Gua para la elaboracin del Proyecto Educativo Institucional A continuacin le sugerimos la metodologa a implementar para la elaboracin del documento

del PEI. Para ello se han agrupado los diferentes componentes del proyecto en cinco aspectos de trabajo; cada uno responde a las diferentes reas de informacin que se deben incluir en el documento y que se definen por su propio contenido. A. Aspecto de la Realidad B. Aspecto Filosfico C. Aspecto Pedaggico D. Aspecto de la Organizacin administrativa E. Aspecto de la Justificacin. Aspecto de la realidad Este aspecto tiene como objetivo, reconocer la realidad de la institucin educativa, qu caractersticas sobresalen de su quehacer y cmo se trabajar a futuro para mejorar la calidad. Est integrado por el componente No.9 (Equipo PEI), No. 7 (Diagnstico) y No. 8 (Lneas y plan de accin). Se inicia con el componente del equipo PEI, pues debe ser el generador de toda la dinmica para elaborar el proyecto, implementarlo, darle seguimiento y evaluar su desarrollo. Aspecto filosfico Este aspecto est integrado por el componente No. 3 (visin) y el No. 4 (misin). Define el enfoque de la institucin educativa conforme a lo que es y desea ser, desarrollando as el marco filosfico que sustenta el quehacer educativo. En la vida cotidiana se encuentran organizaciones que ignoran el por qu realizan ciertas actividades. No saben hacia dnde va el trabajo que realizan, ni de dnde proviene la necesidad de hacerlo. Incluso, ignoran el tiempo y el propsito, adems desconocen los procesos y recursos con los que se cuenta. En la vida cotidiana se encuentran organizaciones que ignoran el por qu realizan ciertas actividades. No saben hacia dnde va el trabajo que realizan, ni de dnde proviene la necesidad de hacerlo. Incluso, ignoran el tiempo y el propsito, adems desconocen los procesos y recursos con los que se cuenta. Todos estos factores impactan en la calidad del producto y servicio que se proporciona a las personas. Cuando no se conoce cul es el rumbo y los objetivos que se pretenden lograr, es difcil que se planteen las actividades correctas. Para dar rumbo a la organizacin y dirigir los esfuerzos en pos de un fin determinado y obtener resultados, se crean la visin, la misin y los objetivos. Aspecto pedaggico El aspecto pedaggico se desarrolla en el componente No. 5. Tiene como propsito fundamental el hacer operativo el curriculum en el mbito local. El enfoque pedaggico de una institucin educativa, orienta el quehacer educativo de forma integral, desde la persona y para los y las que la rodean.

Su objetivo particular es la formacin de hombres y mujeres conscientes de su realidad, responsables del desarrollo social de su entorno, respetuosos de las diferencias individuales y comprometidas con la transformacin del contexto para el bien comn. Este proyecto hace realidad la concrecin del CNB de cada uno de los niveles. El Curriculum Nacional Base propicia una educacin contextualizada, centrada en el y la estudiante y que desarrolla competencias para la vida. Entendidas stas, como la capacidad que adquiere una persona para afrontar y dar soluciones a problemas de la vida cotidiana y generar nuevo conocimiento. Una competencia se forma de tres factores: desarrollo de habilidades, destrezas y tcnicas, de un rea del conocimiento y dentro de un contexto determinado. Aspecto de la Organizacin administrativa Este aspecto est integrado por los componentes, No. 1 (Presentacin de la institucin), No. 6 (Organizacin administrativa) y No. 10 (Agenda para la presentacin del PEI a la Comunidad). El objetivo es hacer una presentacin general de la institucin que incluya: los datos generales, la historia, la presentacin del PEI, entre otros. Aspecto de la justificacin Por qu es necesario realizar un Proyecto Educativo Institucional? La justificacin implica dar razones sobre los beneficios que la institucin espera obtener con la elaboracin del PEI. En trminos generales es necesario realizar el PEI, porque la naturaleza de las instituciones educativas constituye la base del mejoramiento continuo para lograr que los establecimientos oficiales y privados proporcionen servicios de calidad. En este sentido esta herramienta de trabajo ayuda a la comunidad educativa a planificar, proponer metas y objetivos claros, prever resultados de calidad y alcanzar la visin y la misin de la institucin. La justificacin bsicamente incluye tres elementos: a. Las razones de la elaboracin b. Propsitos de su implementacin y c. Los beneficios para la comunidad educativa Al igual que en la Visin y la Misin, se sugiere que utilice una tcnica que permita la participacin de todos los y las integrantes del Equipo PEI para que respondan los siguientes cuestionamientos: