Programa de Certificacin

Programa de Certificacin en Educacin de Adulto Trabajador Mdulo 2. Liderazgo y manejo del aula

Mdulo 2 - Semana 2
Seccin de tareas T2. Estrategias para abordar situaciones con EATs en la sociedad del conocimiento (plantilla). Se presenta la siguiente situacin: Usted es docente de un curso con formato mixto, es decir, presencial con soporte virtual para algunas actividades. El monitoreo de la asistencia le muestra que el ausentismo en el aula presencial ha aumentado pero el ingreso al aula virtual se ha mantenido estable. 1) Elija dos variables, entre las siguientes, para responder: Control de tiempo y ritmo de aprendizaje. Coordinacin con otros compromisos. Dispersin geogrfica. Competencia vs. colaboracin. Reflexin y relaboracin de informacin. 2) Para cada una de las variables elegidas, proponga una hiptesis de cmo est afectando sus clases y una posible resolucin o respuesta. a. Por ejemplo: Variable elegida: Control de tiempo y ritmo de aprendizaje. Hiptesis: Mis estudiantes se sienten ms cmodos accediendo virtualmente que de manera presencial porque la asistencia es ms flexible, es decir, pueden acceder en el horario que lo desean y permanecer en el aula virtual por el tiempo que quieran. De esta manera, su aprendizaje se ajusta a sus ritmos de vida. Puede ser que la asistencia a clases presenciales les resulte ms complicado por otros compromisos o por el aprovechamiento que pueden hacer del tiempo que asisten. Posible respuesta: intentar que los contenidos centrales de la asignatura aparezcan mnimamente representados en el aula virtual y no utilizarla solamente como soporte, ya que es ms probable que ms estudiantes tengan acceso y que puedan ponerse al da cuando no asistan a las clases presenciales. A continuacin se presenta una plantilla a travs de la cual podr rellenar los espacios y hacer entrega de la actividad de acuerdo a la consigna:

Variable. Competencia vs Colaboracin

Hiptesis.
Mis estudiantes logran desarrollar las competencias propuestas en el curso mediante la plataforma tecnolgica de la institucin

Estrategia.
Proponer el uso de herramientas virtuales, como el uso de FOROS, EVALUACION en Linea, inclusive el uso de redes sociales (Facebook,twitter) que permitan a los alumnos realizar una Colaboracin en todo momento, asimismo en mi labor de docente podra guiar el aprendizaje hacia la COMPETENCIA a desarrollar.

Programa de Certificacin Reflexin y relaboracin de informacin.

Programa de Certificacin en Educacin de Adulto Trabajador Mdulo 2. Liderazgo y manejo del aula
Emplear una estrategia de enseanza basada en el uso de la teora CONSTRUTIVISTA donde mi labor como docente es guiar al alumno hacia el conocimiento de modo que el estudiante pueda lograr ese desarrollo propuesto al inicio del curso.

Mis estudiantes luego de participar pueden reflexionar acerca de una competencia propuesta, y poder mejorar aspectos que al inicio pudieron no ser tan claros.

Criterios de evaluacin Esta actividad tiene una ponderacin de 2 puntos y es obligatoria su realizacin por parte del participante. Para mayor informacin acerca de las pautas de evaluacin consulte la Gua del mdulo. Instrucciones para la entrega de plantilla: 1. Rellene cada uno de los espacios en blanco que aparecen en la plantilla. 2. Guarde e identifique el documento de acuerdo a los lineamientos de la Gua del Mdulo y de la convencin para nombrar archivos. 3. Suba el documento a la plataforma tomando en cuenta los siguientes pasos: a. Haga clic en el nombre de la actividad. Se abrir la pgina Cargar actividad. b. Complete el campo Envo si es necesario. c. Haga clic en Examinar para buscar archivo local o Examinar el elemento de la recopilacin de contenidos y seleccione el archivo que desee adjuntar. d. Introduzca un nombre de enlace a archivo. Si se deja el campo en blanco, el nombre del archivo se convierte en el enlace. e. Haga clic en Adjuntar archivo. f. Complete el campo Comentarios si es necesario. g. Haga clic en Enviar cuando haya completado la pgina.