SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS: REA CURRICULAR: Comunicacin TEMA: La radio DURACIN: 45 minutos GRADO/SECCIN: 1 C PROFESOR DE DIDCTICA: Eugenio Corrales Prada PRACTICANTE: Cinthya Flores Gutierrez

II.

APRENDIZAJES ESPERADOS: CAPACIDAD: Reconoce los elementos que intervienen en lenguaje radial CONOCIMIENTOS: Elementos del lenguaje radial ORGANIZADOR DE REA: Expresin oral III. SECUENCIA DIDCTICA:
MOMENTOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES T INDICADORES DE EVALUACIN INSTRUMENTOS

I N I C I O

Procesos Cognitivos (exploracin de saberes previos - conflicto cognitivo)

MOTIVACIN: Los alumnos observan imgenes como: la radio, locutores y logotipos de emisora radiales. EXPLORACIN DE SABERES PREVIOS: Los alumnos responden con que se relacionan estas imgenes y se pregunta qu programas radiales escuchan. CONFLICTO COGNITIVO: Se les plantea el conflicto cognitivo a los alumnos preguntando: Qu funcin tiene la radio? Qu tipos de programas se transmiten en la radio? Qu programas radiales conocen? COSNTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO: Los alumnos atienden la explicacin de la profesora acerca de la radio. Los alumnos copian la estructura de la radio en su cuaderno. Los alumnos conocen los elementos del lenguaje radial. APLICACIN DE LO APRENDIDO: Los alumnos en grupo saldrn a realizar un programa radial considerando los elementos de la radio. Y cada uno de ellos realizaran diferentes papeles, como entrevistado entrevistado; etc. Los alumnos expresan sus argumentos considerando la fluidez verbal, el timbre de voz y el tono. EXTENSIN: Los alumnos debern traer la prxima clase una entrevista de cualquier programa radial. METACOGNICIN: Los alumnos a travs de una ficha responden las preguntas sobre qu aprendi, cmo aprendi y para qu aprendi.

- INTERVIENE a las
5

interrogantes planteadas por la docente y demuestra inters por el tema.

- Pizarra - Imgenes - Plumones - Limpiatipo

P R O C E S O

Recepcin de la informacin Construccin y aplicacin del conocimiento

- RECONOCE los elementos del lenguaje radial. 35

35

- CREA un programa radial, considerando los elementos del lenguaje radial. - REFLEXIONAN sobre la importancia del tema en el uso diario.

- Pizarra - Plumones - Cuaderno de trabajo - Carteles

S A L I D A

Transferencia- extensin y Metacognicin

- Ficha de metacognicin

IV.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIOS

INDICADORES

INSTRUMENTO DE EVALUACIN

Expresin oral

Actitud ante el rea

Identifica los elementos del lenguaje radial Usa el tono adecuado. Fluidez verbal Timbre de voz Interviene a las interrogantes planteadas. Muestra disposicin para el trabajo en clase y en grupo.

Evaluacin temtica

Observacin

V.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN

CRITERIOS

INDICADORES

PUNTAJE

Expresin oral Puntaje obtenido

Crea un programa radial, reconociendo los elementos del lenguaje radial.

20 pts.

20 puntos