PLANEACIN MENSUAL FEBRERO EDUCADORA: Anael Encinas Arvizu GRUPO: 2 B Campo formativo: Exploracin y conocimiento del mundo.

Aspecto: Cultura y vida social. Competencia: Distingue y explica algunas caractersticas de la cultura propia y de otras culturas. SITUACIN DIDCTICA: Celebraciones en febrero SECUENCIA DIDCTICA: Actividades permanentes. La constitucin Mexicana (5 de febrero) Indagar los conocimientos previos preguntando Qu es la constitucin?, Para qu sirve?. Explicar de manera clara y sencilla lo que es. Coloree un dibujo sobre la Constitucin Mexicana. Da del ejercito Mexicano (19 de febrero) Cuestionar sobre la importancia de los soldados para nuestra nacin Quines son?, por qu son tan recordados?, qu es lo que realizan?. Expone su investigacin realizada sobre los soldados. Escuche informacin sobre la labor tan grande de los soldados, adems explicar que son personas leales a la nacin, ayudan a la gente cuando hay desastres naturales, realizan ejercicio para tener buena condicin fsica. Realice algunos juegos basados en las actividades fsicas interpretando a los soldados como: correr, saltar, dar maromas, entre otras. Coloree un dibujo del soldado y expresar lo aprendido sobre el gran trabajo que poseen dichos hroes de la nacin. Da de la Bandera Mexicana (24 de febrero) Investigue sobre el significado de los colores de la bandera y el escudo nacional mexicano. Expone su tarea ante sus compaeros y compaeras. Escuche la historia de nuestra bandera y los cambios que ha tenido a travs del tiempo, as como tambin la historia del escudo que posee actualmente nuestra Bandera. Realice los penachos como los que eran utilizados por los Aztecas para poder utilizarlo al momento de dramatizar y participar con su poesa o cancin. Dramatice junto con sus compaeros la historia de los Aztecas al buscar el islote con un guila devorando una serpiente. Aprende una pequea poesa o canto sobre nuestro lbaro Patrio la Bandera Mexicana, para presentarlo ante sus compaeros. Tiempo: 5 das. Materiales: imgenes de contaminacin ambiental, cinta, imgenes de animales que se alimentan de la basura como: la rata, las moscas, las garrapatas, cucarachas, entre otros. Botes de basura, bolsas de plstico o frasco. Otras competencias que se favorecen: Comunica y comparte informacin a travs de diversas formas de expresin oral. Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasas mediante representaciones plsticas, usando tcnicas y materiales variados. Representa personajes y situaciones reales o imaginarias mediante el juego y

la expresin dramtica. PLANEACIN MENSUAL FEBRERO EDUCADORA: Silvia Figueroa GRUPO: 2 C Campo formativo: Exploracin y conocimiento del mundo. Aspecto: Cultura y vida social. Competencia: Distingue y explica algunas caractersticas de la cultura propia y de otras culturas. SITUACIN DIDCTICA: Celebraciones en febrero SECUENCIA DIDCTICA: Actividades permanentes. La constitucin Mexicana (5 de febrero) Indagar los conocimientos previos preguntando Qu es la constitucin?, Para qu sirve?. Explicar de manera clara y sencilla lo que es. Coloree un dibujo sobre la Constitucin Mexicana. Da del ejercito Mexicano (19 de febrero) Cuestionar sobre la importancia de los soldados para nuestra nacin Quines son?, por qu son tan recordados?, qu es lo que realizan?. Expone su investigacin realizada sobre los soldados. Escuche informacin sobre la labor tan grande de los soldados, adems explicar que son personas leales a la nacin, ayudan a la gente cuando hay desastres naturales, realizan ejercicio para tener buena condicin fsica. Realice algunos juegos basados en las actividades fsicas interpretando a los soldados como: correr, saltar, dar maromas, entre otras. Coloree un dibujo del soldado y expresar lo aprendido sobre el gran trabajo que poseen dichos hroes de la nacin. Da de la Bandera Mexicana (24 de febrero) Investigue sobre el significado de los colores de la bandera y el escudo nacional mexicano. Expone su tarea ante sus compaeros y compaeras. Escuche la historia de nuestra bandera y los cambios que ha tenido a travs del tiempo, as como tambin la historia del escudo que posee actualmente nuestra Bandera. Realice los penachos como los que eran utilizados por los Aztecas para poder utilizarlo al momento de dramatizar y participar con su poesa o cancin. Dramatice junto con sus compaeros la historia de los Aztecas al buscar el islote con un guila devorando una serpiente. Aprende una pequea poesa o canto sobre nuestro lbaro Patrio la Bandera Mexicana, para presentarlo ante sus compaeros. Tiempo: 5 das. Materiales: imgenes de contaminacin ambiental, cinta, imgenes de animales que se alimentan de la basura como: la rata, las moscas, las garrapatas, cucarachas, entre otros. Botes de basura, bolsas de plstico o frasco. Otras competencias que se favorecen: Comunica y comparte informacin a travs de diversas formas de expresin oral. Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasas mediante representaciones plsticas, usando tcnicas y materiales variados.

 Representa personajes y situaciones reales o imaginarias mediante el juego y la expresin dramtica.