OFICCE.

1. Formato de portada.

UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA. REGIONAL SONSONATE. ESCUELA DE PSICOLOGIA.

INFORME DE TEST DE MATRICES PROGRESIVAS DE RAVEN.

CATEDRA: METODOS DE EVALUACION PSICOLOGICA II. ALUMNO: ___________________________ DOCENTE: LIC. JACQUELINNE CRISTINA RIVERA OCHOA.
Sonsonate 16 de julio de 2012

2.

Notas al pie de pgina.

Las notas al pie y notas al final se utilizan en los documentos impresos para explicar, comentar o hacer referencia al texto de un documento. Puede utilizar las notas al pie para comentarios detallados y las notas al final para citar fuentes de Informacin. 1

Nos ubicamos en la pestaa de referencias as:

Luego ponemos el cursor en el prrafo o la palabra que vamos a referenciar, y luego activamos la opcin insertar notas al pie.

Y aparecer el cursor en esta parte de la pgina, y ah es donde escribimos nuestra referencia

Y nos quedara de la siguiente manera, la nota al pie de la pgina. RECUERDA QUE LA NUMERACION ES AUTOMATICA.

3. Saltos de seccin. Se utilizan para cambiar el diseo o el formato de una o varias pginas del documento. Veamos un documento seccionado: Para lograrlo le insertamos un salto de pagina de la siguiente manera:

http://office.microsoft.com/es-es/word-help/notas-al-pie-y-notas-al-final-HP005189477.aspx

Y aparecer lo siguiente: (previo ya hemos seleccionado la pagina a partir de la que queremos los cambios)

A partir de este salto de pagina siguiente, puedes modificar la seccin por ejemplo tener las paginas en horizontal as como este ejemplo.

4. Encabezados. Los encabezados y pies de pgina son reas de los mrgenes superior, inferior y laterales de cada pgina de un documento.2 Veamos como insertar un encabezado, buscamos la pestaa insertar luego la opcin encabezados: Y aparecern las opciones para la edicin del encabezado. Escoges la que se adapte a lo que necesitas escribir.

Para editarlo te quedara as, lo puedes modificar siguiendo los mismo pasos.

Puedes hacerlo de diferentes maneras: Incluir numero de pg., fechas, etc.

Para los pies de pagina es el mismo procedimiento solo cambia la opcin en la barra de herramientas, utilizas la opcin pie de pagina, y sigues el paso a paso del encabezado.

5.

Tablas de referencia. (Elaboracin de ndices)

Las tablas de contenido se crean eligiendo los estilos de ttulo, como por ejemplo Ttulo 1, Ttulo 2 y Ttulo 3, que se desea incluir en las mismas

Microsoft Office Word busca los ttulos que tienen el estilo elegido, aplica formato y sangra al texto del elemento en funcin del estilo de texto e inserta la tabla de contenido en el documento.

Microsoft Office Word 2007 ofrece una galera con varias tablas de contenido para elegir. Marque las entradas de la tabla de contenido

A continuacin, haga clic en el estilo de la tabla de contenido que desee en la galera de opciones. Office Word 2007 crea automticamente la tabla de contenido a partir de los ttulos que haya marcado.
3

http://office.microsoft.com/es-es/word-help/crear-una-tabla-de-contenido-HP001225372.aspx

6.

Referencias bibliogrficas.

7.

Uso del internet.

4

Q u e e s la n et iq u et a ? E n In t e rn e t con v i vi mo s mu ch o s u su a rio s . So n mq u i n a s la s q u e n os f ac il itan la s co mu n i ca ci on es en tr e u n os y otr o s, p ero s omo s p e r son a s lo s q u e es ta mo s ah , d i sf ru tan d o d el s er v ic io . E l p r in c ip a l ob j et i vo d e q u e e st em o s u san d o d ich o s e r vi cio e s la s ati s fa cc in d e d i v e rtir n o s y /o d i s fru t ar u n s er vi ci o d e ca lid ad , con lo s m e n o re s p rob l e ma s p o si b l e s. La N et iq u eta e s u n a s e ri e d e n or m as q u e t od o u su a rio q u e e st e re lac ion ad o con el m u n d o d e In t ern e t d e b er a con o c er y r e sp eta rla s . Mu ch a s orga n iz ac ion e s q u e fu n cion an en In te rn et ti e n en u n a se ri e d e n et i q u et as p a ra su s s er v ic io s q u e h ac e n q u e tod o fu n ci on e me jor y con m en o s p rob l em a s. P orq u e d eb o cu mp li r e sta s n or ma s ? Cu mp l ir e s ta s er i e d e n or ma s e s b en e fi c io so p ara T OD O S. No so lo s e d eb en cu mp li r p orq u e a s el s e r vi cio l o r eq u i e re , si n o p o rq u e s i c u m p l e s l a s n o r ma s d e la n et iq u eta s er s b ien v i sto p o r lo s d e m s u su a ri o s. E sto e s in t e re s an t e p a ra lo s u su ar io s ava n zad os p or q u e se h ac e mu c h o m s f ci l y am en a la co n v i v en c ia y co mu n ic ac in en t re d i st in t os u su a rio s y p ar a n o v ato s p orq u e sab rn d on d e e st n l as li m ita ci on es , q u e co sa s n o s e d eb en h ac er y e st n ma l vi st a s, et c.. . Cu a le s p u ed e n se r l a s c on s e cu en c ia s d e n o s eg u ir la N et iq u eta ? Pu ed en s er va ria s p er o si e mp re ma la s. P u e d e d ar o ri g en a m a l e n ten d id o s en tr e u su a ri os , e xp u l s ion e s d e lo s s er v ic io s, r e str ic ci on e s, b u rla s o ma lo s c o mp o rta m ien to s, et c. Bi en ... Y c u al e s s o n e sa s n or m as ? S on mu c h as y va ria s . A c on tin u a cin n o mb ro la s n or ma s q u e con si d e ro m s i mp or tan t e s p a ra i n clu ir en m i NE Tiq u et a , q u e , r eco rd ad q u e e s a lg o a s c om o l o s 10 m an d a m ien to s en In ter n e t: 1. B UE NA E D U CA CI N Nor mal m en te en In t er n et so mo s an n i mo s. Ni e sto n i ot ra s co s a s d an d er ech o a of en d er a o tro s u su ari o s. Tr ata si e mp re a lo s d e m s c on r e sp eto p a ra q u e ta mb i n t e trat en a s lo s d e m s. 2. RE S PE TO DE L TIE M PO DE O T R OS U S UA RI OS Se d eb e co mp re n d e r q u e otr a s p er s on a s p ro b ab l e men t e n o ti en e n s u fi ci en te t ie mp o co mo p a ra d ed i c rt elo a ti. Re f le x i on a c u an d o e s e l mo m en to en el q u e p u ed e s h ab l ar con u n a p er s on a sin a g ob ia rl a, y si s e e sta p r e gu n tan d o u n a d u d a, p r e vi a me n t e b u sca r in f or ma ci n en o t ra s p gi n a s y/o en b u s ca d or e s o fo ro s d on d e en c on t rar s lo s p rob l e ma s q u e ti en e s u otro s u su ar io s con el m i s mo p rob le m a y so lu c io n e s p a ra el . 3. N OR MA S DE CO MP OR T AMIE N TO An t e s d e p a rt ic ip ar en u n a act i vid ad e n In t ern et, s e d eb e ob se r v ar la c on d u cta, co stu mb re s y n or ma s d e l si tio . N o s e t en d r d er ech o a p rot e sta r s i h ay alg n p rob l e ma y an t e s n o s e h an r ep a s ad o l as n or m a s. 4. FO RM A DE E SC RI T U RA Da s i e mp r e u n a b u en a imp r e sin a t ra v s d e la e sc rit u ra . Pro cu ra con s er v ar la orto gra f a y e v it a p ala b ra s ma l son a n t e s . In t e n tad n o o m iti r s ign o s d e p u n tu a ci n o cara ct er e s e sp e ci al e s. Haz b u en u so d e L AS M A Y S C ULA S, ya q u e e n I n te rn e t s ign if ic a q u e s e e st GR I TAN DO y s e con s id era d e mal a e d u ca ci n e scr ib ir en m a y s cu l as si n o e s con a lgu n a ra zn e sp ec f ic a. Ta mb i n e s ta ma l vi s to u n a e s cr itu r a u s an d o c ara ct er e s e sp ec ial e s p a ra su st itu i r l etra s, co mo p or ej e m p lo 3 sc r 1b 1r t 3 xt0 s d 3 3st 4 f0r m 4 , con ex c e si vo s co lor e s o al te rn an d o m ay scu la s y m i n s cu l a s sin n in g n s en t id o. Re cu erd e q u e n o e s lo mi s mo u n a co n ve r sa c i n p ri v ad a con u n a m ig o p or u n p ro gr a ma d e m en saj e ra ( en el q u e q u iz s s e p u ed e o mi tir al gu n o d e e s to s p as o s) q u e u n a re sp u e st a en u n f oro d e u n a co mu n id ad p ara r e so l ve r p rob le ma s . E l in c u mp li mi en to d e
4

http://www.unad.edu.co/centro/images/stories/CeadArbelaez/2012/Bienestar/netiqueta.pdf

e sta n o r ma su el e a car rea r mal a fa m a al u s u ari o, p rob l e ma s e in clu so ll eg ar lo a ma rg in ar en la co mu n id ad si r eit e ra v ari a s v ec e s. Ni q u e d e ci r t ie n e el u so d e in su lt o s o am en a za s e s a lg o q u e s e con s id era d e p er so n as a rro gan t e s q u e e st n p or d e b ajo d e tod o u su ari o, exp e rto y n ov ato . 5. MO DA LE S DE UN E X PE R TO O IN E XPE R TO Cu an d o s e t e p id a ay u d a, p r op or ci n al a d e b u en a m an era y si n r e s er va s . P on t e en e l lu ga r d e lo s d e m s y r e cu e rd a cu a n d o n o sab a s n ad a sob r e l o q u e a h o ra t e p re gu n tan . NAD IE n ac i n u n c a ap r en d id o y p or lo tan to, me re c en u n a e xp l ic ac i n con b u en o s mod al e s. N OT A : E s to n o ex cu sa a u su a ri os q u e p r eg u n tan va ria s v e c e s s ob r e u n t e ma p or n o l e er s e a lgu n a ad v ert en ci a. 6. FO RM A R P AR TE DE U N A CON VE RS AC IN Cu an d o q u i era s for m ar p arte d e u n a co n ve r s aci n , te m a d e foro , o d e m s, h az lo cu an d o e s t s se gu r o d e l o q u e va s a h a b la r. Man t en t e fu er a d e d i sc u s ion e s q u e n o d om in a s. 7. PRI V AC ID AD / IN TI MI DA D Si c o mp ar te s el o rd e n a d or con o tro s mi e mb ro s o u su ar io s, r e sp eta s u s d at o s. No l ea s cor re o s aj en o s, mir e s s u s ar ch i v o s, e tc. .. E sto e s ap l ica b l e tan t o a u su ario s q u e u se n tu ord en ad o r, co mo otro s u su a ri os q u e n o lo h ag a n . 8. E RR ORE S Y DE FE C T O S Re cu erd a q u e T OD OS so mo s h u man o s y p o r l o t an to, tod o s n o s eq u i voc amo s . Nu n ca s e d eb e ju z gar a al gu i en p or su s fal lo s. E n tod o cas o ayu d ar lo o su g er irl e cu an d o se en c u e n tr e u n er ro r y n u n ca mo str ar p r ep o ten c ia al en con tra r u n fal lo y mu ch o me n o s re r s e d e l . 9. PU BL IC ID A D / SP A M La p u b l ic id ad e sta mu y ma l v i sta en In te rn et. E s al go q u e satu ra a cli e n te s d e co rr eo, u su a ri os d e m en saj e ra, ch a ts , et c. y q u e n o r e s u lta n ad a ag rad ab l e. Un a b u en a m an e ra d e e vi tar lo e s in s tal an d o p ro gr am a s p ar a a is lar lo y N O p r od u c i n d olo u n o mi s mo . C mo ? Pu e s e li mi n an d o e so s in t er m in ab le s ad ju n to s, t an to co mo li st a d e d i r ec ci on e s h aci en d o u so d e l C C O ( Cop ia O cu l ta) en v ez d e C C, n o h a ci en d o p u b l ici d ad d e s iti o s w eb s, can a l es d e ch at s, et c. 10 . U S O DE D O CU ME N T AC IN Y A Y U DA Nor mal m en te cad a p r og ra ma, ap l ic ac in , co mu n id ad d e in t ern e t, re d d e co n ve r sac in , et c.. . ti en e su p rop ia d ocu m en ta ci n , s ec ci on e s d e ayu d a, p gin a s we b d on d e e xp l ic an su fu n ci on a mi en to y u n a se c cin d e FA Q s ( F req u en tly An s w er s & Qu e s tion s o en e sp a ol Pr e gu n ta s y R es p u e sta s F r ecu en te s ) d o n d e s e c om en tan lo s p r ob l e ma s y h a c e n re co m en d a ci on e s p ara q u e l a s co sa s fu n cio n e n m ejo r. Lo p ri m er o q u e d e b e h ac er u n u su a ri o e s, l e er s e e s a s l n e a s y d o cu me n to s. E s mu ch o m s f ci l y r p id o, n o l e er n ad a y p re gu n ta rl e a ot ra s p er so n a s s ob r e e l p ro b l e ma c on c r eto p a ra q u e t e d e la s olu ci n exa ct a, p ero a s, en p ri m er lu g ar n o se ap r en d e n ad a, y en s egu n d o lu gar , e st mu y ma l vi s to p ed i r ay u d a p or u n p rob l e ma s en ci llo o q u e e st so l u c ion a d o e n alg n d ocu m en to q u e p re v ia m en t e n o h as le d o, g en eran d o a s u n a ap ari en ci a d e q u e er e s u n to tal in e xp ert o. B u en o , es p er o q u e co n est s 10 n or m a s d e l a n etiq u eta com p r en d a s la Im p o r t an c ia d e s ab er se esto s p aso s p ar a ser u n p oco m s p r esen tab le s y Fo r m a le s en e sta r ed d e r ed es l l am ad a I n ter n e t .

Bibliografa utilizada. http://es.scribd.com/doc/25316133/Ejercicios-de-ortografia-g-j-para-imprimir-con-respuestas

http://www.linux-chetumal.org/files/lectura/Pringao_Howto.pdf http://www.argo.es/~jcea/irc/netiq.htm
http://www.unad.edu.co/centro/images/stories/CeadArbelaez/2012/Bienestar/netiqueta.pdf