BORBLY-PECZE TIBOR BORS

Zld knyv s stratgia az letplyt tmogat plyakonzultcirl Ausztrliban (2012)

Jobb letplyk ptse az ausztrlok szmra!
A Peter Garrett vezette Ausztrl Iskolai oktatsi, Koragyermekkori s Ifjsgi Minisztrium 2012 nyarn j plya-tancsadsi stratgit tett kzz. A stratgit a terlet fejlesztst rint zld knyv ksrte, amelynek megllaptsai szmos ponton tallkoztak a 2011 decemberben Budapesten megrendezett letplya-tancsadsi Vilgszimpzium Kommnikjvel s az ausztrlt delegci konferencia utn ksztett rtkelsvel. A most kzztett stratgia tz ves folyamat eredmnye, amely a 2002-es OECD orszg-rtkelssel vette kezdett. Az ausztrl oktatspolitikban erteljes visszhangra tallt az OECD Ausztrlirl kszlt plya-tancsadsi orszg-rtkelse (2002), amelynek fbb megllaptsai az elmlt egy vtized trekvseit is befolysoltk. Az OECD sszehasonlt rtkelse mellett, az ausztrl helyzetrtkels s stratgia kialaktsra lnyeges hatst gyakoroltak az eurpai trtnsek is. gy pldul az Eurpai Tancsad Csoport tevkenysge a plyatancsads terletn (20022007) majd az Eurpai Plyaorientcis Szakpolitikai Hlzat (ELGPN) (2007) kialaktsa s mkdse, valamint a kt a Tancs s tagllami kormnyok ltal kiadott llsfoglals (2004, 2008) a tagllami s kzssgi plyaorientcis rendszerek fejlesztsrl. Az ausztrlt plyaorientcis stratgia bevezetjben gy fogalmaz; Az Ausztrl Kormny felismeri azt az ignyt, hogy lettjuk sorn tmogatnia szksges az egyneket, annak rdekben, hogy megfelel oktatsi, kpzsi s munkavllalsi/munkavgzsi dntseket hozzanak, s sikeresen vezessk letplyjukat. A Nemzeti letplya-fejlesztsi Stratgia azrt jtt ltre, hogy ezt a clt elrje. (Nemzeti Stratgia, 2012. jnius) A Stratgia indoklsban kiemelik, hogy a nemzetkzi szintren elfogadott elmletek szerint (OECD 2004, EC 2008, Vilgbank 2001, UNESCO 2002) a sikeres, nyitott trsadalom egyik alapja a sajt letplyjrt felelssget viselni kpes egyn. E felelssg ketts pillren nyugszik; a) a stabil s mindenki szmra (Ausztrlia esetben a nem angol anyanyelv s nem az eurpai kultrkrhz tartoz bevndorlk tmegeit ide rtve.) tlthat s megkzelthet oktatsi rendszer s munkaerpiac, b) valamint az egyn felvrtezsn lettja sorn az n. letplya-ptsi kszsgekkel (CMS, career management skills). Amg ez els felttel biztostsban a kormnyzat tevkenysgt kls (termszeti, fldrajzi, klpolitikai)

tnyezk is erteljesen befolysoljk, addig az letplya-ptsi kszsgek elsajttsnak lehetsgt j kormnyzati politikkkal (fknt az oktatsgyben s foglalkoztatspolitikban) lehet garantlni. Az itt elklttt llami pnz valjban befektetsknt rtelmezhet, amely a munkval val elgedettsgben, a munkahelyi bevlsban, a trsadalmi sszetartozs ersdsben s legfkppen a munkaerpiac dinamikusabb mkdsben fizetdik ki. Ez az oka annak, rja a dokumentum, hogy az letutat tmogat plyatancsads szakpolitikja a foglalkoztats s gazdasgpolitika szvben helyezkedik el. Az Ausztrl Kormny az albbiakban ltja egy jl mkd plyatancsad rendszer elnyeit; - tmogatja az iskolzottsgi szint emelkedst, s a megfelel kpessg/kszsg struktra kialakulst a trsadalomban, - elsegti a sikeres plyakorrekcikat, vltsokat, - nveli a munkaer megjelenst a munkaerpiacon, - elsegti a munkaerpiac rugalmassgnak javulst s tmogatja a munkaer mobilitst, - tmogatja a htrnyos helyzeteket, - vlaszokat keres az elreged munkaer munkaerpiacon tartsra.
1. bra: Hogyan fggnek ssze az egyni ignyek s a szakpolitikai clok az letplya-ptsi kszsgek kzvettsvel?
Nvekv termelkenysg s versenykpessg nemzeti szinten Az letplya-tancsads gazdasgi hatsai Megtakartsok (munkanlkli elltsok, bnzs, egszsggyi kiadsok)

A jelenlegi munkaer pozitv kszsg s plyafuts fejlesztse

Tjkozott dntshozatal a munka s a tanuls vilgaiban + simbb tmenetek + letplya-ptsi kszsgek

Javul munkaer-piaci rszvtel (munkanlkliek, inaktvak, htrnyos helyzetek)

elgedettsg a munkval s javul letminsg

Az letplya-tancsads trsadalmi hatsai

Trsadalmi mltnyossg s befogads Lelki s fizikai egszsg, bnzs cskkense

Forrs: Az Ausztrl Kormny letplya-tancsadsi Stratgija, 2012

A plyatancsadst a stratgia olyan sszetett szolgltatsrendszernek tekinti, amelyet az egynek lettjuk sorn vltoz intenzitssal s vltoz formkban vesznek ignybe. A tmogats intenzitsban jelents eltrs mutatkozik a htrnyos lethelyzet, egyni szociokulturlis htterek s aktulis lethelyzetek alapjn. Az orszgos stratgia nem felejti el megemlteni az Ausztrl llamszvetsg egyes szvetsgi llamaiban (pl. Victoria, Queensland, Dl- Ausztrlian) vgzett korbbi fejlesztseket sem. Mikzben ezek a fejlesztsek fknt az iskolai letre s a gyerekekre koncentrltak, az j stratgia holisztikus szakpolitikai szemlletre pl. gy pldul tbb llamban alkalmazzk a

Real Game ausztrl verzijt, mikzben a szakpolitika s klnsen az llamszvetsg szint szakpolitika fejletlen maradt. A vltozs, emeli ki a stratgia, csak akkor kvetkezik be, ha az sszes kormnyzati s nem kormnyzati szerepl szles alapon kerl bevonsra. Hiszen valjban olyan nagysgrend, a trsadalom s a gazdasg minden szerepljt rint krdsrl beszlnk, amelyre az egyes szakpolitikk s azok intzmnyrendszerei nllan nem kpesek kielgt vlaszokkal szolglni. E clok elrsnek egyik eszkze lehet a szvetsgi portl (http://www.myfuture.edu.au/) s annak mkdtetshez, adattartalmnak kialaktshoz nyjtott tmogats kiszlestse, avagy a plyatancsads egyes szolgltatsi szintjeinek a definciszer megklnbztetse. Ez utbbi mr magban hordozza az egyes szvetsgi llamok eltr trsadalmi s gazdasgi ignyeinek megfelel letplya-tancsadsi rendszer kialaktst s azok szvetsgi szint szakpolitikai sszefslsnek lehetsgt is. 2012. november 14. A eredeti dokumentumok elrhetek: http://www.deewr.gov.au/Schooling/CareersandTransitions/CareerDevelopment/Pages/default .aspx

Reports and Presentations

National Career Development Strategy Research Project
A research project on career development in Australia has now been completed. The research project comprised four separate elements. Element 1 contains a literature review of national and international research into career development conducted by Miles Morgan.

Miles Morgan Report (

PDF 1.80MB |

DOCX 295KB)

Element 2 of the project was conducted by Urbis. This report, divided into qualitative, quantitative and synthesis reports, identifies and analyses the career development needs and wants of young people (524 years), their parents, teachers and communities.

Qualitative Report ( PDF 1.68MB | DOC 8.57MB) Quantitative Report ( PDF 1.33MB | DOC 4.98MB) Synthesis Report ( PDF 1.10MB | DOC 4.26MB) Element 3 of the research project was undertaken by Nous Group. The report provides recommendations for improving career development interventions and a range of options for the National Career Development Strategy.

Nous Report (

PDF 1.77MB |

DOCX 5.80MB)

Element 4 is a cost-benefit analysis by Deloitte Access Economics exploring the pros and cons of the options for the National Career Development Strategy prepared by Nous Group.

Deloitte Report (

PDF 1.32MB |

DOCX 515KB)

2011 International Symposium on Career Development and Public Policy

The attached report was produced by the Australian Country Team who attended the 2011 International Symposium on Career Development and Public Policy.

Symposium Report (

PDF 1.0MB |

DOCX 515KB)

Cognitive Neuroscience: Implications for career development strategies and intervention

The attached presentation was produced by Professor Martin Westwell of Flinders University. Professor Westwell was commissioned to provide an analysis of the brain development of young people aged 5-24 years. This research focused on decision making processes pertaining to career development.

Cognitive neuroscience: Implications for career development strategies and intervention PDF 1.1MB | DOCX 667KB)