TEST DE PENSAMIENTO GEOMETRICO Apellidos y Nombres: ___________________________________________________ 1.

En las siguientes figuras, a) Pon una P dentro de las que son polgonos, b) Pon una X dentro de las que no son polgonas, c) Pon una T dentro de las que son tringulos, y d) Pon una C dentro de las que son cuadrilteros. Si es necesario, puedes escribir varias letras en cada figura. e) Escribe los nmeros de las figuras que no son polgonos y explica, para cada una de ellas, por qu no son polgonos. f) Escribe los nmeros de las figuras que son tringulos y explica, para cada una de ella, por qu son tringulos. g) Escribe los nmeros de las figuras que son cuadrilteros y explica, para cada una de ellas, por qu son cuadrilteros. h) Es un polgono la figura 8? Por qu? i) Es un tringulo la figura 2? Por qu?

2. En los siguientes polgonos pon una R dentro de los regulares, una I dentro de los irregulares, una V dentro de los cncavos y una X dentro de los convexos. Si es necesario, puedes poner varias letras en cada figura.

a) Explica para cada una de las figuras nmeros 2, 4, 5 y 7 por qu le has puesto esas letras (o por qu b) no has escrito ninguna) c) Figura 2: d) Figura 4: e) Figura 5: f) Figura 7: 3. Escribe todas las propiedades importantes comunes a los cuadrados y a los rombos:

4. Escribe todas las propiedades importantes que cumplen los cuadrados pero no los rombos:

5. Escribe todas las propiedades importantes que cumplen los rombos pero no los cuadrados:

6. Escribe todas las propiedades importantes comunes a los tringulos equilteros y los tringulos acutngulos:

7. Escribe todas las propiedades importantes que cumplen los tringulos equilteros pero no los tringulos acutngulos:

8. Escribe todas las propiedades importantes que cumplen los tringulos acutngulos pero no los tringulos equilteros.

9. Aqu ves una figura (un rombo). Haz una lista con todas las propiedades de la figura que puedas encontrar (si quieres, puedes dibujar para explicar las propiedades).

10. Aqu ves otra figura. Haz una lista con todas las propiedades de la figura que puedas encontrar (si quieres, puedes dibujar para explicar las propiedades).

11. Recuerda que una diagonal de un polgono es un segmento que une dos vrtices no consecutivos del polgono. Cuntas diagonales tiene un polgono de n lados? Demustralo.

Habas estudiado ya este resultado con anterioridad?.

En caso afirmativo, te acordabas de la forma de realizar la demostracin? (contesta slo s o no).

12. Completa estos enunciados: a) En un polgono de 5 lados la cantidad de diagonales que se pueden trazar desde cada vrtice es ........ y la cantidad total de diagonales es ................

b) En un polgono de 6 lados la cantidad de diagonales que se pueden trazar desde cada vrtice es ........ y la cantidad total de diagonales es ................

c) En un polgono de n lados la cantidad de diagonales que se pueden trazar desde cada vrtice es .............. d) Justifica tu respuesta.

e) Utilizando la respuesta a la pregunta anterior, calcula la cantidad de diagonales que tiene un polgono de n lados. Demuestra tu respuesta.

13. Trata de demostrar que la suma de los ngulos de cualquier tringulo acutngulo es 180.

14. Propiedad: Cuando hay dos rectas paralelas cortadas por una transversal, Los ngulos alternos internos son iguales entre s (En la figura, B =F ; G = C_) Los ngulos alternos externos son iguales entre s (en la figura, =; D = H_) Los ngulos opuestos por el vrtice son iguales (En la figura, =G; B = H , C= y F = D )

a) Teniendo en cuenta la figura siguiente (la recta r es paralela a la base del tringulo) y las propiedades anteriores, demuestra que la suma de los ngulos de cualquier tringulo acutngulo es 180.

15. Aqu tienes una demostracin completa de que la suma de los ngulos de cualquier tringulo acutngulo es 180; lela y trata de entenderla: La suma que debemos calcular es

R + T + M

(figura 1)

Trazamos una paralela a la base del tringulo por el vrtice opuesto R (figura 1) Prolongando uno de los lados, tenemos, dos rectas paralelas cortadas por una transversal, por lo que alternos internos; figura 2)

t = T

(ngulos

Prolongando el otro lado, tenemos de nuevo dos lneas paralelas cortadas por una transversal, por lo que M=m (ngulos alternos internos; figura 3).

R + T + M = R + m + t = 180 , ya forman un ngulo llano (figura 4).

Acabas de ver una demostracin de que la suma de los ngulos de un tringulo acutngulo es 180.

a) Es cierta la propiedad de que la suma de los ngulos de un tringulo rectngulo es 180? Demuestra tu respuesta (puedes seguir escribiendo por detrs de la hoja).

b) Di cunto vale la suma de los ngulos de un tringulo obtusngulo: Exactamente 180, ms de 180, o menos de 180. Demuestra tu respuesta.

16. a) Demuestra que las dos diagonales de cualquier rectngulo tienen la misma longitud. b) La mediatriz de un segmento es la recta perpendicular al segmento que pasa por el punto medio de ese segmento (en la figura ves la mediatriz del segmento AB)

c) Demuestra que cualquier punto de la mediatriz equidista (est a la misma distancia) de los dos extremos del segmento.

17. Se suele definir paralelogramo como un cuadriltero convexo con los lados paralelos dos a dos. Se puede definir tambin paralelogramo como un cuadriltero convexo en el que la suma de cualquier par de ngulos consecutivos es 180?.

Justifica tu respuesta (en caso de que tu respuesta sea afirmativa, demuestra que las dos definiciones son equivalentes)