehrerin ist das Opfer von Magie. Na ja, sagen wir besser: von Taschenspielertricks. Der 16jhrige Matthias aus Dorsten ist Deutschlands jngster .22. Er kann Karten aus der Luft.23 und Ringe trennen. Er zaubert aus Kugeln Zitronen und aus Papierschnipseln Geldscheine. Da ist es ein Kinderspiel, auch Kreide verschwinden zu ..24. Manchmal zeigt Matthias in .25 Klasse neue Tricks. Einer geht so: Er mischt .26 Karten und macht damit einen Fcher. Dann bittet er einen Mitschler, sich irgendeine Karte zu .27. Der Freund prgt sich Karo zwei .28. Matthias sieht die Karten nicht .29. Er hrt auch nicht die Wahl seines Mitschlers. Trotzdem steht auf .30, den er ..31 der Tasche zieht, Karo zwei. Ich beeinflusse ihn, 32 er es merkt", freut sich Matthias. Er geniet das Staunen der anderen. Beim Zaubern wird der schchterne Junge zum selbstsicheren Entertainer. Die 33 Mitschler rufen schon mal seine Eltern an und bitten um Erklrungen fr die Tricks. Doch Matthias ist Mitglied des Magischen Zirkels". Er darf seine Tricks nicht .34. Nur soviel: Magic Matze" kann seine Finger schnell und ....35 bewegen. So schnell, dass Augen und Verstand von anderen Menschen nicht mitkommen. Matthias zeigt seine Knste bei Firmenfeiern und Geburtstagspartys. Seinem Schulrektor hat er gezeigt, wie man einen Tisch schweben lsst. Seitdem wundert sich in der Schule niemand darber, wenn mal die Kreide verschwunden ist. 19. A) ffnet B) schliet C) traut 20. A) dafr B) damit C) dabei 21. A) an B) vor C)mit 22. A) Hausmeister B) Kapellmeister C) Zaubermeister 23. A) tauchen B) fischen C) mischen 24. A) lassen B) erlauben C) fallen 25. A) ihrer B) seiner C) seine 26. A) einen Stapel B) eine Stapel C) ein Stapel 27. A) geben B) merken C) verstecken 28. A) vor B) ein C) aus 29. A) von vorn B) von hinten C) von oben 30. A) dem Zettel B) der Zettel C) den Zetteln 31. A) von B) in C) aus 32. A) als dass B) ohne dass C) dadurch dass 33. A) verblfften B) enttuschten C) glcklichen 34. A) berichten B) verraten C) informieren 35. A) auffllig B) geschickt C) langsam

4. Schriftlicher Ausdruck Schreiben Sie einen Aufsatz, in dem Sie ber das Thema Umweltschutz" erzhlen. Behandeln Sie dabei folgende inhaltliche Punkte: - die Bedeutung des Umweltschutzes; - Quellen und Ursachen der Umweltverschmutzung; staatliche Manahmen; - persnlicher Beitrag jedes Menschen; Zukunftsaussichten. Der Aufsatz soll 140-170 Wrter enthalten.

TRAININGSSATZ 9 1. Hrverstehen Feste feiern Gute Planung ist wichtig, wenn Sie Gste festlich bewirten wollen. Wie Sie das am besten machen, dazu gibt Ihnen der folgende Text einige Ratschlge. Hren Sie ihn zunchst aufmerksam zu, und beantworten Sie danach die unter stehenden Fragen mglichst kurz! 1. Was ist der Anfang und das Ende eines Festessens? 2. Wie kann man Gste einladen, wenn man ihre Adresse nicht kennt? 3. Was gehrt in jedem Falle zu einem Men auer der Vorspeise? A) B) 4. Wovon hngt die Speisenfolge ab? 5 . Wodurch kann die Beschaffung der Zutaten fr das Festessen erleichtert werden? A) B) 6. Was kann die Tischdekoration auer der Jahreszeit beeinflussen? 7. Wie sollten die Servietten sein, wenn kein weies Geschirr benutzt wird? A) B) 8. Womit kann man die Gste vor dem Essen begren? 9. Welches alkoholfreie Getrnk sollte auf jeden Fall auf Lager sein, wenn man Gste einldt? 10. Was fr ein alkoholisches Getrnk muss beim Essen kalt serviert werden? 2. Leseverstehen Buchdruckerkunst Im Jahr 1450 wurde in Straburg eine Bibel verkauft. Sie kostete 60 Gulden - soviel wie ein kleiner Bauernhof. Dies war jedoch keineswegs ein Hchstpreis. Man zahlte damals bis zu 100 oder sogar 120 Gulden fr ein Buch; man tauschte Bcher gegen Huser und Land; man befestigte sie mit Ketten an schweren Tischen, denn Bcher waren seltene Kostbarkeiten, oft kostbarer als Silber und Gold. Kein Wunder: Ein einziges greres Buch wie die Bibel abzuschreiben, war die Arbeit von vielen Monaten. Und die Kanzleien der Frsten und Stdte, die neuen Schulen und Universitten, die Kirchen und Klster - die ganze gebildete Welt hungerte nach Bchern. Heute verlassen tglich Millionen von Bchern die Presse; in einer Stunde entstehen mehr

als frher in tausend Jahren. Etwa 78.000 Titel erscheinen jhrlich allein in Deutschland, darunter Bestseller" mit Auflagen von 50.000, 75.000, ja sogar 100.000 Exemplaren. Und die Bcher sind nur ein kleiner Teil dessen, was heute gedruckt wird: Jede Woche werden in Deutschland etwa 8 Millionen Zeitschriften verkauft, jeden Tag nicht weniger als 34 Millionen Zeitungen. Diese billigen Zeitungen, Zeitschriften und Bcher haben die Welt verndert. Ohne sie wren die modernen Medien, Rundfunk und Fernsehen, Telefon und Datenverarbeitung nicht entstanden. Diese neueren Medien haben die gedruckte Information nicht verdrngt, sondern ergnzt, ja sogar gefrdert. Auch heute noch leben wir im Zeitalter des gedruckten Worts. Dieses Zeitalter begann vor mehr als 500 Jahren mit der Erfindung des Buchdrucks durch Johannes Gutenberg. ber Gutenbergs Leben wissen wir wenig. Man nimmt an, dass er einige Jahre vor 1400 in Mainz geboren wurde. Erst ein Dokument aus dem Jahr 1455 wirft ein helleres Licht auf sein Leben und Werk. Es enthlt das Protokoll eines Gerichtsprozesses in Mainz und das Urteil. Der Angeklagte war Johannes Gutenberg. Im Jahr 1450 hatte ihm ein Mainzer Advokat, Johannes Fust, Geld geliehen: 800 Gulden zum Aufbau einer Werkstatt und spter noch einmal 800 Gulden zur Herstellung von Bchern. Das waren sehr groe Summen. 1455 forderte Fust sein Geld zurck, aber Gutenberg konnte nicht zahlen und musste deshalb seine Erfindung Johannes Fust berlassen. Soviel erfahren wir aus dem Gerichtsdokument. Wirtschaftlich war Gutenberg ohne Erfolg geblieben; der Buchdruck jedoch war in die Welt getreten, und das bedeutendste Werk der neuen Kunst war vollendet: die sogenannte 42zeilige Bibel. Es ist ein einzigartiges Buch. 180 Exemplare hat Gutenberg gedruckt; nur wenige davon sind heute noch erhalten. Das Wunderbare an der 42zeiligen Bibel ist, dass dieses erste grere gedruckte Buch das Meisterwerk der Druckkunst geblieben ist bis zum heutigen Tag. Was war das Neue an Gutenbergs Erfindung? Das Entscheidende an Gutenbergs Verfahren war, dass er die Buchstaben einzeln goss. Zu diesem Zweck hatte er ein besonderes Gert erfunden. Nach vielen Versuchen fand er fr den guss die geeignete Masse aus Blei, Zink und anderen Metallen. Jeder gegossene Buchstabe befand sich auf dem Ende eines Stbchens. Diese Stbchen, Lettern" genannt, wurden zu Wrtern zusammengesetzt, diese wiederum zu Zeilen, Spalten und Seiten. Den Letternblock fr eine Seite spannte Gutenberg in einen Rahmen, bestrich ihn dann mit schwarzer Farbe und konnte schlielich mit Hilfe einer Presse" den Text auf Papier oder Pergament drucken. Am 3. Februar 1468 starb Gutenberg als verarmter, einsamer und wahrscheinlich erblindeter alter Mann. Aber er hatte es noch erlebt, dass seine Erfindung sich ber die Welt auszubreiten begann, dass man nicht nur in Mainz, sondern auch in Straburg und Kln, in Rom, Barcelona und Pilsen Bcher druckte. Im Jahr 1500 gab es in 260 Stdten Europas 1.120 Druckereien, in denen insgesamt schon mehr als zehn Millionen Bcher hergestellt worden waren. Die Erfindung der Buchdruckerkunst ist das grte Ereignis der Weltgeschichte. 11. a. Im Jahr 1450 wurde in Straburg eine Bibel verkauft. Sie kostete fnfzig Gulden vielmehr als ein kleiner Bauernhof. b. Das war der Hchstpreis. c. Die Bcher waren sehr wertvolle Sachen, oft teuerer als Silber und Gold d. Ein einziges greres Buch durfte man nicht abschreiben. 12. a. Die Kanzleien der Frsten und Stdte, die neuen Schulen und Universi tten, die Kirchen und Klster hatten Interesse an Bchern. b. Heute werden tglich Millionen von Bchern abgeschrieben. c. Etwa 78.000 Titel erscheinen jeden Tag allein in Deutschland d. Ein Bestseller" ist die sogenannte Bibel. 13. a. Die Bcher sind ein wesentlicher Teil dessen, was heute gedruckt wird. b. Jede Woche verkauft man in Deutschland etwa 8 Millionen Zeitschriften. c. Billige Zeitungen, Zeitschriften und Bcher sind nicht beliebt. d. Deutschland hat sich verndert. 14. a. Ohne Bcher wren die modernen Medien, Rundfunk und Fernsehen, Telefon und Datenverarbeitung auch entstanden.

b. Ohne Bcher knnen Medien nicht existieren. c. Diese neueren Medien haben die gedruckte Information ergnzt. d. Die neueren Medien haben Bcher sogar liquidiert. 15. a. Dieses Zeitalter fing vor mehr als 500 Jahren mit der Erfindung des Buchdrucks durch Johannes Gutenberg an. b. ber Gutenbergs Leben wissen wir ein wenig mehr als man angibt. c. Man nimmt an, dass er einige Jahre nach 1400 in Mainz geboren wurde. d. Erst ein Dokument aus dem Jahr 1455 beschreibt seine Bibel. 16. a. Johannes Gutenberg wurde angeklagt. b. Johannes Gutenberg hat jemanden angeklagt. c. Im Jahr 1450 hatte ihm ein Mainzer Advokat, Johannes Fust, Geld geschenkt. d. 800 Gulden waren eine kleine Summe. 17. a. Gutenberg wollte seine Erfindung Johannes Fust verkaufen. b. Johannes Fust musste die Erfindung kaufen. c. Wir fahren zum Gericht. d. Wirtschaftlich war Gutenberg erfolglos. 18. a. Der Buchdruck wurde in der Welt vergessen. b. Die Bibel ist das bedeutendste Werk der neuen Kunst. c. Die Bibel hatte 42 Bilder. d. Die Bibel ist ein winziges Buch. 19. a. Gutenberg hat 180 Exemplare gedruckt. b. Wir haben von den Exemplaren einige bekommen. c. Die 42zeilige Bibel ist heutzutage das erste kopierte Buch. d. Gutenberg hat ein altes Gert gefunden. 20. a. Nach vielen Versuchen fand er fr den Guss kein geeignetes Gemisch aus Blei, Zink und anderen Metallen. b. Den Text konnte man mit Hilfe einer Presse" auf Papier oder Pergament drucken. c. Am 3. Februar 1468 starb Gutenberg als reicher, junger Mann. d. Er hatte gehofft, dass sich seine Erfindung ber die Welt ausbreitet. 3. Grammatik/Wortschatz 21. In Danielas Zimmer .viele Poster. a. hngten b. hingen c. hngte 22. Der letzte Band .. Nachschlagewerks enthlt ein Stichwortverzeichnis. a. diese b. diesem c. dieses 23. Das sind keine Nachrichten, wir mssen einige wichtige Punkte besprechen. a. gute b. guter c. guten 24. Ich nehme . einen Salatteller eine kleine Portion Pommes frites. a. sondern, auch b. denn, wie c. entweder, oder 25. Das ist das Einzige, . wir uns unterhalten haben. a. worauf b. woran c. worber 26. Nachdem er die Schule ., begann er eine Lehre als Bankkaufmann. a. verlassen hat b. verlie c. verlassen hatte 27. Beide . Kollegen wussten schon Bescheid. a. neue b. neuen c. neuer 28. Gestern stand das Orchester . und . der Showmaster. a. linken, rechten b. links, rechts c. link, recht 29. Ich bin . durchaus zufrieden. a. daran b. dagegen c. damit 30. Die Knstlerin hat ein neues Werk a. geschaffen b. schuf c. geschafft 31. Morgen kommt Pet und Susanne. - Sind das deine Freunde, ... du letztes Jahr

in der Trkei warst? a.mit den b. mit deren c. mit denen 32. Ein junger Mann mit einem Schlssel die Tr a. steigt... aus b. tauscht... aus c. schliet... ab 33. Die heutigen Autos sind . a. am sichersten als die alten b. sicherer als die alten c. sicherer als den alten 34. Ich bedauere, a. dich gestern nicht getroffen zu haben.b. dich gestern nicht getroffen zu habe. c. ich dich gestern nicht zu treffen habe. 35. Hast du heute Nacht besser . ? Ja, ich habe eine Schlaftablette genommen. a. schlafen konntest b. schlafen knnen c. schlafen gekonnt 4. Schriftlicher Ausdruck Ihr deutscher Brieffreund Nils interessiert sich sehr fr Sport. Er mchte mehr ber Sport in Bulgarien erfahren. Schreiben Sie Nils einen Brief! Beachten Sie dabei folgende Punkte: - besonders beliebte Sportarten in Bulgarien; - berhmte bulgarische Sportler, ihre Leistungen; - Sport in meinem Leben; - 2-3 Fragen an Nils ber Sport in Deutschland. Ihr Aufsatz soll 140-170 Wrter enthalten.

TRAININGSSATZ 10 1. Hrverstehen Die Geschichte der Stadt Torun

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Wie viele Menschen wohnen heute in Torun? Wann und wo wurde Torun gegrndet? Welcher weltberhmter Astronom kommt aus dieser Stadt? An welchem Fluss liegt Torun? Durch welche Leckereien ist Torun bekannt? Wie heit die Toruner Universitt und wie alt ist sie? Durch welches auergewhnliche Bauwerk ist Torun bekannt? Wie alt ist das Rezept der Toruner Lebkuchen und wann wurden sie populr?

2. Leseverstehen Der Bankberfall Sie hatten den Bankberfall in Karlsruhe ganz genau geplant. Dazu gehrte nicht nur der berfall selbst, dazu gehrte ganz besonders das Hinterher", das, was danach zu tun war. So wollten sie auch sofort nach dem Bankberfall in drei verschiedenen Autos ins Ausland fahren. Martin Holbusch wollte nach Dnemark, wo seine Schwester bei einer Luftfahrtgesellschaft arbeitete. Erwin Kitt wollte zu einer alten Tante nach Amsterdam, und Claudio Gramer hoffte, bei einem Freund in Sdfrankreich wohnen zu knnen. Am 11. November, einem Montag, war es soweit. Wie geplant, stellten sie ihre drei Autos auf einem Parkplatz vor der Stadt, nicht weit von der Autobahn, ab. Gegen 13 Uhr fuhren Holbusch und Gramer ins Stadtinnere, um sich einen Arbeitswagen" zu holen. 14 Uhr 30 kamen sie mit einem grauen Opel zurck. Die Klner Kennzeichen daran wurden sofort gegen zwei sterreichische ausgetauscht. Drei Minuten vor 16 Uhr fuhren sie zu dritt in ihrem Auto vor der Bank vor. Whrend Kitt und Gramer ausstiegen, blieb Holbusch im Auto sitzen. 16 Uhr 04 sahen sie, wie hinter der Eingangstr aus Glas eine junge Frau mit dem Schlssel die Tr abschlieen wollte. Das war fr die beiden Mnner der passende Zeitpunkt. Sie waren sehr schnell an der Tr und gingen hinein. Whrend Kitt die Tr nun selbst abschloss, zeigte Gramer mit einer Pistole auf die fnf Leute, die hier arbeiteten. Auch der zweite Schritt ging, wie geplant, gut. Kitt legte das ganze Papiergeld und die Devisen in die beiden mitgebrachten Aktenkoffer und schloss dann die fnf Leute in die Toilette ein. Schon 16 Uhr 10 war der Bankberfall vorbei, und die drei Gangster fuhren zum Parkplatz. Schon whrend der Fahrt dorthin teilten Kitt und Gramer das Geld in drei gleiche Teile auf. Jeder bekam 16.200 Euro. Der Bankberfall war ein voller Erfolg fr sie. Genau um 17 Uhr verlieen sie, jeder in seinem eigenen Wagen, den Parkplatz und fuhren zur Autobahn. Jeder fuhr woanders hin. Keiner wusste, dass fr einen von ihnen auf dem Weg recht bald das groe Aus" kommen sollte. Fr ihn sollte die Fahrt schon bald vorbei sein. Die Polizei suchte schon nach den Gangstern. Um 18 Uhr 34 dachte an der Grenze ein Beamter an die Fahndungsdurchsage der Polizei. Da hie es unter den anderen, dass einer der Gangster beim Bankberfall einen dicken Toten-kopfring hatte. Alles andere war dann ganz leicht. Das Aktenkfferchen mit 16.200 Euro war auch noch im Auto. Welcher der drei Gangster war es? 9. Der Bankberfall war geplant worden von ... a. einem Mann. b. zwei Mnnern. c. drei Mnnern. 10. Der Bankberfall begann sofort, als ... a. sie an der Bank ankamen. b. die junge Frau die Tr abschlieen wollte. c. sie das Kennzeichen der Autos austauschten. 11. Nach dem Bankberfall... a. fuhren sie zusammen weg. b. fuhr jeder woanders hin. c. fuhren sie alle nach Frankreich. 12. Ein Beamter an der Grenze ... a. hielt die Polizei an. b. hrte die Polizei nicht. c. merkte die Polizeidurchsage gut. 13. Der Aktenkoffer... a. war schon leer. b. war zum Teil gleich. c. war noch im Wagen. 3. Grammatik/Wortschatz 14. Sie zwei Wochen auf einen Campingplatz geblieben.

A) haben B) seien C) hat D) sind 15. Das Wetter ist erst Am Ende des Urlaubs . A) schlecht geworden B) schlecht wordenC) schlecht wurdenD) schlecht werden 16. Die Leiter reicht nicht. Habt ihr .. hhere? A) keine B) keinem C) kein D)keines 17. ist es in der Schweiz. A) Am schnsten B) Am schnen C) Schnen D)Schnsten 18. Hanni ist vorbereitet, sie braucht keine Angst . A) zu haben B) haben C) hat D) hatte 19. Dann ist er drei . mit dem Zug nach Hause gefahren. A) Uhr B) Uhren C) Stunde D) Stunden 20. Gott Dank, dort kommt er schon! A) ist B) sei C) habe D) hat 21. Vielleicht . diese Leute ihre Erfahrungen gut . A) werden ... schtzen gekonnt B) werden ... schtzen knnen C) knnen ... schtzen werden D) schtzen ... gekonnt werden 22 man zu arbeiten beginnt, sollte man die Fachliteratur studieren. A) Bevor B) Bis C) Dass D) Ob 23. Nachdem meine Schwester das Abitur , machte sie Aufnahmeprfungen fr die Hochschule. A) ablegte B) abgelegt hatte C) legte ab D) abgelegt htte 24. Hattest du nicht gewusst, dass er . ? A) sie kennengelernt im letzten Jahr hatte B) sie im letzten Jahr kennengelernt hatte C) sie hatte im letzten Jahr kennengelernt D) im letzten Jahr kennengelernt sie hatte 25. Schon ein kleines Kind muss wissen, dass man in einem Naturschutzgebiet . Blumen pflcken, Zweige abbrechen darf. A) entweder ... oder B) entweder ... noch C) weder ... noch D) weder ... oder 26. Er sitzt den ganzen Tag dem Fenster und sieht heraus. A) ber B) zu C) von D) an 27. Wenn meine Freunde wollten, ich sie nach dem Theater nach Hause . A) wrde ... gefahren B) wrde ... fahren C) wre ... gefahren D) htte ... fahren 28. Aber auch in den Alpen natrlich viele Besucher. A) ist B) existiert C) gibt es D) hat es 29. Ihm wurde das Auto geschenkt. Heit das, er ? A) bekam das Auto geschenkt B) schenkte das Auto C) kaufte das Auto als Geschenk D) bergab das Auto als Geschenk 30. Das sind ja Sachen, mit man beim Reisen rechnen muss. A) den B) denen C) deren D) der 31. Und Hans wei ab und zu nicht, . er gefragt wird. A) wohin B) worauf C) wonach D) woran 32. Es wre schn, du mir helfen knntest. A) aber B) als C) wenn D) durch 33. An der Grenze .. A) sie nicht kontrolliert. B) sind sie nicht kontrolliert worden. C) haben sie nicht kontrolliert worden.D) sind sie nicht kontrolliert werden. 34. Es fehlt jetzt nur Mario, er kommt um drei Uhr. A) der spteste B) spteren C) am sptestens D) sptestens 35. Letztes Jahr .. die Preise nur um drei Prozent. A) steigen B) steigten C) stiegen D) stiegten 4. Schriftlicher Ausdruck Viele Jugendliche und junge Menschen sind anfllig fr Drogen. Welches sind die Ursachen und was knnte man in der Schule machen? Ursachen fr Drogenanflligkeit bei Jugendlichen und jungen Menschen und Mglichkeiten der Prvention in der Schule Integration, erleichterte Kontaktaufnahme, Verbergen von Unsicherheit,

Streben nach erwachsenem Verhalten im Umfeld von Elternhaus und Schule Bewltigung von Stress, Betubung von Problemen, Eigenverantwortung, falsche Vorbildfunktion in der eigenen Persnlichkeit - Neugier, geringes Selbstwertgefhl Prvention in der Schule Anbieten von Freizeitalternativen - Sport, Musik, Computer Prvention in allen Teilen der Gesellschaft erforderlich

Ihr Aufsatz soll 140-170 Wrter enthalten.

TRAININGSSATZ 11 Hrverstehen Briefmarkensammeln Richtig 1. Briefmarkensammeln ist cool. . 2. Auf Schulhfen tauscht man Mnzen und Abzeichen. . 3. 30 Millionen Digimon-Sammelbilder wurde letztes Jahr verkauft. . 4. Zum Glck gibt es dazu keine Fernsehserien und Kinofilme. . 5. Dafr sind Fuballbilder sehr beliebt. . 6. Mnzen oder Mineralien zu sammeln ist langweilig. . 7. Ausflge in einen Steinbruch gefallen den Kindern sehr. . 8. Beim Suchen von Steinen zeigen die Jugendliche Jagdinstinkt. . 9. Die Zahl der jungen Sammler ist auf Zehntausend gestiegen. . 10. Die Sammlervereine locken die Jugendlichen mit Fuballturnieren. . 2. Leseverstehen Psychoterror in der Schule Mobbing - das ist ein neues Wort in der deutschen Sprache. Es bedeutet Psychoterror und Gewalt am Arbeitsplatz und in der Schule. Man wei nie, warum jemand gemobbt wird. Vielleicht passiert es dem Nachbarn in der Klasse, weil er ein altmodisches Hemd trgt, oder dem neuen Mitschler, weil er den komischen Namen Egbert und eine Eins in Mathe hat. In deutschen Schulen nehmen Gewalt und Psychoterror zu. Schler machen anderen Schlern Angst, bedrohen sie. Und das passiert manchmal sogar mit Waffen. Der Direktor einer Hauptschule in Bad Segeberg sagt: Bevor wir etwas dagegen unternahmen, kamen Schler mit Messern und Gaspistolen zum Unterricht. Wenn wir Waffen entdecken, nehmen wir sie den Schlern weg. Falsch

Inzwischen sieht mein Schreibtisch wie ein Waffenlager aus." Eine Untersuchung des Bundeslandes Schleswig-Holstein zeigte, dass 28% der befragten Schler sich vor Gewalt an ihrer Schule frchten. Es gab sogar Flle, in denen gemobbte Schler aus Angst nicht mehr zum Unterricht kamen oder zum Schutz selbst Waffen mitbrachten. Dieses Bundesland ist nun das erste, das ein Programm gegen Terror auf dem Pausenhof durchfhrt. 45 Schulen arbeiten an dem Projekt Mobbing und Schutz vor Gewalt in den Schulen" mit, das von dem norwegischen Pdagogik-Professor Dan Olweus entwickelt wurde. Er fand auch heraus, dass Lehrer nur von 40 Prozent der Attacken in ihren Schulen erfahren. In den Klassen werden nun Strategien gegen Schlergewalt gebt. In Rollenspielen kann man beispielweise lernen, wie man Konflikte mit Worten lst und welche Kompromisse mglich sind. Im Sportunterricht werden Schler mit Kampftechniken wie Judo vertraut gemacht, um sich schtzen zu knnen. Aber vor allem ben sie richtiges Fallen. Denn viele Verletzungen entstehen beim Sturz. Auerdem ist es wichtig, schnell wieder aufzustehen und wegzulaufen. Fhlen sich die Schler in ihrer Schule wohl und'wie zu Hause, sind sie weniger aggressiv. Darum werden neue Freizeitmglichkeiten eingerichtet. So hat man in einer Schule ein ganzes Stockwerk mit Hilfe der Schler zum Freizeitbereich ausgebaut. Es gibt Tischtennisund Billardtische, einen Fitnessraum, eine Tpfer-Werkstatt und ein Schler-Cafe. Vom Pausenhof wird ein Teil fr Ballspiele genutzt. Kleine Gruppen sollen die Ursachen der Gewalt diskutieren. Zu diesem Zweck knnen sich Lehrer und Schler zusammen amerikanische Filme ber Jugendbanden ansehen und deren Verhalten kritisieren. Hier merken die Schler oft selbst, dass schlechte Beispiele aus Filmen ihr eigenes Verhalten negativ beeinflussen. Ein weiterer Grund dafr, dass Schler gewaltttig werden, ist der Frust. Schwierigkeiten in der Schule, Probleme mit den Eltern oder Angst vor den anderen lassen Kinder und Jugendliche aggressiv werden. Um ihre Schwche nicht zu zeigen, spielen sie dann gern den starken Mann. Und Mann" ist hier wrtlich gemeint, denn 90% der aggressiven Kinder im Schulalter sind Jungen. Kontrollen whrend der Pausen sollen die Sicherheit der Schler garantieren. Diese Kontrollen werden sowohl von Lehrern als auch von den Schlern selbst durchgefhrt. Auerdem bernehmen ltere Schler als Tu-toren die Verantwortung fr jngere. Das gibt den Kleinen Sicherheit, den groen Selbstbewusstsein. Gemobbte Jugendliche knnen sich in Schleswig-Holstein bei den in den Schulen eingerichteten Kontakttelefonen weiterhelfen lassen. In anderen Bundeslndern gibt es zwar auch schon Mobbing-Telefone, aber leider sind sie noch nicht auf Gewalt an Schulen spezialisiert. 11. Psychoterror und Gewalt... a. knnen aus verschiedenen Grnden entstehen. b. trifft man nur am Arbeitsplatz. c. betrifft nur die Schler, welche einen komischen Namen haben. 12. In deutschen Schulen ... a. werden alle Schler mit Waffen bedroht. b. verteilt der Direktor an die Schler Messer und Gaspistolen. c. gibt es immer mehr Gewalt und Psychoterror. 13. Eine Untersuchung zeigte,... a. dass in deutschen Schulen 28% der Schler gemobbt werden. b. dass einige Schler aus Angst vor Gewalt nicht mehr zur Schule gehen. c. dass die Schler keine Waffen zum Schutz mitbringen. 14. Ein Programm gegen Mobbing in der Schule ... a. wird als interessant von 40% der Lehrer anerkannt. b. kann von einem norwegischen Pdagogik Professor in Deutschland durchgefhrt werden. c. fhrt man in den Schulen von Schleswig-Holstein durch. 15. Die Schler lernen ... a. Konflikte zu lsen und sich vor Gewalt zu schtzen. b. wie man die Verletzungen beim Sportunterricht vermeiden kann. c. andere Schler mit Judo zu verletzen. 16. In der Schule ... a. mssen die Schler ihre Pause in den Erholungsrumen oder im Caf verbringen. b. sollen neue Freizeitmglichkeiten die Aggressivitt der Schler verringern.

c. sind Schler weniger aggressiv als zu Hause. 17. Filme ber Jugendbanden ... a. knnen schlechte Beispiele zeigen. b. werden vom Klassenlehrer gedreht. c. zeigen, wie man sich richtig verhalten soll. 18. Schwierigkeiten in der Schule ... a. haben 90% der Jungen in jeder Schule. b. haben Schler, die beim Spielen und auf dem Hof aggressiv sind. c. verursachen Stress, der einer der Grnde fr Gewalt unter den Schlern ist. 19. ltere Schler ... a. werden von der Polizei kontrolliert. b. kontrollieren den ganzen Tag sowohl Pausenhof als auch Klassenrume. c. sind fr die Sicherheit der jngeren verantwortlich. 20.Kontakttelefone fr gemobbte Schler ... a. gibt es in allen Bundeslndern. b. geben Auskunft ber das Projekt Mobbing und Schutz vor Gewalt in den Schulen". c. leisten Jugendlichen an Schulen in Schleswig-Holstein Hilfe. 3. Grammatik/Wortschatz Selbst gemacht Sina, 18 Jahre, mchte Modedesignerin werden . 21 4 Jahren interessiert sich die Schlerin fr Mode. Das Nhen hat sie . 22 selber beigebracht. Unter dem Dach ihres Elternhauses hat Sina sich ein kleines Atelier . 23. Neben der Nhmaschine hngen einige Skizzen . 24 der Wand: Zeichnungen von Modellen in eleganten Kleidern mit raffinierten Details. In einer anderen . 25 des Raumes steht ein Garderobenstnder. Dort . 26 Abendkleider, die als Jahresarbeit an der Schule entstanden sind. Die Kleider tragen so schne Namen, wie Ein Hauch von Venedig", . Indischen Klnge" oder Das Feuer von Brasilien". Anregungen findet Sina berall. Auf Reisen, aber auch beim Einkaufsbummeln in der Stadt: Ich bin wie ein Schwamm, der alles aufsaugt." Ihre . 27 von einer Reise nach Venedig hielt sie in einem eleganten Abendkleid fest. Am Rcken fllt der Stoff wie ein Wasserfall herab. Die Farbe des . 28, ein krftiges Trkis, soll an das Wasser in der italienischen Lagunenstadt erinnern. Als Sina ihre Kleider das erste Mal auf einer Modenschau in der Schule . 29, war sie sehr aufgeregt. Natrlich kostet es berwindung, die Arbeiten in der ffentlichkeit zu zeigen. Die Kleider sind auch ein Teil von . 30. Doch man wchst mit solchen Aufgaben", sagt sie. 21. seit / von / in 22. dich / sich / uns 23. richten / gerichtet / eingerichtet 24. an / auf / neben 25. Wand / Zimmer / Ecke 26. stehen / hngen / sitzen 27. Erlebnisse / Eindrcke / Ausdrcke 28. Kleides / Kleid / Kleider 29. suchte / kaufte / prsentierte 30. meiner / mir / mich

31. Der Partner am anderen Ende hat Ihren Namen nicht verstanden. Sie mssen ihn deshalb ........... A) fotokopieren B) rekonstruieren C) buchstabieren D) telegrafieren 32. Fred hat das Auto erst vor vier Monaten gekauft. Es ist noch .......... neu. A) direkt B) fast C) eventuell D) kaum 33. Jetzt bekommst du doch kein Brot mehr! Die Geschfte .......... ja schon seit einer Stunde geschlossen! A) sind B) waren C) wurden D) werden 34. Machen Sie doch bitte das Licht aus, wenn Sie weggehen! Ich habe Sie schon mehrmals .......... gebeten!" A) fr das B) dafr C) darum D) um das 35. Was ist richtig? Im Fernsehen luft ein spannender Krimi. Die sechsjhrige Tochter mchte ihn anschauen, aber die Eltern erlauben es nicht. A) Das Mdchen will den Film nicht sehen. B) Das Mdchen muss den Film nicht sehen. C) Das Mdchen darf den Film nicht sehen. D) Das Mdchen kann nicht den Film sehen.

4. Schriftlicher Ausdruck Sie haben eben einen Brief von Ihrem deutschen Freund Florian bekommen, in dem er ber seinen Lieblingsfuballspieler Michael Bailack schreibt. Sie lesen: Gestern habe ich das Fuballspiel Bayern Schalke LIFE gesehen! Das war absolute Spitze! Besonders der Ballack, der Mittelfelder von Bayern: Er war berhaupt nicht zu halten und schoss zwei Tore!!! Er ist brigens mein Lieblingssportler. Bist du eigentlich ein Sportfan? Schreib mir ber deinen Lieblingssportler..." Nun mchten Sie Florian ber Ihren Lieblingssportler oder Ihre Lieblingssportlerin erzhlen. Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie: - ber Ihren Lieblingssportler/Ihre Lieblingssportlerin schreiben; - 3 Fragen zu seiner Freizeitgestaltung formulieren; Vor- und Nachteile des Leistungssports. Der Brief soll 140-170 Wrter enthalten. Beachten Sie die blichen Regeln fr Briefformeln.

TRAININGSSATZ 12 1. Hrverstehen Sorge fr die Umwelt! 1. Ines 2. Christoph 3. Verena 4. Anne 5. niemand

A) B) C) D) E) F) G)

Busse und Straenbahnen sind teuer, deshalb fahre ich damit selten. Umweltschutz ist der Hlfte meiner Familie egal. Ich kaufe Getrnke und Milchprodukte im Glas. Es gibt viele Produkte nur in Dosen. Es gibt zu wenig Container mit sortiertem Mll. Ich wrde Getrnke im Glas kaufen, wenn sie billiger wren. Unsere ganze Familie lebt umweltfreundlich.

2. Leseverstehen Teil A Schreiben Sie die passenden Fragen zu den Antworten A-G! Die Zeitschrift Stern" hat Thilo Bode interviewt. Suchen Sie fr die folgenden Fragen jeweils die passende Antwort. Zu einer Frage passt keine Antwort. Machen Sie dort ein X. Was macht eigentlich Thilo Bode? Thilo Bode war von 1995 bis 2001 Geschftsfhrer von GREENPEACE INTERNATIONAL. Zuvor hatte er sechs Jahre lang die deutsche Sektion der Umweltorganisation geleitet. 6. Herr Bode, Sie haben nach Ihrem Ausscheiden bei Greenpeace ein Sabbatjahr eingelegt. Wie haben Sie diese Zeit verbracht? 7. Als Greenpeace-Chef waren Sie ein gefragter Mann. Wie lebt es sich nun ohne den Glanz dieses Postens?

8. Was denken Sie heute ber die Umweltbewegung? 9. Wie kamen Sie auf die Idee, mit Foodwatch jetzt eine Verbraucherorganisation zu grnden? 10. Was Sie wollen, will auch das grne Verbraucherschutzministerium. Warum berlassen Sie denen nicht einfach die Arbeit? 11. Was wollen Sie konkret machen? 12. Wie viele Mitglieder hat Foodwatch? 13. Wie finanzieren Sie sich? Bode: Ich habe entspannt gelebt, Vorlesungen an der Uni gehrt, Vortrge gehalten und hatte Zeit nachzudenken. B _____________________________________________________________________________ Bode: Das Anfangskapital hat uns die Zukunftsstiftung Landwirtschaft zur Verfgung gestellt. Aber jetzt mssen wir uns aus Mitgliedsbeitrgen selbst finanzieren. C _____________________________________________________________________________ Bode: Die Agrar-, Futtermittel- und Pharmaindustrie ist so stark organisiert, dass die Politik ohne Druck der Brger machtlos ist. Als ich noch Greenpeace-Chef war, sagte der Umweltminister Tpfer zu uns: Ich brauche euch, ich schaffe es nicht ohne Druck von auen." D ______________________________________________________________________________ Bode: Durch die BSE-Krise. Mir fiel beim BSE-Skandal auf, dass es keine unabhngige Stimme gibt, die offensiv Verbraucherinteressen vertritt. Die Verbraucher haben das Recht zu erfahren, was im Essen drin ist, wo und wie es hergestellt wird. Wir wollen nicht, dass gefhrliche Chemikalien schlielich auf unserem Teller landen. E ______________________________________________________________________________ Bode: Ich war ja nicht unvorbereitet. Aber man fhlt sich pltzlich auch nackt. Manche Freunde kennen einen nicht mehr. Das ist hart, aber auch heilsam. F ______________________________________________________________________________ Bode: Viele sagen, als Einzelner kann man nichts verndern. Aber alle Verbraucher zusammen knnen sich wehren, indem sie bestimmte Produkte kaufen und andere boykottieren. Man kann Ernhrung, Ethik, Umwelt und moderne Lebensweise vereinigen. Das wollen wir bekannt machen. G. ______________________________________________________________________________ Bode: Sie ist so wichtig wie noch nie. Die fortschreitende Globalisierung und die mit ihr einhergehende Zerstrung lsst uns nicht viel Zeit.

Teil B Wohngemeinschaften im Auftrag des Herrn Wohngemeinschaften im Auftrag des Herrn Klster gibt es in Berlin eine ganze Menge, aber oft bestehen sie nur aus einer Wohngemeinschaft. Neben der Seelsorge leisten die Ordensgemeinschaften vor allem soziale Arbeit. Sie kochen Suppe fr Obdachlose, geben Notleidenden Hosen und Blusen aus ihren Kleiderkammern, verarzten Aidspatienten, bieten Therapie an oder halten Vortrge. Wenn sie dabei Geld verdienen, geben sie es weiter und behalten nur das, was zum Leben notwendig ist. In unserer Konsumwelt wirkt die Biographie vieler Klosterschwestern und -brder wie aus dem Mrchenbuch entnommen. Im Zentrum ihres Lebens steht der Glaube an Gott, er ist Motor des Handelns. Eine harte Schule, aber nicht fr jeden: Immerhin 36 Frauen- und 18 Mnnerorden sind in Berlin zu Hause. Die Vielfalt dabei ist verwirrend: Da gibt es Dominikaner, Franziskaner, Karmelitinnen, Jesuiten, die Schwestern der Mutter Teresa, Arbeiterpriester, Johannisschwestern, Augustiner und viele andere. Die Gruppen sind selten grer als 12 Schwestern oder Brder. Oft gibt es nicht einmal ein richtiges Kloster, sondern einfach nur eine Wohnung, die man sich teilt - eine WG im

Auftrag des Herrn. Nur wenige Orden sind durch ihre Arbeit bekannt, die zum grten Teil im sozialen Bereich geleistet wird. Die meisten Schwestern arbeiten in der Krankenpflege, einige leisten aber auch politische Arbeit. Wie zum Beispiel Schwester Cornelia Bhrle, die Migrationsbeauftragte des Berliner Erzbischofs. Sie telefoniert tglich in der ganzen Welt herum, um die Situation von Asylbewerbern und Flchtlingen zu verbessern. Bhrle, die dem Orden der Schwestern des Sacre Coeur angehrt, hat wie viele ihrer Mitschwestern und -brder studiert. Als Juristin hat sie viel von der Welt gesehen, eine Voraussetzung, die in den meisten Orden gern gesehen wird. So genannte Weltflchtlinge, die aus Furcht vor der Realitt hinter die Mauern eines Klosters fliehen, sind hingegen weniger willkommen. Statt sich in die Einsamkeit zu flchten, sind viele Berliner Ordensgemeinschaften am Brennpunkt der Realitt zu finden. Bei fast allen Orden ist die fortwhrende Bildung und das Ausben eines Berufs selbstverstndlich. Bei den Franziskanern in Pankow, die eine Suppenkche betreiben und Aidskranken helfen, haben alle sechs Brder eine Ausbildung als Sozialpdagogen, Priester oder Krankenpfleger. Ihr Geld verdienen sie als Angestellte nichtstaatlicher Institutionen. Da Privatbesitz nicht erlaubt ist, geht der Monatslohn in die Gemeinschaftskasse, woraus dann die Ausgaben fr Essen oder Kleidung bestritten werden. 14. Ordensgemeinschaften in Berlin ... a. leisten vor allem Seelsorge. b. sind sozial engagiert. c. leben nicht in der Realitt. 15. Die Ordensmitglieder... a. verdienen nur so viel, wie sie zum Leben brauchen. b. teilen, was sie verdienen. c. verdienen ihr Geld als Mediziner. 16. Viele Ordensgruppen haben ... a. mehr Mnner als Frauen. b. nicht mehr als 12 Mitglieder. c. Mitglieder derselben Familie. 17. Viele Berliner Ordensgemeinschaften ... a. verfgen ber ein richtiges Kloster. b. suchen nach einer neuen Wohnung. c. wohnen in einfachen Wohnungen. 18. Viele Frauenorden... a. arbeiten in der Krankenpflege. b. sind fr ihr soziales Engagement bekannt. c. besitzen eigene Krankenhuser. 19. Cornelia Bhrle... a. leistet politische Arbeit. b. reist im Moment viel in der Welt herum. c. telefoniert tglich mit dem Berliner Erzbischof. 20. Die Franziskaner in Pankow ... a. bekommen kein Geld fr ihre Arbeit. b. spenden ihr Einkommen gemeinntzigen Organisationen. c. behalten ihr selbstverdientes Geld nicht selbst. 1. Grammatik/Wortschatz Jassir Arafat Der Prsident der Palstinenser, Jassir Arafat, ist tot. Er starb . 21 Alter von 75 Jahren. .22 hatte er tagelang im Koma gelegen; eine Hoffnung .23 Besserung seines Zustandes gab es nicht. Deshalb war schon ber seinen Nachfolger und ber die Beerdigung verhandelt worden, .24 er noch am Leben war. Arafat war sicher der .25 Palstinenser der Welt. Seine Markenzeichen waren eine grne Uniform und ein .26 Tuch, das er um den Kopf geschlungen trug. Seit mehr als 50 Jahren kmpfte Arafat .27 die Grndung eines .28 Staates. Damit war er eine zentrale Figur .29 Nahost-Konflikt. Arafat hatte viele Bewunderer; er hatte aber auch viele .30. Das'lag daran, .31 er seine Politik oft auch mit Gewalt und mit Tricks durchzusetzen versuchte. . 32 Jahrzehnten kommt es immer wieder zu schweren Kmpfen zwischen Israelis und Palstinensern. Bei diesem Konflikt geht es .33 Land, Macht und Religion. Die Situation ist 34 verfahren, .34 es noch keinen Politikern gelang, eine Lsung zu finden. Auch Arafat scheiterte daran. Sein Nachfolger wird Mahmud Abbas, .35 Mann, der lange Jahre an Arafats Seite Politik betrieben hat.

21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35.

im in am an Bevor Zuvor Danach Nachdem ber an von auf als wann wenn sobald bekannterer bekannter bekannteste bekanntesten schwarz-wei - schwarz-weier - schwarz-weien - schwarz-weies gegen fr ber ohne palstinensisches palstinensischer palstinensischen - palstinensischem im am auf dem zum Freunde Bekannte Verwandte Feinde denn dass aber - / Seit Fr - / - In ber von nach um so wie als dass so als so dass ein einen eines einer

4. Schriftlicher Ausdruck Die Jugend von heute hat grere Chancen und Freiheiten als frher, aber auch mehr Probleme. Nehmen Sie Stellung zu diesem Problem und schreiben Sie einen Aufsatz. Sie knnen sich an folgenden Plan halten: Einleitung - erklren Sie das Problem in allgemeinen Zgen; Ihre persnliche Stellungnahme zum Problem; erlutern Sie Ihre Meinung; nennen Sie Gegenargumente und erklren Sie, warum Sie mit diesen nicht einverstanden sind; Schlussfolgerungen: Formulieren Sie ein abschlieendes Urteil. Ihr Aufsatz soll 140-170 Wrter enthalten.

TRAININGSSATZ 13 1. Hrverstehen Lori in Mnchen 1. Was ist Lori? 2. Wem gehrte Lori zuerst? 3. Wo wohnte die Besitzerin von Lori? 4. Warum konnte Frau Isolde H. ihren Lori nicht behalten? 5. Bei wem und in welcher Stadt war Lori dann? 6. Was passierte dann? 7. Wie lange war Lori verschwunden? 8. Wer hat Lori gefunden? 9. Warum ist Lori jetzt wieder ein glcklicher Papagei?

2. Leseverstehen Lesen Sie bitte zuerst den Text. Kreuzen Sie danach die richtige Antwort (A, B oder C) an. Kosmetik von Roddick Vor 26 Jahren grndete Anita Roddick, 57, die Kosmetikkette The Body Shop". Inzwischen gibt es 1730 Filialen in 49 Lndern. Doch Roddick will nicht nur duftende Cremes verkaufen, sondern damit auch die Welt verbessern. Kann man gute Geschfte machen und trotzdem moralisch handeln? Ich persnlich knnte das eine nicht ohne das andere machen. Unternehmen, die nur an die Maximierung von Profit glauben, handeln nicht nur moralisch falsch, sondern schaden letztlich auch ihrem Geschft. Denn die ganze Welt rebelliert dank der immer besseren Informationsmglichkeiten - gegen Skandale aus Profitgier. Man muss sich nur an die Zielscheiben vergangener Proteste erinnern: Brent Spar, Produkte aus Kinderarbeit oder genmanipulierte Nahrung. Ntzt es denn, gewisse Produkte zu boykottieren? Aber ja doch! Boykott ist eine sehr wichtige Form des Aktivismus. Und ich kann Ihnen sagen, dass Unternehmen einen ziemlichen Horror davor haben. Kunden besitzen sehr, sehr viel Macht. Und mit einem Boykott knnen sie den Firmenumsatz reduzieren bis hin zum Bankrott. Der stete Boykott von KosmetikProdukten, die an Tieren getestet wurden, hat in Grobritannien auerdem bewirkt, dass das Gesetz ber Tierversuche gendert wurde. Im brigen finde ich aber, dass sich die Geschftswelt heutzutage von allein zu ihrer moralischen Verantwortung bekennen sollte. Denn sie hat sehr viel Einfluss - mehr als die Kirchen, ja selbst als die Regierungen. Und deshalb eine groe Verantwortung. Die Welt verbessern - stand das am Anfang Ihrer Geschftsidee? Nein, sondern schlicht der Wille zum berleben. Mein Mann Gordon wollte sich einen Lebenstraum erfllen und auf einem Pferd quer durch Sdamerika reiten. Ich zog es vor, mit den Kindern daheim zu bleiben, und so kam es, dass ich uns alleine versorgen musste. Ich wollte zu meinen eigenen Bedingungen Geld verdienen, ohne mich verkaufen zu mssen. Die beste Mglichkeit dafr schien mir, ein Geschft aufzumachen, obwohl ich keine groe Ahnung von Betriebswirtschaft hatte. Wovon hatten Sie denn Ahnung? Meine beste Ausbildung war es zu reisen: Ich bin drei Jahre lang quer durch die Welt gefahren und habe mit Ureinwohnern gelebt. Dort hrte ich viele schne Geschichten ber den Krper und seine Pflege - wie man die Haare wscht ohne herkmmliches Shampoo, oder wie man mit bestimmten Pflanzen seine Haut am schnsten zum Strahlen bringt. Da hatte ich die Idee, dieses Wissen fr eine neue Kosmetiklinie zu benutzen. Was empfehlen Sie Leuten, die ein Geschft aufmachen wollen? Sie mssen wissen, dass man als Unternehmer viel mit einem Verrckten gemeinsam hat: Man sieht Dinge, Visionen, die sonst niemand sieht. Das ist die Grundlage. Es ist auerdem ganz wichtig zu betonen, was dich besonders macht. Dem Body Shop hat es sehr geholfen, diese Unterschiede als gute Verkaufsargumente buchstblich vom Dach herunter zu rufen: Recycling!" und Keine Tierversuche!". Was macht eine gute Geschftsfrau aus? Sie bringt ihren Humor mit ins Geschft. Und wir Frauen haben erreicht, dass sich die Geschftssprache gendert hat. Inzwischen benutzen sogar Mnner in grauen Nadelstreifen-Anzgen Begriffe, die eher feminin sind: Instinkt", zum Beispiel, oder Intuition". Erfolg gibt es nicht umsonst. Welchen Preis mussten Sie zahlen? Meine Familie wrde jetzt sagen, dass wir nicht viel Freizeit zusammen verbringen, weil ich immer unterwegs bin. Letztlich bestimmen wir selbst durch unsere Entscheidungen, welchen Preis - sei er finanziell, moralisch Otlcr emotional - wir zahlen wollen. Ich bereue wenig. Das mag daran liegen, dass ich keinen Unterschied zwischen Stress und Enthusiasmus kenne. Ich stehe hinter meiner Entscheidung, keine Hausfrau zu sein. Ich sage mir Immer: Du hast nur ein Leben, betrachte es nicht als Generalprobe. Eine letzte Frage an Sie als Expertin: Was ist Schnheit? Lebendigkeit, Freude, Wissbegierde, das alles macht Menschen schn. Also nichts

uerliches wie blaue Augen. Schnheit zeigt sich in kleinen Augenblicken. Wenn zum Beispiel jemand seinen Arm um die Schulter eines Freundes legt oder ein Kind seiner Mutter ber die Wange streichelt. Solche Gesten sind tausend Mal schner als Kate Moss. Mitgefhl und Frsorge - das ist fr mich Schnheit.

10. Anita Roddick will mit ihrer Kosmetikkette nicht nur verkaufen, sondern auch ... a. die Welt verbessern. b. viele neue Geschfte erffnen. c. viel reisen. 11. Sie ist gegen Firmen, die ... a. nur an Profit interessiert sind. b. die Maximierung von Profit ignorieren. c. moralisch denken. 12. Wegen der Boykotte von Kosmetikprodukten, die an Tieren getestet wurden, wurde in Grobritannien ... a. der Body Shop gegrndet. b. eine Kosmetikkette geschlossen. c. das Gesetz ber Tierversuche gendert. 13. Die Geschftswelt hat ihrer Meinung nach ... a. sehr viel Einfluss und daher eine groe Verantwortung.b. nicht so viel Macht wie die Kirchen. c. weniger Macht als die Regierungen. 14. Sie hat ein Geschft aufgemacht, weil... a. sie mit ihrem Mann und ihren Kindern durch Sdamerika reiten wollte. b. sie sich und ihre Kinder versorgen musste. c. sie Betriebswirtschaft studieren wollte. 15. Wie natrliche Pflanzen als Kosmetik funktionieren, hat sie ... a. selbst ausprobiert. b. auf Reisen im Gesprch mit Ureinwohnern gelernt. c. in einer Kosmetikschule gelernt. 16. Die Verkaufsargumente vom Body Shop sind ... a. Recycling und der Verzicht auf Tierversuche b. Recycling und Tierversuche. c. Recycling und Tierprodukte. 17. Eine gute Geschftsfrau muss ihrer Meinung nach ... a. wie ein Mann arbeiten. b. ihren Humor mit ins Geschft bringen. c. Nadelstreifen-Anzge tragen. 18. Wegen ihrer Arbeit konnte sie ... a. nicht viel Geld verdienen. b. nicht viel unterwegs sein. c. nur wenig Zeit mit ihrer Familie verbringen. 19. Ihre Entscheidungen hat Anita Roddick... a. stark bereut. b. nicht bereut. c. wenig bereut. 3. Grammatik/Wortschatz Das Ozonloch Frankfurt, 7. Oktober. Das Ozonloch ber der Antarktis ist in diesem Jahr 20 als 1998. Das 21 die ersten Messungen nach Beginn des Frhlings. Nach 22 der Weltmeteorologie-Behrde in Genf hat das Ozonloch zurzeit wesentlich abgenommen im Vergleich zum letzten Jahr. Von einer Erholung kann damit nach Aussage von Wissenschaftlern der amerikanischen NASA noch keine 23 sein. Der 24 fr die Verkleinerung scheinen die besonderen meteorologischen Bedingungen zu sein, die von Jahr zu Jahr stark 25 knnen. In der ozonreichen Stratosphre war es ber einen groen Teil des Sdpolargebietes diesmal etwas 26. Nur bei extremer Klte kommt es zu starken Ozonverlusten. Temperaturen von minus achtzig Grad sind die 27dafr, dass sich die polaren stratosphrischen Wolken mit ihren Eispartikeln bilden. Wenn die Sonne dann im Frhling ihre Strahlen darauf einwirken lsst, 28 die chemischen Reaktionen zur Zerstrung des Ozons. Die Chlor- und Bromatome, die 29 als Katalysatoren wirken, kommen von industriell erzeugt30 Chlorkohlenwasserstoffen und Hulonen.

20 A) kleiner . A) schauen 21 . A) Auskunft 22 . A) Freude 23 . A) Bund 24 . A) weisen 25 . A) wrmer 26

B) grer B) rufen B) Ankunft B) Rede B) Punkt B) winden

C) mchtiger D) wichtiger C) ziehen D) zeigen C) Unterkunft D) Zukunft C) Rolle C) Grund C) werden D) Strke D) Mut D) wechseln D) klter D) Bedeutung D) entfalten D) bei D) es

B) wilder C) bunter . A) 27 B) Bedingung C) Benutzung . Beziehung B) entstehen C) 28 A) enthalten . A) vor entscheiden 29 B) vorbei C) dabei . A) -er 30 B)-en C)-em

. Kreuzen Sie die richtige Form an. 31. Du Ursula auf keinen Fall etwas verraten. Ich will sie berraschen. A) kannst B) darfst C)musst D) mchtest 32. Kannst du mir mal dein Lineal leihen? Ich habe vergessen. A)meins B) mein C) meinen D) meine 33. Ich halte den Lrm nicht mehr aus. - Hab Geduld, . einer Woche werden die Bauarbeiten beendet sein. A) seit B) in C)um D) bei 34. Bald mssen wir alle von hier Abschied . A) sagen B) geben C) nehmen D) machen 35. Als wir uns dem Spielplatz nherten, kamen uns viele . Kinder entgegen. A)lachene B) lachenden C) gelachte D) lachende

4. Schriftlicher Ausdruck Generationenprobleme. Schreiben Sie bitte einen Aufsatz (Wortzahl 140 -l70) und beschreiben Sie das Verhltnis von Kindern und Jugendlichen zu ihren Eltern, indem Sie die folgenden Fragen beachten: Wie ist der Kontakt zu den Eltern? Warum gibt es manchmal Streit? Welche sind die hufigsten Grnde dafr? Wie knnen Generationenkonflikte vermieden werden?

TRAININGSSATZ 14 1. Hrverstehen Arbeit wichtiger als Freizeit? Sie hren den Text zweimal. Sie mssen bei ihrer Antwort entscheiden, welche Aussagen richtig oder falsch sind. Vor dem ersten Hren haben Sie 5 Minuten Zeit, um die Aufgaben 1-10 zu lesen. Beim ersten Hren drfen Sie die Antworten nicht markieren. Nach dem ersten Hren haben Sie 10 Minuten Zeit, um die gewhlten Antworten anzukreuzen. Nach dem zweiten Hren haben Sie noch 5 Minuten Zeit zum Antworten oder zum Korrigieren. Kreuzen Sie die richtige Antwort an! Richtig Falsch 1. Arbeit spielt im Leben der Deutschen eine wichtigere Rolle als Freizeit. . 2. Die Studie entstand aufgrund einer Umfrage in mehr als 20 europischen Lndern. . 3. Die Mehrheit der Befragten verbringt ihre Freizeit am liebsten gemtlich zu Hause. . 4. Die meisten Befragten besuchen lieber eine Sport- als eine Theatervorstellung. . 5. Gartenarbeit ist fr die Deutschen wichtiger als der Besuch eines Wirtshauses. . 6. Arbeit ist sowohl fr Portugiesen wie auch fr Briten und Trken am wichtigsten. . 7. Mehr Frauen als Mnner bevorzugen Freizeit. . 8. Mehr als 30% der Befragten basteln gern. .

9. Barbesuchen ist fr Europer fast so wichtig wie gemtlich zu Hause bleiben. . 10. Die Reicheren und Gebildeteren haben ihren Beruf mehr geschtzt. . 2. Leseverstehen Fest der Hilfsbereitschaft Der achtjhrige Mustafa hat sich gerade erst von einem anstrengenden Basketballspiel erholt, da geht's auch schon weiter: Gleich beim Fuball spielen die Kinder aus den Kinderhortgruppen gegeneinander, das wird super." Den Mdchen gefllt besonders das Schminken, dicht gedrngt stehen sie um die Erzieherin und knnen es kaum erwarten, dass ihnen die Erzieherin einen Vogel, ein Herz oder bunte Blumen auf das Gesicht malt. Zum fnften Mal findet in diesem Jahr das Fest der Kinderhorte im Rheinpark statt, und wie immer knnen sich die rund 200 Kinder aus insgesamt neun Horten beim Fuballspielen, Klettern oder bei Wettkmpfen so richtig austoben, bevor dann eine Disco den Abschluss des Festes bildet. Das Programm ist wie in den Jahren zuvor - und doch ist dieses Mal alles etwas anders. Weil vielleicht einige Kinderhorte geschlossen werden, kann es sein, dass wir in diesem Jahr unser Fest zum letzten Mal feiern. Das ist schon ein trauriges Gefhl", beschreibt Erzieherin Alexandra Schmidt die Situation. Mit ihrem Fest wollen die Kinder anderen Menschen helfen und hierfr brauchen sie Geld. Wir waren bisher bei jedem Fest dabei", erzhlen Matthias und Shian stolz. In den vergangenen Jahren haben wir immer etwas gebastelt, beim letzten Fest zum Beispiel eine riesige Spardose. Diese haben wir dann von Hort zu Hort geschickt und viele Eltern haben etwas Geld hinein geworfen." In diesem Jahr haben die Kinder nichts gebastelt, sondern sie haben etwas von ihrem eigenen Taschengeld abgegeben. Es ist schn zu sehen, dass die Mdchen und Jungen nicht nur an sich selbst denken", freut sich die Erzieherin. 11. Der achtjhrige Mustafa ... a. hat Lust, gegen andere Gruppen Fuball zu spielen. b. musste sich beim Basketball nicht anstrengen. c. spielt gleich mit seiner Hortgruppe Basketball. 12. Die Mdchen ... a. lassen sich zeigen, wie man sich schminkt. b. mchten besonders gern selbst etwas malen. c. wollen bunt bemalte Gesichter haben. 13. Das Fest der Kinderhorte ... a. findet fnf Mal im Jahr statt. b. hat mit einer tollen Disco angefangen. c. ist fr Gruppen mehrerer-Horte. 14. Alexandra Schmidt ist traurig, weil... a. das Programm genau so ist wie im letzten Jahr. b. einige Kinderhorte nicht teilnehmen. c. es im nchsten Jahr vielleicht kein Fest mehr gibt. 15. Matthias und Shian ... a. bekommen nicht genug Taschengeld. b. haben jedes Jahr mitgefeiert. c. mchten noch mehr basteln. 16. Die Kinder haben in diesem Jahr ... a. eine Spardose geschenkt bekommen. b. von ihrem eigenen Geld etwas gegeben. c. von ihren Eltern Geld bekommen. 3. Grammatik/Wortschatz Trken in Deutschland Der 60-jhrige Ihsan Kavas kann sich noch gut 17 den Tag erinnern, an dem sein Zug aus Istanbul nach 18 Fahrt endlich in den Bremer Bahnhof einfuhr. Es war am 6. Oktober 1963", wei der heute in Nrnberg lebende Mann, 19 berlegen. Er ist 20 von mehr als 100.000 trkischen Senioren in Deutschland, 21 Zahl innerhalb 22 Jahre rapide 23. Rund eine Viertel Million der in Deutschland 24 Trken ist bereits ber 50 Jahre alt, und immer weniger von ihnen gehen im Alter zurck in ihre Heimat", sagt Bernd Knopf, Sprecher der Auslnderbeauftragten in Berlin. Ich wollte eigentlich

nur ein bisschen Geld in Deutschland verdienen und dann wieder 25 Trkei leben", sagt Kavas. 26 ursprnglich alle Mnner der Nrnberger Seniorenrunde so schnell wie mglich nach Izmir oder Istanbul 27, trinken sie immer noch ihren Tee nach einem Vierteljahrhundert nicht am Bosporus, 28 in Bayern, und statt 29 des Muezzins (moslemischer Gebetsrufer) hren sie die Kirchenglocken luten. Viele der Trken hlt die in Deutschland lebende Familie hier oder die Verbundenheit mit dem Land, das vielen zur zweiten Heimat 30. Nicht wenige sind auch auf die bessere medizinische Versorgung in der Bundesrepublik angewiesen. Belastende Arbeitsbedingungen und Wohnverhltnisse haben viele der Gastarbeiter 31, heit es im Bro der Berliner Auslnderbeauftragten. Die Auslnderpolitik ging bei der Anwerbung dieser Menschen von einem zeitlich begrenzten Aufenthalt aus", stellt die Auslnderbeauftragte in ihrem letzten Lagebericht fest 32 Politik32 die Auslnder selber 33 somit besonders um Integration 33 Das zeigt sich an der Sprache: Rund 40 Prozent 34 Trken sprechen nach einer Untersuchung des Sozialministeriums schlecht oder gar nicht Deutsch. Viele der Senioren, von der Sprachproblematik besonders betroffen wrden von den Angeboten der Altenhilfe gar nicht erst erreicht. Auch die Sozialdienste 35 in vielen Bereichen unzureichend auf die neue Zielgruppe vorbereitet, sagt Knopf. 17. an fr um auf 18. lange langen langer langem 19. ohne zu um zu ohne dass statt zu 20. ein einen einer 21. dessen deren die denen 22. den nchsten der nchsten des nchsten die nchste 23. ansteigen wird angestiegen wird wird ansteigen ist angestiegen 24. gelebte lebenden lebende gelebten 25. in in den in die in der 26. weil obwohl da als 27. zurckkehren wollen zurckgekehrt sind zurckkehren wollten zurckgekehrt haben 28. denn oder aber sondern 29. des Ruf dem Ruf den Ruf des Rufs 30. geworden ist gewesen war gewesen ist geworden war 31. krank machen krank gemacht krank gemacht hatte kranke gemacht 32. werder ... noch entweder ... oder weder ... auch nicht nur ... sondern 33. haben sich ... bemhen hatten ... bemht haben ... bemht htten sich ... bemht 34. des lteren der lteren der ltere die lteren 35. seien sind htten wren 4. Schriftlicher Ausdruck Sie sollen fr einen jungen Deutschen, der Ihr Heimatland zwei Wochen bereisen wird, einen Reiseplan zusammenstellen. Nennen Sie die wichtigsten kulturellen Orte und Einrichtungen, die der junge Deutsche besuchen sollte, um einen globalen berblick ber die Geschichte und Kultur Ihres Landes zu bekommen. Begrnden Sie dabei Ihre Auswahl. Der Aufsatz soll 140-170 Wrter enthalten.

TRAININGSSATZ 15 1. Hrverstehen Leistungsdruck im Sport 1. Daniela ist die Beste im Brustschwimmen ... a. auf der ganzen Welt. b. bei den Olympischen Spielen. c. in Europa. 2. Die Teilnahme an den nchsten Olympischen Spielen ... a. ist fr Daniela ein groer Erfolg. b. ist fr Daniela nicht mglich. c. steht fr Daniela noch nicht fest. 3. Ihre Hausaufgaben macht Daniela ... a. nach dem letzten Training. b. vor dem ersten Training. c. zwischen den Trainingsphasen. 4. Die Schler in einem Sportgymnasium ... a. haben besondere Rechte. b. haben weniger Unterricht. c. knnen Unterricht und Hobby verbinden. 5. Nach dem Abitur mchte Daniela ... a. an die Universitt gehen. b. mit dem Schwimmen aufhren. c. mglichst viel Geld verdienen. 6. Schwimmen ist fr Daniela in Zukunft... a. die wichtigste Sache der Welt. b. ein wichtiger Teil ihres Lebens. c. nur ein Hobby von vielen. 2. Leseverstehen Ordnen Sie die berschriften von 7 bis 16 den Abschnitten A bis I zu. Eine berschrift passt nicht! Albert Einstein A) Kaum zu glauben, aber fr Albert Einstein waren scheinbar naive Fragen wie diese die zentrale Triebfeder seiner Gedankenexperimente und Forschungen. Natrlich stellen auch wir uns diese Fragen, aber ein normaler" Mensch erfindet" eben nicht die Allgemeine Relativittstheorie. Was macht den Querdenker und Weltbrger Albert Einstein so besonders? B) Wenn wir heute einem Vorschulkind einen Kompass schenken und sein Staunen darber beobachten - dann regt sich vielleicht eine leise Ahnung davon, wie es damals war, als wir noch solche kleinen Wunder erlebten. Schule und Konventionen trainieren uns dieses Staunen jedoch ber kurz oder lang ab. Nicht so bei Einstein. Diese Neugierde, das stndige oh, ist das schn!", gefolgt von - aber warum?", blieb der Kern seines Schaffens: Meine wissenschaftliche Arbeit wird durch ein unwiderstehliches Verlangen vorangetrieben, die Geheimnisse der Natur zu verstehen, und durch nichts sonst." -oder, anders gesagt, diesen Hauch des Wunderbaren immer wieder zu verspren. Ich habe mich so langsam entwickelt, dass ich erst anfing, mich ber Raum und Zeit zu wundern, als ich bereits erwachsen war. Naturgem bin ich dann tiefer in die Problematik eingedrungen als ein gewhnliches Kind." Dementsprechend definierte er als Quell aller Forschung: Wissenschaft kann nur geschaffen werden von Menschen, die ganz erfllt sind von dem Streben nach Wahrheit und Begreifen." C) Langsame Entwicklung ist ein wesentliches Element in Einsteins Geist. Er hat sich in allen Dingen stets die Zeit genommen, die er brauchte und beugte sich nicht ueren Einflssen, die ihn in ein Schema drngen wollten. In einem Alter, in dem die Kinder frhlich herumplappern und mit dem neuen Instrument Sprache experimentieren, schwieg Albert beharrlich. Als er mit knapp drei Jahren zu

sprechen begann, formulierte er komplexe, wohlgeformte Stze, die er sich sicherheitshalber zuerst einmal leise selbst aufsagte, bevor er laut sprach. Schon als Kleinkind also war er besonders grndlich in allem, was ihm wichtig erschien. D) Alberts Elternhaus lie ihm den Raum zum Atmen. Er wurde zu nichts gezwungen. Er htte kaum ein besseres Klima fr seine geistige Entwicklung finden knnen. Starres Obrigkeitsdenken, seinerzeit in den deutschen Staaten blich, war Hermann und Pauline Einstein fremd. Sie dachten fortschrittlich und liberal, waren belesen und pflegten das gemeinschaftliche Gesprch bei Tisch und die Musik. Und sie bekannten sich zwar zu ihrer jdischen Konfession, praktizierten diese aber nicht. Vom technikbegeisterten Vater bekam er einen Kompass geschenkt und entdeckte so, dass auf der Welt auch unsichtbare Krfte wirken, hnlich wie die mysterise Elektrizitt, mit der sein Vater den Lebensunterhalt verdiente. Wechselndes Geschftsglck zog die Familie hufig an neue Wohnorte. So wurde Albert zum Weltbrger, daran gewhnt, sich nicht an feste Besitztmer zu klammern, sondern alles als geistigen Besitz mit sich im Kopf zu tragen. E) Albert war ein guter Schler, entgegen einer sich hartnckig haltenden Legende. Aufgrund seiner ausgezeichneten Leistungen wechselte er 1888 von der Volksschule an das Mnchner Luitpold-Gymnasium, eine Eliteschule seiner Zeit. Einstein war aus seiner Familie liberale Umgangsformen gewohnt. In dieser Schule herrschte jedoch das genaue Gegenteil, nmlich harter Drill. Die Pdagogik war vormilitrisch geprgt: Wie auf dem Hof exerziert wurde, mussten die Schler im Klassenraum bffeln, indem sie den vorgegebenen Stoff stur auswendig lernten. Einstein jedoch war fr jeglichen Drill ungeeignet. Spter erinnerte er sich an die geistlose und mechanisierte Lehrmethode, die mir bei meinem schlechten Wortgedchmis unberwindliche Schwierigkeiten bereitete. Ich sah auch keinen Sinn darin, sie zu berwinden und lie lieber jede Sorte von Bestrafung ber mich ergehen, als dass ich etwas auswendig herplappern lernte." F) Zu welchen Leistungen ein wacher Geist in der Lage war, sprte er dagegen tglich daheim bei seinen privaten Studien, die er mit einem Tischgast seiner Eltern betrieb, einem jungen Medizinstudenten. Der ftterte ihn mit allem, was Wissenschaft und Forschung seiner Zeit zu bieten hatte. Albert genoss es, sich viele Dinge aus eigener Kraft anzueignen. Diese Erfahrung gab ihm die Kraft, den schulischen Drill zu unterlaufen oder sich dagegen aufzulehnen. Ein solcher selbstndiger und selbstbewusster Geist bei einem Schler gab den Pdagogen Rtsel auf. So nahmen es auch viele Lehrer vom Luitpold-Gymnasium mit einer gewissen Erleichterung auf, dass Einstein sich 1894 ein Attest ausstellen lie, seine Sachen packte und das verhasste Gymnasium verlie, um den Eltern nach Mailand zu folgen. G) Spter besuchte er die Kantonsschule in Aarau, wo er auch das Abitur ablegte. Dort entstand brigens die Legende vom schlechten Schler, denn Alberts Abiturzeugnis weist Sechsen in Mathematik und Physik auf. Die Sechs ist zwar in Deutschland die schlechteste Note, doch da das Notensystem in der Schweiz genau andersherum funktioniert, stand Albert damit in diesen Fchern an der Spitze. H) Er unterlief fr den Rest seines Lebens alle Versuche, mit denen man ihn in eine Schablone zu pressen versuchte. Das zeigte sich spter auch an seiner legeren Garderobe. Zerstreut und in Gedanken versunken, mit seinen langen weien und zerzausten Haaren, ist er uns zum Urbild des eigenwilligen Genies geworden. Er war schon in seiner Jugend aufmpfig, wenn es ums Militr ging. 1896, im Jahr seiner Abiturprfung, gab er die deutsche Staatsangehrigkeit auf, weil ihm die militaristischen Tendenzen in Deutschland zuwider waren. Zeit seines Lebens lehnte er Kriege ab und trat fr Frieden und Toleranz ein. I) Eines war Einstein jedoch nicht: ein Familienmensch. Dieser so kluge und hellsichtige Mann wusste im Privatleben herzlich wenig, worauf es ankam. Der Ehemann und Vater Albert Einstein floh vor allem Nur-Persn-lichen" am liebsten in die Arbeit und lie Frau und Kinder rcksichtslos im Stich, wenn sie ihm zu anstrengend wurden. So hielt er alle menschlichen Probleme von sich fern. Seine Kinder litten unter dem Desinteresse des Vaters und fhlten sich ungeliebt. Sein ltester Sohn beklagte sich noch kurz vor seinem eigenen Tod darber, er sei wohl das einzige Projekt gewesen, das sein Vater jemals aufgegeben hat."

7. Einsteins Elternhaus 8. Selbststudium statt Pauken 9. Was war das Besondere an Albert Einstein 10. Neugier und Staunen als Forschungsantrieb 11. Das eigenwillige Genie 12. Vorteile der Langsamkeit und Grndlichkeit 13. Einstein privat 14. Entdeckung der Relativittstheorie 15. Negative Schulerfahrungen 16. Der groe Irrtum 3. Grammatik/Wortschatz Das Straentheater Natrlich ist das nicht das Theater Shakespeares, Ibsens oder Pirandellos - aber auch das Straentheater hat seinen Reiz und vor allem sehr alte 17. Auch ihr habt sicher schon, vor allem in Grostdten, Gruppen von Schauspielern gesehen, die ihre 18 auf der Strae geben. Diese Theatergruppen haben antike Wurzeln: Es gab sie nmlich schon im Mittelalter 19 es noch keine Zeitungen und schon gar kern Fernsehen gab, waren es die Schauspieler, die die Nachrichten von einer Stadt zur anderen brachten und dabei ihr Publikum unterhielten. Sie 20 von der Bevlkerung hochgeschtzt, denn wer die Leute unterhlt und sie zum Lachen 21, ist immer willkommen. Auerdem erzhlten sie Geschichten, die sich bei anderen, mehr oder weniger entfernt lebenden Bevlkerungen ereignet 22. Ihre Art, Auffhrungen 23 improvisieren, hat viel gemeinsam mit der Stegreifkomdie und der italienischen Commedia de'Arte", die dem modernen Theater zugrunde liegt. Das luft meistens so: Vor Beginn der Auffhrung legen die Schauspieler eine Grundhandlung (das Thema) fest, 24 der die Auffhrung verluft. Whrend der Vorstellung improvisieren sie dann die Einzelheiten, erfinden den Text und die lustigen Szenen, je nachdem, welche 25 von Publikum sie vor sich haben. Es kann auch vorkommen, dass die Zuschauer mit ins Spiel einbezogen werden, 26 das Stck noch lebendiger und lustiger wird. Auch das moderne Avantgarde-Theater verdankt dem Straentheater viel. Viele Autoren, Regisseure und Schauspieler27, dass das Theater in geschlossenen Rumen heute ausgedient hat und 28 Menschen unserer Zeit nichts mehr sagen kann. Diese Knstler glauben, 29 das Leben sich vor allem auf den Straen der Grostdte abspielt. Daher kann das Theater in geschlossenen Rumen das moderne Publikum 30 interessieren. So gibt es seit einigen Jahren groe Auffhrungen im 31 und an 32, die keine Theater sind, nmlich 33 groen Pltzen, in alten Fabriken, Bahnhfen und sogar in Zgen. Das Straentheater ist also 34 vorangekommen. Und wer weiss, wie es mit dem traditionellen Theater 35. 17. A)Anfnge B)Ursprnge C)Beispiele D)Memoiren

18 A) Melodien B) Spiele . A) Wenn 19 B) Bevor . A) werden B) wurden 20 . A) nennt 21 B) bringt . A) hatten 22 . A) von 23 . A) bei 24 . A) Gre 25 . A) so dass 26 . A) haben 27 . 28 . 29 keine Ahnung A) denen A) wie B) waren B) aus B) vor B) Weise B) als dass B) sind der Meinung B) den B) ob

C) Konzerte C)Als C) haben C) macht C) werden C)zu C) aus C)Art C) weil

D) Vorstellung D) Seitdem D) htten D) wirkt D) sind D) zum D) nach D) Masse D) dass

C) denken D) sind kaum daran erstaunt C)die D) der C) dass sehr gut Freien Orten ber D) wenn D) nicht mehr D) Zimmer D) Pltzen D) an

. A) nicht 30 B) sogar C) . 31 A) Zentrum B) C) . A) Stellen Schwimmba C) 32 B) Sttten . A) in 33 B) auf C) . A) ein 34 . groes 35 Stck Ende A) zu

4. Schriftlicher Ausdruck

Ein deutscher Bekannter will aus beruflichen Grnden in Ihr Heimatland ziehen. . kommt Er mchte ein paar Tipps fr die Suche nach einer geeigneten Wohnung. Er berlegt am Anfang vielleicht in eine Wohngemeinschaft zu ziehen, um Leute kennenzulernen und bittet um ihren Rat. Schreiben Sie einen Brief und gehen Sie auf die folgenden Punkte ein: Die Wohnbedingungen in Ihrer Heimatstadt, oder einer greren; Stadt Ihres Heimatlandes oder auf dem Lande; Ob eine Wohngemeinschaft eine gute Alternative ist oder nicht; Wo man am besten eine Wohnung finden kann; Was man beim Mieten unbedingt beachten sollte. Der Aufsatz soll 140-170 Wrter sein
B) einen C) einen D) eine weite Schritt zu langen Weg Tour weit B) entwickelt C) geschieht D) weitergeht

TRAININGSSATZ 16 1. Hrverstehen Frhes Fremdsprachenlernen 1. Der sprachlich am meisten talentierte Mensch der Welt ... a. spricht 10 Fremdsprachen. b. spricht 30 Fremdsprachen. c. hat Fremdsprachen am Wochenende gelernt. d. kommt aus Serbien. 2. Jetzt ist mehrsprachiger Unterricht an deutschen Grundschulen ... a. Pflicht. b. Standard. c. Traum der Eltern. d. sehr populr. 3. In den Kindergrten ... a. begren Kinder den Lehrer mit Good morning". b. lernen Kinder immer hufiger Fremdsprachen. c. lernen Kinder viele Fremdsprachen. d. sind Kinder berfordert. 4. Georges Ldi von der Universitt Basel meint,... a. dass frhes Fremdsprachenlernen frderlich ist. b. dass frhes Fremdsprachenlernen die Kinder berfordert. c. dass frhes Fremdsprachenlernen keinen Sinn hat. d. dass es keinen Grund gibt, so frh Fremdsprachen zu lernen. 5. Frhes Fremdsprachenlernen... a. hat keinen Einfluss auf die Muttersprache. b. ist fr die Entwicklung der Muttersprache gnstig. c. hat negativen Einfluss auf die Entwicklung der Muttersprache. d. kann der Muttersprache schaden. 2. Leseverstehen Johann Heinrich Pestalozzi 1798 war ein schweres Jahr in der Geschichte der Schweiz. Die franzsische Revolution erfasste auch das Alpenland; franzsische Armeen berschritten die Grenzen, von vielen als Befreier begrt, von anderen als Unterdrcker gehasst. Besonders die Bewohner des Kantons Untenvalden wehrten sich verzweifelt gegen die neue Ordnung und die fremde Macht. Ihre Drfer wurden niedergebrannt, und viele von ihnen fanden den Tod. Die neue Schweizer Regierung beschloss, in dem Ort Stans in einem Kloster ein Armenhaus fr die Rriegswaisen einzurichten, und suchte einen Armenvater und Lehrer. Der einzige, der bereit war, diese Aufgabe zu bernehmen, war Johann Heinrich Pestalozzi. Pestalozzi war ein seltsamer Lehrer. berall wunderte man sich ber den Sonderling mit dem dunklen, hsslichen Narbengesicht und seiner rmlichen Kleidung. Die Fhigkeiten zu organisieren, eine Hauswirtschaft zu fhren, Hrte zu zeigen und sich durchzusetzen fehlten ihm vllig. Schon einmal hatte er versucht, eine Armenschule zu leiten, und war gescheitert. Wrde er jetzt mehr Erfolg haben? Als der Winter begann, kamen die ersten hungernden Kinder in das halbfertige Gebude, in dem es anfangs weder fen noch Betten gab. Bald lebten in dem Haus 80 Kinder, denen Pestalozzi die Eltern ersetzen musste, so gut es ging. Im Frhjahr blhten die Kinder auf. Sie waren zu einer Familie geworden. Nun lernten sie lesen und schreiben. Doch im Sommer kam der Krieg zurck, und die Armee brauchte Pestalozzis Armenhaus als Spital. Nach sieben Monaten Mhe und Arbeit musste Pestalozzi seine Kinder wegschicken. Auf der alten Burg in Burgdorf bei Bern richtete Pestalozzi 1799 ein neues Institut ein, und als die Kantonsregierung ihm auch dieses Schulhaus nahm, bersiedelte er 1804 nach Yverdon am Neuenburger See. Damals zhlten die

Schulmeister zu den niedrigsten Berufen. Oft waren es verarmte Handwerker oder invalide Soldaten, die mit Schlgen den Kindern das ABC beizubringen versuchten, obwohl sie selbst kaum lesen und schreiben konnten. Pestalozzi aber ging einen neuen Weg: Er entwickelte eine Unterrichtsmethode. Die erste Lehrerin sei die Mutter, so sagte er, und der Lehrer in der Schule sollte sie nur vertreten. Wie die Mutter den Kindern einfache Dinge erklrt, so msse auch der Lehrer von Dingen ausgehen, die die Kinder kennen. Rechnen beginnt man nicht mit Zahlen", sondern mit pfeln und Nssen. Geographie beginnt man nicht mit der Landkarte, sondern mit der Betrachtung der Schweizer Berge. Schritt fr Schritt soll der Lehrer vom Einfachen zum Schwierigen fortschreiten. Nach Pestalozzi gehren zur Erziehung nicht nur Lesen, Schreiben und Rechnen, sondern auch Zeichnen, Malen und Musik, Sport und Spiele und praktische Ttigkeiten, die auf den Beruf vorbereiten. Pestalozzi wusste, dass Wissen und Knnen den Armen hilft, sich selbst zu helfen. Wissen und Knnen sind aber auch ntig, wenn man anderen helfen will. Die Erziehung der Kinder zu sittlichen Menschen, zu Hilfsbereitschaft und Hilfsfhigkeit war sein hchstes Ziel: Kennst du etwas Greres und Schneres, als den Armen zu raten und dem Leidenden aus seiner Not, aus seinem Elend zu helfen? Aber kannst du das, wenn du nichts verstehst? [...] wenn du viel weit, kannst du viel raten, und wenn du viel verstehst, kannst du vielen Menschen aus ihrer Not helfen. Fortgeschrittene ltere Schler unterrichteten in Pestalozzis Anstalt die kleineren und schwcheren. Bald wurden die Lernenden zu Lehrern, und die jungen Lehrer erweiterten durch ihren Unterricht ihr eigenes Wissen und Knnen. So entstanden in Burgdorf und spter in Yverdon die ersten Lehrerbildungsanstalten. Doch Pestalozzi scheiterte auch dieses Mal. Sein Institut war verschuldet, seine Gegner warfen ihm vor, keine Ordnung zu halten. Streit begann unter seinen Lehrern, und viele von ihnen verlieen die Schule. Tief enttuscht und verarmt schloss Pestalozzi, nun fast 80 Jahre alt, 1825 sein Institut in Yverdon. Seine Ideen und seine Methode aber verbreiteten sich ber die Welt. Der preuische Knig Friedrich Wilhelm III. und sein Staatsrat Wilhelm von Humboldt grndeten in ihrem Land Volksschulen", und Schler Pestalozzis lehrten dort seit 1812 nach der neuen Methode. Nun kamen auch junge Lehrer aus Holland, Dnemark, Schweden, Frankreich, Italien, ja sogar aus Amerika nach Yverdon und lehrten nach ihrer Rckkehr Pestalozzis Ideen. So hat der unpraktische Sonderling, dessen Grndungen alle gescheitert waren, die Volkserziehung Europas gefrdert wie kein anderer. 6. a. Franzsische Armeen haben die Schweiz weder befreit noch unterdrckt. b. Das Alpenland wurde von den Revolutionren zerstrt. c. Die Bewohner des Kantons Unterwaiden haben sich in den Alpen erholt. d. Die Bewohner des Kantons Unterwaiden verteidigten sich heftig gegen die neue Ordnung und die fremde Macht. 7. a. Die Drfer in Unterwaiden wurden durch Feuer vllig vernichtet. b. Viele Menschen haben sich vor dem Tod gerettet. c. In dem Ort Stans wurde ein Armenhaus in einem Kloster fr die Kriegswaisen geschlossen. d. Viele Lehrer kamen ums Leben. 8. a. Johann Heinrich Pestalozzi war ein Auslnder. b. Er wirkte auffllig durch sein dunkles, hssliches Narbengesicht und seine rmliche Kleidung. c. Die Fhigkeiten zu organisieren, eine Hauswirtschaft zu fhren, Hrte zu zeigen und sich durchzusetzen fehlten ihm nicht. d. Er hatte noch keine Armenschule geleitet. 9. a. Im Winter kamen die Waisen in das halbfertige Gebude. b. Im Gebude gab es schon fen und Betten. c. In dem Haus lebten keine Kinder, weil es nicht ging. d. Im Frhjahr erkrankten manche Kinder an einer Grippe. 10. a. Die Kinder konnten zuerst schreiben und spter auch lesen. b. Die Armee brauchte Pestalozzis Armenhaus als Spital, weil der Krieg zurckkam. c. Die Kinder mussten das Haus fr sieben Monate verlassen. d. Der Lehrerberuf wurde damals nicht gesellschaftlich anerkannt. 11. a. Pestalozzi entwickelte eine neue Unterrichtsmethode. b. Die richtige Lehrerin sei die Mutter und der Lehrer in der Schule sollte sie lehren.

c. Rechnen beginnt man mit Zahlen und dann mit pfeln und Nssen. d. Nach Pestalozzi gehren zur Erziehung Lesen, Schreiben und Rechnen. 12. a. Wissen und Knnen sind wichtiger, als anderen zu helfen. b. Wenn man viel wei, kann man viel raten, und wenn man viel versteht, kann man vielen Menschen aus ihrer Not helfen. c. Fortgeschrittene ltere Schler schrieben in Pestalozzis Anstalt die kleineren und schwcheren in ein Buch ein. d. Bald wurden die Lehrer zu Lernenden. 13. a. So wurden in Burgdorf und spter in Yverdon die ersten Lehrerbildungsanstalten erffnet. b. Doch Pestalozzi scheiterte diesmal nicht. c. Seine Gegner lobten ihn, weil er Ordnung halten konnte. d. Viele Lehrer wollten eine neue Schule einrichten. 14. a. Pestalozzi siedelte mit fast 80 Jahren nach Yverdon um. b. Seine Ideen und seine Methode sind weltbekannt geworden. c. Der preuische Knig Friedrich Wilhelm III. hatte seinen Staatsrat Wilhelm von Humboldt ins Land eingeladen. d. Volksschule" ist eine Unterrichtsmethode. 15. a. Pestalozzis Schler lehrten bis 1812 nach der neuen Methode. b. Junge Lehrer wurden in Holland, Dnemark, Schweden, Frankreich, Italien und in Amerika verfolgt. c. Nur in Yverdon lehrten die jungen Lehrer nach Pestalozzis Ideen. d. Pestallozi hatte die Volkserziehung in Europa gefrdert wie kein anderer. 3. Grammatik/Wortschatz Interview mit der Lehrerin Birgit Wagner Was machen Sie in .........16 Freizeit? Seit meiner Kindheit ist das Lesen mein .........17 Hobby. Zu Weihnachten habe ich .........18 Eltern immer Bcher bekommen und es ist oft vorgekommen, .........19 ich in den Winterferien jeden Tag einen Roman gelesen habe. Ich war bereit, fr ein gutes Buch mein ganzes Taschengeld .........20. Was fr Bcher hatten Sie damals gern? Ich habe alles gelesen, was in meine Hnde kam. Wir wohnten in einem kleinen Dorf, .........21 dort nur eine kleine Bibliothek. In drei-vier Jahren habe ich fast alle Bcher ausgeliehen. Heutzutage sehen die Jungen und Mdchen .........22 fern. Woran liegt es? Ich konnte nie verstehen, wie man ganze Abende vor dem Fernseher .........23. Das macht einen faul. Im Fernsehen geht fast alles um Werbung und einem denkenden Menschen geht es bald .........24 die Nerven. Bei einem Buch ist das anders, da braucht man Fantasie, also man muss mitdenken. Leider ist es fr viele ein Problem, ein lngeres Buch .........25, weil es fr sie ein technisches Problem ist. Da hilft nur eins: Lesen, Lesen, Lesen. Dazu braucht man Ausdauer, Flei - und natrlich gute Bcher. Was fr Bcher .........26 Sie fr uns empfehlen? Mit dreizehn Jahren habe ich den Roman Der kleine Prinz" von Antoine de SaintExupery gelesen und seitdem gehrt dieses Mrchen fr Jung und Alt .........27 meinen Lieblingsbchern. Spter habe ich auch mehrere Romane von ihm gelesen. Ich habe sogar nachgeschlagen, wie der Autor .........28. Ich wei, dass er selbst - wie seine Figuren - ein leidenschaftlicher Pilot war. Die Navigation hat in den dreiiger Jahren noch in den Kinderschuhen gesteckt, es gab oft gefhrliche Landungen weit von der Zivilisation entfernt .........29 Beispiel in der Sahara. Einmal ist das auch aus entstand die unvergessliche Figur .........30. Vielen Dank fr das Interview! 16. 17. ihre gro B) ihrer B) grt C) Ihrer C) grte D) Ihr D) grtes

18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

von den das ausgebe wir gerner verbringen auf lesen wrden auf lebt auf des kleine Prinz

B) zu den B) dass

C) bei den C) weil

D) bei der D) wenn D) auszugeben D) es hatte D) so D) verbringen kann D) fr D) zu gelesen D) kann D) bei zu leben zum dem kleinen Prinzen

B) ausgeben C) zu geben B) wir waren C) es gab B) lieber B) zu verbringen B) an B) zu lesen B) sind B) fr gelebt des kleinen Prinz C) lieb C) verbringen knnen C)bei C) gelesen C) haben C)zu gelebt hat ein des kleinen Prinzen

31. Eine Aktiengesellschaft ist keine natrliche, sondern eine juristische ..... A) Persnlichkeit B) Figur C) Person D) Gestalt 32. Der Chef sagt zum Angestellten: Sie sind fristlos..... A) entlassen B) unterlassen C) verlassen D) erlassen 33. Welches Wort passt nicht zu den anderen? A) Devisenbrse B) Aktienbrse C) Wertpapierbrse D) Geldbrse 34. Ein Arbeitsvertrag kann von beiden Seiten gelst werden. Das passende Verb dafr heit: A) knden B) kndigen C) kundgeben D) erkundigen 35. Wo befindet sich der Koffer? In einem ........ A)Schloss B) Schliefach C) Schlussfach D) Schlsselfach 4. Schriftlicher Ausdruck Die Kommunikation im Internet (Chatten, Einkaufen, Geschftsverkehr usw.) bringt einen Verlust von lebendigen Kontakten mit Menschen mit sich." Die Zahl der elektronisch bermittelten Texte (E-Mails und SMS) wchst von Jahr zu Jahr. Schildern Sie Ihre eigenen Erfahrungen. Welche Auswirkungen auf die Beziehungen der Menschen zueinander sehen Sie in dieser Entwicklung? Wie knnte die Zukunft der Kommunikation aussehen? Der Aufsatz soll 140-170 Wrter enthalten

TRAININGSSATZ 17 1. Hrverstehen Bella Italia in Krise 1. Die Anzahl der deutschen Touristen in Italien ...

a. nimmt ab. b. nimmt zu. c. bleibt gleich. 2. In Italien bekommt man fr das gleiche Geld ... a. weniger als in anderen Mittelmeerlndern. b. mehr als in anderen Mittelmeerlndern. c. genauso viel wie in anderen Mittelmeerlndern. 3. Zeitungen und Fernsehen ... a. berichten kaum ber das Tourismusproblem. b. berichten viel ber das Tourismusproblem. c. sind nicht an dem Thema interessiert. 4. Das Tourismusproblem ... a. hat auch eine negative Auswirkung auf die Wirtschaft. b. hat keinen Einfluss auf die Wirtschaft. c. hat eine positive Auswirkung auf die Wirtschaft. 5. Laut Mastrantoni ... a. werden die deutschen Touristen in Italien gut behandelt. b. werden die deutschen Touristen in Italien nicht gut genug behandelt. c. werden die deutschen Touristen in Italien als Zukunftsinvestition gesehen. 6. Die wichtigsten Kunden in Italien ... a. sind die Deutschen. b. sind die Italiener selbst. c. sind die Englnder. 7. Die italienischen Hotels sind ... a. genauso teuer wie die der anderen Mittelmeerlnder. b. genauso billig wie die der anderen Mittelmeerlnder. c. teurer als die der anderen Mittelmeerlnder. 8. Neue Hotelketten sollen ... a. das Tourismusproblem lsen. b. das Tourismusproblem schaffen. c. neue Arbeitspltze schaffen. 9. Laut Roms Tourismusmanager ... a. mssten besonders die Flughfen in Sditalien ausgebaut werden. b. mssten die Flughfen in Sditalien kaum ausgebaut werden. c. mssten die Flughfen in Sditalien geschlossen werden. 10. Nach Sditalien ... a. fliegen genauso viele Flugzeuge wie auf die Kanarischen Inseln. b. kommen genauso viele Fluggste wie auf die Kanarischen Inseln. c. kommen nur halb so viele Fluggste wie auf die Kanarischen Inseln. 2. Leseverstehen Das fllt uns bei euch ein Conny Chang: Ich lebe seit vier Jahren in der Bundesrepublik und bin mit einem Deutschen verheiratet. Frher habe ich immer gedacht, die Deutschen seien wie die Roboter, aber das stimmt nicht. Sie sind zwar fleiig, aber sie nehmen sich auch viel Zeit fr Urlaub und Freizeit. berhaupt finde ich, dass sie sehr nett und aufgeschlossen sind. Deutschland ist ein sehr sauberes Land, aber auch ein landschaftlich schnes. berrascht hat mich, dass die meisten Menschen so schne Wohnungen haben. Viele knnen sich sogar ein eigenes Haus leisten." Wellington Long: Ich kenne Deutschland schon seit 27 Jahren, und ich finde es immer noch fantastisch, dass hier alles so nah ist. Bei uns in Amerika ist alles zu weit voneinander entfernt. Was ich an Deutschland besonders liebe, das ist die Gemtlichkeit in Kneipen und Straencafes. So was gibt es in Amerika nicht. Was mich erstaunt: Am Wochenende putzen die Deutschen mit Hingabe ihre Autos. Wenn sie abends fernsehen, dann mssen sie aber mit nur drei Programmen auskommen. Ansonsten funktioniert in diesem Land einfach alles, und das ist fr einen Auslnder manchmal doch schon bengstigend." Ich bin Journalist, arbeite in Deutschland fr die ,Deutsche Welle' und die ,Daily Times' in Nigeria. Meine Frau Anne hat in Kln eine Afrika-Boutique. Ich glaube, dass wir beide die Deutschen und ihr Land recht gut kennen. Fr meine Begriffe sind die Deutschen zu ordnungsliebend, ihre Brgersteige und Straen sind asphaltiert. Ihr Land liegt unter Asphalt und sie haben keine Bindung zur Erde mehr. Mich enttuscht immer wieder, dass man Fremden - vor allem bei der Wohnungssuche - mit Vorurteilen begegnet, und dass die Menschen hier khl und reserviert sind. Was mich als Vater von vier Kindern strt, ist die Tatsache, dass

dieses Land nicht gerade kinderfreundlich ist. Ich sehe das besonders, wenn ich mit meiner Rasselbande unterwegs bin." Beantworten Sie die folgenden Fragen zum Text. Was ist das Thema dieses Textes? Wie charakterisiert Conny Chang Deutschland und die Deutschen? Geben Sie 4 Beispiele. Welche Unterschiede zwischen Deutschland und Amerika nennt Wellington Long? Geben Sie 3 Beispiele. Warum haben Auslnder in Deutschland Probleme bei der Wohnungssuche? Was strt den Journalisten in Deutschland? 3. Grammatik/Wortschatz Lesen Sie bitte zuerst die Stze. Whlen Sie dann das passende fr jede Lcke Wort aus und kreuzen Sie den entsprechenden Buchstaben A), B), C) oder D) an. 21. Gestern ich krank und ........... nicht auf die Party gehen. A) hatte ... konnte B) war... konnte C) war... musste D) hatte ... musste 22. Wenn ich viel Geld htte, ........... ich reich. A) knnte B) wre C) wrde D) werde 23. Klaus, ich erklre die Aufgabe. ...........! A) Zuhre B) Hre zu C) Hr zu D) Hrt zu 24. Herr Mller ist mit seiner Arbeit zufrieden, ........... er wenig verdient. A) obwohl B) weil Qwenn D) trotzdem 25 ...........ich klein war, durfte ich nie allein ins Kino gehen. A) Wenn B) Da C) Wann D) Als 26 ........... Kleid nimmst du? - Das gelbe da. A) Welches B) Welchen C) Welcher D) Welche 27. Interessiert ihr euch fr Sport? - Nein, ........... interessieren wir uns nicht. A) fr B) darber C) dafr D) fr das 28. Kennst du die Frau in ........... Hose? A) dem blauen B) der blauer C) die blaue D) der blauen 29. ........... rgerst du dich am meisten? - ........... meinen Mathelehrer. A) Worber... B) ber wen... C) Wofr... Fr D) Fr wen ... Fr A) auf das B) der hchste C)ber D) ber 30. Monika, stell die Vase ........... Tisch! A) auf den B) auf dem C) ber den 31. Der Olymp ist ........... Berg in Zypern. A) am hchsten B) das hchste C) hher 32. Der Grovater schenkt ........... Enkeltochter ein Buch. A) seinem B) seine C) ihrer D) seiner 33. Ich habe keine Lust, mein Zimmer ........... A) aufzurumen B) aufrumen C) aufgerumt D) zu aufrumen 34. Warum gehst du zu Fu? - Ich hatte einen Unfall. Mein Auto ........... gerade repariert. A) werde B) wird C) werdet D) wrde 35. Wer unter 18 ist, ist minderjhrig. Wer ber 18 ist, ist ........... A) minderwertig B) volljhrig C) mehrjhrig D) ganzjhrig 4. Schriftlicher Ausdruck Schreiben Sie einen Aufsatz, in dem Sie das Thema Meine Trume" errtern. Behandeln Sie dabei folgende inhaltliche Punkte: Meine Kindertrume; Mein grter Traum: Seit wann? Warum?; Schwierigkeiten und Hindernisse; Mgliche Wege der Verwirklichung; Zukunftsaussichten. Ihr Aufsatz soll 140-170 Wrter enthalten

TRAININGSSATZ 18 1. Hrverstehen Asylbewerber sollen arbeiten 1. Asylbewerber sollen knftig ... a. in ffentlichen Bros arbeiten. b. gemeinntzige Arbeiten verrichten. c. zurck in ihr Heimatland. 2. Der Senat will beschlieen,... a. was fr eine Arbeit arbeitsfhige Asylanten machen knnen. b. ob die Asylanten arbeiten knnen. c. ob die Asylanten arbeitsfhig sind. 3. In einigen Bezirken Hamburgs ... a. ist dieses Projekt schon getestet worden. b. leben 20 Asylanten. c. arbeiten die Asylanten seit vielen Jahren. 4. In den letzten Jahren ... a. ist die Anzahl der neuen Asylanten in Hamburg gestiegen. b. ist die Anzahl der neuen Asylanten in Hamburg gesunken. c. ist die Anzahl der neuen Asylanten in Hamburg gleich geblieben. 5. Die Sozialhilfeempfnger ... a. arbeiten bereits. b. sollen auch knftig anfangen zu arbeiten. c. bekommen 390 Euro im Monat. 6. Asylanten haben normalerweise ... a. eine Arbeitserlaubnis. b. keine Arbeitserlaubnis. c. keine Aufenthaltserlaubnis. 7. Die bisherigen Teilnehmer ... a. haben Spa an der Arbeit. b. sind mit der Arbeit unzufrieden. c. sind weiterhin skeptisch. 8. Mit diesem Projekt werden Arbeitspltze ... a. stark gefhrdet. b. gar nicht gefhrdet. c. verndert. 9. Wer sich weigert zu arbeiten ... a. bekommt weniger Geld. b. bekommt gar kein Geld. c. bekommt weiterhin seine Sozialhilfe. 10. Die Asylanten sollen ... a. soziale Arbeiten bernehmen. b. arbeiten, wo sie wollen. c. in fnf Jahren anfangen zu arbeiten. 2. Leseverstehen Rudolf Diesel Am 10. August 1893 erschtterte eine Explosion die Versuchshalle der Maschinenfabrik Augsburg. Wie durch ein Wunder blieben die beiden Mnner in der Halle unverletzt: der Mechaniker Hans Linder und der Ingenieur Rudolf Diesel. Zum ersten Mal hatte der Motor gezndet", welcher einige Jahrzehnte spter Millionen von Maschinen und Generatoren, von Personen, Lastwagen und Omnibussen, von

Traktoren, Lokomotiven und Schiffen antreiben sollte: der Dieselmotor. Wer war jener Ingenieur? Im Herbst 1870 war der damals zwlfjhrige Diesel nach Deutschland gekommen. Seine Eltern, deutsche Handwerker in Frankreich, waren 1870 whrend des deutsch-franzsischen Krieges von Paris nach London geflohen und dort so verarmt, dass sie ihre Kinder nicht mehr ernhren konnten. Eine verwandte Familie in Augsburg nahm nun den jungen Diesel auf. Die Not hatte ihn arbeiten gelehrt, und mit Flei und Energie strzte er sich in seine Studien an der Industrieschule in Augsburg, fasziniert vom Fortschritt der Naturwissenschaft und Technik und erfllt von dem Wunsch, Ingenieur zu werden. So begann Diesel seine Laufbahn in der Stadt, die spter durch seine Erfindung berhmt wurde. Der Motor, welcher die industrielle Revolution ermglicht hatte, war die Dampfmaschine. Diesel dachte zuerst an eine Verbesserung der Dampfmaschine. Dann aber fhrte ihn seine Erfahrung mit Eismaschinen auf einen anderen Gedanken. Durch die hohe Verdichtung - so berechnete Diesel - msste ein anderer Motor einen viel besseren Wirkungsgrad haben als die Dampfmaschine, ja sogar als der Viertakt-Gasmotor, den Nikolaus August Otto 1876 in Klb-Deutz gebaut hatte. 1892 erklrte sich die Maschinenfabrik Augsburg bereit, einen Versuchsmotor zu bauen. Auch das Stahlwerk Friedrich Krupp in Essen beteiligte sich an dem Projekt. Diesel hatte zwei der bedeutendsten Maschinenfabriken gewonnen. Als aber ein Jahr spter sein Motor zum ersten Mal zndete, war er noch lange nicht am Ziel. Die Misserfolge waren entmutigend, die Arbeitslast wuchs und die Kosten stiegen. Erst nach vier Jahren, am 28. Januar 1897, hatte Diesel einen Motor entwickelt, der an Sparsamkeit alle bisher bekannten Wrmekraftmaschinen weit bertraf. Nun begann sich auch das Ausland zu interessieren. In der Schweiz, in Belgien, in Schottland, der Heimat der Dampfmaschine, und in den USA begann der Bau von Dieselmotoren. Der Erfinder stand auf dem Hhepunkt seiner Laufbahn. Aber die jahrelangen Anstrengungen hatten Diesels Gesundheit angegriffen, und die finanziellen Schwierigkeiten und die Sorgen um seine Familie lasteten auf ihm trotz seines Weltruhmes. Im Frhjahr 1912 traf Diesel in Orange City den amerikanischen Erfinder Th. A. Edison. Es war einer der letzten glcklichen Tage seines Lebens. Am 29. September 1913 ging Diesel in Antwerpen an Bord des Dampfers Dresden". berwltigt von Sorgen und von einem Gefhl der Fragwrdigkeit allen menschlichen Fortschritts strzte er sich nachts vom Schiff in die Nordsee und ertrank. Es ist schn, so zu gestalten und zu erfinden, wie ein Knstler gestaltet und erfindet. Aber ob die ganze Sache einen Zweck gehabt hat, ob die Menschen dadurch glcklicher geworden sind, das vermag ich heute nicht mehr zu entscheiden.

11. a. Der Dieselmotor ist ein spezieller Antrieb der Maschinen und Generatoren. b. Der Dieselmotor hatte einige Jahrzehnte spter Millionen von Maschinen und Generatoren gezndet. c. Der Dieselmotor explodierte in der Versuchshalle der Maschinenfabrik Augsburg. d. Der Dieselmotor sollte mit Millionen von Maschinen und Generatoren, von Personen, Lastwagen und Omnibussen, von Traktoren, Lokomotiven und Schiffen unverletzt bleiben. 12. a. Seine Eltern waren Franzosen und sind um 1870 whrend des deutsch-franzsischen Krieges von Paris nach London geflohen. b. Seine Eltern waren in London so verarmt, dass sie ihre Kinder gut ernhren konnten. c. Der junge Diesel wurde von einer verwandten Familie in Augsburg aufgenommen. d. Die Armut hatte ihn kaum arbeiten gelehrt und er strzte sich in seine Studien an der Industrieschule in Augsburg. 13. a. Der Dieselmotor hatte seine Laufbahn in der Stadt Augsburg begonnen. b. Die Stadt Augsburg wurde durch Rudolf Diesels Erfindung berhmt. c. Der Motor, der die industrielle Revolution ermglicht hatte, war gerade der

Dieselmotor. d. Diesel hatte zuerst wesentlich die Dampfmaschine verbessert. 14. a. Durch die hohe Verdichtung berechnete Diesel ein anderer Motor. b. Die Dampfmaschine sollte einen viel besseren Wirkungsgrad haben. c. Der Viertakt-Gasmotor hatte Nikolaus August Otto 1876 in Klb-Deutz gebaut. d. Nikolaus August Otto hatte einen besseren Viertakt-Gasmotor im Vergleich zur Dampfmaschine erfunden. 15. a. 1892 begann die Maschinenfabrik Augsburg einen Versuchsmotor zu bauen. b. Die Maschinenfabrik Augsburg wollte keinen Versuchsmotor bauen. c. Ein Versuchsmotor wurde in der Maschinenfabrik Augsburg im Jahre 1892 gestohlen. d. Der Versuchsmotor baute im Jahre 1892 die Maschinenfabrik Augsburg. 16. a. Das Stahlwerk Friedrich Krupp in Essen beteiligte sich an dem Projekt. b. Diesel hatte zwei der bedeutendsten Maschinenfabriken gekauft. c. Ein Jahr spter war sein Motor erfolgreich an Friedrich Krupp in Essen verkauft. d. Rudolf Diesel war am Ziel. 17. a. Die Erfolge waren versprechend, die Arbeitslast wuchs und die Kosten stiegen. b. Die Misserfolge waren belastend, die Arbeit und die Kosten konnte er allerdings problemlos erfassen. c. Die Probleme mit Erfolgen, der Arbeitslast und den Kosten hatte er erfinderisch gelst. d. Die Misserfolge, die Arbeitslast und die Kosten haben Rudolf Diesel oft den Mut genommen. 18. a. Am 28. Januar 1897 hatte Diesel einen Motor entwickelt, der sehr sparsam laufen konnte. b. Das Ausland interessiert sich wenig dafr. c. In der Schweiz, in Belgien, in Schottland und in den USA hat man Dieselmotore verboten. d. Diesel hat seine Familie auch in den USA. 19. a. Der Erfinder erreichte seine Seilbahn. b. Die jahrelangen Anstrengungen hatten Diesels Gesundheit negativ bewirkt. c. An die Begegnung mit dem amerikanischen Erfinder Th. A. Edison erinnert sich Diesel nicht mehr. d. Der Erfinder Th. A. Edison hat ihn an Bord des Dampfes Dresden" eingeladen. 20. a. berwltigt von Sorgen und von einem Gefhl der Fragwrdigkeit allen menschlichen Fortschritts fuhr er nach Dresden. b. Er schrieb, dass es schn ist, etwas zu erfinden und ein gutes Werk zu tun. c. Er schrieb, dass die Knstler ein leichtes Leben fhren. d. Er schrieb, dass die Sache keinen Zweck gehabt hat. 3. Grammatik/Wortschatz Lesen Sie bitte zuerst den ganzen Text im Zusammenhang. Whlen Sie dann das passendefr jede Lcke Wort aus und kreuzen Sie den entsprechenden Buchstaben A), B), C) oder D) an. Text 1 Das Handy und die Liebe Das Handy und die Liebe sind in den letzten Jahren eine innige Verbindung eingegangen: Per Mobiltelefon bandeln die Liebenden miteinander an. Bei der Anbahnung von Beziehungen ist das Handy erste Wahl: Beim Kennenlernen .........21 zuerst nicht die Festnetz-, sondern die Handynummer ..........21. Meist ruft man dann nicht gleich an, .........22 schickt erst einmal eine Kurznachricht. Fantasielosen Flirtern bietet das Internet .........23 ein ganzes Arsenal mehr oder weniger origineller Sprche an. Bei einem richtigen Anruf dagegen muss das Gesprch weitergefhrt werden. Man hrt das verlegene Ruspern, und die Aufregung ist

nicht zu .........24. Vor allem fr Jugendliche, die ihre Rolle im Umgang mit dem anderen Geschlecht erst erproben, ist das Handy so etwas wie ein .........25 der eigenen Person, hat die Leverkusener Lehrerin Inge Nordendorf beobachtet. Ein Beliebtheitsbarometer, das man testhalber, oft sogar anonym, einsetzen kann. Eine Kurznachricht im Kasten, und schon wird's warm ums Herz. Ist keine da, wird's kalt. Frher war der Mensch in Beziehungen .........26 materielle Sicherheit eingestellt. Heute will er Selbstbesttigung. Am wohlsten fhlt er sich, .........27 er so gesehen wird, wie er sich selbst gern sieht", erklrt Psychologe Norbert Christof. Das Handy ist eine gute .........28 fr die Selbstinszenierung. Bei einem realen Treffen erhalten die Beteiligten viel mehr Informationen gleichzeitig. Hat man nur einen Kanal, fllt es leicht, sich zu idealisieren. Das steigert den Reiz. Leider halten die guten Eindrcke in der Realitt mit all ihren Strungen nicht lange vor", sagt auch die Psychologin Clasen-Holzberg. Oft sind die geheimen Affren durch die Begrenzung der gemeinsamen Zeit belastet. Auch hier bringt das Handy Erleichterung: Durch die Mglichkeit schnell und unkompliziert in Kontakt zu .........29, entsteht bei den Geliebten die Illusion der greren Nhe. 21. A)wird... ausgetauscht B) werden... ausgetauscht C) werde... ausgetauscht D) waren... ausgetauscht 22. A) sonst B) aber C) sondern D) deshalb 23. A) darin B) dahin C) daran D) dafr 24. A) verhalten B) verzgern C) vertuschen D) verderben 25. A) Passstelle B) Stellvertreter C) Stellensucher D) Stellmacher 26. A)auf B) fr C)an D) ber 27. A) dass B) weil C) wenn D) wann 28. A) Ausstellung B) Bearbeitung C) Auffhrung D) Bhne 29. A) knpfen B) geraten C) treten D) setzen Text 2 Schnheit Fr viele Jugendliche ist es am wichtigsten, schn zu sein. Um jeden Preis. Jungen besuchen regelmig Fitness-Studios, Mdchen machen Abmagerungskuren oder halten Diten. Mit Hilfe von Bekleidung und Kosmetika .........30 versucht, Vorteile zu unterstreichen und Mngel zu verbergen. Der .........31 Krper wird immer mit den perfekten Krpern in Zeitungen, Reklamen und Spielfilmen .........32. Das Ergebnis: Man ist stndig .........33 sich unzufrieden. Viele sind sogar bereit, sich der Schnheit wegen unters Messer zu legen, obwohl diese Operationen gesundheitliche Risikos haben. Die Psychologen sind aber berzeugt davon, .........34 diese Menschen nicht Diten oder Operationen, sondern mehr Selbstbewusstsein brauchen. Damit wird nicht gesagt, dass es vllig egal ist, wie man aussieht. Aber einem selbstsicheren Menschen reicht es, ganz einfach normal auszusehen. Durch ein perfektes Aussehen wird man weder beliebter, noch erfolgreicher .........35 man liebenswrdig, hilfsbereit, verstndnisvoll, geduldig und zuverlssig usw. ist, wird geliebt und auch als schn betrachtet. Das Lebensglck hngt also nicht von Kilos und von der Form der Nase ab. 30. A) ist 31. A) eigen 32. A) 33. vergleichen A) mit 34. A) dass 35. A) Sobald B) wird B) eigener C) werden C) eigenes D) hat D) eigene

B) vergleicht C) verglichen D) verglich B) fr C)aus D) um B) ob B) Denn C) weil C) Weil D) denn D) Wenn

4. Schriftlicher Ausdruck Einige meinen, dass es toll ist, wenn die Jugendlichen ihr Taschengeld selbst verdienen. Andere glauben, dass junge Leute von der Schule nicht abgelenkt werden drfen. Und was ist Ihre Meinung? Nehmen Sie Stellung zu diesem Problem und schreiben Sie einen Kommentar. Sie knnen sich an den folgenden Plan halten: Einleitung - Erklren Sie die Idee in allgemeinen Zgen;

Argumente fr diese Idee; Argumente gegen diese Idee; Schlussfolgerung - Darlegung der eigenen Meinung. Der Aufsatz soll 140-170 Wrter enthalten

TRAININGSSATZ 19 1. Hrverstehen Gesundes Leben 1. Sebastian ... a. legt zurzeit keinen groen Wert auf seine Lebensgewohnheiten. b. pflegt seinen gesunden Krper. c. klagt ber seine Hautprobleme. d. findet sich jung und gesundheitsorientiert. 2. Sabine... a. nimmt nicht so ernst ihre Psyche. b. macht etwas sowohl fr ihre Figur als auch fr guten psychischen Zustand. c. verbringt ab und zu Zeit beim Schwimmen. d. will durch Joga Fettrollchen abbauen. 3. Sabine... a. trainiert regelmig seit eineinhalb Jahren. b. bewundert ihre Klassenfreundinnen. c. will auch ber Diten Bescheid wissen. d. leidet unter Bewegungsmangel. 4. Fr Mark... a. stand immer die gesunde Lebensweise im Mittelpunkt. b. spielt jetzt die Ernhrung eine geringe Rolle. c. ist ein langer Schlaf eine Zeitverschwendung. d. war der Fall seines Freundes eine Warnung. 5. Mark ... a. lernt jetzt gerne an der frischen Luft. b. verzichtet lieber auf die UniMensa. c. kann ohne die Aufputschmittel nicht lernen. d. hrt dem Vgelsingen zu, statt zu lernen. 6. Max musste seine Schulmannschaft verlassen, denn ... a. sein Trainer war ein kaputter Typ. b. er rauchte trotz Vorwarnung seines Trainers. c. seine Mannschaft hatte ihn rausgeworfen. d. er hatte keine Lust, Stadtmeister zu werden. 7. Max hrte mit dem Rauchen auf,... a. aber es ist schon zu spt fr seine Rckkehr in die Mannschaft. b. weil er geschlagen wurde. c. weil er das dem Trainer versprochen hat. d. obwohl es nicht so blitzschnell ging. 8. Anna findet rgerlich, ... a. dass die Menschen alles fr die Gesundheit tun. b. dass sie eines Tages stirbt. c. dass manche Sachen fr sie verboten bleiben. d. dass die Anderen ihre Trume nicht erfllen. 2. Leseverstehen Ein junger Architekt mit groen Visionen In Deutschland und im Ausland hat er sich schon lngst einen Namen gemacht. Von

Beruf ist er Architekt und seine neuesten Gebude in Essen (Nordrhein-Westfalen) und in Schanghai (China) sind eindrucksvolle Beispiele fr neues und zeitgemes Bauen. Christoph Ingenhoven ist die neue Hoffnung der deutschen Architekturszene. Sein Spezialgebiet sind die sogenannten ko-Hochhuser. Das sind neue Hochhuser, die umweltfreundlicher, menschlicher und energiesparender sind als die bisherigen Gebude. Dieses neue kologische Konzept wird immer bedeutender. Denn heute werden rund 50 Prozent der gesamten Weltenergie von Bros und Wolkenkratzern verbraucht. Fr einen erfolgreichen Architekten ist Christoph Ingenhoven noch ziemlich jung. 1960 geboren, grndete er nach dem Studium sein eigenes Bro. Seit 1994 arbeitet er im Architektur-Bro Ingenhoven, Overdiek und Partner in Dsseldorf. Ingenhoven selber wohnt mit seiner Frau und vier Kindern auf dem Land, seine Arbeit aber beschftigt sich fast ausschlielich mit Hochhusern. Immer wieder stellt er sich die Frage: Wie kann man Wolkenkratzer kologisch bauen? Und wie erreicht man es, dass solche Hochhuser fr die Bewohner eine menschliche und natrliche Atmosphre ausstrahlen? Sein erstes groes Projekt, das 27-stckige Gebude der Ruhrkohle Werke AG in Essen (RWE), wird von vielen Leuten liebevoll Keksrolle genannt. Hier hat er versucht, die Probleme so zu lsen: Um Energie zu sparen, entschied sich Ingenhoven fr eine Zylinderform. Denn diese Form hat die kleinste Oberflche und deshalb den geringsten Energieverlust. Auerdem wurde das Gebude mit einer zustzlichen zweiten ueren Glashaut versehen. Dadurch wird noch weniger Energie an die Umwelt abgegeben. Um die angenehmere Atmosphre mit natrlichem Licht fr die Broangestellten zu schaffen, verwendete er groe Glasfenster, die sich auch ffnen lassen. Im Gegensatz zu anderen Hochhusern, bei denen man nur durch Klimaanlagen Luft, Wrme oder Klte zufhren kann, kommt so auf natrliche Weise Luft in das RWEGebude. Auch Auengerusche dringen durch die Glaswand und sollen den Menschen im Bro den Eindruck geben, nicht hermetisch von der Umwelt abgeschlossen zu sein. Seine Architektur beschreibt Christoph Ingenhoven am liebsten mit den Begriffen Entspannung, Evolution, Minimalisierung und Schnheit. Und obwohl seine Konzepte den Energieverbrauch eines konventionellen Hochhauses um etwa 50 Prozent senken, sagt der Architekt oft, dass noch viel Arbeit vor ihm liege, bis das ideale ko-Hochhaus tatschlich realisiert sei. Seine neuen Projekte sind die Gestaltung eines supermodernen Bahnhofes in Stuttgart und verschiedene Hochhuser in Berlin, der zurzeit grten Baustelle Europas. Sein spektakulres Projekt, ein 250 Meterhohes Gebude in Schanghai in China, soll im Jahr 2000 fertig gestellt werden. Richtig Falsch 9. Ingenhoven ist sowohl in Deutschland als auch im Ausland bekannt. . 10. Er entwirft kologische Wolkenkratzer. . 11. Seine Gebude sind menschenfeindlich. . 12. 1994 erffnete er sein eigenes Architektur-Bro. . 13. Er wohnt mit seiner Familie auf dem Lande. . 14. Sein erstes groes Projekt wurde mit Keksrolle verglichen. . 15. Seine Huser haben groe Fenster, damit die Leute alles sehen knnen. . 16. In seinem eigenen Bro kann man Auengerusche hren. . 17. Bald wird von Ingenhoven ein ideales ko-Hochhaus gebaut. .

18. Die neuesten Projekte plant er in Berlin, Stuttgart und Schanghai. . 3. Grammatik/Wortschatz Die Brder Aber ........... 19 Fischteich begegneten ........... 20 die beiden Brder, und jeder errtete ........... 2l dem ndern, weil beide zuerst nach Hirschberg ........... 22. Von Kuno sprachen sie ........... 23 Wort, ........... 24 sie zusammen ihren Weg fortsetzten, ........... 25 sie berieten sich brderlich, wie man es in Zukunft halten wolle und ........... 26 Hirschberg gehren solle. Wie sie aber ........... 27 die Zugbrcke und ........... 28 den Schlosshofritten, da schaute ihr Bruder wohlbehalten und ........... 29 zum Fenster heraus; aber Zorn und Unmut sprhten ........... 30 seinen Blicken. Die Brder ........... 31 sehr, als sie ........... 32 sahen, hielten ihn anfnglich ........... 33 Gespenst und bekreuzigten sich; als sie aber sahen, dass er noch ........... 34 habe, rief Wolf: Ei, so wollt' ich doch! Dummes Zeug, ich glaubte, du ........... 35 gestorben." 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. A) auf A) euch A) vor A) wollen hatten A) keines A) als A) sonst A) wer A) in A) in A) auf B) an B) sich B) von B) hatten kommen B) keinen B) wenn C) aus C) ihnen C) fr C) kommen wollen C) kein C) wann D) am D) dich D) gegen D) kommen gewollt D) keinem D) wohin D) so D) wem D) aus D) um D) mndlich D) von

B) C) sondern insbesonder C) wessen B) wen B) ber B) auf B) vor C)um C) ber C) gesund C) aus

A) geduldig B) rund A) B) erschricken erschraken A) ihnen B) Ihnen A) als ein A) Fleisch und Blut A) wirst

C) D) erschrocken erschracken C)ihn D) ihm

B) fr ein C) als einen D) fr einen B) Knochen C) Mund und D) Ohren und Zhne Augen und Haare B) bist C) warst D) wrest

4. Schriftlicher Ausdruck Schreiben Sie einen Aufsatz ber das Thema: Frau in der modernen Gesellschaft" Gehen Sie auf die folgenden Punkte ein: Was ist die Rolle der Frau? Hat sich die Rolle der Frau in den letzten Jahren gendert? Soll die Frau beruflich ttig sein? Wer soll das Familienoberhaupt sein: Mann oder Frau? Der Aufsatz soll 140-170 Wrter enthalten

TRAININGSSATZ 20 1. Hrverstehen

Vorschlge: A) eine Frau, die nach einem Ehemann sucht; Raucher ausgeschlossen B) ein Junge, der nach einer romantischen dunkelhaarigen Frau sucht C) eine ltere Dame, die nach einem zuverlssigen Tanzpartner sucht D) ein jnger Witwer mit zwei Shnen E) ein extreme Sportarten liebender Italiener F) ein Teenager, der sich einer Musikgruppe anschlieen mchte G) ein Zehnjhriger, der sich fr Katzen und Hunde interessiert 1. 2. 3. 4. 5. 6.

2. Leseverstehen 4.000 Vegetarier in Deutschland Der Deutsche Vegetarierbund gab diese Zahl bekannt: Woche fr Woche gibt es in Deutschland 4.000 zustzliche Vegetarier. Den groen Sprung nach vorn machte die vegetarische Bewegung durch die BSE-Krise. Damals hat sich die Zahl der Vegetarier von zweieinhalb Millionen auf etwa fnf Millionen erhht. Inzwischen sind es sechs Millionen - Tendenz steigend. Besonders unter Jugendlichen ist es oft schick, fleischlos zu leben. Viele begrnden ihren Vegetarismus ethisch, andere politisch oder ganz pragmatisch gesundheitlich. Eugen Drewermann sagt: Ich bin Vegetarier aus Liebe zu den Tieren." Fr diese Haltung gibt es gute Grnde, denn in Deutschland mssen 63 Prozent aller Rinder und Klber, 66 Prozent aller Mastschweine, 83 Prozent aller Legehennen und 99 Prozent aller Masthhner unter den Bedingungen der Massentierhaltung leben. Andere wissen: Fleischliche Ernhrung ist besonders energieaufwendig. Die Futtermittel in der Tier- und vor allem Massentierhaltung kommen zu etwa 40 Prozent aus bersee, hufig aus Lndern, wo viele Menschen hungern oder gar verhungern, wie in Brasilien oder thiopien. Nahrungsmittel aus Drittweltlndern also fr deutsche Schweine! Rein pflanzliche Ernhrung ist entschieden wirtschaftlicher als die Umweg-Ernhrung ber das Tierfleisch. Fr tierisches Futter wird inzwischen weit mehr Kulturland bentigt als fr pflanzliche Produkte, die direkt von Menschen gegessen werden. Je grer die Anbauflchen fr Tierfutter, desto mehr Dngemittel, was wiederum mitverantwortlich ist fr Grundwasserbelastung und Luftverschmutzung. Ob wir uns berwiegend pflanzlich oder eher fleischlich ernhren: Entscheidend ist, dass wir die Konsequenzen unseres Tuns und unseres Verhaltens kennen. Jeder muss fr sich selbst herausfinden, was ihm gut tut und welche Ernhrung er vor seinem Gewissen rechtfertigen kann. Unstrittig ist brigens: Viel Fleisch ist ungesund. Zurzeit verspeist ein deutscher Mensch im Laufe seines Lebens durchschnittlich 22 Schweine, sieben Rinder, 20 Schafe, 600 Hhner sowie zustzlich Wildtiere, Swasser- und Meeresfische. Der Fleischhunger des Menschen scheint so unersttlich wie seine Respektlosigkeit gegenber dem Tier grenzenlos ist. Die meisten Tiere, die wir essen, werden heute knstlich erzeugt, maschinell gemstet und am Flieband geschlachtet. Im Durchschnitt isst ein deutscher Mensch pro Jahr ber 80 Kilogramm Fleisch und Wurst. Die Folgen fr unsere Gesundheit, fr die Krankenkassen und damit unseren Geldbeutel sind bekannt. Hinzu kommt: Wer sich vegetarisch oder weitgehend vegetarisch ernhrt, entlastet den Treibhauseffekt, weil er fr seine Ernhrung weit weniger Energie verbraucht. 7. Jede Woche ... a. essen 4.000 Vegetarier in Deutschland wieder Fleisch. b. gibt es in Deutschland 4.000 neue Vegetarier. c. gibt es insgesamt 4.000 Vegetarier in Deutschland. 8. Nach der BSE-Krise... a. verdoppelte sich die Anzahl der Vegetarier in Deutschland.b. gab es nur noch halb so viele Vegetarier in Deutschland. c. blieb die Anzahl der Vegetarier in Deutschland gleich. 9. Mehr als die Hlfte aller Tiere, die fr den Fleischkonsum gezchtet werden,... a. leben in Intensivtierhaltungen. b. leben auf Biohfen. c.

leben frei. 10. Das Futter fr die Tiere kommt fast zur Hlfte ... a. aus Deutschland. b. aus Industrielndern. c. aus Lndern, wo Hungernot herrscht. 11. Fr das Tierfutter braucht man ... a. mehr Land als fr den Anbau von pflanzlichen Produkten fr Menschen. b. weniger Land als fr den Anbau von pflanzlichen Produkten fr Menschen. c. genauso viel Land wie fr den Anbau von pflanzlichen Produkten fr Menschen. 12. Die Gesundheit... a. nennen einige Vegetarier als Grund fr ihre Wahl. b. der Vegetarier ist sehr schlecht. c. der Fleischesser ist generell besser als die der Vegetarier. 13. Die Anbauflchen fr Tierfutter ... a. subern das Grundwasser und die Luft. b. verschmutzen das Grundwasser und die Luft. c. haben keinen negativen Einfluss auf Grundwasser und Luft. 14. Dass viel Fleisch ungesund ist, ... a. ist allgemein bekannt. b. ist nicht bekannt. c. wird bestritten. 15. Ein Deutscher isst in seinem Leben durchschnittlich ... a. weniger als 600 Tiere. b. 22 Tiere. c. mehr als 600 Tiere. 16. Die meisten Tiere, die die Menschen essen, ... a. leben wie in der Natur. b. werden knstlich gezeugt und maschinell gemstet und geschlachtet. c. leben auf Biohfen. 3. Grammatik/Wortschatz Bestechung Ein Koch ............. 17 Beamte zum Essen ein - und landete vorm Schifffahrtsgericht. Der Koch Niklas M. ist ein sportlicher Typ. Er trgt .............18, er fhrt ein Sportboot. An einem sonnigen Tag im Mai 2004 .............19 er sein Boot mit 62 Kilometern pro Stunde ber den Mggelsee, wo eigentlich nur Tempo 25 erlaubt ist. Aber nicht .............20 wegen des Verstoes gegen die Binnenschifffahrtsstraenordnung .............21 er gestern vor Berlins Schifffahrtsgericht. Der Staatsanwalt sagt, der Koch habe zudem zwei Wasserschutzpolizisten zum Essen eingeladen, wenn sie von einer Anzeige absehen wrden. Von .............22 Bestechung ist somit auch die .............23. Niklas M. war an jenem Maitag einer Zivilstreife aufgefallen, die deutlich Mhe hatte, dem 30Jhrigen mit ihrem Boot zu folgen. Erst an der Anlegestelle vor seinem Haus .............24 sie ihn .............25 - da stand Niklas M. schon neben dem Boot und zog .............26 an einer Zigarette. Das mit der .............2 7 htten die Polizisten vllig falsch verstanden, sagt er vor Gericht. Er habe nur .............28 gefragt, ob sie zum Grillen bleiben wollten, weil sie ewig nicht weitergefahren seien. Sein Anwalt greift .............29 M.s Verteidigung .............30 eine Fernsehwerbung zurck, die quasi zur Nachahmung anrege. .............31 sei zu sehen, wie einer Politesse ein Jogurt angeboten wird. Das sei auch Bestechung, knurrt der Staatsanwalt. Am Ende wird die Sache mit der Bestechung .............32 und Niklas M. .............33 Gefhrdung des Schiffsverkehrs .............34: Zu einer Geldstrafe............. 35 1800 Euro. 17 . 18 19 . 20 . 21 . 22 . 23 . 24 . 25 . 26 . A) ladete A) A) steuerte A) zusammen A) ldt A) besuchter A) Sprache A) holten A) ein A) gltig B) lud B) Turnschuhe B) zerstreute B) allein B) lsst B) versuchter B) Rede B) halten B) vier B) gensslich C) ldt C) Turnschule C) bereute C) einzig C) landete C) gesuchter C) Frage C) hielten C) drei C) ntzlich

27 A) Beladung B) Erhaltung C) Einladung . 28 A) saftig B) sagenhaft C) scherzhaft . 29 A) zu B) auf C) ein . 30 A) ein B) auf C) zu . 31 A) Doch B) Dolch C) Dort . 32 A) bestellt B) eingestellt C) vorgestellt . 33 A) wegen B) durch C) whrend . 34 A) verurteilt B) beurteilt C) beteilt . 35 A) aus B) von C) mit . 4. Schriftlicher Ausdruck Sie haben in den Ferien einen kurzen Sprachkurs in Deutschland gemacht. Jetzt mchten Sie Ihrer sterreichischen Freundin/Ihrem sterreichischen Freund darber schreiben. Gehen Sie auf die folgenden Themen ein: Erkundigen Sie sich nach dem Befinden des Adressaten (wie es ihr/ihm geht). Schreiben Sie ber Ihr eigenes Befinden. Berichten Sie ber den Aufenthalt in Deutschland, ber Ihre Erlebnisse, ber die Kursteilnehmer. Entscheiden Sie sich fr eine deutsche Stadt, die Ihnen aus dem Unterricht, aus Bchern oder nach einem Aufenthalt in Deutschland bekannt ist. Vergessen Sie die Anrede und die Schlussformeln nicht, gren Sie ebenfalls die Familie und gemeinsame Bekannte. Der Brief soll etwa 140-170 Wrter enthalten.

Trainingssatz 21 1. Hrverstehen Lwenopfer Richtig Falsch 1. Normalerweise sind Lwen fr Menschen nicht gefhrlich auer in Tansania. . 2. Unter Zweibeiner werden im Text Affen gemeint. . 3. Die Zahl der Menschen, die in Tansania von Lwen gettet worden sind, zeigt eine zunehmende Tendenz. . 4. Aufgrund der Bevlkerungsexplosion wird die Wildnis allmhlich zu Weide- und Ackerland. . 5. Buschschweine sind zu einem groen Problem fr die Menschen geworden, denn sie fressen alles auf, was in den Feldern wchst. . 6. Die Lwen haben schon fast alle Zebras, Kudus, Gnus und Impala-Antilopen aufgefressen. . 7. Eine der Konsequenzen der berbevlkerung ist, dass Lwen heute kaum Beute finden. . 8. Wegen der mangelnden Tiere sind Buschschweine und Menschen fr Lwen eine leicht zu findende Beute geworden. . 9. Infolge ihrer ausgesprochenen Lernfhigkeit werden Lwen bald merken, dass Menschen einfach zu jagen sind. . 10. Die Experten haben die Lsung gefunden: am besten ttet man

sowohl Buschschweine als auch Lwen. . 11. Lwen sind eine Touristenattraktion, nur deshalb drfte man sie nicht abschieen. . 12. Die Experten wissen nicht recht, wie man das Problem lsen knnte. . 2. Leseverstehen

Alles wird gut 1. Hndezittern, Schweiausbrche, Bauchschmerzen - die Symptome der Prfungsangst sind vielfltig. Mancher muss vor wichtigen Auftritten wie Abitur oder Staatsexamen sogar mit Schlafstrungen, depressiven Stimmungen oder gar Panikattacken fertig werden. Vor allem junge Menschen leiden unter Prfungsangst. Schuld ist ein ungefestigtes Selbstbewusstsein. Denn der Grund fr die Furcht vor Bewertungssituationen liegt tief: Auf der einen Seite haben die Betroffenen Sorge, eine ungengende Leistung abzuliefern, auf der anderen Seite die Befrchtung, auch fr die eigene Persnlichkeit abgestraft zu werden. 2. Doch auch ltere berfllt manchmal Bammel vor Bewertungssituationen. Bei einigen wird die Angst sogar von Jahr zu Jahr schlimmer. Je mehr Prfungen daneben gehen, und je schlechter dies verarbeitet wird, desto schlimmer wird die Furcht vor neuen Bewertungssituationen. 3. Besonders qult sich vor wichtigen Auftritten, wer extrem hohe Erwartungen an sich selbst stellt. Sei es, weil die Eltern stets sehr gute Ergebnisse erwarteten, sei es, weil man in sich selbst unerreichbar hohe Ziele setzt. Darum ist der erste Schritt im Kampf gegen die Angst, sich ber die Prfungsanforderungen, sowie die eigenen Strken und Schwchen klar zu werden. Man sollte sich auch bewusst sein, dass vllig normal und sogar gut ist, vor einem wichtigen Ereignis ein bisschen aufgeregt zu sein. Das Denken wird klar und scharf, darum ist Prfungsangst bis zu einem gewissen Level positiv. 4. Vllig unerlsslich ist auch eine gute Vorbereitung. Der Stoff sollte gut eingeteilt werden. Wer gut vorbereitet ist, fhlt sich in der Regel sicherer, als jemand, der sich seiner Wissenslcken stndig bewusst ist. Um die mit der Angst einhergehende krperliche Erregung und die Vernderung der Stimmung zu reduzieren, bieten sich Atem- und Entspannungstechniken an, aber auch Meditation oder Selbsthypnose. 5. Vor allem vor einem mndlichen Examen bekommen viele das groe Zittern: Was tun, wenn man einen Blackout hat, und pltzlich gar nichts mehr wei? Zunchst einmal muss man sich darber klar werden, dass man nicht nichts mehr wei". Das Wissen ist schlielich nicht verloren, nur der Zugang zu den Infos ist versperrt. In so einem Fall ist es sinnvoll, dem Prfer einfach zu sagen, dass man einen Blackout hat. Anschlieend sollten die zuhause einstudierten Atembungen eingesetzt werden. Nach einer kurzen Pause kann die Prfung fortgefhrt werden. 6. Zu guter Letzt gilt: Nur wer dem Unangenehmen nicht aus dem Weg geht, bekommt die ntige Routine. Denn wie in den meisten Lebensbereichen gilt auch fr das Absolvieren von Bewertungssituationen die Devise: bung macht den Meister. 13. Was ist der Grund fr Angst vor Bewertungssituationen? a. Somalische Strungen. b. Fehlendes Selbstbewusstsein. c. Tiefe Depressionen. d. Mangelnde Begabungen. 14. Wer hat die grte Angst vor Bewertungssituationen? a. ltere Leute. b. Leute, die viele Misserfolge erlebt haben. c. Leute, die mehrmals in Prfungen durchgefallen sind. d. Leute, die es nicht mgen, bewertet zu werden. 15. Was fr Einsichten helfen bei der Bewltigung der Prfungsangst? a. Man sollte sich realistische Ziele setzen. b. Man sollte keine Angst haben. c. Man sollte ausschlielich an seine Strken denken. d. Man sollte positiv denken. 16. Was hilft weiterhin die Prfungsangst zu reduzieren? a. Sich der eigenen Wissenslcken bewusst zu sein. b. Gute Vorbereitung und

Anwendung von Entspannungstechniken. c. Regelkenntnisse. d. Wissen um die Esoterik. 17. Was sollte man tun, wenn man einen Blackout hat? a. Man sollte dem Prfer sagen, dass man nichts wei. b. Man sollte den Prfungsraum verlassen und Atembungen machen. c. Man sollte mit dem Prfer ber das Problem sprechen und um eine kurze Pause bitten. d. Man sollte nach Hause gehen. 18. Welcher Ratschlag wird zum Schluss erteilt? a. Man sollte viele bungen machen. b. Man sollte Bewertungssituationen meiden. c. Man sollte sich Bewertungssituationen mglichst oft stellen. d. Man sollte Probleme meistern. 3. Grammatik/Wortschatz Ist Lieben eine Kunst? Die meisten Menschen sehen das Problem der Liebe in erster Linie als das Problem, selbst geliebt zu werden, 19 zu lieben und lieben zu knnen. Daher geht es fr sie nur 20, wie man es erreicht, geliebt zu werden, wie man liebenswert wird. Um zu diesem Ziel zu 21, schlagen sie verschiedene Wege 22. Der eine, besonders von Mnnern verfolgte Weg ist 23, so erfolgreich, so mchtig und reich zu sein, wie es die einzige gesellschaftliche Stellung mglich macht. Ein anderer, besonders von Frauen bevorzugter Weg ist der, durch Kosmetik, schne Kleider und dergleichen mglichst 24 zu sein. Andere Mittel, die sowohl von Mnnern als auch von Frauen 25 werden, sind angenehme Manieren, interessante Unterhaltung, Hilfsbereitschaft, Bescheidenheit und Gutmtigkeit. Viele dieser Mittel, sich liebenswert zu machen, sind die gleichen wie die, 26 man sich bedient, um Erfolg zu haben, um Freunde zu 27. Tatschlich verstehen ja die meisten Menschen unseres Kulturkreises unter Liebenswrdigkeit eine Mischung aus Beliebtheit und Sex-Appeal. Im Viktorianischen Zeitalter war die Liebe wie in vielen traditionellen Kulturen - kein spontanes persnliches Erlebnis, 28 hinterher zu einer Heirat fhrte. Ganz im Gegenteil: Ein Heiratsvertrag wurde 29 zwischen den beiden Familien oder von einem Heiratsvermittler oder auch ohne eine derartige Vermittlung abgeschlossen; der Abschluss erfolgte aufgrund gesellschaftlicher 30 unter der 31, dass sich die Liebe nach der Heirat schon 32 werde. In den letzten Generationen ist nun aber die Vorstellung von der romantischen Liebe in der westlichen Welt fast Allgemeingut geworden. Unsere gesamte Kultur 33 sich auf die Lust am Kaufen, auf die Idee des fr die beiden gnstigen Tauschgeschft. Schaufenster anzusehen und sich alles, was man sich leisten kann, gegen bares Geld oder auf 34 kaufen zu knnen - in diesem Nervenkitzel liegt das Glck des modernen Menschen. Er oder sie sieht sich die Mitmenschen 35 hnliche Weise an. Der Mann ist hinter einem attraktiven jungen Mdchen und die Frau ist hinter einem attraktiven Mann her. Dabei wird unter attraktiv" ein Bund netter Eigenschaften verstanden, die gerade beliebt und auf dem Personalmarkt gefragt sind. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. A) um A) dafr A) erreichen A) zu A) welcher A) attraktiv A) abgewandt A) die A) verdienen A) dass A) weder A) Erwgungen B) und B) danach B) gelangen B) nach B) dass B) hsslich B) aufgewendet B) dessen B) realisieren B) was B) auch B) Gedanken C) C) C) C) C) C) C) C) C) C) C) C) statt darum schaffen ein der ansehnlich angewandt deren gewinnen das entweder Streitigkeiten

31. 32. 33. 34. 35.

A) A) A) A) A)

Zunahme anstellen beruht Raten auf

B) B) B) B) B)

Annahme einstellen grndet Ratten an

C) C) C) C) C)

Glauben verstellen basiert Rten zu

4. Schriftlicher Ausdruck Schreiben Sie einen Aufsatz ber das Thema: Mein zuknftiger Beruf" Gehen Sie auf die folgenden Punkte ein: Haben Sie sich schon fr einen Beruf entschieden? Warum haben Sie sich fr diesen Beruf entschieden? Welche Rolle werden Fremdsprachen in Ihrem Leben und Beruf spielen? Wie stellen Sie sich Ihre Zukunft im Beruf vor? Der Aufsatz soll 140-170 Wrter enthalten. Trainingssatz 22 1. Hrverstehen Pferde als Blindenbegleiter 1. Der Text erzhlt von einem Mdchen, das ... a. seit 4 Jahren an Turnieren teilnimmt. b. bei einem Turnier erblindete. c. vor 4 Jahren blind wurde. 2. Nach dem Unfall ist Joyce angewiesen. a. auf ein Tier b. auf einen Schulfreund c. auf sich selbst 3. Die Ausbildung von Resi dauerte ... a. ein halbes Jahr. b. lnger als ein halbes Jahr. c. krzer als ein halbes Jahr. 4. Resi passt auf Joyce ......... auf. a. in der Stadt b. in der Schule c. zu Hause 5. Das Mdchen mit dem Pferd wird von den Einwohnern der Stadt... a. akzeptiert. b. nicht akzeptiert. c. nicht bemerkt. 6. Pferde knnen Blindenhunde ersetzen, weil sie ... a. besser zuhren knnen. b. intelligenter sind. c. weniger Pflege brauchen. 2. Leseverstehen Text 1 Lesen Sie das Interview und tragen Sie die richtigen Fragen zu den Aussagen 7-13 in die Kstchen ein! Zwei Aussagen bleiben brig. Live im Fernseh-Studio Bei vielen Fernsehsendungen gibt es ein Publikum im Studio. Dadurch bekommt die Sendung erst die richtige Stimmung. Deshalb suchen viele Shows Gste. Wer will, kann mitmachen. SCHUSS hat mit Clarissa aus Buxtehude gesprochen. Sie war bei einer Fernsehsendung live dabei. SCHUSS: 7. CLARISSA: Es war ganz lustig. Und natrlich war es auch ganz interessant, einmal zu sehen, wie eine Sendung produziert wird. SCHUSS: 8. CLARISSA: Ich war bei Wetten, dass ...?". Das ist die beste Spielshow im deutschen Fernsehen. Dort kommen immer Leute hin, die etwas Besonderes knnen oder wissen. Und ein Star wettet dann, ob es klappt oder nicht. SCHUSS: 9. CLARISSA: Ich finde solche Sendungen prima. Und dann finde ich den Moderator Thomas Gottschalk wirklich super. Auerdem treten in der Sendung immer interessante Gste auf. Bei Wetten, dass ...?" waren zum Beispiel Cher, Geri Halliwell, Whitney Houston und so. SCHUSS: 10. CLARISSA: Die Sendung wird in verschiedenen Stdten produziert, deshalb war es nicht so ganz einfach. Ich wollte zu einer Sendung in Dsseldorf (NordrheinWestfalen) fahren, weil meine Tante dort wohnt. Meine Mutter hat fr mich dann bei Wetten, dass...?" angerufen und eine Karte fr mich bestellt. Die Karte war auch

nicht billig. Sie hat 66 Euro gekostet. Sie war ein Geburtstagsgeschenk von meinen Eltern. SCHUSS: 11. CLARISSA: Nein, man kann auch kostenlose Karten bekommen oder Karten fr etwa zwanzig Euro. Aber Wetten, dass...?" ist eine Topsendung. Da muss man mehr bezahlen. SCHUSS: : 12. CLARISSA: Ja, also man musste eine Stunde vorher da sein. Dann musste man sich auf seinen Platz setzen und dann kam ein Animateur. Das ist ein Mann, der das Publikum in Stimmung bringt. Er hat Witze erzhlt und uns die Handzeichen erklrt, bei denen wir whrend der Sendung klatschen und lachen mssen. Dann kam Thomas Gottschalk und er war wirklich ganz nett. Na ja, und dann fing die Sendung an. SCHUSS: 13. CLARISSA: Ricky Martin. Ich bin ein groer Fan von ihm. Ich fand es ganz toll, ihn einmal live zu sehen. A) B) C) D) E) F) G) H) I) 7. War es einfach, eine Karte fr die Sendung zu bekommen? Hast du dich fr die Show eingeschrieben? Clarissa, du warst bei einer Fernsehshow live dabei. Wie war das? Hast du eine kostenlose Karte bekommen? Warum bist du zu dieser Show gegangen? Ist es immer so teuer, wenn man bei einer Sendung mitmachen will? Bei welcher Show warst du denn? Was war denn das Beste an der Sendung? Kannst du uns erzhlen, wie es im Studio war? 8. 9. 10. 11. 12. 13.

Text 2 Fettnpfchen Wenn Mdchen sich dick finden, knnen Jungs nur noch das Falsche sagen, wei Michael, 18 Gibt es eine einzige Frau auf der Welt, die mit ihrem Krper zufrieden ist? Dann soll sie sich bitte bei mir melden! Mir scheint es inzwischen unmglich, ein Mdchen davon zu berzeugen, dass sie schn und begehrenswert ist. Besonders seit ich mit Irina zusammen war. Irina - ich fand sie wunderschn vom Kopf bis zur kleinen Zehe, obwohl sie nicht den hhnerbrstigen Magermodels glich. Aber sie glaubte mir einfach nicht, dass ich ihre Rundungen wirklich liebte. Nicht einmal mehr anfassen durfte ich sie: Nicht! Fass mir nicht an die Hften!" - Aber warum nicht?" - Ich bin so fett!" - Irina, du bist nicht fett. Du fhlst dich total gut an." - Ich fhle mich fett an." Sie wollte mir partout nicht glauben, dass ich auf ihre Kurven stand. Kurve" - schon beim Aussprechen dieses Wortes versank ich im Fettnapf. Also versuchte ich es anders: Irina, selbst wenn ich dich nicht schn fnde, was natrlich nicht der Fall ist, wre das egal. Mich fasziniert doch vor allem deine innere Schnheit!" Schwerer Fehler. Bei innerer Schnheit" flippte sie total aus. Ich solle mir meine schleimigen Beschnigungen sparen und es ihr direkt sagen, wenn ich sie uerlich so ekelhaft fnde, dass ich mich schon auf innere Werte berufen msste. Willkommen im Fettnapf Nummer zwei. Ich versuchte eine neue Taktik und beschimpfte die hageren Topmodels, Medien, Werbung und den Ditwahn. Bei jeder Gelegenheit machte ich Irina auf hsslich hervorstehende Rippen, Schlsselbeine und Hftknochen aufmerksam. Dann sahen wir uns gemeinsam die OskarVerleihung an, und ich hob die mollige Kate Winslet als einzige wirkliche Frau unter den ganzen Skeletten positiv hervor. Damit sa ich mitten im tiefsten Fettnapf aller Zeiten. Du findest sie also fett?" - Das habe ich doch nicht gesagt, nur ein wenig mollig, schn mollig." - Du bist genauso bescheuert wie die Medien, die sich das Maul ber sie zerreien, nur weil sie nicht magerschtig ist. Sie ist genauso gro wie ich und wiegt vier Kilo weniger!" (Irina hatte die Krpermasse von Pamela Andersen bis Kate Winslet im Kopf!) Da setzte es bei mir aus. Ja", schrie ich fast,

du bist fett! Und ich bin gezwungen worden, mit dir zusammenzusein!" Ein Akt der Verzweiflung, ich wusste nicht mehr weiter, hoffte aber im stillen, sie wrde bei so einer bertreibung endlich merken, wie absurd und berflssig ihre Komplexe waren. Merkte sie aber leider nicht. Drei Monate trauerte ich Irina nach, schrieb ihr Briefe und versuchte, sie ans Telefon zu kriegen - vergeblich. Und pltzlich, als ich es schon beinahe verkraftet hatte, ein unsensibler, einsamer Versager zu sein, rief sie an, erklrte sich bereit, mir zu verzeihen und mich wiederzusehen. Wir knnen uns im Eissalon treffen, oder noch besser: Ich lade dich zu einem schicken Essen ein", schlug ich erfreut vor. - Nein, das geht nicht, ich bin auf Dit." Kurze Pause am Telefon. Ich strengte mich an, einen vernnftigen Vorschlag zu machen. Vielleicht Sport - Radfahren? Nein, zu unpersnlich - anderer Sport - Schwimmen Schwimmbad! Schwimmbad? Wie stellst du dir das denn vor? Ich im Badeanzug? Auf keinen Fall!" Lange Pause. Ich wei nicht mehr, wer von uns dann aufgelegt hat. Richtig Falsch 14. Michael gefiel sehr seine Freundin Irina. . 15. Irina war mit ihrem Krper nicht zufrieden. . 16. Innere Schnheit ist ein groes Kompliment fr eine Frau. . 17. Es ist gute Taktik, die hageren Topmodels zu beschimpfen. . 18. Kate Winslet ist typische Hollywoodschnheit. . 19. Irina kannte Krpermae von fast allen Schauspielerinnen. . 20. Michael fand Irinas Komplexe absurd und berflssig. . 21. Ein halbes Jahr hatte Michael keinen Kontakt mit Irina. . 22. Irina und Michael haben sich im Eissalon verabredet. . 23. Die Idee mit dem Schwimmbad fand Irina unmglich. . 3. Grammatik/Wortschatz Teil 1 Ferien auf dem Bauernhof Hurra, die groen Ferien sind da!" Diese sechswchigen 24 haben die Schler in den einzelnen deutschen 25 zu unterschiedlichen Zeiten: zum Beispiel von Mitte Juni bis Ende Juli oder von Anfang August bis Mitte 26. Trotz verschiedener Termine ist die 27 der Schler auf und ber diese Zeit berall gleich. Und jedes 28 mchte in den Ferien etwas Besonderes erleben. Viele Kinder wnschen sich aber auch eine gemeinsame Ferienzeit mit den 29. Hoch im Kurs steht dabei der Urlaub auf dem Bauernhof. Besonders fr die Kleinen aus den 30 wird diese Zeit oft zu einem 31 Abenteuer. Sie drfen beim Viehfttern helfen, die 32 streicheln, auf dem Traktor mitfahren, auf Bume klettern, Obst ernten, auf der Wiese spielen. Die Kinder knnen auch die Katzenmutter mit ihren Jungen 33 und mit dem Hofhund um die Wette 34 und springen. Und wenn man Glck hat, wird vielleicht gerade ein Klbchen geboren. Besonders aufregend ist das Reiten auf einem 35. In manchen Drfern gibt es richtige Reiterhfe", wo die Kleinen und Groen den Umgang mit Pferden 36 knnen. Der Tag beginnt mit einem 37 Bauernfrhstck. Die Hausfrau bringt 38 Brot, Hausmacherwurst und Eier. Aber auch selbstgekochte Marmelade und Honig, Milch und Obstsfte stehen auf dem Tisch. Den ganzen Tag sind Kinder und Eltern an der frischen 39 und weg von groen Straen und lautem 40. Bestimmte Tiere und 41 sehen die Kinder erstmals so nah. Abends sitzen die Gste manchmal mit den Bauern auf der Bank vor dem 42. Oft 43 whrend des Urlaubs sogar eine Freundschaft

zwischen den Ferien- und Dorfkindern. Der Abschied fllt dann besonders 44. Whrend der Heimfahrt sind alle einer 45: Es war ein Super-Natur-Urlaub. Die Gastgeber und die Tiere auf dem Bauernhof waren prima. Nur gut, dass die schnen Erinnerungen lange bleiben werden. Luft, beobachten, Pflanzen, Bundeslndern, Grostdten, Tiere, selbstgebackenes, laufen, Sommerferien, Eltern, Meinung, schmackhaften, entwickelt sich, Freude, September, Autoverkehr, Kind, Pony, Haus, richtigen, schwer, erlernen Teil 2 Lesen Sie den Text Helfende Hand zum Nulltarif" und kreuzen Sie die richtige Lsung an. Welcher vernnftige Mensch 46 regelmig ohne Bezahlung 46 Nchtelang einen aufreibenden, oft gefhrlichen Dienst leisten? Klingt unbegreiflich, nicht wahr? Aber fr die freiwilligen Sanittshel fer des 47 ist es Selbstverstndlichkeit. Um 10 Uhr morgens treffe ich die Sanittshelferin Christa zum Interview. Im Hauptberuf ist sie Medizinstudentin. Der Dienst im Rettungswagen bedeutet fr48 Praxis und Vorbereitung 49 den angestrebten Beruf Notarzt. Christa wirkt frisch und hellwach. Das wre nicht erwhnenswert, kme sie nicht gerade von einem Nachtdienst zurck. Seit drei Jahren macht sie unentgeltlich Nacht- und Wochenenddienste. Was bewegt sie 50 ? Ist Helfen wollen" oder Einer guten Sache dienen" eine Erklrung? 51 Frage!", seufzt Christa. Anscheinend mchten Sie mich durchaus als selbstlose Samariterin portrtieren. Aber ich 52 wie von selbst in diesen Job 52 , weil schon meine Eltern mit dem Roten Kreuz 53. Es ist fast wie ein Hobby. Andre gehen am Wochenende kegeln, ich fahre mit dem Rettungsauto. Ich verdiene zwar nichts, aber dafr 54." Sagen Sie den J-Lesern noch, wie man Sanittshelfer wird?" Voraussetzung ist der Grundkurs in Erster Hilfe, wie er vom Jugendkreuz schon 55 . Es folgen 140 Stunden Theorie (Schulunterricht) und 400 Stunden Praxis im Rettungsdienst beim Roten Kreuz. Wenn alles gut geht, wird man nach neun Monaten auf die Menschheit losgelassen." 46. A) wurde ... arbeiten B) wrde ... gearbeitet C) wrdet... arbeiten D) wrde ... arbeiten 48. A) ihr B) ihn C) sie D) sich 50. A) damit B) dafr C) darauf D) dazu 52. A) habe ... hineingewachsen B) bin... hineinwachsen C) bin ... hineingewachsen D) habe ... hineinwachsen 54. A) ausgebe ich auch nichts B) nichts ausgebe ich auch C) ich ausgebe nichts auch D) gebe ich auch nichts aus 47. A) Roten Kreuzes B) Rotes Kreuzes C) Roten Kreuz D) Rotes Kreuz 49. A) mit B)auf C) ber D) an 51. A) Was fr eine B) Was fr einer C) Was fr ein D) Was fr einem 53. A) hatten zu tun B) zu tun hatten C) tun zu hatten D) hatten tun zu 55. A) angeboten ... wird B) angeboten ... werde C) anbieten... wird D) anboten ... wird

4. Schriftlicher Ausdruck Ein Austauschschler aus Deutschland feiert in zwei Wochen seinen Geburtstag. Sie

planen gemeinsam mit Ihren Freunden eine Geburtstagsparty. Es muss eine berraschung sein. Formulieren Sie Ihre Vorschlge. Gehen Sie auf die folgenden Themen ein: Was ist Ihr Vorschlag fr den Charakter des Festes (Picknick im Freien, McDonaldsParty, Gartenfest usw.)? Wer wird eingeladen? Wer kocht? Was wird gekocht? Wer kauft ein? Wer organisiert was? Wer bezahlt was? Wer schmckt, wenn ntig, den Raum? Ihr Aufsatz soll 140-170 Wrter sein.

Trainingssatz 23 1. Hrverstehen Jugendklub Alpha" Richtig Falsch Der Jugendklub Alpha" ist zu jeder Zeit berfllt. . Diesmal will niemand mit Sandra und Doreen sprechen. . Die Atmosphre im Klub ist immer locker. . Der Klub ist auch vormittags offen. . Die Jugendlichen im Klub haben teilweise unterschiedliche Weltanschauungen. . Die Jugendstreife will Gewalt unter Jugendlichen vorbeugen. . Beide Polizistinnen besuchen den Klub in Zivilkleidung. . Doreen und Sandra haben im Klub Akzeptanzprobleme. . 2. Leseverstehen Teil 1 Was ist schn? Zahlreiche Untersuchungen zeigen, dass Frauen dann besonders attraktiv sind, wenn ihr Gesicht kindchenhafte Merkmale aufweist, d. h. Merkmale, die eigentlich fr kleine Kinder typisch sind. Dies sind: ein groer Kopf, eine groe, dominante, gewlbte Stirn, relativ weit unten liegende Gesichtsmerkmale (Augen, Nase, Mund), groe, runde Augen, eine kleine kurze Nase, runde Wangen und ein kleines Kinn. Gesichter mit diesen Merkmalen empfinden wir als niedlich und s. Dieses Phnomen beschreibt man mit dem Begriff Kindchenschema". Die in der Attraktivittsforschung allgemein anerkannte Erklrung fr unsere Vorliebe fr kindliche Frauengesichter lautet, dass uns diese Prferenz angeboren ist und sich im Laufe der Evolution entwickelt hat. In der Entwicklungsgeschichte der Menschheit war es fr Mnner ein Vorteil junge Frauen als Partnerinnen zu bevorzugen, da sie mit grerer Wahrscheinlichkeit gesund waren und noch eine lngere Periode der Fruchtbarkeit vor sich hatten als ltere Frauen. Die mnnliche Vorliebe fr junge Frauen bedeutete auch, dass es fr eine Frau von Vorteil war, unabhngig von ihrem Alter mglichst jugendlich auszusehen, da sie mehr Mnner fr sich interessieren konnte und deshalb eine Auswahl treffen konnte. Dieser Selektionsdruck fhrte im Laufe der Jahrtausende dazu, dass Frauengesichter immer kindlicher wurden. Die typischen mnnlichen Gesichtsmerkmale wie ein breiter, krftiger Unterkiefer, ein markantes Kinn eine groe Nase reprsentieren genau das Gegenteil des Kindchenschemas.

Die gleiche Argumentation wird von den Entwicklungsbiologen auch zur Erklrung eines andere weibliche Schnheitsideals herangezogen: eine glatte, faltenlose, makellose Haut. Auch sie ist ein Zeichen von Jugendlichkeit. Doch ist sie noch weit mehr: Sie ist - biologisch gesehen - ein Hinweis auf Gesundheit, Widerstandsfhigkeit gegen Krankheiten und damit ein ueres Zeichen fr gute Gene". Schnheit ist demnach kein Selbstzweck, sondern beinhaltet eine Information: Sie signalisiert Gesundheit, Fruchtbarkeit und andere wichtige positive Eigenschaften. Dennoch sind es nicht nur die Gene, die das Schnheitsideal bestimmen, auch die Gesellschaft, in der wir leben, beeinflusst unsere Vorstellung davon, was schn ist. Das beste Beispiel hierfr ist das Krpergewicht. Wer durch eine Galerie mit Bildern alter Meister geht, fragt sich, wie die Menschen frherer Jahrhunderte derart dicke Frauen anziehend finden konnten. In den meisten Zeiten und Kulturen galten flligere Frauen als attraktiv, whrend heutzutage dnne Frauen als schn gelten. Anders als heute war es frher fr die meisten Menschen ein Problem, genug zu essen zu haben und satt zu werden. Ein Krper mit reichlich Fettansatz war deshalb ein Zeichen von Wohlstand. In einer modernen Gesellschaft mit einer gesicherten Nahrungsversorgung fr alle hat ein dicker Krper seinen Informationswert als uerlich sichtbares Zeichen fr Reichtum verloren. Auch die Hautfarbe ist eine Eigenschaft, deren Bewertung sich im 20. Jahrhundert vllig gewandelt hat. Heutzutage gilt ein dunkler Teint als schn. Ein gebrunter Krper ist ein Zeichen von Fitness und Jugendlichkeit, ein blasser Teint steht fr eine angegriffene Gesundheit. Unsere Vorfahren fanden gebrunte Haut abstoend und vulgr. Von der Antike bis ins 19. Jahrhundert galt vor allem bei Frauen eine helle Haut als das Ideal. Die Hautfarbe sagte dabei etwas ber den sozialen Status einer Person aus. Whrend eine Buerin durch die tgliche Arbeit im Freien zwangslufig durch die Sonne braun wurde, konnte eine adelige Dame sich immer in geschlossenen Rumen oder im Schatten aufhalten. Heute dagegen ist es genau umgekehrt, ungebrunte Haut deutet daraufhin, dass man nicht die finanziellen Mglichkeiten hat, die vielfltigen Freizeit- und Urlaubsangebote zu nutzen. Die Beispiele Kindchenschema und makellose Haut auf der einen Seite sowie Krperflle und Hautfarbe auf der anderen Seite machen deutlich, dass es eine pauschale Antwort auf die Frage, was krperliche Schnheit ausmacht, nicht geben kann. Beides, sowohl die Biologie als auch die Gesellschaft prgen das Schnheitsideal. 9. Forscher behaupten, dass Frauen mit einem runden Gesicht als besonders schn gelten. A) Ja B) Nein C) Nicht im Text 10. Das so genannte Kindchenschema" beschreibt typische Merkmale, diebei Kindern vorkommen. A) Ja B) Nein C) Nicht im Text 11. Frauen, die jnger aussehen, knnen sich zwischen mehreren Mnnernentscheiden. A) Ja B) Nein C) Nicht im Text 12. Chemiker arbeiten an einem Mittel fr eine gesunde Haut. A) Ja B) Nein C) Nicht im Text 13. Das moderne Schnheitsideal fhrt bei jungen Mdchen zu Essstrungen. A) Ja B) Nein C) Nicht im Text 14. Ob ein Mensch gesund ist oder nicht, erkennt man an der Haut. A) Ja B) Nein C) Nicht im Text 15. Ausschlielich biologische Faktoren bestimmten den Schnheitsbegriff. A) Ja B) Nein C) Nicht im Text 16. In Deutschland leiden zwei Drittel der Menschen an bergewicht. A) Ja B) Nein C) Nicht im Text 17. In Europa galt ein dunkler Teint schon im 19. Jahrhundert als exotisch und attraktiv. A) Ja B) Nein C) Nicht im Text 18. Die Wissenschaft kann heute genau definieren, was als schn gilt und was nicht. A) Ja B) Nein C) Nicht im Text

Teil 2 Lesen Sie den Text und kreuzen Sie die richtige Aussage A), B), C) oder D) an! Schicksalswende in tiefer See Er war einer der ganz Groen unter den Freitauchern. Ohne Sauerstoffflasche, mit angehaltenem Atem, so hat Benjamin Franz, der Holzschnitzer aus Wilmering, Rekorde gebrochen. Sechsmal war er Weltmeister. Beinahe htte ihn die Sucht nach der Tiefe dann aber doch zerstrt: Whrend eines Trainings erlitt Franz einen Schlaganfall. An jenem 21. Juli 2002 begann fr ihn ein neues Leben. Mit der gleichen Leidenschaft, die ihn in die Tiefen gezogen hatte, setzte er sich ein neues Ziel: Jetzt will er es als Fotograf zu hoher Perfektion bringen. Neulich hatte er sein erstes groes Erfolgserlebnis: Er hat seine 22 groformatigen Fotografien ausgestellt. Die Anerkennung durch das Publikum war fr ihn so, als ob man einen Weltrekord schafft". Nach dem Schlaganfall hatte er die Sprache verloren, konnte nicht mehr lesen, nicht mehr schreiben. Sein rechter Arm und sein rechtes Bein waren gelhmt. Ein halbes Jahr sa er im Rollstuhl. Die Rehabilitation begann er mit solcher Energie, dass er 2004 beim Nrnberger Stadtlauf die Strecke von 21 Kilometern in drei Stunden schaffte. Seine Frau Birgit freute sich mil ihrem Mann genau so, wie sie zuvor all die Taucherfolge gefeiert hatte. Schon als Kind schnorchelte Benjamin Franz in den Baggerseen rund um sein Dorf. Mit 20 trat er in den Taucherklub ein. Da sah er den Film Im Rausch der Tiefe", der von Weltrekord-Freitauchern erzhlt. Er hielt das fr einen Wink des Schicksals. 1995 erreichte er im Attersee erstmals eine Tiefe von 27 Metern. Zwei Jahre spter stellte er mit 45 Metern den damaligen deutschen Rekord auf. Aus dem Sport wurde sein Beruf: Er gab seine Festanstellung in der Mbelschreinerei auf und fand Geldgeber fr die Tieftauchgnge. Bei dem 165-Meter-Weltrekordversuch, den er wegen seines Unfalls aufgeben musstc, wre er etwa vier Minuten unter Wasser gewesen. Mit dem Schlaganfall hat er sich wenig beschftigt. Das knnte auch Selbstschutz sein. Die Sprache hat er lngst wieder gefunden, sein rechtes Bein aber ist immer noch nicht trittsicher. Die rechte Hand hat viel zu wenig Kraft fr die Arbeit mit dem Schnitzmesser. Er lebt mit 36 Jahren von einer kleinen Rente. Finanziell, sagt Franz war es vorher knapp, und jetzt ist es auch knapp". Seine Frau Birgit hilft ihm gelegentlich, wenn er Vortrge hlt. Vor allem ist er aber Hausmann. Zwei Jahre lang hat sich alles nur um den Unfall gedreht und darum, wie man da wieder rauskommt. Jetzt nehme ich mir viel Zeit frs Fotografieren. Denn eins ist sicher: Als Fotograf bin ich einem nicht behinderten Menschen absolut ebenbrtig." Er macht einen zufriedenen Eindruck: Die Entwicklung, die er genommen hat, ist nicht zu verachten. 19. Welche sportlichen Erfolge hatte Benjamin Franz? A. Er war mehrmals Weltmeister im Freitauchen. B. Er war Sieger im Nrnberger Stadtlauf. C. Sein Rekord als Freitaucher sind 4 Minuten unter Wasser. D. Er war deutscher Meister im Schwimmen. 20. Was erfahren wir ber seinen Schlaganfall? A. Infolge des Schlaganfalls konnte er weder sprechen noch schreiben. B. Die Rehabilitation dauerte ein halbes Jahr. C. Der Unfall passierte bei dem Versuch, einen Rekord zu schlagen. D. Er hat Probleme, seinen gesundheitlichen Zustand zu akzeptieren. 21. In welchem Beruf hat Benjamin Franz vor seiner Sportkarriere gearbeitet? A. Er arbeitete in einem Fotoladen. B. Benjamin Franz war Sportlehrer. C. Er war nie fest angestellt. D. Er war in einer Tischlerwerkstatt beschftigt. 22. Was wissen wir ber seinen aktuellen Lebensunterhalt? A. Er lebt vom Verkauf seiner Unterwasseraufnahmen. B. Er lebt bescheiden von seiner Rente. C. Er hilft seiner Frau Birgit finanziell bei Ausstellungen. D. Er arbeitet in Teilzeit als

Hausmeister. 3. Grammatik/Wortschatz Setzen Sie die richtige der vier Formen in die Lcken Uwe Wolf - Student ein! in Mnchen Ein junger Mann, 23 wir Uwe Wolf nennen wollen und der in einer 24 Stadt in Deutschland lebte, wollte in der groen Stadt Mnchen studieren, aber er 25 das nicht, weil 26 und kein Geld hatte. Also musste er zu Hause bleiben und arbeiten. Das gefiel ihm gar nicht. Eines Tages 27 er an einen Onkel und eine Tante, die in einer anderen Stadt lebten und ziemlich reich waren. Also 28 er an seinen Onkel: Ich mchte gern 29 Mnchen auf der Universitt studieren, aber seit mein Vater 30 ist, muss ich arbeiten. Kannst du mir nicht helfen? Du sollst mit mir zufrieden sein. Der Onkel schickte 31 dreihundert Euro und antwortete: Ich will dir gerne helfen. Jeden Monat werde ich dir dreihundert Euro schicken, aber 32, sondern du musst fleiig studieren, sonst bekommst du 33. Uwe war sehr glcklich. Er 34 sogleich nach Mnchen, wo er das Leben sehr angenehm fand, besonders da er Geld hatte. Es gab so viel Neues und Interessantes 35. Uwe war selten zu Hause. Er ging fleiig ins Theater, ins Kino, in Cafes und Restaurants, aber 36 Universitt ging er nicht. Eines Tages kam sein Onkel nach Mnchen, 37, Uwe, erzhlte viel von der Universitt, den Professoren und Studenten. Der Onkel sagte: Ich freue mich, 38 du so fleiig bist, aber kannst du mir etwas von der Stadt zeigen? Also machten sie einen langen Spaziergang und Uwe zeigte 39 Onkel allerlei Sehenswrdigkeiten. Als sie 40 einem groen Gebude vorbeikamen, fragte der Onkel: Weit du, was dieses Gebude ist? Nein, antwortete Uwe, das kenne ich nicht, denn ich bin noch nicht in dieser Gegend gewesen. Aber der Schutzmann dort wird es wissen. Also fragte er den Schutzmann: Knnen Sie uns vielleicht sagen, was dieses Gebude ist?" Gewiss", antwortete der Schutzmann, das ist die Universitt. 23. A) dem B) der C) den D)dessen 24. A) kleinen B) kleiner C) kleine D) kleines 25. A) knnte B) konnte C) kann D) kannte 26. A) er war arm B) war er arm C) arm war er D) er arm war 27. A) dachte B) denkt C) dachten D) denken 28. A) schriebe B) schrieb C) schreibt D) schriebt 29. A) ins B) nach C) im D) in 30. A) sterben B) starben C) gestorben D) ausgestorben 31. A) ihnen B) ihm C) ihr D) ihn 32. A) darfst du nicht faul seinB) du darfst nicht sein faul C) du nicht faul sein darfstD) du darfst nicht faul sein 33. A) schon nicht Geld B) schon kein Geld C) kein Geld mehr D) nicht mehr Geld 34. A) gereist B) riss C) reiste D) reiset 35. A) zu sehen B) zu gesehen C) sehen D) sehen zu 36. A) zum B) zur C) zu dem D) zu den 37. A) damit ihn besuchen B) um ihn zu besuchen C) damit ihn zu besuchen D) um ihn besuchen 38. A) ob B) denn C) dass D) obwohl 39. A) seinem B) ihm C) seinen D) ihn 40. A) bei B) an C) in D) neben 4. Schriftlicher Ausdruck Sie haben in der Zeitung die Anzeige gelesen. Da Sie gerne nach Deutschland

gehen mchten, schreiben Sie einen Brief an die Familie. Au-pair-Mdchenfr meine zwei Kinder gesucht, leichte Hausarbeit erforderlich, kleines Taschengeld, eigenes Zimmer." Ihr Brief sollte folgende Punkte erhalten: Was Sie noch gerne wissen mchten (z. B.: Aufenthaltsdauer und -ort, Taschengeld, Hausarbeit...) Welche Erfahrung Sie mit Kindern haben. Beschreibung der eigenen Person (Alter, Beruf, Herkunftsland, Interessen ...) Welche Sprachkenntnisse Sie haben (Mglichkeit einen Deutschkurs zu besuchen) Vergessen Sie auch nicht Datum, Anrede, Gru und Unterschrift! Ihr Briefsoll 140-170 Wrter enthalten.

Trainingssatz 24 1. Hrverstehen Neues aus der ganzen Welt Richtig Falsch Katrin Weber schreibt E-Mails mit Jugendlichen aus der ganzen Welt. . Sie schreibt Briefe mit einer Person aus Kroatien. . Katrin hat Marinela einmal in Deutschland gesehen. . Katrin steht im Kontakt mit allen, die an sie geschrieben haben. . Jugendliche konnten Katrins E-Mail Adresse im Internet finden. . Mdchen schreiben weniger und seltener als Jungen. . Dank Brieffreundschaften hat Katrin verschiedene Kulturen kennen gelernt. . Katrins E-Mail-Freunde wollen viel ber sie erfahren. . Einige Brieffreunde antworten lieber auf Englisch. . Dank dem E-Mailwechsel kann Katrin ihr Deutsch verbessern. . 2. Leseverstehen Regeln fr die Raucher Restaurants und Cafes in Deutschland sollen schrittweise mehr Pltze fr Nichtraucher bereithalten. Eine freiwillige Vereinbarung zwischen dem

Gesundheitsministerium und dem Deutschen Hotel- und Gaststttenverband (Dehoga) sieht vor, dass bis zum 1. Mrz 2008 in 90 Prozent der Gaststtten, in denen Essen serviert wird, die Hlfte aller Pltze fr Nichtraucher reserviert sein mssen. Sollte dieses Ziel nicht erreicht werden, soll der Beschluss per Gesetz durchgesetzt werden, kndigte die Drogenbeauftragte der Bundesregierung, Marion Caspers-Merk, an. Sie nannte die Stufen-Vereinbarung einen wichtigen Schritt fr mehr Nichtraucherschutz in Restaurants und Gaststtten". Dehoga-Prsident Ernst Fischer bezeichnete die Selbstverpflichtung eine Lsung mit Augenma", die fr das Gewerbe eine groe Herausforderung darstelle. Italienische Verhltnisse mit ruinsen wirtschaftlichen Folgen galt es zu vermeiden", betonte er. Unterschiedliche Regelungen in Europa Genau wie im Vorreiterland Irland, wo rauchfreie Restaurants seit einem Jahr zum Alltag gehren, gilt in Italien seit Januar ein komplettes Rauchverbot in Gaststtten. Gnzlich verraucht geht es in Spanien, Rumnien und Luxemburg zu: hnlich wie in Deutschland gibt es bislang kein Gesetz, das gesonderte Nichtraucherbereiche vorschreibt. Aber selbst in Lndern, in denen es spezielle Regelungen fr Nichtrau eher gibt, ist der Erfolg nicht immer gegeben: So findet in Frankreich ein seit 1992 bestehendes Gesetz, das Raucherinseln vorschreibt, kaum Beach tung. Trotzdem scheint sich in vielen Lndern der Trend zum Nichtraucher schtz zu verfestigen. In Schweden, Portugal, Spanien und Grobritannien sind unterschiedlich strenge AntiTabak-Gesetze auf dem Weg. Die deutsche Regelung orientiert sich am Vorbild sterreichs und clci Niederlande. In einer ersten Stufe bis zum 1. Mrz 2006 soll mindestens ein Drittel aller Speisebetriebe mindestens 30 Prozent des Platzangebots fr Nichtraucher bereithalten. Mit einer Zwischenstufe im Jahr 2007 sollen bis zum 1. Mrz 2008 90 Prozent der Gaststtten und Restaurants die Hlfte der Pltze fr Nichtraucher reservieren. Ausnahmen: Imbisse und Diskotheken Die Vereinbarung gilt fr alle Betriebe, die grer sind als 75 Quadratmeter. Nicht betroffen von der Regelung sind Stehimbisse und Diskotheken. Auch Bars, die nicht mehr als die Frikadelle zum Bier anbieten, bleiben von der Vereinbarung ausgeschlossen. Nach Schtzungen des Dehoga sind rund 100.000 der 250.000 Gaststtten von der Selbstverpflichtung betroffen. Bereits an den Eingangstren sollen die Gste in diesen Betrieben auf die Nichtraucherpltze aufmerksam gemacht werden. Schlielich seien zwei Drittel der Bevlkerung Nichtraucher, so Caspers-Merk. Das Bundesgesundheitsministerium behalte sich Stichproben und Kontrollen in den Gaststtten vor. Als nchstes Ziel sollen die Krankenhuser vom Rauch befreit werden. Bislang htten sich von 2200 Krankenhusern allerdings lediglich 50 zu rauchfreien Einrichtungen erklrt, sagte Caspers-Merk. Schulen in Berlin und Hessen sind da bereits einen Schritt weiter: Hier gilt bereits: Rauchen verboten". Bayern, Bremen, Hamburg, Nordrhein-Westfalen und Schleswig-Holstein haben eine entsprechende Manahme angekndigt. 11. Restaurants und Cafes in Deutschland sollen ... a. ein absolutes Rauchverbot erlassen. b. in Zukunft mehr Pltze fr Nichtraucher zur Verfgung stellen. c. in Zukunft keine Pltze fr Raucher bereithalten. 12. Die neuen Regelungen zum Nichtraucherschutz in Deutschland sollen... a. stufenweise eingefhrt werden.b. alle auf einmal eingefhrt werden.c. erst mal nicht eingefhrt werden. 13. Laut Dehoga-Prsident Ernst Fischer habe das absolute Rauchverbot in Italien... a. keinen negativen Einfluss auf die Wirtschaft gehabt.b. einen positiven Einfluss auf die Wirtschaft gehabt. c. schlechte wirtschaftliche Folgen gehabt. 14. In Europa sind die Rauchergesetze ... a. alle gleich. b. alle unterschiedlich. c. nicht unterschiedlich 15. Ein absolutes Rauchverbot in Gaststtten gibt es in Italien und ... a. Irland. b. Spanien, Rumnien und Luxemburg. c. Deutschland. 16. In Schweden, Portugal, Spanien und Grobritannien sind verschiedene Nichtraucher-Gesetze... a. geplant. b. vorhanden. c. abgeschafft worden.

17. Bis zum 1. Mrz 2008 sollen in 90 Prozent der Gaststtten, in denen Essen serviert wird,... a. 50% aller Pltze fr Nichtraucher reserviert sein.b. 90% aller Pltze fr Nichtraucher reserviert sein. c. alle Pltze fr Nichtraucher reserviert sein. 18. Fr Stehimbisse und Diskotheken ... a. sind keine Regelungen geplant.b. ist absolutes Rauchverbot geplant.c. ist schon ein Rauchverbot vorgesehen. 19. In Deutschland gibt es ... a. mehr Raucher als Nichtraucher.b. mehr Nichtraucher als Raucher.c. genauso viel Raucher wie Nichtraucher. 20. In Schulen in Berlin und Hessen ... a. ist das Rauchen erlaubt.b. ist das Rauchen verboten.c. gibt es Raucherinseln. 3. Grammatik/Wortschatz Teil 1 Cavett Robert Der berhmte amerikanische Verkaufstrainer Cavett Robert meinte einmal: Weil 95 Prozent aller Menschen Nachahmer sind und nur 5 Prozent Initiatoren, lassen sich die meisten 21 durch das Verhalten anderer Menschen 22 und nicht durch unsere Verkaufsargumente. Wenn eine 23 ansteht, sei es der Kauf eines Autos oder 24 des Urlaubs, beobachten wir sehr genau, was die anderen tun. So 25 wir uns das eigene Nachdenken. Millionen 26 Kunden, Whler oder Mallorca-Fans knnen nicht irren, und in vielen 27 ist dieser Schluss durchaus berechtigt. Wir hren auf die Verkuferin, die sagt: Das trgt man jetzt!" Oder auf den Autoverkufer, der sagt: Ich fahre diesen Wagen selbst!" Irgendwie kann es nicht falsch sein, das zu tun, was alle tun. Deshalb baut die 28 oft auf so genannten Testimonials: Leute wie du und ich" erzhlen uns, wie toll ein Produkt ist. Auch clevere Barkeeper oder Bettler kennen diesen 29: Sie legen ein paar Mnzen oder Scheine auf den Teller oder in den Hut und hoffen auf Nachahmer, die nun wissen, dass und wie viel man" gibt. Eine 30 Orientierungshilfe wird uns in Fernseh-Comedy-Shows geboten, indem eine Lachkonserve" unterlegt wird: Wir bekommen 31, wann wir etwas lustig finden und lachen 32. Untersuchungen zeigen, dass solcherart aufgepeppte TV-Komdien auch als 33 empfunden werden als die gleichen Filme ohne VorLacher. Je 34 eine Entscheidung fr uns ist, desto kritischer sollten wir prfen, wie sehr wir vom Sog der Masse beeinflusst werden. Manchmal ist es etwas 35, sich eine eigene Meinung zu bilden, aber es lohnt sich, seine Unabhngigkeit wenigstens teilweise zu bewahren. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. A) A) A) A) A) A) A) A) A) A) A) A) A) A) A) Kinder B) Kunden C) Mnner D) Jugendliche verstehen B) kmmern C) berzeugen D) berreden Verhalten B) berzeugung C) Verstndnis D) Entscheidung Miete B) Reise C) Planung D) Verkauf ersparen B) kaufen C)gengen D) sammeln missverstandene B) zufriedene C) unglckliche D) verschmhte Grnden B) Abschlsse C) Fllen D) Vorteilen Werbung B) Traumreise C) Verhltnis D) Verabredung Werkstatt B) Mechanik C) Mechanismus D) Struktur ideale B) allgemeine C) hnliche D) verzweifelte mitgeteilt B) erfahren C) verstanden D) wissen mssen B) drfen C) mgen D) sollen trauriger B) interessanter C) lustiger D) weinerlicher wichtiger B) niedriger C) hher D) tiefer leicht B) peppig C) mhsam D) schlimm

4. Schriftlicher Ausdruck Schreiben Sie einen Brief ber folgendes Thema: Sie haben Ihr Studium/Ihre Ausbildung beendet und sind in eine andere Stadt

umgezogen. Schreiben Sie jetzt Ihrem deutschen Freund einen Brief. Berichten Sie darin ber folgende Punkte: Grnde fr den Umzug;Arbeit;neue Wohnung;Freizeit und Unterhaltung;Plne fr die Zukunft. Ihr Aufsatz soll 140-170 Wrter enthalten.

Trainingssatz 25 1. Hrverstehen Mein bester Freund 1. Wie heit die beste Freundin von Claudia? 2. Wie sieht sie aus? 3. Was machen sie gern? 4. Was machen die Freundinnen zusammen? 5. ber welche Themen sprechen sie? 6. Claudia kommt... A) aus Deutschland. B) aus Frankreich. 7. Claudia trifft sich mit Juliane ... A) jeden Tag. B) sonntags. 8. Die beste Freundin von Claudia hat... A) zwei jngere Brder. B) zwei jngere Schwestern. 9. Der Freund von Jan mchte A) als Lehrer arbeiten. B) als Informatiker arbeiten. 10. Viktor spielt gerne ... A) Fuball. B) Basketball. 2. Leseverstehen ngste Der Kampf um ein Zweijhriger, der nicht einmal, wenn der Vater bei ihm ist, ohne Mama bleiben will. Ein Zwlfjhriger, der nicht ohne Licht im Zimmer schlafen kann. Das sind typische Angsthasen und solche Flle sind nicht selten. Angst zu haben steht - nicht nur in unserer Kultur - in schlechtem Ruf. Angst ist etwas Negatives. Dabei wird bei einigem Nachdenken schnell klar, dass Angst in Wahrheit eine sehr wichtige Funktion in unserem Leben hat. Denn Angst ist die Mutter der Vorsicht und ohne Vorsicht kann man auf Dauer nicht berleben. Wer sich vor nichts frchtet", sagen auch Psychologen, wird vielleicht ein berhmter Held, aber er wird sicher nicht alt. Denn er begibt sich immer wieder in gefhrliche Situationen." Die Fhigkeit, Angst zu entwickeln, ist zweifellos angeboren. Es gibt ein paar Formen der Angst, die bei allen Kindern im ersten Lebensjahr auftauchen. Die Angst, von der Mutter getrennt zu werden, und die Angst vor Fremden gehren dazu. Auch die Angst vor einem Abgrund, in den man fallen knnte, gibt es schon bei Babys, wie man aus Untersuchungen wei. Die meisten ngste entstehen jedoch aus Erfahrungen. Es sind vor allem unerwartete, berraschende Ereignisse, die kleine Kinder erschrecken. Laute Gerusche, wenn sie von hinten kommen, oder pltzlicher Schmerz fhren besonders leicht zu heftigen Reaktionen. Das Kind erinnert sich spter daran, und das erzeugt Angst vor hnlichen Situationen. Eine besonders wichtige Frage ist die, woher denn die groen individuellen Unterschiede kommen. Denn whrend manche Kinder kaum Angst haben, neigen andere dazu, sich vor allen Dingen zu frchten. Einige Kinderrzte glauben, dass ngstliche

Kinder einfach mehr mgliche Gefahren voraussehen und mehr Phantasie haben, sich vorzustellen, was alles passieren knnte. Viele ngste werden von den Eltern an ihr Kind weitergegeben. Nehmen wir an, die Mutter hat Angst davor, mit fremden Menschen im Aufzug zu fahren. Sie steht immer still in der Ecke, spricht nie ein Wort, vielleicht beschleunigt sich ihr Puls, sie atmet schneller. Dann ist es sehr wahrscheinlich, dass ihr Kind diese Situation spter als gefhrlich ansieht. Dass Angst ein fundamentales Gefhl ist, wird wohl an einem ganz paradoxen Beispiel am deutlichsten. Besonders manche jungen Menschen finden es ausgesprochen interessant, sich bewusst dem Gefhl der Angst auszusetzen. Sie klettern auf hohe Berge, springen, nur an einem Gummiband hngend, von hohen Brcken oder Gebuden. Und sie zahlen sogar Eintritt dafr, im Kino Horrorfilme zu sehen. Warum tun sie das? Es gibt dafr wohl einige Grnde. Zum einen, weil Angst offenbar ein wunderbares Mittel gegen Langeweile ist. Und die ist fr viele Leute, vor allem fr Jugendliche, noch schwerer zu ertragen als Angst. Bei Angst verndert sich nmlich im Krper einiges: Der Adrenalinspiegel steigt und das erhht Puls und Blutdruck. Man fhlt sich einfach anders", sagen junge Leute, die mit ihrem Motorrad in halsbrecherischer Geschwindigkeit um die Kurven fahren. Aber es gibt noch andere Grnde. Mindestens ebenso wichtig wie das Gefhl der Gefahr ist das Bewusstsein, eine schwierige Situation gemeistert zu haben, die Angst berwunden zu haben. Das bringt Ruhe und Zufriedenheit. Deshalb sollen Kinder ja nicht ohne Angst aufwachsen. Sie sollen vielmehr lernen, dass es mglich ist, Gefahren zu bestehen und ngste zu berwinden. 11. a. Wenn der Strom mal ausfllt, haben viele Kinder Schlafstrungen. b. Angst wird von den Medizinforschern als etwas Negatives angesehen. c. Es gibt Kinder, die immer bei ihrer Mutter sein wollen 12. a. Keine Angst zu haben, ist es auf keinen Fall gefhrlich. b. Die Leute, die sich vor nichts frchten, leben lnger. c. Wer Angst hat, der ist in vielen Situationen vorsichtiger. 13. a. Schon Babys haben Angst sich von ihrer Mutter zu trennen. b. Nur die wenigen Kinder haben im ersten Lebensjahr besonders groe Angst. c. Viele Mtter sind beunruhigt, wenn die ngste bei ihrem Kind schon im ersten Lebensjahr auftauchen. 14. a. Laute Gerusche von hinten und pltzlicher Schmerz erschrecken kleine Kinder besonders. b. Kleine Kinder finden jeden Umgebungswechsel unangenehm. c. Babys freuen sich ber berraschungen. 15. a. Mutige Kinder haben mehr Phantasie. b. Es gibt sehr groe Unterschiede zwischen den Kindern. c. Kleine Kinder knnen bevorstehende Gefahren voraussehen. 16. a. Die Mtter, die sich mit ihren Kindern im Aufzug nicht unterhalten, sind schlechte Mtter. b. Die Leute mit hohem Blutdruck bringen ihre Kinder in eine gefhrliche Situation. c. Welche Situationen das Kind als gefhrlich ansieht, hngt oft vom Verhalten der Eltern ab. 17. a. Manche Menschen stimulieren die Angstsituationen positiv. b. Junge Menschen springen gern von hohen Bergen, Brcken oder Gebuden. c. Junge Leute sehen sich im Kino nur Horrorfilme an. 18. a. Viele junge Leute haben lieber Angst als Langeweile. b. Manche Leute knnen weder Angst noch Langeweile ertragen. c. Kein anderes Mittel steigert so gut den Adrenalinspiegel, wie eine halsbrecherische Fahrt mit einem Motorrad.

19. a. Man sollte eigene Kinder vor jeder mglichen Angst schtzen, solange sie noch nicht erwachsen sind. b. Es ist ein schnes Gefhl, wenn man eine schwierige Situation gemeistert hat. c. Eine Angstsituation berwunden zu haben, bedeutet immer noch nicht, dass man seine Angst berwunden hat. 3. Grammatik/Wortschatz Teil 1 Lesen Sie bitte zuerst den Text im Zusammenhang! Kreuzen Sie danach A), B) oder C) an, nachdem Sie ein passendes Wort fr die Lcke ausgesucht haben! Das Leben von Albert Einstein Albert Einstein wurde 20 14. Mrz 1879 in Ulm geboren. Er war 21, erst 22 zeigte sich seine groe naturwissenschaftliche Begabung. Nach dem Studium ging er 23 Schweiz und wurde nach sie benjhriger Arbeit 24. Als 1914 das Institut fr Physik an der Berliner Akademie der Wissenschaften 25 zu seinem Direktor machte, hatte dieser gerade 26 begonnen. Der Aufsatz, den er 1916 darber verf fentlichte, wurde 27 der modernen Physik. Den Nobelpreis 28 Einstein 1912 allerdings fr andere Arbeiten 29 1933 die Faschisten die Macht ergriffen, musste Einstein, 30 aus einer jdischen Familie kam, Deutschland verlassen. Er floh 31 und arbeitete dort bis zu seinem Tod 1955. Einstein war auch 32 und erkannte frh die Gefahren der modernen Physik fr die Menschheit 33 dem 2. Weltkrieg protestierte er auf vielen Vortragsreisen 34. Seine Idee war das Zusammenleben der Menschen 35 unter einer allgemeinen Weltregierung. 20. A) um B) am C)im 21. A) kein guter Schler B) kein schlechter Schler C) kein Schler 22. A) als sein Physikstudiums B) whrend seines Physikstudiums C) zu seinem Physikstudium 23. A) nach B) in die C) in der 24. A) als Physiker Professor fr theoretische Physik B) als Mathematiker Professor C) als Lehrer 25. A) den 37jhrigen professor B) den 35jhrigen C) den 34jhrigen 26. A) mit seiner Arbeit B) mit seiner Ttigkeit C) mit seinen Forschungen ber die Relativittistheorie 27. A) als Grundlage B) eine Bedingung C) zur Grundlage 28. A) erhielt B) verlieh C)nahm 29. A) Wenn B) Als C)Whrend 30. A) dieseB) derC)den 31. A) in die USA B) nach USA C) zu USA 32. A) ein musikalischer Mensch B) ein Geschftsmann C) ein politischer Mensch 33. A) Nach B)Vor C)Whrend 34. A) gegen den Faschismus B) gegen den Krieg C)gegen die Atomwaffen 35. A) in Frieden und Freiheit B) in Ruhestand C) in Ruhe

Teil 2 Reisevorbereitungen G) Klasse H) Bahnsteig I) Ferienheim J) Reisefieber K) Fahrkartenschalter L) Winter M)Fahrkarten N) Gepck O) Sonnenbrille P) Sommerurlaub Einmal im Jahr fhrt meine ganze Familie in die Ferien. Wir verreisen fr zwei Wochen, weil meine Eltern nur so viel Zeit fr den 36 haben. Schon eine Woche vor der Reise fhrt mein Vater zum Bahnhof, um fr uns die 37 zu kaufen. Am 38 lst er die Fahrkarten erster 39. So teuer ist es nicht,

weil ich und mein Bruder noch Schler sind und 50% 40 haben. Wir reisen am liebsten am Tag, weil man unterwegs die 41 bewundern kann. Whrend mein Vater die Karten erledigt, beginnt meine Mutter die Koffer zu packen. Ich muss auch meine Reisevorbereitungen treffen. Whrend ich meine Sachen packe, ruft der Vater das 42 an und besttigt noch mal unsere Ferienpltze. Meine Eltern planen die Sommerreise schon im 43. Zuerst kauft mein Vater Landkarten und 44. Dann besuchen meine Eltern ein 45, sehen sich die Prospekte an und entscheiden sich fr ein Ferienheim. Am liebsten fahren sie ins 46. Aber in diesem Jahr lieen sie sich zu einer Reise an die Ostsee berreden. Fr den Aufenthalt an der See brauche ich nicht viele Sachen. Ich muss vor allem die 47, die Badehose, ein paar Hemden, Jeanshosen, Anorak und eine kurze Hose dazu einpacken. Alles andere nimmt bestimmt meine Mutter mit: Unterwsche, Socken u. s. w. An dem Abreisetag rufen wir ein Taxi und fahren mit unseren schweren Koffern zum 48. Auf dem Bahnhof holt mein Vater den Gepckwagen, wir laden unser 49 darauf und fahren zum 50. Weil sich der Zug versptet, geht meine Mutter in den Wartesaal und wartet dort, bis der Zug angesagt wird. Dann kommt sie zurck und wir steigen ein. 4. Schriftlicher Ausdruck Eine deutsche Freundin mchte mit Ihnen zusammen die Ferien in Spanien verbringen. Schreiben Sie ihr einen Brief und schlagen Sie einen Urlaub vor. Schreiben Sie ber folgende Punkte: Wahl gerade dieses Urlaubsortes; was Sie dort machen werden; Unterbringung und Essen; Mglichkeiten, Menschen kennen zu lernen; Sehenswrdigkeiten. Ihr Brief soll 140-170 Wrter enthalten.

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