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Resumen
ODM Meta
Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, el porcentaje de personas cuyos ingresos sean inferiores a 1 dlar por da. Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, el porcentaje de personas que padecen hambre. Asegurar que, para el ao 2015, los nios y nias de todo el mundo puedan terminar un ciclo completo en enseanza primaria.
Indicador
Lnea de base
23% (ENNIV-1991)
Valor 2010
Meta 2015
7.6%
11.5%
23% (OMS)
17.9% (NCHS)
91.5% (2002)
96.5%
100%
Resumen
ODM Meta
Eliminar las desigualdades entre los gneros en la enseanza primaria y secundaria, preferiblemente para el ao 2005, y en todos los niveles de la enseanza antes de fines de 2015. Reducir la mortalidad de los nios y nias menores de cinco aos de edad en dos terceras partes entre 1990 y 2015.
Indicador
ndice de paridad de gnero para la enseanza primaria ndice de paridad de gnero para la enseanza secundaria ndice de paridad de gnero para la enseanza superior
Lnea de base
0.995 (2001) 0.996 (2001) 1.072 (2001)
Valor 2010
1.001
Meta 2015
1.00
1.013
1.00
1.120
1.00
78 (1991/1992)
23
25.7
Resumen
ODM Meta
Reducir, entre 1990 y 2015, la mortalidad materna en tres cuartas partes. Lograr, para el ao 2015, el acceso universal a la salud reproductiva. Haber detenido y comenzado a reducir, para el ao 2015, la propagacin del VIH/SIDA
Indicador
Lnea de base
265 (1996)
Valor 2010
Meta 2015
93
66
Tasa de uso de anticonceptivos Porcentaje de mujeres en edad frtil que sabe cmo evitar la transmisin de VIH/SIDA
59% (1991/1992)
74.4%
100%
63% (2000)
88%
100%
Resumen
OD M Meta
Reducir a la mitad, para el ao 2015, el porcentaje de personas sin acceso sostenible al agua potable y servicios bsicos de saneamiento. En colaboracin con el sector privado, dar acceso a los beneficios de las nuevas tecnologas, en particular de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones.
Indicador
Proporcin de poblacin sin acceso a servicios de saneamiento mejorados Proporcin de poblacin sin acceso sostenible a mejores fuentes de abastecimiento de agua
Lnea de base
41.6% (2001)
Valor 2010
22.7%
Meta 2015
20.3%
28.5% (2001)
23.8%
14.2%
23.3% (2001)
31.5%
100%
0.5% (2001)
14%
100%
mbito de residencia - Rural - Urbano Etnicidad - Lengua originaria - Castellano 49.5 19.6 69.8 75.6 46.1 65.1 14.7 5.5 38.8 14.1 62.9 78.5 12.3 76.2 23.9 2.7
Educacin de la madre (jefa de hogar o cnyuge mujer) - Primaria incompleta o menos - Superior Nivel socio-econmico - Quintil I - Quintil V 44.0 5.3 61.0 88.3 24.2 85.7 41.3 0.0 43.8 8.8 64.4 84.3 35.9 87.8 17.6 0.3
Promover y garantizarelejerci cio de los derechos econmicos y sociales de todos los ciudadanos
TODOS tienen acceso a las mismas oportunidades para tener vida digna, independientemente de las caractersticas con las que nace
Etnicidad
Educacin de la madre
Nivel socioeconmico
Se considera poblacin en proceso de inclusin a aquellos hogares que viven en hogares con3 o ms circunstancias de asociadas a los
procesos de exclusin.
78,4
Meta (2016)
46,9
50,5 38,2
23,8 13,2
26,7 20
28,6 16,3
La mayor parte de la Poblacin en Proceso de Inclusin vive en la sierra y/o en el mbito rural
Poblacin con 3 o ms circunstancias de exclusin, 2010
800 700 600 500 400 300 200 100 Callao Apurmac San Martn ncash Huancavelica Moquegua Madre de Dios Cajamarca Tacna Piura Ucayali Amazonas Tumbes Pasco Lima Ayacucho Loreto La Libertad Lambayeque Arequipa Hunuco Cusco Junn Puno Ica 80 70 60 50 40 30 20 10 0
Miles de personas
Poblacin
PER