Escuela Normal Experimental de El Fuerte Extensin Mazatln

Alumno: Castaeda Cruz Luis Fernando

Materia: Observacin y anlisis de la practica educativa

Trabajo: Portafolio de evidencias

Grado y Grupo: 1- C

Maestra: Edith karolina Zazueta Daz

Actividad No. 1 (Diagnostico) 1. Qu es para ti la practica educativa?

La manera de ensear, interactuar frente a un grupo. 2. Qu actores intervienen en la practica educativa? Intervienen los alumnos, los maestros, el director, los padres de familia y la comunidad escolar.

3. Cul es la funcin de un director?

Dirigir el plantel de estudios, dar indicaciones a maestros, padres de familia, alumnos.

4. Qu tipos de escuelas conoces?

Kinder, primaria (org. Completa, multigrado), rurales y urbanas.

5. Qu es para ti un docente?
Un docente es alguien que transmite sus conocimientos, que los usa para ensear a otros.

6. Qu tipo de maestro quieres ser tu?

Un maestro que deje atrs el tradicionalismo y ser mas innovador en las tcnicas de aprendizaje.

7. Qu es una escuela?
Es un espacio que se proporciona a los alumnos para que aprendan y creen su formacin acadmica.

8. Que ofrecen estos espacios para la formacin y en particular para la educacin?

Ofrece el aprendizaje que guan los maestros en estos espacios a los alumnos.

Actividad No. 2 Enfoque Tradicional

Autoritario Alumno pasivo No intervienen los padres de familia Habilidades digitales (muy pobres) Programas de estudio(mucha lectura) Memorizacin de datos Escuchaban solamente Clases expositivas Evaluacin cuantitativa Escuela militarizada No usaban segunda lengua

Enfoque Actual

Flexible Alumno activo Intervienen los padres Habilidades digitales Programas de estudios ( dinmicas) Razonamiento Dialogan con el maestro Clases dinmicas Evaluacin cualitativa Escuelas ms Flexibles Uso de segunda lengua

Actividad No. 3 Escribe las competencias profesionales que debe tener un maestro.

Planeacin Organizacin Responsabilidad Disposicin Tolerante(paciente, comprensivo) Activo y dinmico Actividades fuera del aula Creatividad Motivacin Flexibilidad Uso de las TIC`s Manejo de segunda lengua Dominio de contenidos Dominio de enfoques

Actividad No. 4
Primero que nada no nos dieron permiso para poder hacer los apuntes correspondientes dentro de Fbricas de Francia, optamos por hacer grupos y dividirnos dentro de Fbricas de Francia, para observar las actitudes de los visitantes y los vendedores . Muchas personas solo optaban por solamente mirar los objetos y los vendedores siempre con una buena disposicin y actitud estaban para atenderlos. Se not la diferencia de las edades por los distintos departamentos de la tienda como por ejemplo en el rea de juguetera se hacan presente la mayora nios. Se vio que en el rea de recursos humanos haba demasiadas personas solicitando el crdito de la tienda que sera la mayora de los compradores aparentemente de segunda clase (clase media) a lo que se alcanza a mirar muy pocas personas pagaban en efectivo lo adquirido. Por ltimo se senta un ambiente muy agradable al estar dentro de la tienda se escuchaba msica relajante de fondo, no haba personas haciendo relajo, era un ambiente muy bueno de trabajo, se vio que entre los trabajadores exista una relacin muy buena.