IGLESIA CRISTIANA FUENTE DE SALVACION

Serie: Cmo Jess Discpulo a los Doce Contenido 1. Cada hijo de Dios es un discpulo de Jess 2. Crecer hacia Jess 3. Mtodo para discipular 4. Jess form un grupo de discpulos 5. Los doce fueron el centro de inters de Jess 6. Jess enseaba los doce en todo momento 7. Jess se dio a conocer a los doce 8. Jess gan y cultiv la confianza de los doce 9. Jess les encomend tareas prcticas 10. Jess disciplin a los doce 11. Jess permaneci con los doce hasta el final 12. Diez preguntas al corazn
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13. Leccin 13: El Enfoque del Liderazgo de Jess: Formar Personas

Tema 1. Cada hijo de Dios es un discpulo de Jess

Fundamento Bblico: Mateo 28: 18-20
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Y acercndose Jess, les habl, diciendo: Toda autoridad me ha sido dada en el cielo y en la tierra. 19Id, pues, y haced discpulos de todas las naciones, bautizndolos en el nombre del Padre y del Hijo y del Espritu Santo, 20ensendoles a guardar todo lo que os he mandado; y he aqu, yo estoy con vosotros todos los das, hasta el fin del mundo.

A quines corresponde la tarea de formar discpulos de Jesucristo? Observe que el mandato no dice convertir sino hacer discpulos. Qu implicancias tiene esta expresin? Un discpulo (del latn discpulos, alumno, aprendiz) es alguien que aprende bajo la tutela de un maestro. La persona que acepta a Jesucristo como Seor de su vida se convierte en su discpulo; recibe su enseanza y ejemplo. Cada hijo de Dios es, segn la Biblia, es un discpulo de Jesucristo. El Nuevo Testamento habla siempre de discpulos; el nombre de cristianos apareci ms tarde, como una forma en que los cristianos empezaron a llamar a los seguidores de Cristo. (Hechos 11: 26).
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y cuando lo encontr, lo trajo a Antioqua. Y se reunieron con la iglesia por todo un ao, y enseaban a las multitudes; y a los discpulos se les llam cristianos por primera vez en Antioqua. Hacer discpulos es funcin de toda la iglesia; en un sentido, es la tarea de de la iglesia. La iglesia est formada por personas; y la tarea de esta es alcanzar a las personas. Vemos esto claramente en el mandato que Jess dio a sus discpulos. Formar discpulos no es tarea para un grupo selecto de creyentes. No es el llamado de Dios para una elite sino para todo su pueblo. Unos forman a otros para que estos luego formen a nuevos discpulos, y as sucesivamente. De esta manera la iglesia crece y se edifica. Nadie queda afuera El Autor de la carta a los Hebreos declara que no podemos quedarnos en la infancia espiritual sino que todos debemos alcanzar la condicin de maestros, es decir, formadores de otros (Hebreos 5.12). Nadie se queda afuera. Cada creyente debe estar ayudando por lo menos a una persona a ser un verdadero discpulo de Jesucristo. Podemos decir que la evidencia principal de que hemos dejado atrs la infancia espiritual es que estemos ayudando a alguien ms a crecer en la fe. 2

Cada discpulo de Jesucristo debe preparar a otros para que puedan repetir la misma tarea. El apstol Pablo aplic siempre esta estrategia y recomend a sus colaboradores que lo hicieran. Decisiones Has entendido que, como discpulo de Jesucristo, tiene la responsabilidad de formar a otros discpulos? Qu debes hacer al respecto? Cules son sus metas?. Motivos Memorizar: Mateo 28: 18-20 de Oracin

Tema 2. Crecer hacia Jess

Fundamento Bblico: Efesios 4: 13, Hebreos 5: 12 Efesios 4: 13, hasta que todos lleguemos a la unidad de la fe y del conocimiento pleno del Hijo de Dios, a la condicin de un hombre maduro, a la medida de la estatura de la plenitud de Cristo; Hebreos 5: 12, Pues aunque ya debierais ser maestros, otra vez tenis necesidad de que alguien os ensee los principios elementales de los orculos de Dios, y habis llegado a tener necesidad de leche y no de alimento slido. De que manera fue discipulado usted, cuando acepto a Cristo? _________________________________________________________________________________ ________________________ Cul es la meta del discpulo cristiano? _________________________________________________________________________________ ________________________ Si queremos discipular a otros, el primer paso es ocuparnos de nuestro propio crecimiento. Estoy en condiciones de ayudar a otro cuando yo mismo estoy creciendo en conocimiento en obediencia a Dios. Si no estoy creciendo como discpulo de Jesucristo, Cmo puedo pretender ayudar a otro? En cada congregacin encontraremos personas que ayudan a crecer y otras que necesitan ayuda. Qu es usted: un ayudante o sigue siendo un beb? Si no est colaborando para edificar la iglesia de Dios, necesita que alguien lo ayude a salir de la infancia. Lo que implica para muchos es que deben abrir su Biblia, buscar las evidencias de un verdadero discpulo y comenzar a practicarlas. Debemos ser modelos para aquellos a quienes estamos formando, mostrar por el ejemplo como seguir y obedecer a Jesucristo. La llamada crisis de la juventud en las iglesias, se debe, en gran medida, a la falta de buenos modelos. Un proceso para toda la vida Tal como ocurre en nuestra familia, en la iglesia tendremos que ayudarnos mutuamente a crecer. La meta es llegar a ser como Jesucristo. 3

Esto significa que nadie ha llegado, y no necesita aprender ms. El crecimiento es un proceso continuo. Habr algunos ms adelante y otros que vienen atrs. Siempre habr hermanos que han progresado ms que nosotros en el camino, y otros a quienes podemos ayudar. Todos los que conocemos a Jesucristo tenemos algo que ofrecer a los que no lo conocen. Con apenas un mes de vida cristiana, ya tenemos algo que ofrecer al hermano que acaba de nacer; nunca es demasiado temprano para darle la mano al que viene atrs. Es cierto que todos estamos ocupados y casi nadie puede darse el lujo de pasar mucho tiempo con otros. De todas maneras, es imprescindible hacerlo. Decisiones A quienes ha puesto Dios en su vida para ayudarlo a crecer? A quin o a quienes est ayudando a crecer usted? En qu forma? Motivos de Oracin Memorizar: Efesios 4: 13, hasta que todos lleguemos a la unidad de la fe y del conocimiento pleno del Hijo de Dios, a la condicin de un hombre maduro, a la medida de la estatura de la plenitud de Cristo.

Tema 3. Mtodo para discipular

Fundamento Bblico: Efesios 4.16; 2 Timoteo 2:2
Efesios 4: 16

de quien todo el cuerpo (estando bien ajustado y unido por la cohesin que las coyunturas proveen), conforme al funcionamiento adecuado de cada miembro, produce el crecimiento del cuerpo para su propia edificacin en amor. 2 Timoteo 23: 2. 2Y lo que has odo de m en la presencia de muchos testigos, eso encarga a hombres fieles que sean idneos para ensear tambin a otros. Qu dice el apstol Pablo en estos pasajes, sobre el aprendizaje individual y en grupo? _________________________________________________________________________________ ________________________ Cuando Jess dio la Gran Comisin a sus discpulos (Mateo 28.18-20), encomend algn mtodo en particular? En que puso nfasis? _________________________________________________________________________________ ________________________ En su mandato, Jess menciona a las tres personas de la Trinidad. Qu le sugiere esto? ________________________________________________________________________________ Cada iglesia o denominacin desarrolla sus propios programas para formar a los nuevos creyentes en Jesucristo y para ayudar a sus miembros a alcanzar la madurez en Cristo. Ms all de los enfoques y estilos, lo esencial es que ninguna iglesia pase por alto ni descuide este aspecto tan importante de la misin encomendada por Jess: ensendoles que guarden todas las cosas que os 4

he mandado. Es fundamental que la formacin del discpulo tenga en cuenta a Dios Padre, Hijo y Espritu Santo. La mayora de nosotros necesita materiales y guas; mencionaremos algunas al final del libro. Sugerimos a continuacin dos maneras prcticas de comprometernos en la tarea de hacer discpulos. Grupos pequeos Encontrarnos con un grupo de personas dispuestas a aprender juntas de la Biblia es una experiencia extraordinaria. Cuando realmente queremos crecer hacemos preguntas sinceras, investigamos y discutimos. Quienes hemos tenido el privilegio de participar en grupos de esas caractersticas, hemos visto cmo la Palabra de Dios transforma a las personas. Las guas para estudiar la Biblia en grupo son de mucha ayuda; tambin hay libros prcticos sobre la manera de coordinar un grupo pequeo. Dedicar una hora (o algo ms) a un grupo, una vez por semana, es una meta alcanzable, aun para los ms ocupados. Podemos garantizar que el resultado justifica el esfuerzo. Recordemos, por supuesto, que la formacin de un cristiano no se logra con esa sola hora. La relacin entre el tutor y cada discpulo, como as tambin entre los miembros del grupo, debe extenderse a otro momento y abarcar situaciones de la vida cotidiana. En algunas iglesias a estos grupos se les llama clulas, grupo, de comunin o grupo de discipulado. Tal vez en su iglesia tienen otros nombres (barcas, espigas, etc.). Ms all del nombre y de las modalidades, lo importante es la meta que, a su vez, puedan formar a otros. Uno a uno Algunas iglesias prefieren el enfoque uno a uno, es decir, el tutor trabaja con una sola persona hasta que esta muestra la iniciativa y la capacidad para trabajar con otra. Se forma as una cadena de discpulos. Los principios que Jess aplic en la seleccin y formacin de los doce apstoles son el mejor modelo de discipulado. Sus pautas son vlidas si nos reunimos en grupos pequeos y tambin lo son en la relacin con un solo discpulo. Cada iglesia encontrar la forma ms adecuada para discipular a los creyentes. Se imagina cmo sera una iglesia donde todos los miembros fueran verdaderos creyentes de Jesucristo? Parece un sueo irrealizable? Tal vez lo sea; pero s es razonable pensar en una iglesia donde un grupo importante de hermanos est creciendo y ayudando a otros a crecer. No es una tarea que se reduce mal aula o al plpito. Es un trabajo de hormiga que slo puede cumplirse dentro de una relacin personal. Es un proceso en el que todos podemos participar. Manos a la obra entonces! 5

Dedicaremos el resto del libro a explorar ocho principios que Jess sigui para formar a sus discpulos, aquellas personas comunes que luego estuvieron en condiciones de hacer discpulos hasta lo ltimo de la tierra. Quiz resulte difcil aplicar cabalmente estos principios, o practicarlos a la perfeccin, porque somos personas limitadas. Sin embargo, debemos intentarlo. Cuanto ms y mejor lo hagamos, ms seguro ser el desarrollo de los discpulos. Tengamos presente la promesa de Jess: Yo estoy con vosotros todos los das, hasta el fin del mundo. Decisiones Cmo comenzar a poner en prctica cadena del discipulado, o qu puede mejorar en lo que ya est haciendo? _________________________________________________________________________________ ________ Qu estrategia para discipular a los nuevos creyentes tiene su congregacin? _________________________________________________________________________________ ________________________ En qu aspectos podran mejorar? _________________________________________________________________________________ ________________________ Motivos de oracin

Memorizar:
2 Timoteo 2. 2 Y lo que has odo de m en la presencia de muchos testigos, eso encarga a hombres fieles que sean idneos para ensear tambin a otros.

Tema 4. Jess Form un grupo de discpulos.

Fundamento Bblico: Lucas 6.12-13; Marcos 3.14-15 Cmo y con qu Propsito integr Jess el grupo de los doce? Si bien Jess fue seguido por las multitudes casi desde el principio de su ministerio, lo que l realmente buscaba era relacionarse con personas. Entre los que escuchaban a Jess haba seguidores fieles; pero entre estos Jess busc a un nmero reducido de personas para establecer con ellas una relacin ms 6

profunda y continua. La lista de los doce aparece en los evangelios, a continuacin de los pasajes arriba mencionados. Jess seleccion futuros lderes El Seor se propona fundar su iglesia y dejar lderes una vez que el ya no estuviera con ellos. En este proceso, aplic los siguientes criterios: 1. Busc personas que, a pesar de todos sus defectos y faltas, fueran sensibles a la verdad espiritual; no seguan a Jess por inters o por mera atraccin si no por las virtudes que vean en l. 2. Eligi a hombres que tenan un oficio y estaban realizando una tarea. Estos seran luego lderes de su iglesia. 3. Pas mucho tiempo en oracin antes de decidir quines habran de ser los doce. La designacin de los apstoles fue precedida por una noche entera de oracin. A quines voy a discipular? Si mi responsabilidad ser formar a otros, cmo integrar el grupo? Slo con creyentes nuevos o tambin con otros? Invitar a personas con necesidades y e intereses a fines, o de distintas edades y situaciones de vida? Tal vez no sea nuestra responsabilidad tomar esas decisiones. De todas maneras, nuestro inters principal deben ser personas con nombre y situacin particular. Antes de asumir una responsabilidad con ellos, dediquemos tiempo a la oracin y a la preparacin. Cada persona nos ha sido confiada por Dios como un tesoro valioso, alguien con un lugar especial en sus planes soberanos. Esas personas sern el grupo de discpulos que Dios nos ha encomendado y por quienes tendremos que responder ante l. Decisiones Quines son las personas a las que est discipulando o espera discipular? Qu criterios aplic o aplicar para decidirlo?

Memorizar:

En aquellos das l fue al monte a orar, y pas la noche orando a Dios. 13 Y cuando era de da, llam a sus discpulos, y escogi a doce de ellos, a los cuales tambin llam apstoles:

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Tema 5. Los doce fueron el centro de inters de Jess

Fundamento Bblico: Marcos 6: 30-31, Lucas 22: 15-16

Marcos 6: 30-31. 30 Entonces los apstoles se juntaron con Jess, y le contaron todo lo que haban hecho, y lo que haban enseado. 31 El les dijo: Venid vosotros aparte a un lugar desierto, y descansad un poco. Porque eran muchos los que iban y venan, de manera que ni aun tenan tiempo para comer. Qu cosas vemos hacer a Jess con sus discpulos y por ellos? Cmo pone de manifiesto su inters y cuidado hacia ellos? Desde el momento en que se nombro a los doce, Jess estuvo con ellos todo el tiempo. Jess viva, coma, viajaba, trabajaba, dorma y descansaba con ellos. Estaba con sus discpulos en pblico y en privado. Jess no consideraba que nada fuera demasiado personal o privado como para que no lo compartiera con los doce. Fueron a la aldea donde Jess haba crecido, a la capital de la nacin y hasta fuera del territorio nacional. Jess fue enteramente transparente. Oro por ellos y en presencia de ellos. Los doce fueron su tesoro en la tierra, un regalo que el Padre le haba dado. Compartir la vida Las personas que Dios nos da para discipular, y por los cuales somos responsables ante el deben ser centro de nuestro inters, de nuestros planes y actividades. Formar discpulos de Jesucristo no solo es llenar cabezas con informacin sino lograr una transformacin en la persona y en su estilo de vida. Para este tipo de formacin no es suficiente un programa de clases tericas; hace falta una relacin personal entre maestro y discpulo. Decisiones Es fcil desviarnos, y prestar ms atencin al programa que a las personas, verdad? De que manera puede poner a las personas a su cargo como verdadero centro de inters? Que situaciones y actividades se propone compartir con ellos? Motivos de Oracin

Memorizacin: Lucas 22: 15-16. Y les dijo: !!Cunto he deseado comer con vosotros esta pascua antes que padezca!. 16 Porque os digo que no la comer ms, hasta que se cumpla en el reino de Dios. 8

Tema 6. Jess enseaba a los doce en todo momento

Fundamento Bblico: Mateo 5: 1-2, Juan 13: 12-15 De que manera vemos a Jess integrar teora y practica en la formacin de sus discpulos? Qu circunstancias aprovech para ensearles las verdades de su reino? Jess hablaba a sus discpulos en forma directa, personal y practica. Ensearles fue una tarea que demando mucho tiempo, esfuerzo y paciencia. En algunas ocasiones ense de manera estructurada y planeada; por ejemplo, en el sermn del Monte, o cuando nombro a los doce apstoles y les dio instrucciones (Mateo 10: 5-42). Pero con ms frecuencia, Jess enseaba en medio de las situaciones, problemas y experiencias de la vida cotidiana. En otras palabras, no enseaba solamente de manera terica sino por medio de la prctica en el trabajo y en la vida diaria. Incluso las conversaciones que Jess mantuvo con otras personas casi siempre tuvieron lugar en presencia de los doce (o de algunos de ellos); todo poda ser una oportunidad de aprendizaje. Las parbolas de Jess surgieron durante estas charlas informales. Jess hablaba sobre asuntos conocidos y terrenales, y a travs de ellos guaba a sus oyentes a descubrir realidades espirituales e ignoradas. A travs de muchas conversaciones sencillas, enseaba a sus discpulos las verdades profundas. Nada importante quedaba afuera: les daba enseanza sobre hechos del pasado y sobre el futuro. Les hablaba sobre las preocupaciones de la vida diaria, sobre el comer, el beber y el vestir. Analizaba las estructuras sociales, polticas y religiosas existentes. Al dialogar con los discpulos, Jess les daba consuelo, alegra, fe y animo. Comparti con ellos sus planes y las metas de su vida. Los doce recibieron de Jess un a formacin completa: Inspiracin, informacin y entrenamiento o instruccin. Formar en todo momento Si bien son necesarios los momentos de enseanza estructurada y planificada, el programa de formacin es mucho ms que un plan de contenidos tericos. El verdadero aprendizaje no surge ni se desarrolla en un ambiente puramente acadmico sino en situaciones de vida. Junto con la enseanza sistemtica, un programa de formacin debe incluir oportunidades de aprender de manera informar. En todo momento, tanto en privado como en pblico, nuestras actitudes, palabras y gestos deben estar orientados a la formacin de los discpulos que estn a nuestro cargo. El propsito primordial ser impartir informacin e instruccin practica; procuramos ofrecer lecciones de vida a fin de que aquellos 9

a quienes acompaamos sigan el estilo de vida de Jess. Ellos, a su ve, sern despus formadores de nuevos seguidores de Jess. Decisiones Cmo el ambiente y las costumbres de los discpulos de su grupo? Cmo podra aprovechar esas experiencias en los momentos de enseanza? Cmo reacciona usted cuando se preocupan circunstancias inesperadas? Le producen frustracin, o las incorpora a la experiencia de aprendizaje? Qu necesita mejorar en su enfoque de enseanza?

Tema 7: Jess se dio a conocer a los doce

Fundamento Bblico: Mateo 16: 13-16 Quin pensaban los discpulos que era Jess? Reconocieron de inmediato que era el Hijo de Dios? Cmo llegaron a conocerlo realmente? Des el primer encuentro con cada discpulo y durante los tres anos que siguieron hasta su crucifixin, resurreccin y posterior ascensin, Jess se mostr y se revelo a si mismo ante los doce. Jess mantuvo intencionalmente conversaciones con los discpulos sobre quin era l; por ejemplo, la que tuvo lugar en el camino a Cesarea de Filipo, mencionada arriba. En cada milagro, mostr que la fuente de su desempeo y poder era el contacto directo con su Padre. Sus discpulos lo vieron hablar, sanar, orar y llorar. Finalmente, al sufrir en Jerusaln y dar su vida para rescatar a los perdidos, Jess dio a sus discpulos clara evidencia de que el propsito de su vida era agradar constantemente al Padre. En una ocasin especial, Jess llev a tres de sus discpulos y les mostr su gloria, en el monte de la transfiguracin. En Getseman, permiti a los discpulos presenciar su intensa angustia, agona y soledad; ellos fueron testigo cuando el Seor acept voluntariamente someterse al Padre y entregarse a la cruz por amor a sus enemigos. Despus de la resurreccin, Jess comi con los doce y los invit a tocar su cuerpo resucitado. Estas fueron experiencias valiosas e irreemplazables en su preparacin para el liderazgo. Jess les mostr abiertamente su persona, su autntico se. Mostrarnos tal como somos Es imprescindible mostrar nuestra verdadera persona al grupo encomendado a nuestro cuidado. Debemos llevar una vida transparente, para que nuestro ser interior no quede en la sombra, inaccesible. Si otros nos conocen podrn ser testigos de la dinmica de nuestra vida espiritual: nuestro verdadero ser, 10

convicciones y conducta. De esa manera podrn descubrir cul es nuestra motivacin y qu nos sostiene, es decir, el secreto profundo de nuestra vida. A veces se coloca a los lderes en un pedestal, como si fueran de una categora o nivel diferente al de las dems personas. Esto hace difcil una relacin autentica e impide que la vida y las luchas del lder sirvan de estimulo e inspiracin para otros. Para eso es necesario ser francos, accesibles. As nos vern enfrentar conflictos y problemas; conocern nuestra forma de pensar y de sentir; nos vern tomar decisiones. De esa manera sabrn realmente quienes somos, cmo encontramos salida para la crisis, de qu forma cultivamos la dependencia de Dios en el trabajo y en la vida personal. Si somos honestos y nos mostramos vulnerables, podemos construir una relacin autentica, que sirva de ejemplo y estimulo para otros. Este aspecto del discipulado es difcil y exigente, implica entregarnos a los dems en una forma progresiva y profunda, siempre en el marco de una relacin sana y de mutuo respeto. Mateo 17:1-8-; Marcos 14: 32-35; Lucas 24:38-43; Juan 11:25-27 Decisiones En qu podra su conducta afectar a las personas a las que est discipulando? Qu debe hacer al respecto? Motivos de Oracin

Tema 8: Jess gan y cultiv la confianza de los doce

Fundamento Bblico: Juan 17. 11-12 De qu maneras demostr Jess confianza hacia sus discpulos? Cmo los discpulos llegaron a confiara plenamente en Jess? Jess se esmer en proteger a sus discpulos en los altibajos de la vida. Los defendi cuando fueron criticados por observadores intolerantes. Tuvo un constante compaerismo con ellos. Les advirti con mucha anticipacin sobre los enemigos que tendran que enfrentar, los problemas y los posibles fracasos que sufriran. A Pedro le dijo que estaba orando por l, y se ocup especialmente de restaurarlo despus de su cada. Jesucristo demostr confianza en los discpulos cuando les asigno responsabilidades; mas aun, el mismo los animo y los fortaleci tanto antes de la crucifixin como despus de la resurreccin. La confianza que Cristo deposito en lo doce despert confianza de parte de ellos hacia el. Cuando estaban confundidos y no comprendan algo, se lo decan. Reconocieron su necesidad y pidieron al Seor que les aumentar la fe y les enseara a orar. Compartan con el lo que decan los curiosos o lo que pensaban las multitudes, y lo que ellos mismos experimentaban durante sus viajes. Lo llamaban cuando precisaban ayuda, por ejemplo cuando la embarcacin estaba a punto de hundirse en el lago. Tambin se sentan en confianza para traer a Jess a otras personas que necesitaban de l. Vemos a los discpulos dispuestos a cumplir las ordenes de Jess; esto demuestra la gran confianza que tenan en el. Sin duda, fue la iniciativa de Jess 11

y la responsabilidad que mostr hacia ellos lo que permiti que se desarrollara esa relacin. Cultivar confianza mutua Desde el primer momento debemos proponernos ganar y mantener la confianza de quienes estn a nuestro cargo. Esto no se logra de un da para otro; necesitamos tener clara la meta, ser honestos y perseverantes, y poner todo nuestro esfuerzo para cultivar la confianza tanto a nivel individual como grupal. Estemos atentos a todo lo que podamos hacer para despertar y sostener la confianza de los discpulos. Procuremos estar siempre dispuestos ayudar, particularmente en las situaciones en que se encuentran dbiles y necesitados. Inspirar y mantener una confianza cada vez ms profunda es requisito imprescindible si queremos formar discpulos maduros y siervos utiles en el reino de cristo, que desarrollen plenamente sus dones. Mateo 10.1; 12.1-18; Lucas 11. 1; 2.31-32 Juan 1. 47-79; 9.1-2 Decisiones De qu manera les muestra a las personas a su cargo que confa en ellas? En qu forma puede estimular y acrecentar la confianza mutua? Motivos de Oracin

Tema 9: Jess les encomend tareas prcticas

Fundamento Bblico: Mateo 10.1, 5 Qu tipo de tareas encomend Jess a sus discpulos? _________________________________________________________________________________ _____________________ Cmo los prepar para los inevitables riegos y errores? _________________________________________________________________________________ _____________________ Jess enfrent a los doce con situaciones concretas y hasta difciles. Les pidi que ellos dieran de comer a los cinco mil. En una ocasin los dejo solos en la tormenta en el mar. Mientras el estaba en el monte de la transfiguracin, dejo que se ocuparan muchacho luntico y su padre. Les dio instrucciones y los envi en viajes misioneros para servir en lo pueblos. Tambin les dio lecciones prcticas sobre el servicio, por ejemplo, cuando les lav los pies.

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Les encomend tareas diversas: comprar alimentos, servir a otros, preparar la cena de Pascua, conseguir un asno para entrar en Jerusaln. Las tareas que Jess encomendaba a sus discipulados se relacionaban con la vida cotidiana y con el ministerio espiritual. Toda esa prctica era esencial para su formacin. Crear oportunidades de prctica Para que las personas a las que estamos discipulando expresen su fe y se desempeen de acuerdo con sus dones y su preparacin, es preciso darles oportunidades para practicar. Las experiencias deben incluir situaciones cotidianas y tambin la practica en los ministerios de la iglesia. Durante esas experiencias es preciso mantenernos cerca, brindarles la enseanza necesaria y aprovechar tantos sus xitos como sus fracasos para ayudarlos a crecer. No podemos pedir a otros que hagan algo que nosotros no estuviramos dispuestos a hacer. En otras palabras, el autor ha de ser ejemplo. Mateo 14.16; 17.14-21, Lucas 19.29-31; 22.8-13 Decisiones Qu metas tiene para las personas a las que discipula? _________________________________________________________________________________________________________ Qu situaciones prcticas les ayudarn a alcanzarlas? _________________________________________________________________________________ _____________________ Pensando en los dones de cada uno Qu experiencias puede ofrecerles para practicar esos dones y aprender a servir con ellos? _________________________________________________________________________________ __________________ Motivos de oracin

Tema: 10: Jess Disciplin a los Doce

Fundamento Bblico: Mateo 16.17, 23 Podemos decir que la disciplina del Seor fue completa y equilibrada? Por qu? _________________________________________________________________________________ ______________________ 13

En un momento Jess felicit a Pedro, y poco despus debi reprenderlo. Sin duda, la disciplina que el Seor empleo con los doce era completa. Jess evaluaba con ellos el trabajo, ya fuera un viaje misionero o una situacin difcil que deba enfrentar. Les enseaba las actitudes correctas que vala la pena mantener ya tambin las causas de sus fracasos. Su disciplina inclua estimulo cuando respondan correctamente, por ejemplo cuando Pedro confes que Jess era el cristo, el hijo de dios viviente. Pero tambin implicaban incredulidad, temor, orgullo, debilidad. La disciplina del seor inclua evaluacin, correccin y nimo tanto en forma individual como grupal, segn correspondiera. Esa es la disciplina que realmente construye, y esa es la responsabilidad que tiene un tutor comprometido con la formacin de otros. Estimular y corregir Disciplina no es solo sancionar errores. Es tambin entrenar y estimular. Siempre hay oportunidades para evaluar, tanto individualmente como en grupo. Busquemos dar estimulo, correccin o desafi segn corresponda en cada ocasin. Esta tarea no es sencilla. La sensibilidad y el discernimiento son factoras decisivos. Tanto adulacin indebida como la crtica destructiva son inapropiadas. La disciplina se ejerce con provecho cuando se ha construido una firme confianza y compromiso mutuo entre el tutor y los discpulos. Entonces podemos expresar la verdad en amor. Decisiones Cmo puede aprovechar mejor los beneficios que el estimulo produce en cada persona? Qu precauciones deber tomar la prxima vez que necesite corregir o amonestar a alguien? Motivo de oracin

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Tema: 11. Jess Permaneci con los Doce Hasta el Final

Fundamento Bblico: Juan 13.1 En que forma mostr Jess su inmenso amor a sus discpulos? Esta fue la grandeza del Seor hacia sus discpulos: los am hasta las ltimas consecuencias. Su lealtad fue continua e inmutable. Jess mostr su compromiso con ellos en todas las reas de su vida. Tena motivos para rechazarlos, pero no lo hizo. En su ltima oracin antes de la cruz, dijo Que los haba cuidado a todos para que no se perdieran, con excepcin del hijo de perdicin judas. Jess no abandono a pedro a pesar de que este fallo repetidas veces y lo neg. Por el contrario, despus de la resurreccin Jess dedico mucho tiempo a Pedro, y se esforz por demostrarle que lo amaba y contaba con el. Tampoco se desanimo con Juan y Jacobo, los hijos del trueno, a pesar de su temperamento violento y egosta por el contrario los incluy en su crculo ntimo. No perdi la paciencia con judas; hasta el final estuvo haciendo advertencia y dndole oportunidades para cambiar el curso de su accin. El seor mantuvo su confianza en el grupo de apstoles, tan variado e imperfecto, en las ms diversas circunstancias: fciles y difciles, correctas e incorrectas. Constantemente mostr que iba a continuar hasta completar el programa que iba iniciado con ellos. El final, antes de su ascensin, de despidi de ellos y les dio la Gran Comisin, dicindoles que contaba con ellos para llevar las buenas nuevas al mundo, a cualquier precio. Esta es la verdadera grandeza del maestro: pudo permanecer hasta el final con los doce a pesar de que ms de una vez lo haban desilusionado y le haban fallado. Los acepto porque el padre se los haba dado. Este amor de Jess transformo a sus discpulos; por eso pudieron sobre salir como lideres de la causa de cristo a travs de todo el imperio romano. Ellos, a su vez, formaron a otros para que continuaran su tarea, y as hasta nuestros das. Ser leales hasta el fin El Seor espera que permanezcamos comprometidos con las personas que nos ha encomendado. Tendremos que sobreponernos al desaliento y confiar en ellas a pesar de sus fallas. Entregumonos de tal modo que sepan que seguiremos adelante al cualquier costo. Nos han sido encomendadas por Dios, y por es no las abandonaremos. Este es un factor bsico en la formacin de discpulos. Esta firme lealtad es muy difcil de practicar, pero es una actitud absolutamente necesaria para aquellos que quieran formar personas que continen la misin que Jess inicio. Juan 14.18-27; 15.11-15; 16.26-28; 21.15-19 15

Decisiones Qu cosas lo desaniman en la tarea de discipular a otros? Qu puede hacer para fortalecer su lealtad cuando aumentan las dificultades? Qu ha aprendido del amor de Jess, que le ayude a mejorar la manera de amar a otros? Motivos de Oracin

Leccin 12: Diez Preguntas al corazn

Para poder responder a esta evaluacin es necesario leer los versculos que acompaan a cada pregunta. 1. Soy un cristiano realmente? (Efesios 1.13-14) En este pasaje encontramos una lista de regalos que recibimos de parte de Dios cuando por fe estamos unidos a Jesucristo: Eleccin (v.4), Adopcin (v.5), Gracia (v. 6), redencin y perdn (v.7), vocacin (vs. 11-12), el Espritu Santo (vs. 1314). Estoy confiando en Dios, en lo que ha hecho por mi para mi seguridad y salvacin? O ms bien estoy confiando solo superficialmente, poniendo mi confianza en los sentimientos, en la experiencia o en mis propias obras? 2. Soy cristiano con poder? (Efesios 1.18-20). Este pasaje es parte de una oracin de Pablo que comienza en el versculo 16. En los vs. 19-20, Pablo ora por ciertas cosas que considera que los cristiano de Efeso deben de conocer. Cules son estas cosas? Conozco yo algo de este tipo de poder en mi vida (oraciones contestadas a veces imposibles)? O mi vida se caracteriza por el temor, las dudas y la debilidad? 3. Soy un cristiano optimista? (Efesios 3.20). Estoy abierto a la posibilidad de que Dios pueda hacer algo a travs de mi, ms abundantemente de lo que pido o entiendo? O tiendo a centrarme en mis propias necesidades, problemas y dificultades? 4. Soy un cristiano humilde? (Efesios 4: 1-2). 16

La humildad tiene que ver con el servicio y el sacrificio a favor de otros, desestimamos la reputacin y las ventajas personales (Filipenses 2: 8-9). La mansedumbre significa no imponer mi propia importancia o autoridad, porque estoy seguro de quien soy, a pesar de las circunstancias. Esta mi vida marcada por la agresin, la impaciencia, la insistencia, la imposicin de mis propios caminos? 5. Soy un cristiano en crecimiento? (Efesios 4: 15). Un sntoma seriamente grave en la vida de un nio es la falta de desarrollo, De la misma manera, la falta de progreso espiritual en mi vida es un sntoma negativo. Soy una persona distinta que hace seis meses? Crec, me estanque, o experimente un retroceso? Crec en mi entendimiento de Dios, sus caminos y voluntad para m? He madurado en mi relacin con los dems? Soy una persona mas orientada a Dios, mas comprometida con el que antes? Qu es tu mximo deleite en tu vida? Tener en cuenta la meta de este crecimiento, mencionada en (Efesios 4: 13). 6. Soy una nueva criatura? (Efesios 4:24- 5: 5). Estoy dejando de lado cada una de las malas acciones que se menciona en este pasaje? Profundice el significado de cada declaracin: Por ejemplo, no se pregunte solamente: Digo o no la verdad?, sino tambin: Exagero tendenciosamente, engrano con la verdad, o apoyo la falsedad con mi silencio aunque no mienta con la palabra? 7. Soy un cristiano que ama? (Efesios 5: 1-2). La palabra ms usada en el Nuevo Testamento para referirse al amor es gape. Esta palabra no habla de un sentimiento, sino ms bien de un acto de voluntad. Su significado es: bsqueda activa de lo mejor para otros a travs del pensamiento, la palabra y la accin. Es este amor una caracterstica diaria, constante en mi vida? Qu personas encuentro difciles de amar, y bajo que circunstancias? Nuevamente, el amor de Dios en CRISTO Jess es nuestro parmetro. 8. Soy un cristiano agradecido? (Efesios 5: 18-20). Mi actitud diaria: es de alabanza y de accin de gracias? 17

O estoy resentido con Dios por los malos tratos y me quejo de lo que provee para m? 9. Soy un cristiano con armadura (Efesios 6: 10-17). Soy conciente de la realidad y la intensidad de la batalla contra las huestes espirituales del mal? Busco proteccin del Seor mediante la armadura que se menciona en este pasaje? O Soy indiferente, tibio o permisivo frente a esta realidad? 10. Soy un cristiano que ora? (Efesios 6: 18). Puedo decir que mi vida es evidente la dependencia de la voluntad de Dios? Reconozco su presencia continua? Me dedico regularmente a orar a solas y con otros? Olvido orar por otras personas y por m por gran tiempo? Cmo son mis tiempos de oracin: irregulares, confusos, dormidos, muertoso son momentos preciosos o y entusiastas? Decisiones Despus de responder la gua, En que reas descubre que necesita crecer? Qu pasos concretos tomara esta semana para seguir creciendo como discpulo de Jess? Motivos de Oracin

Leccin 13: El Enfoque del Liderazgo de Jess: Formar Personas El ministerio de Jess se centr en capacitar a doce jvenes adultos en slo tres aos. Examinar los resultados de ese ministerio es pertinente para los lderes que estn trabajando para dejar un legado entre los jvenes que estn formando. Cmo podramos evaluar humanamente los resultados del ministerio de Jess?: No tuvo resultados perfectos (tuvo un traidor, multitudes que lo seguan pero demandantes y cambiantes, discpulos amigos ntimos que lo abandonaron en su hora ms difcil). Bblicamente su ministerio fue muy sencillo pero profundo. Qu lo hizo posible ese combinacin de sencillez y profundidad?, su meta y su mtodo. La meta de Jess fue las personas. l buscaba conducirlas a la salvacin eterna y formarlos a su propia imagen. El mtodo para alcanzar su meta fue: Involucrarse personalmente en sus vidas, discipularlos para que fueran como l y, despus, enviarlos para que hicieran a otros lo que l hizo con ellos. A. El ministerio de Jess y sus resultados (Juan 17.712, 18; Mateo 2819; 1 Juan 1.23). 18

El mayor milagro de Jess no fue realizado mientras camin sobre esta tierra. Fue el resultado de incontables horas dedicadas a la capacitacin de sus doce discpulos, hecho lo cual y una vez que parti, y los instruy que fueran y practicaran este mismo arte de preparacin y liderazgo. El milagro consisti en que esos hombres prcticamente fracasados prosiguieron su milagroso ministerio de tal manera que alcanzaron toda Asia en dos aos (Hechos 19.10). Jess pas la mayor parte de su tiempo con los Doce, no con las masas. l estaba empeado en la formacin de hombres que dirigiran la iglesia en la siguiente generacin; hombres en quienes usted y yo no hubiramos perdido nuestro tiempo. Jess saba dnde se encontrara su legado. Su ingenio no se encuentra en sus milagros divinos, ni siquiera en su directo ministerio. Se encuentra en su multiplicacin deliberada de lderes.

Su enfoque primordial fue tratar personalmente con sus discpulos. B. Observaciones sobre el enfoque de Jess La idea de Jess sobre el discipulado (involucrase con las personas y formarlas para que ellas hicieran lo que l hizo) 1. Instruccin... en un contexto relacionado con la vida.
Viendo la multitud, subi al monte; y sentndose, vinieron a l sus discpulos (Mateo 5:2). Aconteci que estaba Jess orando en un lugar, y cuando termin, uno de sus discpulos le dijo: Seor, ensanos a orar (Lucas 11: 1).

2. Demostracin... en un contexto relacionado con la vida.

As que, despus que les hubo lavado los pies, tom su manto, volvi a la mesa, y les dijo: Sabis lo que os he hecho? Vosotros me llamis Maestro, y Seor; y decs bien, porque lo soy. Pues si yo, el Seor y el Maestro, he lavado vuestros pies, vosotros tambin debis lavaros los pies los unos a los otros. Porque ejemplo os he dado, para que como yo os he hecho, vosotros tambin hagis (Juan 13.1215).

3. Experiencia... en un contexto relacionado con la vida. Despus llam a los doce, y comenz a enviarlos de dos en dos; y les dio autoridad sobre los espritus inmundos (Marcos 6.7). Y tomando los cinco panes y los dos pescados, levantando los ojos al cielo, los bendijo, y los parti, y dio a sus discpulos para que los pusiesen delante de la gente (Lucas 9,16). 4. Asesoramiento... en un contexto relacionado con la vida
Y reprendi Jess al demonio, el cual sali del muchacho, y ste qued sano desde aquella hora. Viniendo entonces los discpulos a Jess, aparte, dijeron: Por qu nosotros no pudimos echarlo fuera? Jess les dijo: Por vuestra poca fe; porque de cierto os digo, que si tuviereis fe como un grano de mostaza, diris a este monte: Psate de aqu all, y se pasar; y nada os ser imposible. Pero este gnero no sale sino con oracin y ayuno (Lucas 17.1821).

C. Jess emple doce factores para poder involucrarse con sus discpulos y as formarlos como l: 19

1. Iniciativa (Lucas 6:12, 13) ... l fue al monte a orar, y pas la noche orando a Dios. Y cuando era de da, llam a sus discpulos, y escogi a doce de ellos. 2. Proximidad (Marcos 3:14, Lucas 8:1) Y estableci a doce, para que estuviesen con l... 3. Amistad (Juan 15:15) Ya no os llamar siervos.... pero os he llamado amigos, porque todas las cosas que o de mi Padre, os las he dado a conocer. 4. Ejemplo (Juan 13:15) Porque ejemplo os he dado, para que como yo os he hecho, vosotros tambin hagis. 5. Compromiso (Mateo 16:24, Juan 13:1) Jess...como haba amado a los suyos que estaban en el mundo, los am hasta el fin. Si alguno quiere venir en pos de m, niguese a s mismo, y tome su cruz, y sgame. 6. Responsabilidad (Marcos 6:7) Despus llam a los doce, y comenz a enviarlos de dos en dos; y les dio autoridad sobre los espritus inmundos. 7. Conocimiento (Lucas 8:9, 10) Y los discpulos le preguntaron, diciendo: Qu significa esta parbola? Y l dijo: A vosotros os he dado conocer los misterios del reino de Dios; pero a los otros por parbolas, para que viendo no vean, y oyendo no entiendan. 8. Visin (Mateo 4:19, Juan 4:35) Venid en pos de m, y os har pescadores de hombres. No decs vosotros: An faltan cuatro meses para que llegue la siega? He aqu os digo: Alzad vuestros ojos y mirad los campos, porque ya estn blancos para la siega. 9. Confianza (Mateo 10:1-8) Entonces llamando a sus doce discpulos, les dio autoridad sobre los espritus inmundos, para que los echasen fuera, y para sanar toda enfermedad y toda dolencia. Y yendo, predicad... sanad enfermos, limpiad leprosos, resucitad muertos, echad fuera demonios; de gracia recibisteis, dad de gracia. 10. Evaluacin (Lucas 10:17-24) 20

Volvieron los setenta con gozo, diciendo: Seor, aun los demonios se nos sujetan en tu nombre. Y les dijo: Yo vea a Satans caer del cielo como un rayo. He aqu os doy potestad de hollar serpientes y escorpiones, y sobre toda fuerza del enemigo, y nada os daar. Pero no os regocijis de que los espritus se os sujetan, sino regocijaos de que vuestros nombres estn escritos en los cielos. 11. Poder (Juan 20:22, Hechos 1:8) Y habiendo dicho esto, sopl, y les dijo: Recibid el Espritu Santo. Pero recibiris poder, cuando haya venido sobre vosotros el Espritu Santo, y me seris testigos en Jerusaln, en toda Judea, en Samaria, y hasta lo ltimo de la tierra. 12. Impulso (Mateo 28:18, 20) Toda potestad me es dada en el cielo y en la tierra. Por tanto, id, y haced discpulos a todas las naciones... D. Cmo se vive segn el enfoque se Jess El logro viene cuando alguien es capaz de hacer grandes cosas para s mismo. El xito viene cuando esa persona da el poder a los seguidores de hacer grandes cosas con l. La importancia viene cuando esa persona desarrolla lderes para hacer grandes cosas para l. El legado viene cuando prepara su organizacin para hacer grandes cosas sin l. AUTOEVALUACIN: 1. Cuando pienso en formar personas, Qu viene a mi mente? A quin formar? 2. Cmo podr dejar a alguien formado? Qu papel tengo yo en aquello que en un futuro pueda superar lo que yo hice? 3. De qu manera estoy imitando a Jess, as como l lo haca con sus doce, para dejar un movimiento de personas despus de su partida? 4. Qu pasos puedo tomar esta semana para asegurar el impacto que ha de tener mi legado las personas que yo forme en el futuro? 5. Qu necesito ser para ser un formador de personas?

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