ANTNIMOS

Prctica 1
Identifica las palabras que se indican entre comillas en la columna de la izquierda, a partir de las caractersticas que se describen. Anota el nombre del concepto en el espacio de la derecha que se indica. Capaz Jefe, incapaz, tonto, intento, desdeoso. Variable.- Categora gramatical.- Desgravar Desagradar, cruel, infeliz agradar, gravar. Variable.- Categora gramatical.- Seguro Exitoso, inseguro, capaz, incapaz, confiado. Variable.- Categora gramatical.- Amar Adorar, admirar, odiar, gustar. Variable.- Categora gramatical.- Siempre Adorar, admirar, odiar, gustar Variable.- Categora gramatical.-

Bueno Excelente, malo, pasable, regular Variable.- Categora gramatical.- Montaa Colina, llanura, valle, montculo Variable.- Categora gramatical.- Contento Emocionado, satisfecho, descontento, conmovido Variable.- Categora gramatical.-

Prctica 2
Elabora una descripcin de las caractersticas de un objeto o situacin desconocida y presntala para que tus compaeros la identifiquen. Descripcin . . . . Nombre del concepto . .

Prctica 1
Elige el antnimo para cada una de las palabras que se dan a continuacin. Subraye la palabra correspondiente; apunte debajo la variable a la cual se refiere cada antnimo y la categora gramatical a la cual pertenecen. Triste: Contento Bonito: Hermoso feo elegante atractivo aburrido desdichado alegre

ANTNIMOS DE NEGACIN Prctica 2

Formar los antnimos de cada una de las siguientes palabras agregando o quitando los prefijos in, des o a. Justo Conocido Normal Enrollar Seguro Invlido Descuidar Favorable ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ Descots Amoral Orden Imposible Atornillar

Prctica 3
Anota en los espacios que siguen cuatro antnimos de negacin 3.1 3.2 3.3 3.4 ____________ ____________ ____________ ____________

ANTNIMOS EXCLUYENTES DE DOS VALORES (absolutos directos o perfectos) Prctica 4

Elige el antnimo de cada una de las palabras que se dan a continuacin. Encierra en un crculo la letra y apunta la variable y la categora gramatical a la cual pertenece.

4.1 Muerto a) Enojado b) Dormido c) Respirando d) Vivo e) Tranquilo Variable: _____________ Categora gramatical:_____________

4.2 Recordar a) memoria b) olvidar c) descuidar d) perder e) omitir ________________ ________________

Antnimo recprocos de dos valores Prctica 5

Elige el antnimo de cada una de las palabras que se dan a continuacin. Encierra en un circulo y apunta la variable y la categora gramatical a la cual pertenece. Victoria a) ganancia b) batalla c) pelea d) derrota e) triste Comprar a) ordenar b) comestibles c) dinero d) robar e) vender Esposo a) padre b) esposa

c) casado d) conyugue e) contrato Perder a) fuego b) malamente c) derrota d) ganar e) contienda

Antnimo inversos de dos valores Prctica 6

Elige el antnimo de cada una de las palabras que se dan a continuacin. Encierra en un circulo la letra y apunta la variable y la categora gramatical a la cual pertenece. 6.1 Levantar A) Alto B) Bajar C) despacio D) Bandera E) arriba Variable: _____________ Categora gramatical _____________ 6.2 Empujar a) jalar b) impulsar c) voltear d) duro e) tomar ________________ ________________

Prctica 7
Seleccione entre las alternativas que se dan abajo los antnimos de las palabras que siguen

Cercano Seguro Aumentar Inocente Descender Alternativas para seleccionar: Ascender General calmado incapaz

fracaso culpable capaz especfico turbulento

culpable inseguro

disminuir inocente

xito lejano

DEBER
Haz una lista de diez antnimos de negacin, excluyentes de dos valores, recprocos de dos valores e inversos de dos valores en total son 40 antnimos.

SINNIMOS
Prctica 1
Comer a) b) c) d) e) alimento nutritivo comedor cocinar ingerir

Oracin: Va a comer toda su comida. Variable: Categora gramatical: Frgil a) b) c) d) e) aburrido alarmado atrevido delicado peligroso

Oracin: El florero de cristal es frgil. Variable: Categora gramatical: Liberar a) b) c) d) e) mirar soltar atar tomar dar

Oracin: Vamos a liberar a los prisioneros. Variable: Categora gramatical: Mezquino a) b) c) d) e) repugnante baratija gasto tacao ridculo

Oracin: El hombre mezquino no se desprende ni de un centavo. Variable: Categora gramatical: Franco a) ingenuidad b) promisorio

c) sincero d) breve e) capaz Oracin: El candidato fue franco al presentar su posicin. Variable: Categora gramatical: Rey a) b) c) d) e) gobierno poderoso monarca real lder

Oracin: El pas estaba regido por un rey. Variable: Categora gramatical: Perezoso a) b) c) d) e) holgazn desorden ociosidad desocupar lento

Oracin: Regaaron al muchacho por ser perezoso. Variable: Categora gramatical: Podrido a) b) c) d) e) desperdicio congelado putrefacto real mosca

Oracin: Haba algo podrido en la basura. Variable: Categora gramatical:

Reglamento a) b) c) d) e) estatuto voto polica regular juez

Oracin: El nuevo reglamento fue aprobado por al senado. Variable: Categora gramatical:

Prctica 1
Elige el sinnimo de cada palabra; haz un crculo alrededor de la letra correspondiente e identifica la variable y la caracterstica gramatical. 1.1 Meta Objetivo Resultado Alumno Lograr Estudiar Variable: _____________ Categora gramatical: __________ 1.2 Auxiliar a) invasin b) comunicar c) destruir d) soldado e) socorrer _______________ _______________

Prctica 2
Escoge el sinnimo de cada una de las palabras; indica tu respuesta y cambia la oracin por su sinnimo. 1) Cumbre 1) Arriba 2) Posada

3) Cima 4) Montaoso 5) Escalar Oracin: Al fin, los escaladores llegaron a la cumbre.

2) Conseguir 1) Detener 2) Obtener 3) Descubrir 4) Inters 5) bistur Oracin: Si le dieran la oportunidad, lograra conseguir su objetivo.

ORDENAMIENTO DE LAS PALABRAS

Prctica 2
Escriba dos oraciones diferentes utilizando las ocho palabras que se dan a continuacin: Comi abuelo el se comida Perro del la

Prctica 3
Ordena las siguientes palabras para formar oraciones. 3.1 en, Nosotros, escuela, estaremos, la, maana

3.2 mo, un, prest, T, tienes, te, libro, que, ayer

DEBER
DEBER. Haz una lista de diez pares de palabras que sean sinnimos. En cada caso elabora una oracin para ejemplificar y verificar el uso del sinnimo

ANALOGAS
Prctica 1
1. presidente: nacin :: gobernador:? a) Alcalde b) Estado c) Ciudad d) Gente 2. Felicidad: dicha :: tristeza:? a) Dichoso b) Enfadado c) Desconsolado d) Desdicha 3. Feliz: sonrisa :: tristeza:? a) Llanto b) Miserable c) Risa d) Payaso 4. Centavo: dlar :: ao: ? a) Da b) Siglo c) Salario d) Edad 5. Z: A :: ultimo:? a) Primero b) Letra c) Alfabeto d) Comienzo 6. Tijeras: papel :: serrucho: ? a) Martillo b) Madera c) Carpintero d) Gente 7. Pata: caballo :: aleta: ? a) Pez b) Pie c) Movimiento d) Cola 8. Codo: brazo :: rodilla: ? a) Doblar b) Tobillo

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

c) Mueca d) Pierna Compositor: msica :: arquitecto: ? a) Arte b) Msico c) Escultor d) Edificio Perro: mamfero :: pollo: ? a) Huevo b) Ave c) Domstico d) Plumas Carne: lomo :: verdura: ? a) Alimento b) Nutricin c) Zanahoria d) Fruta Sangre : Arteria :: agua : ? a) Vena b) Ocano c) Tubo d) Calor Negro : blanco :: oscuro : ? a) Claro b) Noche c) Gris d) Brillo Madre: abuela :: prima : ? a) Abuelo b) Ta c) Familia d) To Ballena: tiburn :: elefante:? a) Caballo b) Dueo c) Len d) Trompa Maana: noche :: desayuno: ? a) Cena b) Da c) Almuerzo d) Alimento Marte: planeta :: sol: ? a) Luz b) Luna

c) Tierra d) Estrella 18. Edificio. Casa :: coche : ? a) Bicicleta b) Carro c) Rico d) Chofer 19. Tres: cuatro :: triangulo: ? a) Polgono b) Issceles c) Cuadriltero d) Lados 20. Milmetro: litro :: gramo: ? a) Metro b) Miligramo c) Medida d) Kilogramo

Prctica 2
a) Su cerbero era una esponja para el conocimiento. Cerebro : conocimiento :: esponja: .. Vnculo: ...... b) El amor es el alimento del alma. Amor : alma :: alimento : Vnculo: ...... c) Su sonrisa era el sol en mi vida. Sonrisa : vida :: sol : Vnculo: ...... d) La hipocresa era la cortina de sus sentimientos. Hipocresa : sentimientos :: cortina : Vnculo: ...... e) La soberbia es la raz de toda maldad. Soberbia : maldad :: raz: .. Vnculo: ...... f) La necesidad es la madre de la invencin. Necesidad : invencin :: madre : .. Vnculo: ...... g) Mara es la estrella de su curso. Mara : curso :: estrella : .. Vnculo: ...... h) Babilonia fue la cuna de la civilizacin. Babilonia : civilizacin :: cuna : .. Vnculo: ...... i) La variedad es el condimento de la vida.

j)

Variedad : vida :: condimento : Vnculo: ...... El hombre era esclavo de su ambicin. Hombre : ambicin :: esclavo : Vnculo: ......

Prctica 3
Elabora dos analogas y dos metforas de tu propia experiencia. ANALOGAS: 1.2.METFORAS: 1.2.-

INFERENCIA
Prctica 1
Rosa-Lila

Negativo-Positivo

Escalera-Peldao

Temprano-tarde

Avin- Volar

Prctica 1

Qu hizo el comerciante?

Qu hizo la abuela con el listn?

Qu le sucedi a la abuela cuando estaba elaborando los moos?

Qu tuvo que hacer Juan?

Qu le sucedi a la abuela cuando intento elaborar el quinto moo despus que Juan el listn faltante?

Cuntos metros de listn utilizo la abuela para hacer el ltimo moo?

Qu se infiere de esta informacin?

En qu consisti la trampa del comerciante?

Prctica 2
Identifica las inferencias y contesta las preguntas que se formulan acerca del siguiente texto.

Bebida saludables y nutritivas Los lquidos son componentes indispensables para la vida humana: facilitan la eliminacin de toxinas y de oros productos de desecho y son parte de la constitucin del cuerpo humano. Se dice que las personas deben ingerir alrededor de dos litros de lquidos en su dieta diaria. La observacin cotidiana ha permitido establecer que la mayora de la gente, principalmente los jvenes, no aplican criterios para la seleccin de los lquidos que ingieren y generalmente sustituyen la bebidas alimenticias (como la leche y a jugo) y las inofensivas y saludables (como el agua) por sodas o refrescos y por caf, que si bien proporcionan los lquidos

requeridos por el organismo, producen efectos secundarios que afectan la salud. La mayora de las veces esta practica ocurre ya sea por ignorancia de las normas de conservacin de la salud de alimentacin, por los malos hbitos adquiridos a partir de la imitacin de otras personas, o bien, por efecto de las propagandas. Muchas personas piensan que deberan hacerse campaas de informacin y de concientizacin en las comunidades para contrarrestar los efectos de la falta de informacin o de la influencia de fuentes interesadas en la venta de ciertos productos. Por qu se dice que los lquidos son componentes indispensables en la vida del ser humano?

Qu cantidad promedio de litros de liquido debe ingerir una persona diariamente?

Qu se ha observado cotidianamente en la mayora de las personas y especialmente en los jvenes?

Qu diferencias y que semejanzas existen entre las bebidas como la leche y el jugo, el agua, y la soda y al caf? Diferencias Leche y jugo Agua Soda y caf

Semejanzas Leche y jugo Agua Soda y caf

Qu otras bebidas surtiran el mismo efecto de la leche y del jugo?

Cules son las razones ms comunes por las cuales las personas ingieren lquido indiscriminadamente, sin pensar en las consecuencias?

Qu se dice en la lectura sobre lo que se debera hacer para contrarrestar los efectos de la falta de conocimiento o de las propagandas?

Qu deberamos hacer para que las personas adquieran conciencia acerca de la necesidad d ingerir lquidos y de seleccionar adecuadamente los que ingieren?

Qu concluyes acerca del tema tratado en el escrito?

Prctica 3
Interpreta lo que se plantea e el siguiente escrito. Los tranvas Un tranva es un vehculo que se desplaza sobre unos rieles colocados en el suelo. Por lo general los tranvas solo circulan por el interior de las ciudades. Los primeros tranvas que existieron eran tirados por caballos. Los caballos no tenan que esforzarse tanto tirand de los tranvas como de los omnibuses ya que los rieles les hacan la tarea mas fcil. Los pasajeros tambin se beneficiaron por el uso de rieles, ya que no tenan que soportar los baches de las calles. Actualmente, los tranvas ya no son movidos por caballos sino que son propulsados por electricidad. Existen ahora dos clases de tranvas; uno de ellos es el tranva con trole, el cual toma la corriente propulsada por una lnea de cables elctricos tendidos en el aire a travs de postes que se encuentran por las calles donde circulan. El otro tipo de tranva avanza gracias a un cable que tira de el. Este cable, que es una trenza de hilos de acero, se desliza dentro de una ranura abierta en la superficie de la calle. A estos tranvas tambin se les conoce con el nombre de funiculares.

Lee en forma general el escrito y apunta el tema principal de la lectura.

Lee ahora, parte por parte el escrito, y completa el diagrama que se muestra a continuacin.

Qu es un tranva?

Por dnde se desplazan?

Dnde circulan Los tranvas?

Cmo se impulsaban Los primeros tranvas?

Tranva
Qu tipos de Tranvas existen Actualmente? Cmo se impulsan los tranvas Actualmente?

Contesta ahora las siguientes preguntas. Qu ventajas tenan, para los caballos, los tranvas sobre los mnibuses?

Por qu la tarea era ms fcil con los rieles?

Qu se infiere de lo dicho anteriormente acerca de los rieles por parte de los pasajeros?

Cmo se suministra la electricidad a los tranvas elctricos?

Cmo se suministra energa a los funiculares?

Qu diferencia hay entre un tranva con trole y uno funicular?

Qu se constituye acerca de la evolucin de los tranvas a travs del tiempo?

Prctica 4
Identifica las inferencias y contesta las preguntas que se formulan acerca del siguiente texto. Los manglares El manglar es un sitio poblado por un tipo de rbol llamado mangle, de grandes races superficiales. El mangle crece en agua salada poco profunda, cerca de las costas. La forma de reproduccin de los mangles es muy especial: una semilla germina en el rbol y desarrolla vstagos que cuelgan en el aire. Despus, caen e el agua transformndose en races que dan origen a un nuevo rbol. Las races del mangle plenamente desarrollado pueden extenderse en crculos de tres metros de dimetro e el agua. Al subir la marea, las races pueden recoger fango, lo que provoca sedimentacin; por lo que el rbol muere al quedar sus races asentadas e tierra seca. Lee el escrito en su totalidad y apunta el tema general.

Lee el escrito parte por parte y contesta las preguntas que se formulan. Qu es el manglar?

Elabora un esquema de caractersticas del mangle.

Elabora u esquema secuencial del proceso de reproduccin y desarrollo del mangle.

Por qu se mueren algunos mangles?

Qu se infiere de lo dichi anteriormente acerca del medio en el cual crece el mangle?

Cierre Define con tus propias palabras lo que es la lectura de nivel inferencial.

Qu utilidad tiene le uso de estrategias durante la lectura?

Qu diferencias hay entre una persona que analiza las lecturas con base en esquema d organizacin y una que simplemente lee y comprende intuitivamente?

Palabras homfonas Prctica 1

Escribir diez palabras homfonas con su respectivo significado y escribir una oracin con cada una de ellas.

Prctica 2
Sobre un texto de ingeniera industrial realizar la comprensin inferencial, analgica, literal y critica.

Parnimos Prctica 1
Busca la definicin de estos pares de parnimos y luego escribe una oracin con cada forma: Absorber:

Absolver:

Carabelas:

Calaveras:

Cerebro:

Celebro:

Homnimos Prctica 1
Escribe una oracin con cada definicin valida para estos homnimos: Banco :

Hoja:

Palma :

Mueca:

Seguro: