Comparar colecciones

Igualar cantidades con monedas de 10 pesos y de Monedas de 10 y 1 Cuaderno un peso. Libro de alumno Resolver problemas en el pizarrn y posteriormente copiarlos en el cuaderno. Comparar cantidades en pares cual es mayor cual es menor. CIERRE Resolver las actividades del libro pgs. 118 al 122. APERTURA Objetos Resuelve problemas con - Frijoles colecciones que tienen el mismo Explicar cmo se hace una coleccin de - Maz nmeros de elementos elementos. - Piedritas DESARROLLO - Chorcolatas Resolver colecciones de diferentes elementos u - taparosca objetos. Formar equipos para trabajar las colecciones como: frijoles, piedritas, corcholatas, taparosca, maz, etc. Escribir problemas de colecciones en el pizarrn. Copiarlo en el cuaderno. CIERRE Resolver las actividades del libro pgs. 123 al 126.

ASIGNATURA: Matemticas BLOQUE: IV PROYECTO: I LECCION: 34, 35, Y 36 EJE: Sentido numrico y pensamiento algebraico. TEMA: Significado y uso de los nmeros. PROPOSITO: Resolver problemas que involucren grupos de igual cantidad de elementos y repartos mediante procedimientos diversos. FECHA: Del 04 al 15 de marzo.

APRENDIZAJES ESPERADOS Resuelve problemas que impliquen identificar relaciones: como uno ms, mitad, doble, diez ms.

TEMA DE REFLEXION Resolucin de problemas que impliquen la determinacin y el uso de relaciones entre los nmeros.

ACTIVIDADES DIDACTICAS APERTURA Oralmente de har la serie del i al 100 DESARROLLO Resolver series numricas. Escribir en el pizarrn la serie del 1 al 100 en un papel bond. Copiar en el cuaderno diferentes tipos de series ordenando del mayor al menor o viceversa. CIERRE Resolver problemas de reparto. Harn las actividades del libro pgs. 111 al 117 APERTURA Contar serie numrica de 10 en 10 hasta el 100. DESARROLLO Trabajar con monedas de 10 y de 1 para contar cantidades que se indiquen.

RECURSOS DIDACTICOS Pizarrn Papel bond Cuaderno Colores

Soluciona problemas de suma y resta.

Identificar el valor de las cifras que forman un nmero.