Caracteristica unui manager:

Nume: Babin Prenume: Dumitru Vrsta: 47 ani Domeniu de specializare:profesor de limb i literatur romn Manager n cadru Liceului Bogdan Petriceicu Hadeu n cadrul vizitei nterprinse n liceul respectiv ,am discutat cu managerul instituiei i am depistat urmtoarele aspecte. Pentru identificarea caracteristicilor managerului au fost analizate mai multe elemente psihologice comportamentale ale acestuia , dar ns nu s-a putut de al include intr-un tipar anumit ,calitile ce le posed se prezint ca un conglomerant de stiluri de abordare a conducerii . Directorul colii prezint modelul unui manager ce exercit un stil de conducere i preponderent democrat . n continuare am s prezint cteva elemente observate i determinate din monologul prezentat de acesta: Este capabil s i orienteze pe oameni, crend o viziune pe care o comunic acestora; inspir ncredere i are ncredere n el sine;

Are suficient experien pentru a privi greelile drept o alt distragere de la drumul ctre succes; i face pe oamenii s se simt mai puternici n preajma lui. Subalternii se simt mai competeni i mai ncreztori n ei nii, gsind astfel munca mai interesant i mai provocatoare. Acord o mai mare importan anumitor activiti de conducere precum planificarea sau instruirea subalternilor ,ct i stimularea acestora ,susinerea i atragerea n cadrul unor proiecte dezvoltative ;

Managerul posed capacitatea de a le comunica celorlali propria viziune n aa fel nct acetia s poat nelege semnificaia obiectivelor, direciilor sau aspectelor pe care aceasta le implic. Are abilitatea de a integra fapte, concepte i anecdote n semnificaii pe care alii le neleg cu uurin. Managerul i respecta cuvntul dat, de a pstra secretul confidenelor ncredinate i de a menine sistemul de valori instituit. Managerul se nelege pe el nsi (i cunosc punctele tari i punctele slabe) i acioneaz n limitele capacitilor lui. se simte important; se simte competent i are ncredere n sine; se simt parte a unui ntreg, a unei echipe; consider munca drept o provocare interesant.

i petrece mai mult timp planificnd, discutnd cu subalternii i instruindu-i, rezolvnd problemele interpersonale ale posturilor lor i informndu-i pe oameni n legtur cu munca lor n cadrul institutiei; ofer mai mult libertate subalternilor i se bazeaz pe delegare. ;

este perceput de ctre subalterni ca fiind interesat de ei, ncercnd s i neleag i s i in la curent cu privire la nivelul performanelor lor; determin creterea productivitii i a moralului, determinndu-i pe angajai s se implice mai mult n activitile lor. Productivitatea i mndria de a aparine unui anumit grup sunt probabil variabile dependente, creterea uneia dintre ele determinnd creterea celeilalte. Rezultatul este ntrirea coeziunii echipei. - utilizeaz ntr-o mare msur practicile managementului participativ, spre deosebire de managerii cu realizri sczute care le utilizeaz doar ntr-o foarte mic msur; - Posed competene interpersonale dezvoltate i este deschis n comunicare i dornic s experimenteze noi idei i concepte cu subalternii; - se concentreaz pe crearea de provocri i pe oferirea de responsabiliti mai mari subalternilor.

Alte abiliti i caliti observate: Ctig increderea diversilor parteneri cu care compania ta colaboreaza; Contribuie la crearea fidelitatii propriilor tai subalterni; Menine motivatia membrilor echipei pe care o conduci; Amelioreaz comunicarea in interiorul companiei prin rezolvarea deficientelor cu care se confrunta diferite departamente ale firmei si sa-ti aduci o contribuitie eficienta in rezolvarea acestor probleme; Identific corect problemele de care echipa, sau chiar compania, se pot lovi la un moment dat si sa gasesti cele mai bune solutii pentru rezolvarea acestora. Pentru a atinge toate aceste obiective, pentru a face fata cu succes diverselor probleme ce apar in activitatea de zi cu zi a instituiei, ca manager, trebuie sa dai dovada de anumite calitati fie ele native ori dobandite: sociabilitatea: stabililete cu usurinta contacte cu partenerii tactul: d dovada de rabdare, amabilitate, simtul umorului, de abilitatea de a ceda in unele privinte si de a nu fi rigida in fata oportunitatilor; memoria bun i d capacitatea de a retine usor fapte, date, nume sau figuri; prezenta de spirit, intuitie, imaginatie in rezolvarea unor situatii neprevazute; rapiditate in gandire si in luarea deciziilor; capacitate de analiza si sinteza; simt de organizare; onestitate, corectitudine, obiectivitate; abilitati de comunicare; putere de munca si capacitatea de a fi disponibila la orice ora; capacitatea de a te adapta programelor de munca neregulate. SCHEMA PROFILULUI PSIHOSOCIOPROFESIONAL AL UNUI MANAGER Nr. crt. 0 I. 1 Pregatire 2 COMPETENE NIVEL Mare NIVEL Mediu 3

1. 2. 3. 4. 5.

Profesionala Stiinta managementului Cunostinte economice Cunostinte juridice Cunostinte de administratie Cunostinte de psihologie Experienta

x + x x +

6.

II. 1. In profilul unitatii conduse De conducere Calitati psihologice Inteligenta generala Flexibilitate a gandirii Capacitate creatoare Motivatie cu valoare sociala x x x x
+

2. III. 1. 2. 3. 4.

5.

Trasaturi caracterologice x pozitive Calitati volitionale Temperament puternic echilibrat mobil Comportament Sociabilitate x x +

6. 7.

IV. 1.

2. 3. V. 1.

Vorbire cursiva Tinuta corecta Starea sanatatii Buna x x