UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS

Informe de evaluacin
Psicopedagoga
Johana Herrera Sommerkamp
21/11/2012

I.- GENERALES Nombre y apellido: Nicols Procedencia: Meza Alvarado Edad: 15 aos Escolaridad: 3ro de Media Fecha de nacimiento: 5/7/97 Pruebas aplicadas y fecha de aplicacin: BADIC BALE 15 de noviembre del 2012

II.- OBSERVACIONES Se trabaj con Nicols, solo el da 15 de noviembre del 2012. l se encontraba en el Pabelln. En el primer contacto que se tuvo fue por medio de nuestra profesora, la cual nos lo present dicindole que nosotros bamos a trabajar con l. Nicols trabaj de manera ptima durante la evaluacin (EHBA), hasta coment ser mu fcil.

III.- FUNCIONES BASE Atencin En cuanto a la atencin se puede observar que Nicols fue capas de resolver las actividades que se le presentaron.

Psicomotricidad En cuanto a las conductas motrices, tena una adecuada motricidad fina coga muy bien el lpiz, y los otros objetos entregados. El equilibrio se observa de manera a adecuada, cundo se mantuvo en posicin sentado sin ayuda por un periodo largo de tiempo. Su respiracin era normal y adecuada no mostraba ningn tipo de agitacin o hiperventilacin. En cuanto a la tonicidad era normal mova todos los msculos sin problema alguno aparente, aunque mostraba lentitud para mover debido al suero que tena en la mano. En cuanto a la lateralidad Nicols, es un adolescente diestro usa ese lado para desenvolverse en la vida diaria. La direccionalidad tiene un buen gobierno de su cuerpo, no presento ningn movimiento torpe, solo un poco lento debido que tena un suero en el brazo. En cuanto a la consciencia temporal, Nicols saba que estaba en Lima, y que hoy le daban de alta. Percepcin En cuanto a la discriminacin, Nicols reconoca los elementos que se mostraba en la prueba, marcaba muy bien las figuras que eran iguales (discriminacin visual).En la parte de integracin (cierre visual en EHBA) hizo todo muy bien reconoca que parte le faltaba a cada imagen, lo hace en el menor tiempo. En cuanto a la coordinacin viso motora, no se observ en la prueba. Memoria a) Corto; l entenda bien las consignas que se le dio, entendi los contenidos, lograba responder las preguntas planteadas luego de una lectura. b) Mediano: Nicols, logra responder preguntas referentes a conocimientos previos c) Largo: Nicols, es capaz de hacer conclusiones en base a nuevos problemas y conocimientos previos.

Lenguaje Lxico, durante la prueba EHBA, Nicols utilizaba un vocabulario amplio para su edad. En cuanto a la pragmtica, en el uso social l para referirse a las cosas hablaba adecuadamente y preguntaba si es que no entenda o algo no le quedaba claro. En cuanto a la pronunciacin de las palabras fonolgico, poda pronunciar perfectamente las

palabras. Por otro lado en cuanto a lo sintctico, conoca perfectamente la estructuracin del lenguaje, logrando hacer oraciones complejas. Finalmente en cuanto a lo semntico, comprenda muy bien las indicaciones y vocabulario presentado. Pensamiento Tras evaluar a Nicols, se considera que l se encuentra en la etapa de operaciones concretas de Piaget que se ubica entre (7 y 11 aos). Ya que utiliza el pensamiento lgico, al observar el material que se le presenta. Lograba completar figuras que requeran del pensamiento lgico y abstracto. Nicols tiene una gran capacidad de conciencia global del cuerpo, conocer e identifica sus partes y conocer del poder del control. IV.- FUNCIONES INSTRUMENTALES Lectura En cuanto a la lectura, Nicols entendi todo lo que ley en la prueba, cabe recordar que el entendi lecturas de 6to grado de primera, sabiendo que l est cursando 3 ao de secundaria. El nivel de lectura que l tiene en este momento es de un adolescente de su edad. Escritura Joseph en esta rea, se encuentra en el nivel ortogrfico, porque maneja perfectamente la ortografa de las palabras.

Clculo Nicols logra resolver secuencias numricas sin problema, al punto de que coment que le pareca fcil el ejercicio.