UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE CIENCIAS HISTRICO SOCIALES Y EDUCACIN

SECIN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS Tpac Amaru Secundaria de menores 2do E Ciencia Tecnologa y Ambiente Tarde 50 minutos Chvez Terrones Steeven 26 de noviembre del 2012

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9.

Institucin Educativa Nivel de estudios Grado Seccin rea Turno Duracin Responsable Fecha

: : : : : : : : :

II. PARTE DIDCTICO 2.1. DENOMINACION DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

HABLEMOS SOBRE EL SISTEMA RESPIRATORIO

2.2. 2.3. 2.4.

AREA : CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE COMPETENCIA Capacidad : identifica y comprende la funcin , y sus partes del sistema respiratorio

2.5.

DURACION: 50 minutos

III.

CONTENIDOS

PROCEDIMENTALES

CONCEPTUAL

Actitudinales

Sistema respiratorio _ Identifica y comprende las funciones y partes del sistema respiratorio.

Participa constantemente en el desarrollo de la sesin de aprendizaje.

1. Concepto 2. Funcin 3. Estructuras 3.1. Vas respiratorias 3.1.1. Boca 3.1.2. Nariz 3.1.3. Faringe 3.1.4. Laringe 3.1.5. Traque 3.1.6. Bronquio Bronquiolos 3.2. Pulmones

_ Realiza la asignacin dada sus la extensin.

Respeta las opiniones de sus compaeros.

Alveolos 3.3. Diafragma

4. Fases de respiracin Inspiracin Espiracin

5. Trastornos ms comunes

IV.

PROCESO DIDACTICO

MOMENTOS I N I C I O

ACCIONES

RECURSOS

TIEMPO

El

docente ingresa al aula Pizarra un dialogo planteando Palabra oral Lamina limpia tipo 5

saluda cordialmente a los alumnos. Establecen interactivo

interrogantes para llegar al tema que va a desarrollar. Presenta un lamina educativa Hace entrega de sobres que contienen los nombres de las estructuras digestivas Con las posibles respuestas de los alumnos el docente anuncia el tema que va a desarrollar. _ Creen ustedes que al obstruirse las fosas nasales se puede respirar.

D E S A R R O L L O

el docente dialoga con los alumnos, explicara los temas los puntos centrales del tema presentado.

voz laminas ficha informativa Limpiatipo

El docente entrega de la ficha informativa (ANEXO NO 2) para que lo procese y lo sustenten.

30

Despus el docente presenta una lamina con los lxicos , se les pide la participacin

individual de los alumnos para realizar una actividad evaluativa .(anexo 03)

F I N A L I Z A C I O N

El

docente

aplica

una para

Ficha de heteroevaluacin Ficha de autoevaluacin Ficha de trabajo

heteroevaluacin

comprobar el aprendizaje de los alumnos. (ANEXO NO 04) y evaluara sus propios

aprendizajes a travs de una ficha de autoevaluacin. (ANEXO NO 05) Los estudiantes un por el debern trabajo docente.

15

presentar asignado

(ANEXO NO 06)

V. BIBLIOGRAFIA A. CINCICIFICA Gary A. Thibodeau , kevin T . Pattoy anatoma y fisiologa Cuarta edicin. Editorial Elseveir Espaa S. A. Lexus enciclopedia Barcelona Espaa. estudiantil Editorial Thema 1998.

Stanley. W. Jacob Anatomia yfisiologia . Interamericana. Mc. Graw hill 3era Edicion . 2001.

B. DIDACTICO : Calero Perez Mavila Teorias Y Aplicacin Basica Del Constructivismo Pedagogica . Editorial San Marcos. 1998. Lima Peru .

C. PARA EL ALUMNO: Lexus Enciclopedia Autodidacta. Anatomia , Edicion 2001 . Mario E . Dihigo Bilogia Humana Anatomia , Fisiologia e higiene . Editorial EDIME. Madrid Espaa.

ANEXO 01

MOTIVACIN
El docente ingresa al aula y saluda a los alumnos, luego solicita su participacin. Luego muestra laminas en la pizarra y pide la participacin de sus alumnos realizando los siguientes interrogantes: Qu observan? Cmo interpretan esta lamina? los alumnos respondern: un futbolista ( deportista ) y una joven expuesta al humo del cigarro interpretacin: el deportista hace ejercicio para tener una buena salud , y por lo tanto gozar de una buena respiracin , ya que con el ejercicio oxigena y purifica sus pulmones , mientras que la joven esta contaminndose con el humo del cigarrillo sus pulmones. El docente hace otra pregunta: saben cul es el sistema por el cual la ingestin del oxigeno es a travs de sus rganos? Y con las posibles respuestas el docente anuncia el titulo del tema a tratar.

HABLEMOS DEL SISTEMA RESPIRATORIO

ANEXO 02

SISTEMA RESPIRATORIO
1. Concepto:

Es el sistema de nuestro cuerpo que lleva el aire (oxigeno) hacia nuestro interior para hacer posible el crecimiento y la actividad. La respiracin es un proceso involuntario y automtico, en que se extrae el oxigeno inspirado y se expulsan los gases de desechos con el aire inspirado.
2. Funciones: La funcin esencial del sistema respiratorio es aportar a

nuestro cuerpo el oxigeno necesario para que las clulas puedan llevar a cabo sus procesos metablicos y eliminar el bixido de carbono (co2)
3. Estructuras:

3.1. 3.1.1.

Vas respiratorias Boca: rgano por donde entra y sale el aire durante la respiracin

3.1.2.

Nariz: Es un conducto hueco, porcin ms superior del sistema respiratorio. en su interior se encuentran dos cavidades llamadas fosas nasales, cada una presenta una abertura para dar paso al aire.

3.1.3.

Faringe: Es un tubo de paredes musculares, recubierta de mucosas en su interior. Se extiende desde la base del crneo al esfago, conecta la nariz con la laringe. su funcin es servir de va de paso y los alimentos y proporcionar un canal de resonancia para la produccin de los sonidos del lenguaje.

3.1.4.

Laringe: O caja de voz., conecta a la faringe con la trquea, se encuentra en la lnea media del cuello. en este lugar se hallan las cuerdas vocales las cuales hacen posible la voz a travs de la modulacin del aire. este formado por 9 cartlagos, las ms importantes son la epiglotis y cricoides.

3.1.5.

Trquea: Estructura tubular formada por anillos cartilaginosos, va desde la laringe a los bronquios principales .su funcin es brindar una va abierta al aire inhalado y exhalado desde los pulmones.

3.1.6.

Bronquios: estructura cartilaginosa y tubular que nace de la bifurcacin de la trquea, penetran directamente en cada pulmn. Bronquiolos: ramificaciones muy finas de los bronquios.

3.2.

Pulmones: rganos esenciales de la respiracin, rganos cnicos y esponjosos situados a ambos lados del trax, estn suspendidos de los bronquios y descansan sobre el diafragma. en los pulmones ocurre el intercambio de gases y la redistribucin del oxigeno purificado a la sangre. Alveolos: Celdillas que renen los capilares sanguneos u las ultimas ramificaciones de los bronquios. permiten el intercambio de oxigeno y dixido de carbono.

3.3.

Diafragma: Musculo que separa el sistema respiratorio del digestivo y que ayuda a que los pulmones se impulsa y se contraigan para captar la mar cantidad de aire

4. Fases: 4.1. Inspiracin y inhalacin: Es la entrada de aire (oxigeno) hacia los alveolos pulmonares. aqu el diafragma se contrae sobre si mismo para que entre a los pulmones la mayor cantidad de aire. 4.2. Espiracin o exhalacin: Es la salida del aire hacia el aterro. aqu el diafragma se relaja y se eleva para que el aire salga rpidamente.

5. Trastorno ms comunes: Asma: trastorno bronquial que se caracteriza por la abstraccin reversible de la va area. Neumona: infeccin o inflamacin alveolar aguda Epistaxis : sangrado nasal Disnea : dificultad para respirar

ANEXO 03

Los carteles lxicos con los nombres de las partes del sistema respiratorio

BOCA

NARIZ

FARING BRONQUIOLO FOSAS NASALES

LARINGE

TRAQUEA

PULMON IZQUIERDO BRONQUIOS

PULMON DERECHO DIAFRAGMA

ANEXO 04
Ficha de heteroevaluacin

Nombres y Apellidos:_____________________________________________ Grado: __________ Seccin:_______________ Fecha_______________________ N0 de orden:__________________

SISTEMA RESPIRATORIO
INSTRUCCIONES: lee atentamente y responde 1. Escribe con un aspa (x ) sobre la v si es verdadera o sobre la f si es falsa , segn corresponda. a) La respiracin es un proceso voluntario y automtico, donde se extrae el oxigeno y se expulso el bixido de carbono. b) En la faringe se hallan las cuerdas vocales c) En la exhalacin, el diafragma se contrae para que entre a los pulmones la mayor cantidad de aire. 2. Relaciona las columnas segn corresponda : a) Laringe pulmones b) Bronquios c) Faringe trquea ( ) su funcin es servir de va de paso al aire y los

( ) o caja de voz , conecta a la faringe con traque ( ) estructura tubular que nace de la bifurcacin de la

3. Responde a las siguientes preguntas : En qu consiste la fase de inhalacin?

Menciona los trastornos ms comunes que se ocasionan en el sistema respiratorio. _______________________________________________________________

ANEXO 05

Ficha de autoevaluacin

Nombres y apellidos: ___________________________________________ Grado y seccin: ______________ Fecha: __________ No de orden: _________

Instrucciones: responde con un aspa ( x ) las siguientes preguntas segn se de el caso .

1. Cmo me sent hoy?

Alegre

aburrido

triste

2. participe en clase?

Si

no

a veces

3. respeta la opinin de mis compaeros?

Si

no

a veces

4. Cmo consideras que ha sido tu aprendizaje?

Bueno

regular

malo

ANEXO 06

TRABA PARA CASA

1. MENCIONA REGLAS HIGIENICAS PARA LLEVAR UNA BUENA RESPIRACION. 2. INVESTIGA OTRAS ENFERMEDADES DEL SISTEMA RESPIRATORIO