CURSO CLINICO DE ATENCION INTEGRADA A LAS ENFERMEDADES PREVALENTES DE LA INFANCIA CON ENFOQUE DE DERECHOS

Dra. Lidia FIGUEROA BARRETO Mdico Pediatra Asistente Dpto. Pediatra Hospital V.R.G FACILITADOR NACIONAL AIEPI

INTRODUCCION
1. MARCO CONCEPTUAL: AIEPI es una estrategia que busca mejorar la calidad a la atencin de la nia y el nio en los servicios de salud y reducir la morbilidad y mortalidad de nias y nios menores de 5 aos, especialmente de enfermedades prevalentes. El logro de la atencin de las necesidades de salud de una poblacin por la red de servicios de salud depende de un abordaje sistmico, que comprende la atencin propiamente dicha, la gestin de los servicios, su financiamiento y la labor de promocin de la salud y la prevencin de las enfermedades prevalentes, en un proceso que comprende los servicios, la comunidad y la familia. Desarrollaremos el AIEPI CLNICO.

2. EL PROCESO DE ATENCIN INTEGRADA DE LAS NIAS Y NIOS: AIEPI es un proceso que empieza en la Deteccin de Casos (Identificacin de Signos y Sntomas en la poblacin objetivo) de enfermedades comunes, sigue la Clasificacin y el Tratamiento. La Deteccin de casos utiliza el menor nmero posible de signos clnicos. La Clasificacin est orientada a las acciones (decisiones), en lugar de pretender un diagnstico exacto, y orienta los tratamientos a administrar y los consejos a proporcionar. El proceso AIEPI incluye los siguientes componentes: EVALUAR (preguntar, observar, examinar). CLASIFICAR: Significa tomar una decisin acerca de la gravedad de la nia o el nio por medio de un sistema codificado por colores. DECIDIR EL O LOS TRATAMIENTOS: Se determinan los tratamientos apropiados segn cada clasificacin elegida. Puede haber ms de un tratamiento.

 ACONSEJAR A LA MADRE: o a la persona a cargo de la nia o

el nio, como administrar medicamentos orales, cmo alimentar y administrar lquidos durante la enfermedad y como tratar las infecciones locales en la casa. Solicitar que regrese a control y ensearle a reconocer signos de peligro y/o gravedad que indican que debe regresar inmediatamente. La consejera es un proceso de comunicacin horizontal con la madre, busca informar sobre los problemas de salud de su nia o nio y pretende que se acuerde de las medidas ms importantes para un adecuado manejo en el hogar. PROPORCIONAR ATENCION DE CONTROL: Cuando la madre o familiar lleve nuevamente a la nia o nio al consultorio, se le debe proporcionar atencin de control, evaluar si hay mejora y si existe problemas nuevos. En caso de que no acuda a su control, el personal debe programar y realizar visita domiciliaria.

PLAN CURRICULAR

FUNDAMENTACIN AIEPI es una iniciativa mundial de OMS y UNICEF, cuenta con la participacin de otras agencias de Cooperacin Internacional y ha sido adoptado como estrategia por otros pases. En el marco de la Atencin Integral de Salud de las Personas, uno de los lineamientos de Poltica principales, el MINSA del Per ha dado prioridad a la estrategia AIEPI, que est basada en las normas de atencin del MINSA para combatir la diarrea, infecciones respiratorias agudas, malaria y las referentes a la vacunacin, crecimiento y desarrollo y otras. El personal de salud encargado de aplicar AIEPI, debe desarrollar o fortalecer competencias, que permita brindar la adecuada atencin a la madre gestante, al recin nacido o a las nias y nios enfermos. La atencin especial a la nia o nio que llega a consulta debido a problemas crnicos o enfermedades poco comunes, no es incluida en este curso. Tampoco se describe la atencin del trauma del parto u otras emergencias menos comunes.

El proceso AIEPI incluye los siguientes momentos: EVALUAR, CLASIFICAR Y/O DIAGNOSTICAR, DECIDIR EL O LOS TRATAMIENTOS, ACONSEJAR Y PROPORCIONAR ATENCION DE CONTROL. Al actualizar el curso por consenso (MINSA, OPS y los cooperantes), se incorpor transversalmente el enfoque del Derecho a la Salud de las nias y nios. Los proveedores tienen un rol central en el cumplimiento del derecho a la salud. Se utilizar como material educativo principal: El Manual del Curso, Cuadro de Procedimientos y el Cuaderno de ejercicios. Contaran con Facilitadores. POBLACIN OBJETIVO.- El curso est dirigido al personal profesional de establecimientos de salud de 1 Nivel, que atiendan a nias y nios. Duracin del Curso.- Tiene una duracin de 5 das, con dedicacin intensiva, a tiempo completo, durante estos das los participantes realizarn actividades de estudio, fuera de los ambientes acadmicos para estudiar su manual, para reunirse en circulo de estudio, para revisar los ejercicios y otras tareas.

 COMPETENCIAS.- El egresado del curso clnico es un

profesional de salud que brinda atencin integrada a la nia o nio con enfermedades prevalentes, desde su nacimiento hasta los 5 aos de edad. Est capacitado para Evaluar, Clasificar y Tratar los problemas de salud ms frecuentes que afectan a las nias y a los nios, para aconsejar a la familia acerca del cuidado en el hogar y el reconocimiento de signos de alarma para que regrese de inmediato al establecimiento de salud; y proporcionar atencin de control, cuando la madre o familiar lleve nuevamente a la nia o al nio al consultorio, o en caso de no ocurrir lo anterior, visitar su domicilio. Todos estos procedimientos de la estrategia se realizarn asumiendo el enfoque y cumpliendo con los derechos de salud de la nia y nio durante toda su atencin integrada. CONTENIDOS.- Los contenidos seleccionados implica el conocimiento cientfico de los fundamentos, las habilidades y procedimientos tcnicos requeridos y los valores, principios y actitudes que disponen para esta actividad. El tema de derecho en salud ser incorporado como contenido transversal en el curso.

 MODALIDAD EDUCATIVA.- presenta tres momentos: a. b.

c.

a. b. c.

d.

Estudio Individual de los contenidos del Manual, para una participacin activa y responsable. Prcticas Clnicas diarias asesoradas y supervisadas. Revisin y discusin de los contenidos estudiados, realizacin de los ejercicios individual o grupal, con la asesora y retroalimentacin de los facilitadores, dramatizacin, videos, lbum de fotos. ESTRATEGIAS DIDCTICAS.- son las siguientes: Estudio Autoformativo del manual. Prcticas Clnicas Diarias. Conformacin de Grupos de Estudio y Ejercicio. Talleres. MATERIAL DIDCTICO.- El material didctico fundamental se encuentra en la realidad, en los establecimientos de salud y su entorno fsico, cultural y social, el objetivo de estudio y aprendizaje es la AIEPI y niez. So situaciones que se observan, evalan y tratan a diario.

Otros materiales didcticos: El manual de curso. El cuaderno de ejercicios. Los cuadros de procedimientos. Adems se usaran: lbum de fotografas, videos, formulario de registro, hoja de control de signos clnicos, solapn, etc. COORDINADOR DEL CURSO.- Es el responsable tcnico de la gestin administrativa del curso. Facilitadores: asesoran, orientan, informan y regulan el desarrollo del curso. SISTEMA DE EVALUACIN, ACREDITACIN Y SEGUIMIENTO EVALUACIN.- Se evaluar en nivel alcanzado por el participante respecto a las competencias establecidas, la calidad del curso. La evaluacin inicial, se analiza la capacitacin previa, adems se aplicar la prueba de entrada. Evaluacin de proceso; evaluacin durante las prcticas clnicas y ejercicios. Evaluacin Final; al concluir el curso, mediante la prueba de salida. Seguimiento; implica supervisin, valoracin del desempeo, retroalimentacin y asesora a los participantes luego que han concluido el curso.

 ACREDITACION; Los participantes que aprueben el curso

recibirn un certificado que los acredita para brindar AIEPI, en los establecimientos de salud. SEGUIMIENTO; Considerando que este aprendizaje requiere un reforzamiento de las competencias aprendidas se ha considerado un seguimiento luego de dos a tres meses de concluido el curso. PROGRAMA DEL CURSO.- Se har entrega con el material correspondiente.

POR FIN SE HA ACABADO

GRACIAS POR ESTAR TAN ATENTO