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Caractersticas de los alumnos

ALVARADO CALDERON SANTIAGO


El es uno de los nios focalizados al que se le detecto problema de lento aprendizaje; presenta problemas de lenguaje por lo cual se muestra renuente a participar en clase y su tono de voz en muy suave. Su caligrafa no es buena, al momento de escribir omite o confunde letras y presenta un pobre desempeo al leer y comprender textos. De las operaciones bsicas solamente domina la suma y la resta puesto que la multiplicacin la realiza con muchas dificultades y no tiene conocimientos acerca de la divisin. No presenta problemas de socializacin ms por el contrario es un nio activo y alegre. El es uno de los alumnos sobresalientes del grupo; no presenta dificultades mas que solo en su caligrafa y al momento de escribir no deja espacio entre las palabras (lo hace todo amontonado), su lectura es deficiente pero su comprensin es buena; es un lder, siempre esta participando y le gusta apoyar a sus compaeros. Presenta algunos problemas para comprender las indicaciones que se le dan pero tanto su escritura como redaccin son buenas; su lectura es deficiente y su comprensin es baja. Es un alumno activo que le gusta estar en movimiento y no participa en clase a menos que se le pida o de estar seguro de la respuesta. Es el otro alumno sobresaliente del grupo por lo cual esta en una competicin constante con su compaero Filiberto, aunque esto no impide que lleven una buena amistad. En lo acadmico e intelectual no presenta dificultad alguna, su caligrafa y redaccin son buenas su lectura es fluida y su nivel de comprensin es bueno; domina todas las operaciones bsicas y participa constantemente en clase al igual que apoya sus compaeros. Su nica deficiencia radica en que es muy confiado y algo eglatra por lo cual en varias ocasiones falla. Es el segundo de los nios focalizados, se le detecto problema de lento aprendizaje; no presenta problemas con su lenguaje, tiene un buen dominio de las operaciones bsicas aun que su caligrafa no es buena y al momento de escribir omite o confunde letras. Tiene la atencin dispersa por lo cual se le tiene que estar repitiendo constantemente las indicaciones. No participa en clase a menos que se le pida o de estar seguro de la respuesta.

JIMENEZ CARMONA RAFAEL

MONTERO FERREIRA ALEJANDRO PANIAGUA CALDERON DULCE MARIA

CALDERON ROMERO FILIBERTO

FERREIRA AGUILAR EDGAR YAHIR FERREIRA MURILLO LEONARDO

PANIAGUA CALDERON JOAQUIN

SAMANO CARMONA MARIA FATIMA

GUIZAR VALDEZ CARLOS JESUS

Es otro alumno sobresaliente; su caligrafa no es buena pero su redaccin si lo es su lectura no es buena pero si lo es su comprensin; ste alumno presenta problemas de socializacin ya que se muestra agresivo y tiende a realizar comentarios despectivos a sus compaeros. No le gusta trabajar en grupo pero si participa activamente en clase. Se distrae con facilidad por lo que se debe estar llamando su atencin constantemente, no presenta problemas con las operaciones bsicas, su caligrafa y redaccin son regulares pero su lectura es buena aun que no su comprensin. Es un alumno sociable pero es algo haragn por lo cual sus compaeros al trabajar en equipo no lo aceptan o lo presionan. Su caligrafa no es buena, al momento de escribir omite o confunde letras y presenta un pobre desempeo al leer y comprender textos. Su nivel de domino de las operaciones bsicas es deficiente, solamente domina la suma y la resta de cantidades pequeas. Presenta problemas de socializacin puesto que es algo tmida. No participa en clase a menos que se le pida y siempre trata de esconderse lo ms posible. Es uno de los alumnos de los cuales su madre no estuvo de acuerdo en que fuera focalizado. Su caligrafa no es buena, al momento de escribir omite o confunde letras y presenta un pobre desempeo al leer y comprender textos. Su nivel de domino de las operaciones bsicas es deficiente, solamente domina la suma de cantidades pequeas. No participa en clase a menos que se le pida. Se distrae con facilidad por lo que se debe estar llamando su atencin constantemente. Es algo haragn por lo cual sus compaeros al trabajar en equipo no lo aceptan o lo presionan constantemente. Se distrae con facilidad, por lo que constantemente se tiene que llamar su atencin. , su caligrafa es buena ms no as si redaccin debido a que confunde unas letras con otras; su lectura es fluida aun que no su comprensin. En las operaciones bsicas presenta en algunas ocasiones con la multiplicacin y no domina la divisin. No participa en clase a menos que se le pida o de estar seguro de la respuesta. Es una alumna que no presenta problemas de socializacin y es muy activa le encanta jugar y dibujar.

SOLIS GUIZAR ENRIQUE

ZAVALA ALVARADO IRIS YASMIN

ZAVALA GUIZAR KARLA MIRYAM

Es uno de los alumnos de los cuales su madre no estuvo de acuerdo en que fuera focalizado. Su caligrafa no es buena, al momento de escribir confunde letras y presenta un pobre desempeo al leer y comprender textos. Su nivel de domino de las operaciones bsicas es regular, solamente domina las operaciones de cantidades pequeas. No participa en clase a menos que se le pida. Se distrae con facilidad por lo que se debe estar llamando su atencin constantemente. Es algo haragn por lo cual sus compaeros al trabajar en equipo no lo aceptan o lo presionan constantemente. ste alumno presenta problemas de socializacin ya que se muestra agresivo y tiende a realizar comentarios despectivos a sus compaeros. Su caligrafa es una de las mejores del grupo, aun que su redaccin es pobre, su lectura es regular pero su comprensin deficiente. Presenta problemas con las operaciones bsicas, domina la suma y la resta pero presenta dificultades con la multiplicacin y la divisin. Es una alumna algo tmida y noble, trata de participar en clase aun que siempre cuestiona a las dems personas antes de hablar acerca de si lo que sabe es correcto o no. Su calgrafa es regular al igual que su redaccin; su lectura es buena mientras que su comprensin es regular. En las operaciones bsicas solo presenta dificultades con la multiplicacin y divisin de cantidades grandes. Es la alumna extrovertida del grupo, todo el da se la pasa hablando (platicando), trata de participar lo ms posible en clase aunque en varias ocasiones sus respuestas no sean correctas. Es muy sociable y le encanta bailar.

Descripcin del aula

El aula esta compuesta por una puerta principal de lamina y una alterna que se encuentra bloqueada, dos series de ventanas que se extienden a lo largo de los laterales del saln las cuales estn cubiertas por varios juegos de cortinas y el techo tiene una composicin en V invertida. Dentro del aula se cuenta con 15 mesa bancos distribuidos en filas paralelas; en el extremo del saln , rumbo al oeste, se encuentra una computadora y junto a ella un archivero compuesto de 3 cajones en los que se guardan documentos y trabajos de los nios adems de hojas blancas y tner. A lo largo del flanco norte se ubican varios mesabancos con materiales educativos sobre ellos; en la esquina noreste se encuentra un librero y un locker; en el fondo del aula, rumbo al oriente, esta colocado un escritorio y el pintaron, a un lado del mismo se encuentra sobre una mesa un garrafn de agua. El aula cuenta con un sistema de iluminacin compuesto por 6 lmparas colocadas en dos filas de tres cuyos apagadores independientes estn en el extremo del saln, rumbo al oeste.