INFORME DE AVANCE CURRICULAR

REA LOGRO DIFICULTAD SUGERENCIA 96.0 % Se desarroll la habilidad para descomponer nmeros naturales Se estableci relaciones entre Falta de apoyo de los padres los nmeros y las operaciones de familia en el desarrollo de para resolver problemas las tareas escolares Se logr que identifiquen las Inasistencia y tardanza de los formas caractersticas y estudiantes. relaciones de figuras de dos y tres dimensiones Se logr que comprendan el recojo y organizacin de datos 97.8 % No todos los alumnos Incentivar el hbito de la contaban con sus textos de lectura. lectura. Comprensin de textos. Falta de hbitos de lectura en Produccin de textos inicio a casa por parte de los padres la pre escritura y escritura. de familia Lectura de imgenes. No contamos con un espacio determinado para la lectura Desarrollo de la expresin dentro del aula debido al oral (narra sucesos diarios) espacio reducido 89.3 % La IE no cuenta con un espacio Desarrollamos el donde el nio se realice sus pensamiento cientfico a experimentos acordes a su travs de experiencias edad en interaccin con la directas y vivenciales naturaleza. Logramos hbitos de limpieza

MATEMTICA

Desarrollar charlas con los padres de familia para que asuman su rol dentro del proceso de aprendizaje. Se sugiere hacer una reunin previa con las maestras para elegir el texto adecuado.

COMUNICACI N

Comprar los textos de lectura originales a tiempo Trabajar el plan lector con los padres (una texto pequeo por mes) Adecuar un espacio de lectura para el III CICLO que cuente con una variedad de textos acordes a su edad. Crear dentro de la IE un espacio donde el nio explore la naturaleza y a su vez realice experimentos.

CIENCIA Y AMBIENTE

Lic. Hermelinda MITMA AMANCAY

Educacin Primaria

PERSONAL SOCIAL

ARTE

personal Conservacin del medio ambiente (flora fauna) Conservacin de su salud 89% Se logr la construccin de su identidad sociocultural en un contexto familiar, local, regional, nacional Se desarroll las habilidades sociales Se logr un manejo adecuado de conceptos de tiempo y espacio de hechos de su vida cotidiana con procesos histricos ms amplios 96% Se logr enriquecer su sensibilidad y percepcin sensorial a partir de experiencias de exploracin. Se logr comunicar vivencias, sentimientos, emociones, ideas, etc. A travs de manifestaciones artstico culturales 90% Se logr que los estudiantes valoren el evangelio de Jesucristo Se desarroll que los nios valoren y cuiden toda forma de vida

No se cont con materiales para la construccin de su rbol genealgico. La timidez de los estudiantes. No se pudo concretizar socio dramas de hechos histricos porque los nios no contaban con sus vestuarios. Ausencia de experiencias vivenciales Falta de motivacin en participacin en festejos culturales.

Incentivar la participacin espontanea de los nios. Apoyo constante de los padres de familia.

Salir a realizar trabajos de campo vivenciales. Participar activamente en las festividades de nuestro mbito.

EDUCACIN RELIGIOSA

Falta de hbitos de lectura de pasajes bblicos en toda la familia.

Realizar socio dramas de

pasajes Bblicos(Parbolas)

Lic. Hermelinda MITMA AMANCAY

Educacin Primaria

88% EDUCACIN FSICA Se contribuy en el desarrollo de actividades motrices y el inters ldico

Carencia de en el rea.

materiales

Implementar el rea de educacin fsica.

Docente

Direccin

Lic. Hermelinda MITMA AMANCAY

Educacin Primaria