CONTROL DE LENGUA

6 de Primaria
Lecc. 16 17 18

Nombre:

Fecha:
SABE USTED LO QUE VA A PEDIR?

(Se abre el teln y se puede ver en el escenario un pequeo restaurante. En una

de las mesas est sentado el seor Ramos leyendo una carta. Un camarero se
acerca a su mesa.)
CAMARERO: Sabe usted ya lo que va a pedir?
Sr. RAMOS: S, una sopa de verduras y un filete a la plancha.
CAMARERO: Seguro? (Poniendo cara de disgusto)
Sr. RAMOS: Por qu? Hay algn problema?
CAMARERO: Bueno, es que los macarrones con tomate estn mucho ms
ricos.
Sr. RAMOS: De acuerdo, trigame unos macarrones.
CAMARERO: Seguro? Es que el arroz que tenemos aqu es excelente.
Mucho mejor que los macarrones. Insisto en que pruebe nuestro arroz.
Sr. RAMOS: Bueno...
CAMARERO: (Alejndose de la mesa y suspirando) Desde luego, lo vuelven
a uno loco!
1. Qu le pidi inicialmente al camarero el seor Ramos?
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___________________________________________________________________
2. Copia a continuacin las acotaciones que aparecen en el texto de esta pgina.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Escribe los nombres que indican accin que corresponden a los siguientes verbos.
competir: ____________
dirigir: ____________
navegar: ____________
admirar: ____________
disminuir: ____________ producir: ____________
4. Completa con z, c o cc-.
cora....n
reposi....in
dire....in

a....usa....in
tirabu....n
sele....in

ambi....in
calefa....in
distribu....in
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5. Escribe cinco palabras que terminen en z en singular y pon al lado de cada una su
plural correspondiente.
____________ ____________
____________ ____________
____________ ____________
____________ ____________
____________ ____________
6. Completa con s o x.
e....traoficial
e....perar
e....pectculo

e....poner
e....presividad
e....trao

e....caso
e....primidor
e....posa

7. Forma nombres a partir de los siguientes verbos aadindoles los sufijos anza
o encia:
resistir . . . . . . . . . . . . aorar . . . . . . . . . . . . alabar . . . . . . . . . . . .
vivir . . . . . . . . . . . .
exigir . . . . . . . . . . . .
tardar . . . . . . . . . . . .
8. Qu tipo de nombres has formado en el ejercicio anterior? Marca con una X la
respuesta correcta.
a) Abstractos
b) Concretos
c) Contables

9. Escribe nombres con los sufijos ador o ista que estn relacionados con las
siguientes palabras.
trapecio: . . . . . . . . . . . .
aspirar:
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
electricidad: . . . . . . . . . . .
explorar: . . . . . . . . . . . .
diente: . . . . . . . . . . . .
guitarra: . . . . . . . . . . . .
animar: . . . . . . . . . . . .
ftbol: . . . . . . . . . . . .
admirar: . . . . . . . . . . . .
10. Rodea con un crculo las palabras de la siguiente lista que sean agudas y lleven
diptongo.
camalen
ciudad
roedor
colibr
miris
atraccin
Ceuta
odo
reutilizar
camin
cuento
despus
precaucin
acorden
igl
11. Subraya los complementos circunstanciales de las siguientes oraciones y di si son
del lugar, de tiempo o de modo.
- Arturo baila muy bien.
- Mi amiga vive en Londres.
- Iremos all por la maana.
- Entregaremos el trabajo en mayo.

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12. Escribe el nombre de dos comunidades autnomas espaolas en las que se hablen
dos lenguas.

....................
....................
13. Fjate en la situacin comunicativa que se da en el texto del recuadro y contesta
a las siguientes preguntas.
Cul es el canal? ________________________________________________
_________________________________________________________________
Y el cdigo? ____________________________________________________
_________________________________________________________________
Y
el
contexto?
___________________________________________________
_________________________________________________________________
14. Analiza las siguientes oraciones.
Mi abuela me escribi una carta

Tus

La

amigos

parecen

simpticos.

abogada

entreg

los

informes

en

mi

su

cumpleaos.

jefe

por

la

tarde.

15. Escribe dos ejemplos de comunicacin no verbal.

_________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
___________________________________________________________________
16. Escribe cinco formas verbales con y y otras cinco con j y coloca al lado de cada
una los infinitivos.
CON Y
______________

______________

_______________

CON J
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17. Escribe una pequea escena de teatro en la que el camarero que aparece en el
texto del principio le trae al seor Ramos una trucha para comer.
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DICTADO

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