Todo o professor sabe o quanto dificil fazer os relatrios os alunos.

. Como expressar os avanos e as dificuldades das crianas de uma forma que no aborream os pais.....a gente sabe que muitas vezes isso acontece.....e que eles entendam. Ano passado eu recebi da nossa orientadora uma folha com sugestes de frases e expresses para usar nos relatrios. Elas me ajudaram muito na elaborao dos relatrios principalmente dos alunos com mais dificuldades.
SUGESTES DE FRASES E EXPRESSES PARA USO EM RELATRIOS VOC PENSA VOC ESCREVE
O aluno no sabe No tem limites nervoso Tem o costume de roubar agressivo bagunceiro, relaxado, porco No sabe nada largado da famlia desobediente O aluno no adquiriu os conceitos, est em fase de aprendizado. Apresenta dificuldades de auto-regulao, pois... Ainda no desenvolveu habilidades para o convvio no ambiente escolar, pois... Apresenta dificuldades de autocontrole quando... Demonstra agressividade em situaes de conflito; usa de meios fsicos para alcanar o que deseja. Ainda no desenvolveu hbitos prprios de higiene e de cuidados com seus pertences. Aprendeu algumas noes , mais necessita desenvolver... Aparenta ser desassistido pela famlia, pois... Costuma no aceitar e compreender as solicitaes dos adultos; Tem dificuldades em cumprir regras... Ainda no demonstra interesse em participar das atividades propostas; Muitas vezes parece se desligar da realidade, envolvido em seus pensamentos Costuma utilizar inverdades para justificar seus atos ou relatar as atitudes dos colegas. Costuma se preocupar com os hbitos e atitudes dos colegas. muito afetuoso; demonstra constantemente seu carinho...

aptico, distrado mentiroso fofoqueiro chiclete

Em situaes de conflito coloca-se como espectador, mesmo quando est clara a sua participao. sonso e dissimulado No realiza as tarefas, aparentando desnimo e cansao, porm logo parte para brincadeiras e outras atividades. preguioso Aparenta desejar atenes diferenciadas para si, solicitando que sejam feitas todas as suas vontades. mimado Evita o contato e o dilogo com colegas e professores preferindo permanecer sozinho; Ainda no desenvolveu hbitos e atitudes prprias do convvio social. Costuma falar mais do que o necessrio, no respeitando os momentos em que o grupo necessita de silncio. Utiliza-se de palavras pouco cordiais par repelir ou afrontar Apresenta comportamento fora do comum para sua idade e para o convvio em grupo, tais como... Ainda no sabe dividir o espao e os materiais de forma coletiva

deprimido, isolado, anti-social

tagarela Tem a boca suja Possui distrbio de comportamento egosta

Tambm coloquei algumas dicas que achei na internet.

Dicas:

Coloque

sempre

as

intervenes

feitas

para

as

aes

apresentadas, isso ressalta o trabalho do educador em sala de aula;

A avaliao deve sempre enfatizar os avanos e no somente os

fracassos. Registrar o que o aluno conseguiu e em que ele progrediu;

Valorize e registre o desenvolvimento scio-afetivo do aluno com

relao aos professores e colegas como: participao, solidariedade, posicionamento, sentimentos, socializao;

Diversificar a redao de um relatrio pra outro, buscando ser fiel

em suas colocaes. Nunca deixar um relatrio igual ao outro, d a

impresso que o professor no viu nenhuma mudana com relao as atitudes da criana;

Sugestes para iniciar os relatrios:

Com base nos objetivos trabalhados no bimestre, foi possvel

observar que o aluno

Observando diariamente o desempenho do aluno, foi constatado

que neste

A partir das atividades apresentadas, o aluno demonstrou

habilidades em

Com base na observao diria, foi possvel constatar que o

aluno